3.3.1 呼吸系统的组成-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册生物同步课件(冀少版2024)

第三章 呼吸系统与气体交换 第一节 呼吸系统的组成 新课引入 新课讲授 随堂练习 课堂小结 第三单元 人体的结构与功能 新课引入 尘肺病是由于长期吸入粉尘引起的肺间质纤维化疾病，多发于矿工、建筑工、焊工等人群。尘肺病患者常常感到胸闷、呼吸困难，严重时危及生命。 尘肺病是一种呼吸系统疾病，呼吸系统的组成是怎样的？有哪些特点呢？ 新课讲授 一、呼吸系统的构成 观察呼吸系统模型，找出呼吸系统的各个器官，重点关注它们的结构特点。 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 呼吸道都有骨或软骨做支架，使呼吸道敞开，气流通畅。 二、呼吸道 1.鼻腔 鼻毛 毛细血管 黏膜 清洁空气 湿润、清洁空气 温暖空气 2.咽喉 咽 喉 食道 气管 会厌软骨 咽是气体和食物的共同通道 ？ 人体怎样使呼吸和吞咽动作分别进行呢？ 二、呼吸道 二、呼吸道 咽 气管 会厌软骨 悬雍垂 呼吸 吞咽 食道 咽 气管 会厌软骨 悬雍垂 二、呼吸道 食不言笑 边吞咽边说话，会厌软骨来不及堵住气管口，食物进入呼吸道，造成呛咳。 喉腔中部两侧有声带，具有发声功能。 二、呼吸道 3.气管、支气管 气管 支气管 “C”形软骨环 气管和支气管是以“C”形软骨环为支架构成的管状结构。 “C”形软骨环 二、呼吸道 气管黏膜示意图 湿润、清洁空气 清洁空气 痰是如何形成的？ 气管黏膜上的纤毛不停地向喉的方向摆动，把黏附微生物和灰尘的黏液推向喉部，这些黏液，部分以“痰”的形式排出。 三、肺 1.支气管的末端形成了什么结构？ 2.肺泡壁与什么结构紧贴在一起？ 3.肺有什么功能？ 肺泡 毛细血管壁 气体交换 阅读课本P57最后一段及图3-3-5，思考下列问题。 气管树 肺泡 三、肺 三、肺 肺是气体交换的场所。 肺泡与血液的气体交换 三、肺 1.多：肺泡数目多，扩大了气体交换的面积。 2.薄：肺泡外面包绕着毛细血管网，肺泡壁与毛细血管壁紧贴在一起，二者均由一层上皮细胞构成。 肺泡适于进行气体交换的特点 四、呼吸系统的保护 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。 哮喘、肺气肿、尘肺病等。 呼吸系统疾病： 四、呼吸系统的保护 如何保护呼吸系统？ 重污染天气减少户外活动，外出佩戴口罩； 保持室内空气流通； 保持环境卫生； 绿色出行 焦油 尼古丁 一氧化碳 黏附肺泡，致癌 引起烟瘾，作用于神经系统 降低血红蛋白携氧能力 香烟的烟雾中的有害物质 五、香烟的成分和危害 吸烟的危害 五、香烟的成分和危害 吸烟引起的呼吸系统疾病：慢性支气管炎、肺气肿、肺癌等。 吸烟引起的循环系统疾病：动脉硬化、高血压、冠心病等。 青少年吸烟会影响身体正常发育，还会降低记忆力，影响学习。 我们要明白吸烟的危害，做到自己不吸烟，还要积极宣传吸烟的危害。 课堂小结 鼻 鼻毛——清洁空气； 黏液——清洁、温暖空气； 毛细血管——温暖空气 喉：声带具有发声功能。 气体交换的场所 咽喉 气管、支气管 肺 呼吸系统 湿润、清洁空气 肺泡数目多，肺泡壁薄，适于进行气体交换 咽：食物和气体的共同通道 痰的形成 1.消化道和呼吸道的共同通道是 ( ) A.咽 B.喉 C.口腔 D.食道 A 随堂练习 2.我们的身体时刻通过呼吸系统与外界进行气体交换，下列相关叙述正确的是 ( ) A.呼吸道等同于呼吸系统，都有骨或软骨做支架 B.吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽和气管 C.鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能粘住尘粒和细菌 D.构成肺泡壁和毛细血管壁的上皮细胞层数相同 D 解题思路：呼吸系统包括呼吸道和肺，A错误；食物和空气进入体内都要经过咽，食物不经过气管，B错误；鼻腔内的毛细血管能温暖空气，C错误。 3.肺炎是由细菌、病毒引起的疾病，这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程”是 ( ) A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.口腔→咽→支气管→气管→肺 C.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺 D.口腔→喉→气管→支气管→肺 A 4.肺的结构和功能的基本单位是 ( ) A.毛细血管 B.支气管 C.肺泡壁 D.肺泡 D $$