六年级下册核心知识盘点-【黄冈小状元·达标卷】2024-2025学年六年级下册语文(统编版)（1-4单元）

六年级下册核心知识盘点 三元 一面 四光 1. 易增字音 1.易培字音 1.喜错字音 1.易错字晋 简(u) 本(10) 提子(zhen) (tu) 正月(zh&rg) 无(wo 急{ 甘(lin) 暂时(zàr) w(liorg) 消(sh) 闻(p0) 掺和(chān) 初句(xin) 白云观(gàn) 日(qu 铁(xiār) 容解(rong) 格记(ming) 探(znn) 流翼(chn) 富格(yō &蓉(xn 凹地() 记( (ch) 熟(xin) 黄构鸡(mèn) 常系(yno) 头号日(xn) 宪兵(xion) 扑(cho) 一视同仁(rn) 惆怅(choo chāng) 军(to) 密钱(jion) 机好(h) 提素手(zhu) 细绳(jiārg) &栏(zh) 衣(tàn 头(cen) 泪潜潜(shor) 2.多音字 2.多音字 2.多音字 m(头) 2/0() 2.多音字 答封 biàn疑表) x(畜) &lu(周卷) [p0] 畜nā() Imor(理) ((汤是) 红xi0() ing(刚劲) b0(雾) xi吓唬) po(路) qiàn(纤夫) lpián(便官) shi耻) l阅 qing(坚) 名 满() bo(停泊) 是20冠 bn(投) meng(启蒙) [yon(吞呢) 强qiàng(勉强) m(含情脉) (荷) po(湖泊) 咽yon() bān(奔) () 蒙mēng(蒙) l(冠军) jing强 m(山) {(挨) hrg见动) mng(蒙古如) v() 3.形字 按{(拨》 (惧) [凄(凄) [冀(落赏) 3.形近字 3.形远字 [络(联络) [稚(稚气) (俱全) 妻(妻子) 漠(沙漠) 陆(陈醉) [吸(题) ((改) 3.题近字 落(济阳) 避(避免) 唯(一) (月) 落(自然) [(侯) (籍(书籍) ((贷) 败(头败) [峻(严峻) (辞) ((视) [(明媚) [毕(倒) [(毫鬼) ((浓) (草每) 藉(蓝) 货(货物) 此(汤匙) [碍(初色) (工) [删(预法) (课文) 眉(眉毛) ](擦) 伴(秋伴) 题(题日) (经) [(抵抗) [(盖) () 渴(口竭) 书刊 执(执行) [牺(牺挫) ((续择) ((煌) (口吻) 低(征头) r(染r) 侯(王侯) 踢(球) (程行) [栖(栖息) [(掘) 热(心) (卖和) 栖(栖息) ](辉煌) 物(物品) 4.词语听写 缺(缺少) 候(等候) 括(牺性) 吹(吹风) [眈(耽误) (段(疫刊) [(泡沫) 4.词语听写 流落 凄凉 防 寂寞 宴会 4.词语写 理头 幼雅 含糊 雅免 局势 (姓沈) 热情 风筝 万象更新 鞭熄 眨眼 校(学校) 恐惧 倒毒 忧伤 书籍 缺乏 抹抹) 通言 问断 万不得已 截 燃放 处境 理智 控割 心平气和 抛弃 4.切听写 严峻 轻易 实规 静 魔见 第K 亲威 小败 提摊儿 彼此 置年 骆驼 恰好 重见天日 抗 侵袭 倾蕴 宽慰 深重 确平 空 不势 移 觉 苦刑 冷笑 残暴 徒 法庭 一律 彰绘 分外 盾八潮 感觉 何况 困境 知非福 叹息 徊 风 何着 游段 安定 占据 会意 执行 过度 革命 解放 揽和 资格 可 罢了 要不然 财期 5. 课文回题 猜想 赤操 媚 时充 拨弄 草丛 诞报 初底 利益 意义 剥 压追 批浮 兴旺 惊异 总之 缸 解释 筷子 渡漫 杂何 本单元是展”外国文学名著”进行编排的 翻箱倒柜 念 停顿 晃动 耽 泡沫 五湖四 目标 责任 牲 死得其所 制度 5.课文回 英到作家丹条·笛福的(鲁逊流记(节选) 寄托:哀恩 沉 漫长 休止 惊煌 亲吻 烧 挽目 本单元以“民风民俗”为主题。《北京的春节 中,鲁演悬有一个绝处逢生的摇诀,那就是把一件 5.文国顾 高 让我们知道了北京的助八这一天一定要欢骑八 事的好处和坏处加以对朋,使自已能够积极乐 本单无以“理想和信念”为主题,三首咏物诗 5.文回默 和泡势入禁《喝八粥)让我们认识了等看吃母亲 地面对困境;瑞典作家案尔玛.技格济芙的骑 中,诗人分则借咏叹马,石灰,竹石,表达自己的人 本单元课文《匆匆》是著名作家来自清写的一 整者的八粥的嘴掉八儿古诗三首让我们了 行记(节选)),让我们却道了孩是为了不让 生志向:李星华在《十六年前的国忆)里展示了革 篇脸炙人口的散文,文章案扣”匆匆”,用细腻的笔 解了塞食节这天有赐火等习塔,农历八月十五中 渐着大啄飞走,紧紧拖住堆熟的子,不料却被 命先&李大针忠干革命事业的伟大精神和直对敌 极节有赏月的习俗、《藏戏》让我们知道了藏戏的 雄鹅带上了天空才开启了他的骑鹅之败的;美国 触描摹了时允的无情流逝,抒发了时不我待的边 人坚页不屈的高贵品质:毛译东在(为人民服务 特点是敬着面具演出,没有舞台和一那戏可以演 作家马克·对温的汤姐·索死历险记(节选1) 憾和感慨;部个屋期天)的作者是史铁生,文章写 里赞项了张思德同志全心全意为人民服务的精 出三五天 让我们认识了一位题明勇效、有爱心、顾皮可爱。 了“我”第一次股地盼望母来带“我”出去玩的经 神:《董存瑞舍身炸暗强)赞扬了董存瑞为了人已 6.日月舅 喜欢冒险的男孩汤碍 ,表现了“我”从盼望到失望的心理变化过程,居 的解故事业,不惜栖牲自已的缺身精神。 青青园中葵,朝霞日场 6日稻月第 示了“我”趣腻,感,丰富的情感世界:《别了,语 B.日积月累 阳春有德逐,万物生光辉。 读书须用意,一字值千全。 心有花花不发,死心插柳柳成荫。 常恐软节至,规黄生吐。 文课抒发了“我”对祖国语言文字的热爱及对祖 C莫道君行早,更有早行人。 国的依依不舍之情;《阳光的两种用法)表达了 C良药苦口科于病,忠言逆耳料千行。 百对东到海,何复归 0听君一席话,滋十年书。 心树欲静而风不止,子欲养而亲不排 o路知马力,日久见人心。 “我”对母新和毕大妈这样的普通劳动者的赞, 少拉不努力,老大徙伤恶! 心常有日恩无日,莫把无的有畔 一汉系长行) 心远水知鱼性,过山识乌音。 以及对平淡生活的赞美。 0书到用时方恨少,事非经过不知难 泊茫洲 五元 古诗文量 1.易增字音 果藏节选] []王安石 京口瓜一水间,钟山只隔数重山 ) 伤(h) 鸿鹤(hong hi) 着我往矣,畅柳依依,今我来息,雨雪靠露 春风又绿江南落,明月何时照我还 [唐]胡 酸藏(jr) 提子(ō) 子() 行道迅迅,渴我讯,我心伤恋,莫知我哀! 泊船瓜中的第三句”春风又绿江声岸”最负 春城无处不飞花,寒食东风脚柳料。 &(h)罗唐(on) 面不(oi) O(采薇]选自【诗经·小程)是成边战士在返 名,一个“绿”字,不仅写出了春日具有代表性的 招暮过宫传增烛,轻翻散入五侯家 2.学 途中抒发破慨之作,写了一位炮会照投思家之苦 色彩,更写击了春风吹过草木,送来一片生机的动 超超牛 [dng) r(号) (tio[调) 四 的段边战士在归涂中的所照所明,表达了效对是 善 打 过退牵牛星,鼓数河汉女。 态变化,基至令人感春风指带有了人的情感,根 dng子) ljiā激获) ldo(曲) 争的厌恶和反感,以及浓浓的思乡之情。 富表现力。 杆肝报素手,机礼耳机好。 [ping屏藉) [nr(难过) (都是) 。 送元二健安西 国不值 难 络不成章,泣涕家如雨。 nàn(火难) bing气o) l(首都) [唐]王雄 []叶 河汉清且浅,相去复几许。 3.形近字 渭城朝雨急轻尘,客含青青柳色新。 盈一永间,脉脉不得语。 应怜展击印苍若,小扣染久不开。 援(救援) ((全) [(争静) 十五夜月 劝君更一杯酒,西出阳关无故人 春色渴园关不住,一核红杏出墙来。 (援侵) 耳(家) 1(分辨) []走 C(选元二使安西)中的”西出阳关无故人”一句。 O《游回不值)写出了诗人在春日里的所见断感 域(区) (习) [短) 将状了一种较为普的离则之情,因此被广为 中地白树栖隅,冷露无声温祉花 的两句流露出一种遗憾之情,后两句的情盛由先 枢(本板) 贯(一数) (选) 令夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 i。 的选然已转为惊喜。 ((段) [指(拙往) 马s [盐(海) 春夜雨 算子·送语然之 栏(栏杆) {(价线) (监考) [唐]智 [唐]社甫 [宋]王观 4.词语听写 夫漠沙如雪,高山月似钩。 好雨知时节,春乃发生。 水是眼波横,山是眉峰聚,问行人去那边? 真理 领域 建树 司空见惧 疑问 何点金终略,扶走跨清秋。 风落入夜,洞无声。 眉盈盈处. 才始滋春归,又这君归去:若到 敏感 提取 明显 无聊 不可思议 野径云俱里,江粉火独明 江南赶上泰,千万和春位。 []谦 吻合 然 文献 证据 系统 毫着恨处,花情宝_ D(卜算子·选活然之渐东)一词中,王现用比 千排写凿出深山,院火梦烧着答用。 整理 见微知著 灵惑 机 礼器 钟楼 春夜甫]中”晓着经提处,花重官掉“这色 喻的手法写出了山水的猪特之美的两句词是,“水 趁骨碎身深不怕,要清白在人同。 讲亮 街心 盲人 坚硬 清脆 单调 请求 句诗表面上是写花,实乃烘托春雨无私奉献的 是阻波横,山是蜂果。” 石 加速 齿轮 恐 恶 证实 蚌 品格。 [选]望 5.课文回 早春呈水部张十入&外 咬定青山不效松,主极啄在破穷中。 [宋]轼 本单元以“科学精神”为主题,《学齐)让我们 千磨万击还坚,任尔东西南北风。 唐] 游薪水清是,些溪,溪水西流。 明白了学习应该专心致志,不能三心二意的道理 天御小雨润如酥,草色遥看近却无。 山下生芽短浸滚,松陶沙路净无说。满幕 《两小儿辨日)让我们明白了知识无穷,学无止境 类秋,通园之善奢也,使秋梅二人喜,其 最是一年春好处,纯慰烟柳满皇。 雨子规。 谁道人生无再少?门前流水海线 的道现,(真理诞生于一直个回号之后)告活我们 一人夸心致志,维喜散之为听;一人强听之,一心 C(早春呈永部张十八员外)这首诗就常见的”小 西!休将白发唱青鸡。 发现真理的秘决是善干观察,不断发问,锲可不会 以为有鸿至,感接擞而射之,员与之俱学。 丽”和”草色”,描绘由了早春的熟特景色,表达了 C人门常常感慨时间就像河中水,只能流去不能 地追根求源:《表里的生物让我们认识了一个善 若之矣,为是其智那若与?曰:然点。 诗人对早春景色的真爱和赞美之情 间,面等轼的浣溪抄)和人们电起了反调:“谁道 于观察、勤干思考的小男孩:《他们郡时候多有趣 商小凡日 江上渔者 人生无再少?门前流水高能西!休将白发唱黄离。” 啊让我们看列了2155年的学校只有机器老师在 孔子东游,览两小凡游斗,问其故 请平乐 [中]件洁 家里给“我们”单独上课的情景 一儿曰:“我以日始出时去人远,而日中时逃也。” [宋]宽望 江上位来人,担爱鱼美。 5.日月累 一儿曰:“我以日初出选,而日中时近也。” 春归何处?我寞尤行路,装有人知春去是。 君看一叶舟,出没风波里。 心穷则变,变则通,通则久. -(周) 一儿:“日初出大如车盖,及日中则如盘孟, 唤取来词往 O(江上渔者)描写了渔民生活劳动的艰苦,表达 -礼把) 春无游这谁知?非取者 此不为选者小而近者大率?” 苟日新,甘日数,文日薪. () 了诗人对渔民的回情,提以此唤起人们对民生叛 遇,百无人修解,风飞过藏。 一儿四,”自初去潦沧凉凉,及其日中如探汤, C青,取之于蓝,而青于蓝。 苦的注意,此诗很容易让人想起唐代诗人李到 C(清平乐)为皆春之同,这首同以清新细腻的语 此不为过者热而这考凉平?” C简利于民,不必法言;荀周于事,不必佛旧。 孔寻不能决也。 (例农]中的“跳短身中餐,粒拉皆辛苦” 言,表达了词人对美好春光的珍惜与热爱之情。 一-(注甫子) 画小儿笑曰,“我为头多知手?”