9.1 种子的萌发（第2课时）-【实践教学】2024-2025学年七年级生物下册同步优质课件（苏教版2024）

第九章 绿色开花植物的生命周期 第1节 种子的萌发 (第2课时) 学习目标 目标 01 02 03 通过探究种子萌发需要的环境条件，理解种子萌发需要同时满足自身条件和环境条件。 强化对农业生产实践的认识，学会运用所学知识解决生产生活问题。 通过观察菜豆种子结构，了解种子包括种皮和胚等结构。 情景导入 生活中，我们如何保存种子类的食材？ ? 这些种子还会萌发吗？ 如果你认为不能萌发，原因是什么？ 如果你认为可以萌发，那么怎么做可以使它们萌发？ 种子萌发的环境条件 俗话说得好“春种一粒粟，秋收万颗子”，那么，农民为什么要在春天播种呢？播种前为什么要犁地翻土呢？ 种子萌发需要哪些环境条件呢？ 实 验 种子萌发需要的环境条件 目标：探究种子萌发需要的环境条件。 器材：培养皿，纱布，大豆种子或蚕豆种子，清水等。 步骤： 1.分小组尝试提出关于种子萌发的问题。 2.根据问题，作出假设。 3.讨论并设计实验探究方案。 4.根据方案进行实验，验证假设。连续一周，每天定时观察，并将种子萌发的情况填入表格中。 5.根据表格记录，计算实验组和对照组种子的发芽率。 种子萌发的环境条件 提出问题 影响种子萌发的环境条件有哪些？ 作出假设 根据下列信息，提出假设： 许多作物是在春天播种，天寒地冻不适宜播种。 播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。 水/空气/温度会影响种子的萌发。 播种时要向地里浇水，使土壤湿润。 种子萌发的环境条件 取四个大小相同的瓶子，瓶内各放入两张纸巾，撒上相同数量的种子。 将四个瓶子贴上标签，按照下图进行处理后，盖上盖子，观察。 种子萌发的环境条件 实 验 不加水 橱柜 适量水 橱柜 适量水 冰箱 较多水 橱柜 √ 实验现象： 种子萌发的环境条件 种子萌发的环境条件 编号 1 2 3 4 温度 水分 空气 适宜 缺少 充足 适宜 适量 充足 低温 适量 充足 适宜 过量 缺乏 实验组 对照组 实验组 实验组 水分 温度 空气 共有3组对照实验 分析有几组对照实验？变量分别是什么？得出什么结论呢？ 实验分析： 种子萌发的环境条件 种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水等环境条件。 得出结论 种子中含有丰富的有机物，这些有机物只有在一定的环境条件下，才能转化为胚生长发育所需要的营养物质。 种子萌发过程中，种子的各结构发生了什么变化？ 思考以下问题： 1.种子萌发时，最先突破种皮的是什么结构？ 2.胚根、胚轴、胚芽分别发育为新植物体的哪一部分？ 3.种皮、子叶发生什么变化呢？ 4.种子中将来发育成新个体的是什么？ 种子萌发的环境条件 种子萌发时，这些营养物质能促进胚根、胚轴和胚芽的生长。胚根最先突破种皮发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽破土而出，发育成茎和叶，子叶逐渐消失，胚就发育成一株新植物体。 种皮 胚轴 胚根 胚芽 子叶 最先突破种皮 根 连接根和茎的部分 叶 茎 脱落 逐渐消失 胚 新植物体 发育成 发育成 促进 种子萌发的环境条件 种子萌发的环境条件 有些植物的种子萌发时子叶伸出地面，如棉花、菜豆等的种子。 浅播种子 有些植物种子萌发时子叶留在土里，如玉米、小麦等的种子。 深播种子 有些植物种子需要经历一段时间的休眠才能在适宜条件下萌发 课堂小结 种子的萌发 种子萌发的条件 自身条件：胚结构完整、有活力，且种子不在休眠期。 环境条件：充足的空气、适宜的温度和适量的水。 种子萌发过程 子叶或胚乳提供营养物质。 胚芽→茎和叶 胚轴→连接根和茎 胚根→根 1. 将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的主要原因是（　　） A．胚已被破坏 B．除掉了种皮 C．胚乳被损坏 D．除去了谷壳 2. 夏季大豆播种后下了一场大雨，结果大豆出苗很少，其主要原因是（　　） A.土壤中空气不足 B.土壤中养分流失 C.土壤中水分缺失 D.土壤的温度过高 　实战训练　 3. 面粉从结构上看食用的主要是小麦种子的（ ） A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根 4. 人们平时食用的豆油是从大豆种子的（ ）里榨出来的。 A.胚 B.胚乳 C.种皮 D.子叶 　实战训练　 5. 如图，大豆种子萌发时最先突破种皮的是（　　） A．①　　　　　B．②　　　　　C．③　　　　　D．④ ① ② ③ ④ 　实战训练　 6.右图是大豆种子结构示意图，请据图回答问题：（【 】 内填序号， 填名称） （1）大豆新植株的幼体是______，包括图中 （填序号）将来发育成新植株。 （2）图中①结构将来发育成新植株的______， 在此过程中，营养物质主要来自图中的【 】 ______。 （3）种子萌发过程中，最先突破种皮的是 【 】 ，将来发育成根。 胚 ①③④⑤ 茎和叶 ⑤ 子叶 ④ 胚根 　实战训练　 Lavf58.20.100 $$