单元03 孝亲敬长（示范课件）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（安徽专用）

孝亲敬长 单元 03 2025中考二轮讲练测·安徽专用 道德 法治 与 目 录 目标导航 备考方向 01 02 知识导图 思维引航 03 考点精讲 真题再现 04 探究测试 素养提升 目标导航 备考方向 01 目标导航 备考方向 考点 课标要求 备考建议 孝亲敬长 1.培养尊重父母、长辈的情感，践行孝亲敬长的中华传统美德。 2.理解子女在家庭中的责任，主动承担力所能及的家务劳动。 3. 学会与父母沟通，正确处理家庭矛盾，建立和谐亲子关系。 1.结合生活实例说明如何践行孝亲敬长； 2.知识梳理与整个，关联跨学科内容； 3.链接社会热点分析。 知识导图·思维引航 02 知识导图 思维引航 核心精讲 真题再现 03 考点1 家的意味 考点2 爱在家人间 考点3 让家更美好 核心精讲 真题再现 核心精讲 考点1 家的意味 1.家的重要性 ①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.为什么要孝亲敬长？ ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 核心精讲 考点1 家的意味 3.如何孝亲敬长？ ①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 ③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。 ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 真题再现 考点1 家的意味 1．（2021·安徽·中考真题）家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有(    ) ①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶     ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务 ③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶     ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 不愿分担家务是错误的行为，不符合孝老爱亲的要求 C 真题再现 考点1 家的意味 2．（2023·安徽合肥·一模）习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列名言警句、谚语能体现良好家风中“孝”品质的是（   ） ①事师之犹事父也 ②孝悌也者，其为仁之本欤！ ③谁言寸草心，报得三春晖 ④长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 对待老师就要像对待父亲一样 对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本 体现了对长辈的孝敬之心 真题再现 考点1 家的意味 3.（2023·安徽滁州·一模）常言道“百善孝为先”，孝敬父母是第一位的。但孝心不是用钱来衡量的，更需要的是亲情的陪护、其乐融融的相处。之所以要孝敬父母是因为（   ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 \ ②孝敬父母是子女对父母应尽的法律义务 ③知恩图报是做人的基本道德要求 ④孝敬父母应该从身边的小事做起 A．①②④ B．①②③④ C．①③ D．①②③ 观点正确，但不是孝亲敬长的原因 D 核心精讲 考点2 爱在家人间 1.为什么会产生亲子冲突？ ①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ④作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 核心精讲 考点2 爱在家人间 2.如何化解亲子冲突？ ①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。 ②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 真题再现 考点2 爱在家人间 1．（2023·安徽·中考真题）亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是（    ） A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D 西湖的秀丽风光 内涵是友情 春蚕结茧到死时丝才吐完 真题再现 考点2 爱在家人间 2．（2024·安徽淮南·二模）【互动沟通亲情融洽】 观察漫画，回答问题。 (1)漫画一，漫画二带给我们的感悟? (2)怎样解决漫画二中的冲突。 真题再现 考点2 爱在家人间 【答案】(1)有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (2)①掌握亲子沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （1）亲子冲突的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； （2）本题的设问主体为青少年，需要运用如何化解亲子冲突的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 核心精讲 考点3 让家更美好 1.现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点） ①现代家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度变化。（小型化，二孩、三孩家庭逐渐增多） ②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。 ③家庭氛围越来越平等、民主。 核心精讲 考点3 让家更美好 2.如何构建和谐家庭？ ①家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 ②家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 真题再现 考点3 让家更美好 当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决 D 1．（2022·安徽·中考真题）某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（    当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？ 选项 比例 你说了算 10.43% 父母说了算 14.31% 共同商量解决 75.26% A．“你说了算”的家庭亲子关系最平等 B．“父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C．“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D．现代家庭大多通过互动沟通解决问题 真题再现 考点3 让家更美好 2．（2024·安徽安庆·二模）家，是一本读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列诗词体现了促进和谐家庭建设的是（   ） ①古之立大事者，必有坚忍不拔之志 ②惟孝顺父母，可以解忧 ③莫等闲、白了少年头，空悲切 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 意思是古代能建立伟大事业的人必定有坚韧不拔的意志 不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切 真题再现 考点3 让家更美好 3．（2023·安徽·三模）千秋家国梦，家和万事兴。千千万万个小家庭的美满，承载着祖国大家庭的和谐。构建和谐家庭，需要每个成员（    ） ①守望相助，同向同行        ②一味隐忍，甘于奉献 ③关心关爱，相互包容        ④彼此接纳，互敬互重 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 成员之间发生矛盾可以交流沟通，如果有误会可以解释说明，一味隐忍是错误的 B 探究测试 素养提升 04 探究测试 素养提升 1．【新情境·生活情境】（2024·江苏镇江·中考真题）“馒头论袋、鸡蛋论筐、水果论箱”，被父母塞得满满的汽车后备箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头了解父母近况、和父母聊天，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（    ） A．展现了家庭中的亲情之爱 B．凸显了现代家庭结构的变化 C．体现了城乡差距不断缩小 D．说明了我国老龄化程度加深 A 本题考查体味亲情。 A：分析题文，返程时爸妈塞满的后备箱让人泪奔，体现父母对子女的爱；子女通过安装摄像头让远程陪伴成为现实，体现子女对父母的孝敬和爱心，这些温馨的画面说明家是温暖的牵挂，展现了家庭中的亲情之爱，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现现代家庭结构、城乡差距、人口老龄化问题，故BCD不符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 2．【新情景.生活情景】（2024·辽宁·中考真题）“餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房里有家人忙碌的身影”，这是宁宁放学回家时看到的情景。让家更美好，宁宁应该（   ） ①主动分担家务劳动②完全听从长辈的意见 ③增强家庭责任意识④与家庭成员和睦相处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ c 本题考查构建和谐家庭。①③④：结合教材知识可知，让家更美好，宁宁应该主动分担家务劳动、增强家庭责任意识、与家庭成员和睦相处；故①③④符合题意； ②：这种做法是不合理的；虽然长辈的经验和意见值得参考，但每个人都有自己的思考和判断，应该在尊重长辈的基础上，进行理性的分析和选择；故②错误； 解题思路 探究测试 素养提升 3．【新情境·主题活动】（2024·四川自贡·中考真题）母亲节这天，社区组织“谢谢妈妈”主题活动。在活动中，九年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：这是女儿的味道，真好！现场响起热烈的掌声。材料表明（   ） ①尽孝在当下，需要实际具体的行动 ②子女扶助和保护父母是每个中国公民的法定义务 ③积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 ④孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ C 本题考查孝亲敬长的要求、构建和谐家庭。 ①④：在社区组织的活动中，小芳把第一次亲手做的菜端给妈妈品尝，妈妈感受到了来自女儿的爱心。材料说明尽孝在当下，孝亲敬长，关爱他人，不仅仅是长大成人以后的事，我们要从现在开始，从身边小事做起，用实际具体的行动表达对父母的爱。故①④说法正确； ②：成年子女有赡养扶助父母的义务，故②说法错误； ③：“亲子之间良好的沟通方式有很多，子女积极参与家务劳动有利于增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作出贡献，故③说法错误； 解题思路 探究测试 素养提升 4.【新情境·生活场景】（2024·广西·中考真题）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”初二的小周说，他经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小周的言行告诉我们要（    ） A．善于倾听，了解父母喜好 B．听取父母教导，完全服从安排 C．热爱劳动，感恩父母养育 D．把握沟通技巧，化解亲子冲突 C 本题考查孝亲敬长相关知识。 C：分析题文，小周经常和父母一起分担家务，这充分体现了他对劳动的积极态度，以及通过实际行动来感恩父母的养育之恩；故C符合题意； A：善于倾听，了解父母喜好，题干中小周的行为重点不在倾听和了解父母喜好方面；故A不符合题意； B：听取父母教导，完全服从安排，这种表述过于绝对。故B错误； D：题干中并未提及小周与父母之间存在冲突以及他如何运用沟通技巧去化解，主要突出的是他通过劳动分担来感恩父母；故D不符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 5．【新情境·中华文化】（2024·福建·中考真题）“孝”是中国家庭文化的重要精神内涵。下列初中生小闽的日常表现能体现“孝”的是（    ） ①主动为爷爷朗读报纸    ②常陪外公和外婆一起聊天 ③让妈妈帮自己洗袜子    ④要求爸爸多给自己零花钱 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 本题考查孝亲敬长。 ①②：结合所学知识可知，主动为爷爷朗读报纸，体现了对爷爷的关心和陪伴；常陪外公和外婆一起聊天，增进与长辈的交流和感情，也是孝顺的表现；故①②符合题意； ③：让妈妈帮自己洗袜子，这是自己能做的事却依赖妈妈，不是孝顺的行为；故③错误； ④：要求爸爸多给自己零花钱，这种索取的行为不符合“孝”的内涵；故④错误； 解题思路 探究测试 素养提升 6．【新情境·漫画呈现】（2024·江苏扬州·中考真题）下面漫画《家风》告诉我们（   ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 A 本题考查孝亲敬长。 A：分析漫画，漫画《家风》体现了用关爱传承美好的亲情；故A符合题意； B：迁就是一种不正确的处理方式，不是无原则的迁就；故B错误； C：漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，故C不符合题意； D：漫画中并未体现现代家庭结构发生变化；故D不符合题意； 解题思路 探究测试 素养提升 7．【新情境·生活情境】（2024·天津·中考真题）早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（   ） A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱 C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话 B 本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 解题思路 探究测试 素养提升 8．【新情境·古语名言】（2024·四川眉山·中考真题）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（    ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C 本题考查孝亲敬长。 C：分析可知,强调子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练 解题思路 探究测试 素养提升 9.【新情境·优秀文化】（2023·湖南张家界·中考真题）【尊师孝亲传承美德】 孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字》 师：会意。从帀（zā），从垖（duī）。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义（帅）而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人（包括贵族子弟和众人）和平、稳定、文明”的人。 (1)“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？ (2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？ 探究测试 素养提升 【答案】(1)①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (2)①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。②学会正确对待老师的表扬和批评。③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾。⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。 （1）本题的设问主体为公民， 需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 在中国的家庭文化中，为什么要重孝→可链接为什么要孝亲敬长。 （2）关键词：构建和谐的师生关系的做法→可链接正确面对老师的引领+正确对待老师的表扬和批评+师生彼此尊重、平等相待+正确处理师生之间发生的矛盾+接纳风格不同的老师。 解题思路 谢谢 聆听 $$