内容正文:
7.2.4 诱导公式
第2课时 诱导公式(二)
第七章 7.2 任意角的三角函数
知识目标
1.掌握诱导公式五~八,能正确运用这些公式求任意角的三角
函数值.
2.能运用诱导公式进行简单的三角函数的化简与恒等式的证明.
素养目标
1.通过诱导公式五~八的推导,培养学生的逻辑推理核心素养.
2.通过诱导公式的应用,提升学生的逻辑推理及数学运算核心
素养.
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观察单位圆,回答下列问题:
问题导思
提示:点P1的横坐标、纵坐标分别与点P的纵坐标、横坐标相等;点P2的横坐标与点P的纵坐标互为相反数,P2的纵坐标与P的横坐标相等.
知识点 诱导公式五~八
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5.求值:sin 25°·cos 115°+cos 155°sin 65°=__________.
sin 25°cos 115°+cos 155°sin 65°=sin 25°cos(90°+25°)+cos(180°-25°)cos 25°=-sin 25°sin 25°-cos 25°cos 25°=
-sin2 25°-cos2 25°=-1.
-1
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题型一 利用诱导公式求值
-0.3
点拨:
所以sin(2π-α)=-sin α=-0.3.
规律方法
利用诱导公式五、六求值的三个关注点
1.角的变化:对于三角函数式的化简求值问题,一般遵循诱导公式先行的原则,即先用诱导公式化简变形,达到角的统一.
2.切化弦:切化弦,以保证三角函数名最少.
3.函数名称:对于kπ±α和 ±α这两套诱导公式,切记前一套公式不变名,后一套公式变名.
[注意] 当角比较复杂时,要注意分析两个角之间是否具有互余、互补关系.或两个角的和、差为特殊角等,常见的如
-α的关系.
-2
题型二 利用诱导公式证明恒等式
点拨:证明题在证明时应由繁入简,求题右边复杂,应从右边入手利用诱导公式化简证明.
所以原等式成立.
规律方法
证明三角恒等式的常用方法
1.由左边推至右边或由右边推至左边,遵循的是化繁为简的原则.
2.证明左边=A,右边=A,则左边=右边,这里的A起着桥梁的作用.
3.通过作差或作商证明,即左边-右边=0或 =1.
故原等式成立.
题型三 诱导公式的综合应用
点拨:首先利用诱导公式对函数式化简变形,再利用平方关系等三角函数知识解题.
规律方法
诱导公式综合应用要“三看”
一看角:①化大为小;②看角与角间的联系,可通过相加、相减分析两角的关系.
二看函数名称:一般是弦切互化.
三看式子结构:通过分析式子,选择合适的方法,如分式可对分子分母同乘一个式子变形.
(1)化简f(α);
因为α是第二象限角,
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-tan θ
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1.估计sin 2 026°的大小属于区间
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A.第一象限角 B.第二象限角
C.第三象限角 D.第四象限角
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5.(多选)若角A,B,C是△ABC的三个内角,则下列等式中一定成立的是
A.cos(A+B)=-cos C B.sin(A+B)=sin C
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10.(10分)化简:
=-cos2α.
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=-sin(α+π)sin α+cos αcos α
=sin2α+cos2α
=1.
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13.(10分)如图所示,锐角α和钝角β的终边分别与单位圆交于A,B两点,且OA⊥OB.
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14.(5分)sin21°+sin22°+sin245°+sin288°+sin289°=________.
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=sin α.
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谢 谢 观 看 !
第
七
章
三
角
函
数
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问题1.角α与角-α,角α与角+α的终边有什么关系?
因为sin=-sin=-cos θ.对于A,sin=cos θ;对于B,cos=-sin θ;对于C,cos=cos=-cos=
-sin θ;对于D,sin=sin=-sin=-cos θ.故选D.
4.若α∈,且sin(π+α)=,则sin等于
A. B.-
C. D.-
例1 (1)已知cos=-0.3,则sin(2π-α)=______.
(2)已知sin=,则cos=______.
-
±α,+α与
解:f(α)===
-cos α.
=-=-.
因为sin(π+α)==-sin α,所以sin α=-,则cos=-sin α=.
12.(5分)(多选)已知sin=,且2kπ+<α<2kπ+(k∈Z),则的值可能是
A.- B.
C.-2 D.2
因为sin=-cos α=.所以cos α=-,又2kπ+<α<2kπ+(k∈Z),所以sin α=±=±,所以==±.故选AB.
==-=-1.
$$