四川省成都市邛崃市2024-2025学年九年级上学期期末检测语文试题

九年级质量监测 语 文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ▲ ） A．娉婷（pīnɡ） 飘逸（yì） 忸怩作态（ní） B．亵渎（dú） 瞥见（piē） 悄无声息（qiǎo） C．矗立（zhù） 阴晦（huì） 浩浩汤汤（shānɡ） D．栈桥（zhàn） 豢养（huàn） 箪食壶浆（dān） 2．下列语句中书写正确的一项是（ ▲ ） A．你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点撒在花前。 B．附着在事业外壳上的金钱、地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼。 C．没有其他声音，天地又如此空犷，这叫声让人觉得寂寞，又使人感到振奋。 D．有人说：山穷水尽，走头无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。 3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ） 北京时间2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功。从无人飞船到载人航天，从东方红一号到天宫空间站的建立，这一系列成就的背后是无数航天人的 默默奉献和埋头苦干。航天工程面临诸多挑战，一代代航天人怀古伤今，知难而进，顽 强拼搏，始终秉持着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神， 心无旁骛地开展科研工作。如今，举世瞩目的航天成果让每一个中华儿女深感骄傲，民族自豪感与日俱增。 A．埋头苦干 B．怀古伤今 C．心无旁骛 D．与日俱增 4．下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ） A．本着关注学生心理健康为原则，学校采取多种方式对学生进行了心理疏导。 B．随着“气象研学四川行”活动的启动，将进一步推动气象科普教育的深入发展。 C．为了表演更真实，电影《志愿军》的演员们进组前都接受了系统的军事化训练。 D．智慧农业让品类繁多的新品种不断丰富人们的餐桌，让大家在“吃好”的同时更“吃饱”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成5～8题。 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ▲ ） A．连月不开 开：指天气放晴 B．沙鸥翔集 集：聚集 C．佳木秀而繁阴 秀：茂盛 D．射者中 射：投壶 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ） A．其喜洋洋者矣 颓然乎其间者 B．四时之景不同 得之心而寓之酒也 C．行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上 D．溪深而鱼肥 太守归而宾客从也 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ▲ ） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 A．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 B．要说那太阳出来了林间的花朵就开放了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 C．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾聚拢来山谷就显得昏暗了，（这）明暗交替的景象，就是山中的早晨和晚上。 D．要说那太阳出来了林间的雾气就散了，云雾回来了山谷就显得昏暗了，（这）由昏暗变得明亮的景象，就是山中的早晨和晚上。 8．下列选项中两篇选文都不涉及的一项是（ ▲ ） A．亡国之悲 B．四季之景 C．悲喜之情 D．民本思想 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，则按前两句判分）（2分） ①金樽清酒斗十千， ▲ 。 （李白《行路难（其一）》） ②雾凇沆砀， ▲ ，上下一白。 （张岱《湖心亭看雪》） ③ ▲ ，收尽春光。 （秦观《行香子（树绕村庄）》） （2）请在杜甫的《月夜忆舍弟》和许浑的《咸阳城东楼》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写其颈联和尾联。（4分） ▲ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10～12题。 甲 城市旅游新地标——东郊记忆 东郊记忆，一个集工业遗存保护和文化创意的新型旅游景区，是在成都市成华区原红光电子管厂旧址上修建而成的。 园区内有许多独具特色的景点，包括龙头刨床、红砖烟囱群、火车头广场、游客中心、歼5教练机、B43雷达、东郊记忆馆等。其中东郊记忆馆面积约1200平方米，以“时代辉煌”大型沙盘为核心，重现东郊辉煌，让人印象特别深刻。这些景点不仅展示了成都的工业历史，也体现了现代艺术与文化的融合，使得东郊记忆成为一个独特的城市景观。 东郊记忆也是一个举办各种文化活动的场所。这里有固定的音乐表演、戏剧表演、艺术展、摄影展等；还会定期举办音乐节、艺术节、动漫节等大型活动，为游客提供丰富多彩的文化体验。此外，园区内还有唱片店、书吧、咖啡馆、音乐酒吧、餐厅等商业设施，为游客提供丰富的休闲选择。 东郊记忆被称为“中国的伦敦西区”，近年来，它成了人们必玩榜上的潮流“打卡地”，仅2024年春节假期，单日客流量就超过10万人次！如今的它，宛如一颗璀璨的明珠，成为成都文化旅游的新地标。 （摘自百度百科，有删改） 乙 东郊记忆何以这么火 近年来，东郊记忆成为人们必玩榜上的潮流“打卡胜地”。仅2024年春节假期，东郊记忆单日客流量就超过10万人次！昔日废旧冷清的工业遗存，为何突然“火”起来了呢？ 作为工业遗产集聚区的东郊记忆，镌刻着东郊近代的城市发展历程和工业文明的痕迹，唤起了人们对一个时代的记忆，这是提高其关注度的重要原因。东郊记忆中的龙头刨床、红砖烟囱群、火车头广场等，让人们仿佛穿越时光，感受到曾经的激情与梦想。这种情感的共鸣，使得东郊记忆成为市民心灵的寄托之地，吸引着越来越多的人前来探寻。 东郊记忆的“火”还缘于地方政府对工业遗址的保护与再利用。园区在改造过程中，保留了部分厂区遗址，并将其与文化创意产业相结合。这种做法不仅保护了工业遗产，还赋予了它们新的生命，使其成为吸引游客的一大亮点。 东郊记忆“火”的现象告诉我们，只有将历史的积淀与现代的创意相结合，才能让文化在时代的洪流中焕发出新的生机与活力。 （摘自百度百科，有删改） 10．东郊记忆成为潮流打卡地的原因有哪些？请结合两文内容，分点概括。（4分） ▲ 11．甲、乙两文画线句都谈及“仅2024年春节假期，东郊记忆单日客流量就超过10万人次”这一事实，作用有何不同？请结合两文内容简要说明。（3分） ▲ 12．如果要进行一场关于“东郊记忆”的网络直播活动，将这两篇文章用作“走进东郊记忆”的解说稿，下列哪一项适合作主题词？请作出判断并说明理由。（3分） A．往昔岁月印东郊，清风拂处了无遗。 B．徜徉旧迹忆流年，创意融合别样娇。 C．东郊怀往寻旧迹，物是人非泪潸然。 ▲ 五、作文（60分） 13．同学们，无论生活还是学习，一路走来，我们总离不开“失去”与“成长”。 面对“失去”与“成长”，你有怎样的联想与思考？请结合对这两个词语的理解，联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章。可以聚焦其中一个词语，也可以二者兼顾；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解……（60分） 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的宋诗，完成1～2题。 青城山 汪元量 敕使穿云破湿苔，水边坐石更行杯。 翩翩野鹤飞如舞，冉冉岩花笑不来。 乱木交柯盘圣井，数峰削玉并仙台。 平明绝顶穷幽讨，更上青城望一回。 1．诗人在青城山看到的美景有哪些？请根据诗意概括作答。（2分） ▲ 2．同为写登顶，诗人的“更上青城望一回”与杜甫的“一览众山小”所表达的意蕴有何不同？请根据诗意简要分析。（2分） ▲ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成3～5题。 存梅记 杜朝绅 锦江之滨，有杜工部祠。祠后有亭，亭东西有梅。祠、亭以杜工部故，古今重焉；梅以亭故，古今游者又争重焉。植莳①或亦远矣，清姿奇气，盎溢阶槛②，增胜乎亭者也。 嘉靖乙未冬，邵子以工部郎守成都。瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下，曰：“工来新其亭，勿剪伐厥梅。”又曰：“新其亭基，隆乃宏构，详乃规制，拓乃幽邃，勿剪伐实，改卜③则良。”于是卜之乎祠之东为亭，相向凿池其中，旧亭得以不毁而梅存矣。 二江顾子、浣溪范子相与重其事，曰：“邵子可谓仁矣。爱物，仁之施也。《易》曰：‘君子体仁，足以长人④。’爱其人及于物，仁之事也。事以举发则周，文以饰史则雅，旧以国新则不费，周以正典，雅以贲⑤治，不费以谨度，美惠一物存而三善具，仁之术也。且工部弗究于施，羁旅于蜀，寄物適情，有如梅焉。动与东阁，索笑巡檐，亦甚爱矣，而之剑、绵，之涪、万，岁无宁居，欲草堂有梅，不可得也。数百年有梅，邵子实存之，岂惟工部，后之言梅者归邵子。”邵子，西浙人，名经济。可无负于梅，是故其仁存梅。 嘉靖岁丁酉秋七月望后，浣花溪主立石于新亭之阴。 （选自《成都旧志》，有删节） 【注】①莳（shì）：栽种，种植。②槛（jiàn）：栏杆。③卜：选择。④长人：列在首位的人。此处指领导他人的人。⑤贲（bì）：文饰，引申指有光彩。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（2分）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母） A．古今游者又争重焉 重：看重 B．邵子以工部郎守成都 守：做太守 C．爱其人及于物 及：跟；与 D．仁之术也 术：方法 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）清姿奇气，盎溢阶槛，增胜乎亭者也。（3分） 译文： ▲ （2）瞻其亭隘朽，欲新之，恻惋梅下。（3分） 译文： ▲ 5．文中提到“邵子可谓仁矣”，邵子的“仁”体现在哪些方面？请结合文意概括作答。 （4分） ▲ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6．下面是一位同学读了《水浒传》其中一回后有感而发写的一首小诗，下列回目与诗歌所写内容最符合的一项是（ ▲ ）（2分） 山泊豪侠聚义堂，招安争议起沧浪。 忠君之路多歧意，自此梁山心渐伤。 A．第七十回 没羽箭飞石打英雄 宋公明弃粮擒壮士 B．第七十一回 忠义堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次 C．第七十五回 活阎罗倒船偷御酒 黑旋风扯诏骂钦差 D．第八十回 张顺凿漏海鳅船 宋江三败高太尉 7．《艾青诗选》中多有含“母亲”形象的诗篇，这些“母亲”各有不同的特点，请填写出空白处“母亲”的形象特点。（2分） 篇目 母亲形象特点 《人皮》 ①▲ 《旷野》 蕴藏千载痛苦的大地母亲 《黎明的通知》 ②▲ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8～11题。 阳光正好 肖靖 ①夏日的雨说来就来。感谢这场雨将我和妈妈逼进了这家小面馆。我大口吞咽着面条，实在太饿，一碗清汤面很快被我吃光。妈妈在餐桌对面慢条斯理地吃着，几片牛肉在她面碗里浮着，我咽了咽口水。我的面没有肉，一小碗面只填充了我的半个胃。我聚精会神地看着妈妈碗里的肉，它们也挑逗似的看着我。我看得出了神，拿勺子想把它们填进我还空着的小半个胃里。 ②啪！一声脆响，勺子从我的手中飞出去，摔到地上，裂成几瓣。其实妈妈并没有碰到我，我只是顺势将勺子扔了出去。妈妈的眼睛像刀子一样剜向我，“再不听话，打死你！”妈妈的声音从牙齿缝隙中钻出来，带着丝丝尖音，有点像毒蛇吐信子。妈妈又把手高高扬起，我本能地缩紧脖子往旁边躲。自从遇到这个妈妈我就每天挨打，面馆里都是人，她的巴掌并没有落下来。 ③面馆老板拿着笤帚走过来，把勺子碎片扫起。我看了看老板，他有一颗光溜溜的大头，脸颊上的肉被地心引力拉扯着往下垂，样子有点吓人。 ④妈妈趁机站起来，说：“老板，结账。”光头瞄了眼桌上的面碗。妈妈碗里的肉还静静地躺在面上。“两千零二十块，给两千就行。”光头手里拿着笤帚，面无表情。“两千！”妈妈的尖叫声像一把锋利的匕首射向他，我看见他下垂的脸颊抖动了一下。我害怕地缩在桌子和墙形成的角落，如果他们打起来，我可以钻到桌子底下去。 ⑤“两碗面，两千块钱？！讹人呢！”妈妈毒蛇般丝丝的声音尖利刺耳。“你们打碎了我的勺子，那是汝窑的，两千一把。”光头淡淡地说。妈妈尖厉的声音又响起来，“奸商！讹诈！”周围人们的情绪被带动起来，大家纷纷指责光头不地道。现在的情况似乎妈妈更占上风，她又哭又叫，很是可怜，大家的同情心越发泛滥。有人打了110，我把缩在角落里的身子探出来一些，欢喜得心怦怦直跳。这些天我一直想打这个号码，妈妈看管得太严，我完全没机会。 ⑥妈妈显得很慌乱，扯过我的手，想拉我离开面馆，我使劲挣扎着把身体向回缩。我不想离开，怯怯地说：“下雨呢，我没有雨衣。” ⑦面馆里围满了人，我听见有人议论：“这家面馆太黑，以后别来这里吃面了。”光头似乎根本没有听见，一步跨到面馆门口，面色比外面的天空还要阴沉。 ⑧警察拨开人群走了进来，光头在警察耳边悄悄说了几句。警察转向妈妈说：“请跟我走一趟。”妈妈显然慌了，“我赔，我赔。”妈妈再也没有了之前的嚣张，颤抖着手翻着身上的口袋。周围的人七嘴八舌地给妈妈打气：就打碎了一个勺子，用不着赔钱，有警察也别怕，警察是给你撑腰的…… ⑨天空已经放晴，阳光透过窗子照进来，妈妈的脸躲在墙壁的阴影里。 ⑩我和妈妈被警察带走了。光头走出面馆，正好站到阳光里，脑袋被阳光照得发亮，形成了一个大光晕。 ⑪我终于脱离了“妈妈”——人贩子的控制。 ⑫几天之后，我又来到面馆，是我的亲生爸妈带我来的。爸妈扑通跪在光头面前，一边磕头一边说：“谢谢老哥。”周围的人围上来看热闹，爸妈冲着大家说：“是这位好心的大哥从人贩子手中救了俺闺女。”光头伸出大手，使劲拽起爸妈，“孩子没事就好，人贩子被抓起来了，她会受到应有的惩罚……我不能再让别的孩子也受这样的罪……”他的眼睛里浮现出点点泪光。 ⑬后来我才知道，他也有个女儿，被人贩子拐走了。 ⑭妈妈从包里拿出一沓钱，“这是我们的一点心意。”光头将妈妈手里的钱推了回去，“如果你真要给钱，就把勺子钱赔了吧，两块。” ⑮室外阳光正好，他的光头在阳光下发着亮，看起来很像奶奶桌子上的弥勒佛。 （选自《当代人》2024年第3期，有删改） 8．请结合全文内容补全下面表格的空缺处。（4分） 人物 相关内容 形象特点 光头 通过观察发现端倪，利用勺子摔碎事件索赔两千元制造冲突。 ①▲ ②▲ 富有正义感、正直勇敢 拒绝“我”亲生父母的现金酬谢。 ③▲ 人贩子“妈妈” ④▲ 狡猾嚣张 9．文中描写围观者的言行有何作用？请结合文中相关内容简要分析。（4分） ▲ 10．小说行文多有伏笔，请找出其中两处分条概括，并分析其作用。（5分） ▲ 11．文章结尾有何妙处？请结合全文进行分析。（5分） ▲ 四、语言运用（共12分） 12．社区开展“最炫非遗在社区”活动。请根据要求，完成下列题目。（12分） （1）结合下面思维导图的提示，补全空缺处。每空不超出7个字。（4分） （2）请结合语境补全空缺处，注意语意的准确连贯。（4分） 浩瀚的人类文明长河中，非物质文化遗产如同璀璨星辰穿越时空，让历史的风华在今日依然熠熠生辉。 走进那些古老村落，非遗正以悠扬的歌声、细腻的曲调，讲述着千年的故事。 ①▲ ，更是民族历史的活化石，记录着人们对自然的敬畏与崇拜。 而手工艺，则是非遗中另一道亮丽的风景线。无论是精美的刺绣、典雅的陶瓷，亦或是巧夺天工的木雕，每一件作品都记录着丰富的历史信息、 ②▲ ，让后人得以窥见先人的生活方式与审美情趣。 ③▲ 。春节的鞭炮声、端午的龙舟竞渡、中秋的团圆月饼……这些习俗不仅仅是节日的装点，更是民族文化认同感的纽带。 保护与传承非物质文化遗产，不仅是对过去的致敬，更是对未来的投资。让我们以敬畏之心，去聆听那些古老的歌谣， ④▲ ，去参与那些充满意义的传统活动，让这份宝贵的财富，在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 （3）请仿照成都国家级非遗“雕漆隐花”的宣传语，完成句子空白处的补写。（4分） 示例：雕漆隐花：工艺精湛，色泽温润；一雕一刻，展现东方美学。 四川蜀锦： ▲ ， ▲ ； ▲ ， ▲ 。 ( 九年级语文试题 第 9 页 （ 共 9 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $$非择第箸经区 名深明05量米限包的器常在新限⊙球号装宇作常，并注凉毛凝号 九年级质量监测 压，作文10分》 语文答题卡 性意享项 赛码粘贴过 到，实有亡移：ù转重 姓名 2电锅多有 2A湾1老延两准军笔星条h新1目 的￥1用电希中风现新年40梨男 座位号 ■ 号衣器I过末经门门客.量 镇专标纪 真*仔削 用写红其数有若进我地，球国 456 转考专生，过所 某都上天监 速东漫录选者轮相，法 特有料8,2，深 传专果州用市军琳满 A卷（共100分） 第「卷适锋题答2区 w■== IA B C D A B C D 一，基及有小覆3分，共让的 2A日CD A B C D 二实酒文圆请海小里3给。共2翔·A日CD 7 A B C D A B C D IA B C D 测 红便便@便@便便便@便便@a@C①@①@ 第春择题若蹈区 转 公罐用众6毫兴买色的爸字笔在答酒区罐内指值号赖序作首，料注费者清数号 三，默写（共6分） 只.(6分)(1)(2分)① 9 (2》(4分) 题日： 勿 相 四，现代文视读《共10分】 1Q.4分) 11,《3分) 12.3分) 情在答正区储内作苦。丝出黑色影参边红是出区城的苦蜜更效 璃在苦整区城内作著，超出色更老选郴限定区城的答黄无效 ■ 九Wh文男1I天4 大线文超第卫头4电 川春非话验若抛区 云用05是米架色约答字泽点团明答，并生意看清默号 姓名： 座位号： 非选择最署最区 (二)现代文阳埃《日分) 日.(4分) 3 9.(4分】 用作 B卷共0分】 一，清歌振岗（共4分 1位(5分) 1.(2分) 区 2(2分】 11.5分) 二，文有文阅读（共12分》 象(2分) 4(6分) (1)(3分) 在 四，语言遗用《共12分》 2)〔3分) 1212分) (1》(4分) 5(4分) ① ④ 在 (2)(4分】 三，名著及理代文读（共22分） (一》名需阔读〔4分) 6(2分) 3 1.(2分)① (3)(4分) 密 四川局锋： ■ 情在著植区城内作著，划出黑色矩形陆限定区道的管魔无效 请在家泽区城内作需。正出不色额帝边积照定区罐的药素天瓷 九W交第自大4D 九W文卷专4真4和 九年级质量监测 语文多维细目表 内容领域 知识考点 题号 题型 分值 难度预估 能力层级 核心素养 权重比例 板块 内容 识记积累 理解感悟 分析综合 鉴赏评价 表达应用 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 语言知识与应用 语言 知识 现代汉语普通话常用字的字音 A、1 选择题 3 0.80 √ √ 30分 （20%） 常用现代汉字的字形 A、2 选择题 3 0.80 √ √ 正确使用常见的词语（包括成语） A、3 选择题 3 0.85 √ √ √ √ 辨析病句 A、4 选择题 3 0.75 √ √ √ 默写名篇名句 A、9（1） 填空题 2 0.80 √ √ A、9（2） 填空题 4 0.80 √ √ 语言 应用 简明、准确 B、12（1） 填空题 4 0.45 √ √ √ √ 准确、连贯 B、12（2） 填空题 4 0.35 √ √ √ √ √ 鲜明、生动 B、12（3） 填空题 4 0.40 √ √ √ √ √ 古诗文阅读 文言文阅读 常见文言实词在文中的含义 A、5 选择题 3 0.50 √ √ √ √ 28分 （18.7%） 常见文言虚词在文中的意义和用法 A、6 选择题 3 0.70 √ √ √ √ 翻译句子 A、7 选择题 3 0.75 √ √ √ √ 了解写作背景、归纳内容要点、体会思想感情、理解主旨 A、8 选择题 3 0.75 √ √ √ √ 常见文言实词在文中的含义 B、3 选择题 2 0.50 √ √ √ √ 翻译句子 B、4（1） 翻译题 3 0.40 √ √ √ √ B、4（2） 翻译题 3 0.40 √ √ √ √ 人物分析 B、5 简答题 4 0.20 √ √ √ √ 古代诗歌鉴赏 内容概括 B、1 简答题 2 0.30 √ √ √ √ 分析诗歌情感表达 B、2 简答题 2 0.30 √ √ √ √ 现代文阅读 说明文议论文阅读 归纳内容要点 A、10 简答题 4 0.75 √ √ √ √ 28分 （18.7%） 分析句子作用 A、11 简答题 3 0.60 √ √ √ √ 文段主题分析 A、12 简答题 3 0.65 √ √ √ √ 小说 阅读 分析人物形象 B、8 填空题 4 0.40 √ √ √ √ 分析次要人物作用 B、9 简答题 4 0.45 √ √ √ √ 筛选概括信息、分析伏笔作用 B、10 简答题 5 0.40 √ √ √ √ 赏析结尾句妙处 B、11 简答题 5 0.35 √ √ √ √ 名著阅读 了解回目及故事情节 B、6 选择题 2 0.35 √ √ √ 4分 （2.6%） 理解作品内容 B、7 填空题 2 0.35 √ √ √ √ 写作 作文 能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章 A、13 写作题 60 0.75 √ √ √ √ √ 60分 （40%） 合计 150 0.62 18 19 36 5 72 150分（100%） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级质量监测 语文参考答案及评分标准 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．C 2．B 3．B 4．C A项句式杂糅；B项成分残缺；D项语序不当，不合逻辑。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 5．B 6．C 7．C 8．A 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．（6分） （1）（2分） ①玉盘珍羞直万钱 ②天与云与山与水 ③小园几许 （每句1分，若有错别字，则该句不得分。任选两句作答，如三句都作答，按前两句给分） （2）（4分） 《月夜忆舍弟》颈联和尾联 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 《咸阳城东楼》颈联和尾联 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （每句1分，有错漏增字者，该句不得分，如没有写标题或所写标题与内容不符，但内容是给出的两首诗之一，按内容判分；如所填内容分属多首诗歌，有题目，以题目来判对应得分内容；无题目，以第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线处所填内容判分） 四、现代文阅读（共10分） 10.（4分） ①园区内景点丰富独特。②园区内文化活动丰富、娱乐休闲设施多样。③东郊记忆能唤起人们对一个时代的记忆。④地方政府对工业遗址的保护与再利用。 （每点1分，大意相同即可） 11．（3分） ①甲文画线句是为了用所列数字说明东郊记忆在2024年春节假期的单日客流量之大（0.5分），具体说明东郊记忆是现今人们必玩榜上的潮流“打卡地”（1分）；②乙文画线句是以此作为东郊记忆火的一个例证（0.5分），引出本文论述的话题：东郊记忆为何突然“火”起来了呢（0.5分），进而引发有关东郊记忆“火”了的原因的论述（0.5分）。 12．（3分） B（1分）。理由：B项揭示出了“东郊记忆”作为一个城市景观的文化旅游特性及其如今与文化创意产业结合后产生新活力的事实，符合两文主题内容（2分）。 （若从A、C两项来分析不适合的原因也可：A项“清风拂处了无遗”意为现在找不到东郊原来的一丝痕迹，与两文内容不符；C项“物是人非泪潸然”表达的是感伤的情感，也与两文所传达的意蕴不符） 五、作文（60分） 13．（60分） 作文等级评分标准 一等（40～36） 二等（35～30） 三等（29～20） 四等（19～0） 基 础 等 级 40 分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容单薄 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 结构严谨 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚 语言流畅 语言较通畅 语言基本通顺 语病多 书写整洁清楚 字迹清楚 书写不够整洁、清楚 字迹难辨 符合文体要求 标点符号使用规范 较符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 不符合文体要求 标点符号使用不规范 发 展 等 级 20 分 能在下面四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象深入本质 较能揭示问题产生的原因 观点具有启发作用 材料较丰富 形象较丰满 较有意蕴 词语生动、句式较灵活 善于运用修辞手法 见解较新颖，材料较新鲜，构思较精巧 联想和想象较为独特 表达有一定个性色彩 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分。 ④每个错别字扣1分，相同错别字不重复扣分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1～2分（最高扣2分）。 ⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 评分细则： 教师需要给出三个分数，基础分，发展分和扣分。可以先进行整体把握，再进行基础分和发展分的分解。（按照相应比例，如48分的作文，大概就是平时作文的80%，那基础分就应该是32分，发展分是16分，总分是48分。然后再根据扣分原则进行相应的扣分，如没有扣分，则扣分版应该为0） 1．标准分作文的基本认识 （1）标准分：47分 （2）标准作文要求：符合题意，主题明确，价值取向正确；内容充实，结构完整；表达通顺，文体特征明确。 （3）基本分数段： 从三方面对作文进行评价：立意准确聚焦，内容充实完整，表达流畅通顺。 36～40，平常60分左右作文，文章内容基本清楚，但三方面都有欠缺； 41～44，平常70分左右作文，文章内容基本清楚，三方面有一至两个方面较好； 45～47，平常80分左右作文，文章内容表达较好，三方面都符合要求； 48～50，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有一方面突出之处； 51～53，平常80分以上文，文章内容表达较好，三方面有两方面突出之处； 54～56，平常90分左右作文，文章内容表达好，三方面都较为突出； 57～60，平常90以上文，文章内容表达好，三方面都完整突出，某方面特别突出。 2．注意事项： （1）对是否偏题的把握，尤其要注意“暗合”和“生扣”之别，前者不要轻易判为偏题，后者不要让其蒙混过关；只有开头结尾强行点题，中间内容与主题无关的作文，可判为偏题。 偏题和套作不太严重的作文，按照36分作为基准分数，然后按照加减分原则，在材料、结构、表达方面酌情给分或减分，最高不超过44分。 偏题明显且严重的作文根据具体内容，在30分以下打分，并按照相应原则扣分。 确认抄袭的文章，视抄袭的情况，总分在20分以下判分。只在基础等级打分，发展等级不给分。 （2）字数不够的处理。 文章不到600字，但不影响内容完整，按照每50字扣1分来处理；如果影响内容完整，除按字数扣分外，结构分酌情扣减； 不到450字的作文，参考内容的完整度，原则上总分不超过44分； 不到300字作文，参考内容，总分不超过30分； 200字以下，总分不超过20分。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 1．（2分） 林间野鹤翩飞起舞，岩上花儿静静绽放（1分）；树木交错围绕着圣井，尖尖的山峰碧玉般矗立在仙台旁（1分)。 （大意相同即可） 2．（2分） 本诗“更上青城望一回”意在欣赏美景，体现诗人对自然的热爱和内心的豁达、洒脱（1分）。杜甫的“一览众山小”意在征服，表现其坚韧不拔的性格和远大的政治抱负（1分）。 （大意相同即可） 二、文言文阅读（共12分） 3.（2分）C 及：推及，推广到 4．（6分） （1）（3分）（它们）清雅的姿态、奇特的气质，充盈洋溢在台阶和栏杆之间，给亭子增添了美好（的景致）。（落实“胜”意1分，状语后置还原1分，译出大意1分） （2）（3分）（他）看到那座亭子狭小破旧，想重新修建它，（他）站在梅树下悲伤惋惜。（落实“新”意1分，落实“瞻”意、补充主语各0.5分，译出大意1分） 5．（4分） ①留存梅树，爱物惜物。新修亭子时叮嘱不要砍伐梅树，体现了他对梅树的珍爱。②爱其人及于物。因喜爱杜工部就保留了其喜爱的梅树，表达了他对杜工部的敬重。③做事周全不浪费。他通过合理规划做到既新修亭子又保存了梅树，不浪费且周全。 （每点2分，任答两点即可得满分。能结合文意合理分析即可） 参考译文： 锦江的江边，有杜工部祠。祠堂后面有亭子，亭子的东西两侧种有梅树。祠堂、亭子因为杜工部的原因，自古以来人们都很重视这个地方；梅树因为亭子的原因，古今游客又争相赏之（看重）。（这些）梅树栽种或许也（很）久了，（它们）清雅的姿态、奇特的气质，充盈洋溢在台阶和栏杆之间，给亭子增添了美好（的景致）。 嘉靖乙未年的冬天，邵子以工部郎的身份出任成都太守。（他）看到那座亭子狭小破旧，想重新修建它，（他）站在梅树下悲伤惋惜，说：“工匠来新建这个亭子时，不要砍伐梅树。”又说：“重新找个地方修建亭子的地基，构造（要）高大宏伟，详细（规划）规模形制，拓展（面积）让它（显得）幽静深远，不要砍伐梅树（实际的东西），变更选择（其它方式）就好。”于是选择在祠堂的东边修建亭子，对着（祠堂）凿了一个池塘，使原来的亭子能够不被破坏并且梅树得以存留下来。 二江的顾子、浣溪的范子共同重视这件事情，说：“邵子可以称得上有仁德了。爱护万物，是施行仁德的表现。《周易》说：‘君子躬行仁道，就够得上成为人们的楷模（就够得上成为领导他人的人）。’喜爱一个人进而推及到他喜爱的事物，这是仁爱的事情。事情因为全部完成就显得周全，文辞因为记载（修饰）历史就显得典雅，旧制因为本朝的更新就不浪费资源，周全可以使典章制度规范，典雅可以使治理更加美好和谐，不浪费可以使行事谨慎有分寸，给一个物品以恩惠使其留存且具备了多种好处，这是施行仁德的方法啊。而且杜工部未能充分施展其才能，在四川漂泊，寄情于物，犹如梅树一样。（梅树）在东阁摇曳，博得来往于檐前的人一笑，也是让人非常喜爱的。然而他先后前往剑州、绵州、涪州、万州，一年都没有安定的居所，想要在草堂种上梅树，是无法实现的。数百年来这里一直有梅树，确是邵子存留了它们，哪里只是杜工部（的功劳），后世谈及梅树的人都归功于邵子。”邵子，是西浙人，名叫经济。正是没有辜负梅树，因此他的仁德就留存在了梅树之中。 嘉靖年间秋天的七月十五日后，浣花溪的主人在新亭的北面立下了石碑。 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6．（2分）C 7．（2分） ①战争中饱受折磨欺凌的母亲 ②传递希望曙光的祖国母亲 （每空1分，意对即可） （二）现代文阅读（18分） 8．（4分） ①机警睿智 ②在面对围观群众指责甚至影响以后生意的情形下仍毅然阻止人贩子逃离面馆。 ③淳朴善良 ④见到勺子摔碎想趁机结账走人、为带情绪大骂老板“奸商！讹诈”。 （每空1分，语言简明、语意合理即可） 9．（4分） ①通过描写围观者的语言表现其不明是非、颠倒黑白，衬托光头坚持正义、正直勇敢的形象。②描写围观者的报警行为推动了小说情节的发展。 （每点2分，大意相同即可） 10．（5分） 伏笔示例：①“我”感谢雨将我们逼进了面馆。②“妈妈”吃牛肉面且肉吃不完也不给“我”吃，“我”吃素面且吃不饱。③“我”故意将勺子顺势扔出去摔碎。④凶狠“妈妈”每天打“我”。⑤“我”一直想打110，听到有人打110，欢喜得心怦怦直跳。⑥“妈妈”想拉“我”离开面馆，“我”使劲挣扎不想离开。（每点1分，任意答出两点即可） 作用：①激发读者阅读的好奇心和探索欲；②使小说情节相互照应，情节发展连贯合理；③推动故事情节发展；④引发读者的情感共鸣，让读者对人贩子的形象产生深刻的认识和感受。（每点1分，合理即可，任意答出三点即可） 11．（5分） 环境的描写营造了一种温暖、光明的氛围（1分）；把“光头”比作弥勒佛表现他慈爱可亲的形象，体现作者对他的赞美之情（1分）；深化小说主题，表达了作者对坚持正义、正直善良的美好人性的歌颂（1分）。结构上与标题和前文形成照应，使文章结构完整而严谨（2分）。 （大意相同即可） 四、语言运用（共12分） 12．（12分） （1）（4分） ①种类丰富多样 ②区域性特征明显 ③保护（记录）传播数字化 ④保护传承意义大 （每空1分，内容、句式各0.5分） （2）（4分） ①它们不仅仅是声音的艺术 ②承载着丰富的文化内涵 ③非遗还是节日庆典、民俗活动中的灵魂 ④去学习那些濒临失传的技艺 （每空1分，语意合理，符合要求即可） （3）（4分） 示例：图案丰富，色彩斑斓；一针一线，织就传统风情。 （每空1分，内容、句式各0.5分；内容合理，句式符合要求即可） ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$