第5课《你是人间四月天——一句爱的赞颂》同步练习 2024-2025学年统编版语文九年级上册
课题5《你是人间四月天——一句爱的赞颂》
A. 望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔。
B. 我说你是/人间的四月天；笑响点/亮了四面风。
C. 江山/如此多娇，引无数/英雄竞折腰。
D. 我看流云/慢慢地红晕/无意沉醉了/凝望它的大地。
A. 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致
B. 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿
C. 叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿
D. 体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴
②读《你是人间的四月天》，望着戴着鲜妍百花编成的冠冕的你，我内心的喜悦被唤醒了，我祈祷能在春光里与你一起欢笑，去寻觅更美的爱意人间；读《岳阳楼记》，感悟“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，我内心的崇敬被唤醒了，多想不再踌躇，跟范仲淹一起去握住一点希望；读《海底两万里》，我内心的好奇被唤醒了，我期待可以马上启航，去聆听尼摩船长的教诲，去探寻海的深处还有什么秘密……通过读书，使我明白了原来生活真的还有那无尽的诗和远方。
③出发吧，我的朋友！书会成为我们的翅膀，带着我们去体味文字世界里的生意盎然，带着我们去感悟人生道路上的自在心安。
(1) 请用正楷将第③段画线的内容工整地书写在“田”字格里。 
(2) 请给语段中加横线的字注上汉语拼音。（ 1）鲜妍（ ） （2）祈祷（ ） （3）踌躇（ ） （4）教诲（ ）
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(3) 第①②段中各有一处语病，请找出一处修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）_________________________________________________________________________________
在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。
问题 | 愿意陪妈妈一起逛街 | 一天见不到妈妈会想她 | 妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿 | 妈妈批评时会顶嘴 | 当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气 |
小学 | 28 | 24 | 25 | 3 | 5 |
初中 | 12 | 10 | 8 | 20 | 21 |
(1)从变化的数据中，你发现了什么？
(2)为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦
下联：
(3)老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
书名：《 》
理由：
5.选词填空。
(1) 我说你是人间的四月天；笑响 ______ （点照）亮了四面风。
(2) 你是四月早天里的云烟，黄昏 ______ （刮吹）着风的软。
(3) 柔嫩喜悦，水光 ______ （晃动浮动）着你梦期待中白莲。
(4) 你是一树一树的花开，是燕在梁间 ______ （呢喃歌唱）。
6.课内精读
读林徽因《你是人间四月天》一诗，回答下面问题：
(1) 全诗中，作者把“你”比作了哪些物象？
(2) 这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
(3) 这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。
(4) 诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
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(1) 本诗写的是“爱”，为什么诗人要用“人间的四月天”来形容？
(2) 诗的最后一节在全诗中有什么作用？
(1)小华在朗诵林徽因的《你是人间的四月天》时，遇到些困难．请你帮助解决。
我说你是人间的四月天；
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