11 核舟记-【名校课堂】2024-2025学年八年级下册语文同步课时训练

赛务宽 11 核舟记 默写本】 01积累与运用 4.写出下列加点词的词类活用现象并解释。 1.给下列加点字词注音。 (1)箬篷覆之( 器皿( 贻( (2)中峨冠而多髯者为东坡( 有奇( 黍( ) ) 箬篷( ) 糁( (3)居右者椎髻仰面( 指( 浙 5.下列有关文学文化常识的表述，有误的一项 椎髻( 壬戌( 是() 篆章( 衣褶( A.《核舟记》选自短篇小说集《虞初新志》，作 2.解释下列加点的词。 者是明末嘉善人魏学洢。 (1)径寸之木 径： B.“记”是古代的一种文学体裁，可以记人和 (2)为宫室，器皿 为： 事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，可 (3)罔不因势象形 象： (4)尝贻余核舟一 贻： 以抒发情怀抱负，可以阐述某些观点，故又 (⑤)舟首尾长约八分有奇 奇： 称“杂记”。 (6)清风徐来 徐： C.古时对不同关系的朋友的称谓有多种讲 (7)水波不兴 兴： 究。如“贫贱之交”指贫困时结交的知心朋 (8)峨冠 峨： 友，“金兰之交”指从小一块儿长大的异性 (9)如有所语 语： 朋友。 (10)其两膝相比者 比： D.古时的作揖礼是士相见或表达感谢时使用 (11)佛印绝类弥勒 类： 的较隆重的礼节。 (12)矫首昂视 矫： 6.把下列句子翻译成现代汉语。 (13)诎右臂支船 诎： (1)周不因势象形，各具情态。 (14)左手倚一衡木 衡： (15)其船背稍夷 夷： (16)钩画了了 了了 (17)其色丹 (2)尝胎余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 丹： (18)而计其长曾不盈寸盈： (19)盖简桃核修狭者为之简： 3.下列加点词古今意义相同的一项是( (3)其人视端容寂，若听茶声然。 A.其两膝相比者 B.神情与苏、黄不属 C.尝贻余核舟一 D.而计其长曾不盈寸 36名快限重语文·八年最 02阅读理解 篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐容然。舟尾 果内精浅 一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟处⑦当 寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足 阅读课文，完成题日。 徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则 7.解释下列加点词的意思。 波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺， (1)罔不因势象形 因： 夜半钟声到客船”之句。 (2)舟首尾长约八分有奇奇： (选自宋起凤《核工记》，有删改) (3)佛印绝类弥勒 类： 【注释】①向背：正面和背面。②雄：城墙 (4)而计其长曾不盈寸 曾： 垛子。③桴()：鼓槌。④枕：靠近。⑤章：棵。 8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的 ⑥浮屠：宝塔。⑦胶舟处：船只靠岸的地方。 一项是( ⑧半规：半圆。 A.为宫室、器皿、人物 不足为外人道也 11.解释下列加点的词。(4分) B.能以径寸之木 以刀劈狼首 (1)长五分许 许： C.而计其长曾不盈寸 潭西南而望 (2)雉历历可数 历历： D.能以径寸之木 已而之细柳军 (3)负卷帙踉跄行负： 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (4)睡足徐兴乃尔徐： (1)其两膝相比者，各隐卷底衣裙中。 12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)》 (1)松下凿双户，可开阖。 (2)嘻，技亦灵怪矣哉！ (2)篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐 寤然。 10.本文中雕刻家的高超技艺主要表现在哪些 方面？ 13.文章开头交代“季弟获桃坠一枚，长五分许， 横广四分”有什么作用？(2分) 拓展习凌 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全 核向背①皆山。山物插一城，雉历历可数。城 14.有同学读了《核舟记》后，觉得文末“嘻，技亦 巅具层楼，楼门洞敞。中有人类司更卒执桴①鼓 灵怪矣哉”一句用在本文结尾也非常恰当， 若寒冻不胜者。枕①山麓一寺，老松隐蔽三章⑦。 你同意他的说法吗？为什么？(3分) 松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听。松 下东来一衲，负卷帙跟跄行，若为佛事夜归者。 核侧出浮屠七级，距滩半泰。近滩雏一小舟， 4名校置37然，居然：D项，助词.的/代词，指桃花林的美景。12.(1)中 是，就：C项，连词，表修饰连词，表顺承：D项，介词，因为？介 间没有别的树，草新鲜美好，落花繁多。(2)他们问（渔人） 词，用。10.(1)砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个 现在是什么朝代，竞然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 小潭，水格外清凉。(2)因为这里的环境太凄清，不可以久 13.“如此”包含渔人从“缘溪行”到“处处志之”即从人到出所 留，于是记下这里的情景就离开了。11.作者的情感由“乐 见到、所经历的种种。此处若一一写出，会导致文章前后内容 变“凄”。原因：作者遭贬失意，来到山水中寻求解脱，发现小 重复，拖沓冗长。14.【示例】桃花源景色优美，土地肥沃，物 石潭，看到潭中景物感到高兴：但当看到潭水四周凄清的环境 产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人 时，又想起自己的滴居生活，产生了孤寂悲凉的情绪。 们自食其力，生活和乐美好。作者虚构了一个与黑暗现实社 12.(1)相距，距离(2)正在13.竹筏在潭水中没有哪儿不 会相反的世外桃源，表达了自己反对剥削压迫、反对战争，希 能到达，反倒像是住在水上的小屋一样。14.【示例】两文题 望人人生活得幸福、偷快的社会理想。15.【示例】“世外桃 材相似，写法相近。内容上，两文都是山水游记，都是写在自 源”指理想中的美好世界，这个世界是渔人在溪水发源的地方 然山水中游玩的经历，都写到了水潭和竹林。：(1分)写法上， 发现的，所以要使用“源”字。（言之有理即可）16.(1)只，仅 两文都用了移步换景和定点观察的方法。(1分)《小石潭记》 仅(2)长寿(3)有的人(4)到，到达17.曾经猜测天地 先采用移步换景的方法，先写小丘，再写到算竹，最后写到小 之间，像这样的地方很多，不单单只有桃花源而已。18.说 石潭：在写小石潭时，又用定点观察的方法，写潭中及周边的 明桃花源并非仙境，只是因为它与世隔绝、民风淳朴，水甘食 景物。(1分)选文则先用定点观察的方法写潭边的景象，然后 简，所以那里的人皆长寿.(2分)19，【示例】我觉得桃花源是 用移步换景的方法写乘筏游潭中和爬上山冈的情景。(1分) 陶渊明心中的真实存在。桃花源里景美人美，没有纷争。虽 通过拓展，由课内勾连到课外，巩固课内知识的同时还能拓宽 然看似亦真亦幻，但它是陶渊明的理想酿出的一杯美酒，是他 视野，所以选文适合作为《小石潭记》的拓展阅读材料。(1分， 留给后世的美好的向往。所以我们直到今日仍以“世外桃源” 言之有理即可)】 来比喻与现实社会隔绝，生活安乐的理想世界。(5分，言之有 附参考译文： 理即可) 山冈倾斜，树梢上的水滴进潭里。清凉山（就像）一条带 附参考译文： 子，坐落在乌龙潭的后边，和潭边人家屋檐的排水槽、排水沟 世上所传有关桃花源的事，很多都言过其实。考察胸渊 仲入深潭中，冬夏两季的水一样深。楼阁离潭虽然有三丈多， 明所记找的，只是说先祖躲避秦朝的战乱来到这里，那么渔人 就像在潭水中耸立：竹筏在潭水中没有哪儿不能到达，反倒像 看见的似乎是避乱人的子孙，不是那些没有死的秦朝人又 说杀鸡作为食物，哪里有仙人杀生的？ 是住在水上的小屋一样。潭水北部，荷叶还没有调残，正散发 者秋天的香气，（于是我们）让竹筏先去那里”文喜欢隔岸的 以前说南阳有条菊水河，水质清甜有芳香，（那里）居住着 三十几户人家，（他们）喝河里的水，都长寿，有的人活到了一 林木，有红色的墙点银在深绿色中，（于是我们）让竹筏靠岸。 百二三十岁。四川青城山的老人村，出现过五世同堂的。（那 刚上岸时，土地全被草木璦盖，忽然文找到一条路，沿路 里)道路极其危险遥远，（人们）生来不知道盐和酷，而且溪水 走上了山冈。山冈外边是田野池塘，运处有湖，近处有苗国 中有很多枸杞，（它的）根弯弯曲曲像龙和蛇一样，（人们）喝那 宋献篇指着这些对我说：“这个地方很适合居住。如果在山下 里的水，所以长寿。近些年道路稍微通畅，（他们）逐渐能够接 建造一座房屋，开辟一条上山的路，俯视空旷涉运的潭水，观 触到各种调味品，但寿命渐渐韶短，桃花源大概与这类似吧。 赏前后的绿色景致。天下太平，在这里终老一生都没有遣憾 假如武陵太守能够到达那里，那么（那里）早就已经成为很多 了！”不一会儿，茅元仅到了，（他）又把这话告诉了茅元仪 人争夺的地方了。曾经猜测天地之间，像这样的地方很多，不 11·核舟记 单单只有桃花源而已。 1.min yi ji shu ruo san ran qu chuiji renxu 10小石潭记 zhuan zhě2.(1)直径(2)做.这里指雕刻(3)模拟 1.huang lie chi kan man yi cen ci fu chu xi (4)赠(5)零数、余数(6)慢慢地(7)起(8)高(9)说 d6 u zhe ligo ci giao chuang sui2.(1)竹林 话(10)靠近(11)像(12)举(13)弯曲(14)同“横” (2)水中高地(3)不平的岩石(4)表示约数(5)穿透 (15)平(16)清楚明白(17)朱红(18)满(19)挑选 (6)静止不动的样子(7)忽然(8)轻快迅疾的样子(9)凄 3.C【解析】A项，古义为“靠近”，今义为“比较”：B项，古义 凉(10)凄清3.(1)离开(2)年轻人4.C【解析】A、B、 为“类似”，今义为“属于”：C项，均为“赠”：D项，古义为“竞 D三项均为名词作状语：C项，形容词的意动用法。5.A 然”，今义为“曾经”。4.(1)名词作状语，用箬篷(2)名词 【解析】A项，柳宗元是唐代文学家。6.(1)潭中鱼可百许头 作动词，戴帽子(3)名词作状语，像椎一样5.C【解析】C 皆若空游无所依(2)其岸势犬牙差互不可知其源 项，“金兰之交”指十分亲密的朋友或结拜的兄弟姐妹。 (3)椒尔远逝往来翕忽7.(1)青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖 6.(1)全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象， 缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)向小石潭的西南 各有各的神情姿态。(2)他曾经赠给我一个用桃核雕成的 方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐 小船，（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。(3)那个人的眼睛正 时现。(3)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它 视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 的源泉在哪里。(4)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽 7.(1)顺着，就着(2)零数、余数(3)像(4)竟然8.B 深息。8.(1)像(2)深(3)凄清(4)离开9.B【解 【解析】A项，动词，做，这里指雕刻介词，对、向：B项，介词， 析】A项，代词，代指小石潭的情景/助词，的：B项，连词，于用：C项，连词，表转折，但是/连词，表修饰：D项，助词，的/动 八下·参考答案52 词，到，往。9.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷 (2)跟随、追寻(3)艰险(4)茂盛的样子(5)千(6)（路） 下边的衣帮里。(2)啊，技艺也真神奇啊！ 10.①用料体 高面陡(7)茂盛鲜明的样子(8)水边(9)向右迂曲 积小：②所刻东西（字、景、人、物）多：③刻画细腻通真，情态毕 (10)水中的小块陆地3.(1)兼葭爸苍(2)自露/为霜 备，富有诗情画意。11.(1)表示约数(2)分明的样子 (3)溯涧/从之(4)宛在/水中央4.(1)溯洞从之道阻且 (3)背(4)慢慢地12.(1)松树下面开了两扇门，可以打开 长(2)所谓伊人在水一方5.B【解析】B项，“蒹葭苍 和闭合。(2)在篷窗和船眩之间，有一个客人靠着茶几在休 苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“兴”的手法。6.重 憩，样子好像快要睡醒了。13.强调桃坠的形体之小，与下 章叠句回环往复美好爱情的执着追求可望而不可即的 文写其上雕刻的人、物、景之多形成强烈对比(1分)，突出了雕 怅惘7.①托物起兴，引出对“伊人”的描写和追寻：②通过对 刻技艺的神奇(1分)。14.同意。(1分)这句话直抒胸臆， 振葭的描写，营造出萧索凄迷的氛围，烘托了主人公所思不见 用“灵怪”一词表达对核雕技艺精妙的高度赞叹(1分)，以此收 的怅惘心情。8.A【解析】A项，应为引出男主人公的一片 束全文，点明中心(1分)。（意对即可） 情思。9.【甲】诗写了男主人公追求心上人而不得以至于产 附参考译文： 生幻想的故事，主要用“兴”的表现手法烘托气氛，引发读者的 我最小的第第得到了一枚桃核坠子，它长五分左右，横宽 相关联想，非常传神地表现了男子因相思而苦恼的情状。(1 四分。整个桃核正面和背面全是山。在山的低洼处插入一座 分)【乙】诗写了男主人公倾心于一个可望而不可即的女子苦 城来，城培垛子分明，可以计算数日。城顶有高楼，楼门大开。 闷惆怅的心情，也运用“兴”的手法，写深秋时水边的景色，塑 其中有人，像是打更的更夫，拿着鼓槌，好像不能忍受这寒冷 造出充满朦胧之美的艺术境界。(1分) 的天气一样。靠近山脚有一座寺院，隐蔽着三棵古老的松树。 单元主题阅读（三） 松树下面开了两扇门，可以打开和闭合。门里面有一个和尚， L.(1)不同(2)才2.(1)（这）我知道，（我）只对碧（青绿）色 侧着耳朵专心致志地听着（外面的声音）。松树下从东面来了 不太明白。(2)比起烟雾中的嫩柳显得有些浓。3.①运 一个和尚，背着佛经跟跄地前行，好像是刚做完佛事輓归。桃 用比喻，写出水色之奇：“如秋天，如晚岚”，青溪的水像秋季的 核旁边露出七级宝塔，距离河滩有半颗泰子的长度那么远。 天空，像傍晚林间的雾气。②运用对比：“比之含烟新柳，则较 靠近河滩系着一条小船，在篷窗和船胺之间，有一个客人靠着 浓，比之脱箨初算，则较淡。温于玉，滑于纨”，将“含烟新柳、 茶几在休憩，样子好像快要睡醒了。船尾有一个小童，艳着炉 脱靠初算、玉，孰”和水进行对比，体现了水色的特点。（每点 子在吹火，大概是烧水给客人泡茶冯。船靠岸的地方正对者 2分) 寺院的背面，高处的土山上有敲钟的阁楼蹲在那里，敲钟的 附参考译文： 人神色飞扬，怡然自得，是睡足了慢慢起身才这样的。山顶月 亮昏暗，呈半圈形，夹泰着稀疏的几点星星。山下面水涨起来 青溪的水豫跳跃的珍珠，像溅落的雪花，这和其他地方的 泉水也没有什么不同的，唯独它水的颜色最为奇特。世间的 了，波纹荡漾，显示出大潮要来的征光。（整个桃坠的创意）取 自“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的句子。 颜色·有正色有间色，（这）我知道，（我）只对碧（青绿）色不太 明白。如今见到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这 12《诗经》二首 种颜色。（它）如秋季的天空，如傍晚林问的雾气。比起烟雾 关雎 中的嫩柳显得有些浓，比起刚髋壳的竹笋、新竹显得有些淡。 1.u tido qúwùxing mao2.(1)水中的陆地 比玉更温和、比白色的丝绢更滑润，非常清冷而又滋润，可以 (2)文静美好的样子(3)配偶(4)求取(5)这里指日日夜 抚摸，可以品尝。 夜(6)思念(7)忧思的样子(8)挑选3.(1)关关唯鸩 4.(1)耸立(2)描绘，陈述5.初潭的大概轮癟像一个剖开 (2)在/河之洲(3)参差/荇菜(4)钟鼓/乐之+.诗歌 的大瓮，侧壁高达千尺。6.高山如剖瓮，谭水似黛膏，日影 西周春秋305诗三百风雅领赋比兴 若白虹，石下有鱼戏。(2分，意对即可)7.“有鱼数百尾，方 5.(1)关关雎鸠在河之洲窈窕淑女君子好逑(2)悠哉 来会石下。”(1分)“会”字是聚会的意思，运用拟人的修辞手 悠哉辗转反侧6.A【解析】A项，这两句运用的是比兴手 法，采用特写镜头，活现了游鱼嬉戏的情态。(2分) 法，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠鸟为“比”的对象，以水鸟和 附参考译文： 鸣起兴，引出主人公对美丽贤淑的好姑娘的爱幕之情。 黄溪距离永州城七十里，从东村往南行走六百步，到达黄 7.不能互换。“流”是“求取”的意思，“采”是“摘取”的意思， “笔”是“挑选”的意思，三个词语有细微的递进关系，从中我们 神祠。黄神祠的上面，两座山像两面高墙耸立，山上的红花绿 也可以看出姑娘采摘荇菜的态度、力道是不同的，这种不同恰 草，茂盛得像并行种枝，顺着山势婉蜒起伏。其中凹陷的地方 恰表明主人公对姑娘的感情是越来越深的。所以不能互换。 是悬崖峭壁。（洞穴的）水中有小石头铺开。从黄种柯沿溪术 8.运用了比兴手法，以关雎（或水鸟）和鸣，引出对美丽贤报 溯源而上，提起裤肿涉水八十步，到了第一个潭，奇丽无比·几 的好姑娘的爱幕之情。9.A【解析】A项，本诗没有采用四 乎不可以描绘。初谭的大概轮廓像一个制开的大瓮，侧壁高 言的形式。10.“投”既像“扔”，又像“送”，像无意扔去，实为 达千尺。溪水汇聚在这里像黛玉蓝藏，香脂凝结。水注入的 有意赠送(1分)，写出了女子赠物时羞涩的心情，含蓄而生动 时候像一道白虹，沉静得听不出一，点声音。有几百尾鱼，刚刚 (1分)。11.从字面上看，写的是两个人相互赠送礼物，而实 在石头底下会合」 质上是写男子与女子借实物赠答来表达倾慕之情和永远相爱 学习任务群（二）古诗苑漫步 的决心。(2分) 1.(1)mij而(2)幕撼(3)D(4)B(5)在句末加上 蒹葭 “活动”。2.高亢晾亮雄浑壮阔3.侵、变、相思。首句 1.jianjia xi mei ji chi si zhi2.(1)茂盛的样子 的“侵”“变”两个动词突出了诗人的思乡之情，所以应该重读： 八下·参考答案53