6 阿西莫夫短文两篇-【名校课堂】2024-2025学年八年级下册语文同步课时训练

赵地域文化特色”：②自贡灯会具有“气势壮观、构思独特、绚 四节气的天文位置9.①节气是指太阳来到某个等分节点上 丽璀璨的艺术特色”，既有历史传统文化韵味，又凝聚当代智 的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的 慧和审美意趣。（每点2分，意对即可）5.①非物质文化遗 时间点每年都会不一样。②二十四节气是根据太阳在黄道上 产要回归民间，融入百姓的日常生活之中，才能让民间艺术真 运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也 正地“活起来”：②民间艺人要把这些艺术不断传播给更多人， 不会太大。③公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月 传向更多地方，尤其是引导年轻人参与非遗传承，给传统文化 的6日和21日前后交节，上下差不了一两天。（每，点2分） 艺术注人新的生机：③要在内容和形式上进行创新。在继承 10.【示例】二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两侧 传统的基础上，不断开拓中外优秀题材，借鉴其他艺术之长， 的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24 催生新工艺，并泛运用全息投影，数码控制等新技术，用科 个时段，每个时段为一个节气。两侧的四幅插图依次画出与 技助力非遗的传承与保护。（每，点2分，意对即可）6.【示 “立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或物候 例】戏曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它既沉淀 特征 着来自历史长河的传统文化韵味，又疑聚着属于当代的智慧 6阿西莫夫短文两篇 和审美意趣。它唱起来字正腔圆，余音绕梁：演员的服饰更是 1.(1)C【解析】C项，“牺”应读作“qi”,(2)C【解析】C 大方得体，高雅端庄，学习戏曲，不仅可以培养高雅的气质， 项，“舰廷”应写作“舰艇”。(3)B【解析】B项，“跟踪”指紧 更有助于提高文化水平和道德修养。优秀的文化遗产，不能 紧跟在后面（追赶、监视）等，如“跟踪采访”。此处可用“追 因为我们的无知而断流，更不能因为我们的冷漠而消亡。(4 踪”。(4)D2.(1)D(2)A(3)不就很容易出现湖水突 分，言之有理即可) 然消失的现象吗？3.C↓.D恐龙生活在泛大陆②每块 口语交际应对 大陆都携恐龙而去5.（门1）“驮”字形象地说明了板块承载着 I.【示例】要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能 大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得生动有趣、简单易懂。 卖掉。2.【示例】亲爱的儿子，你就是我最好的作品 体现了说明文语言的生动性。(2)“可能”“也许”均表推测， 3.(1)【示例】现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候 表明这只是一些人的观点。如果删去则表述过于绝对，与事 我还是(2)【示例】您：可以随时到我的同子里来剪草，但我的 实不符，这体现了说明文语言的准确性，科学性。6.①运用 原则是，我的剪草机不能离开我的园子(3)【示例】那没关 了打比方的说明方法，将南极洲比作“全球的大冰箱”，生动形 系，您可以像我一样说谎话(4)【示例】报纸报道我死了是千 象地说明了南极洲寒冷的特点，并说明了恐龙化石难以被发 真万确的，只不过把我的死期提前了一些4，(1)【示例】你说 现的原因，体现了说明文语言的生动性。②运用了列数字的 话没礼貌，根本没有头脑。(2)【示例】该作曲家的作品中有 说明方法，“十分之九”准确地说明了南极洲冰的储量十分丰 很多照搬照抄别人的内容。(3)【示例】“你是君子一动 富，并说明了恐龙化石难以被发现的原因，体现了说明文语言 口”是指梅兰芳从事戏曲演唱，“我是小人一动手”是指自已 的准确性、严密性。7.《恐龙无处不有》中，在南极洲发现了 从事绘画。张大千说话时注意到了人物不同的身份和职业特 恐龙化石，这一生物学界的发现为支持“大陆漂移说”这一地 点，适时地活跃了场上气氛。 质学理论提供了证据。《被压扁的沙子》中，在年龄为6500万 第二单元 年的岩层中检测到了斯石英的存在，这一地质学界的发现为 5大自然的语言 恐龙灭绝的“撞击说”这一生物学理论提供了证据。8.运用 1.(门)C【解析】C项，“载”应读作“zài”。(2)C【解析】C 设问，由生活中常见的香肠引出本文的说明对象一一石香肠 项，“哀草连天”应写作“衰草连天”。(3)C【解析】C项， (1分)，并引起下文对石香肠形成过程的介绍(1分)，进而引 “触目惊心"指看到某种严重的情况引起内心的震动。此处可 起读者的阅读兴趣(1分)。9，①原始的岩层建造②地球 用“触目伤怀”。，(4)A2.白云片片朝霞彩露水涟涟夜雾 的构造运动会让地层发生变形，并且不同地层变形强度不可 辉3.因索：①纬度的差异：②经度的差异：③高下的差异： ③地层受到压力10.打比方。(1分)把沉积岩层比作千层 ①古今的差异，说明顺序：采用了由主到次、由空间到时间的 蛋糕(1分)，生动形象地说明了沉积物在长期积累的过程中， 逻辑顺序。4.“一定”在这里是“特定”的意思，起限制作用。 会形成一层层颜色、结构、软硬不同的沉积地层(1分)。 说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上，高处 7”大雁归来 的气温才比低处高，并不是所有高度都如此。“一定”体现了 1.(1)A【解析】A项，“徙”应读作“x”。(2)B【解析】B 说明文语言的准确性，严密性。5.作比较。将1741到1750 项，“神秘漠测”应写作“神秘莫测”。(3)B【解析】B项， 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930 “铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是，此处可用“遮天敲 年十年的平均值进行比较，突出说明了物候现象来临的迟早 日”。(4)D2.在自然中感悟，在历史中俏徉，让我们的意 还有古今的差异。6.说明对象：二十四节气的时间。(1分) 志变得更加坚定3.①叫声多变：从连续不断，奇怪沙哑到悦 特征：①时间不固定：②每个节气在一年中的日期变动不会太 耳动听，再从响亮高亢到温柔清澈。(1分)②动作优美：舞动 大，上下差不了一两天。(2分)7.逻辑顺序。(1分)先引用 翅膀、不停转圈，盘旋飞翔、飞入高空，平行飞翔、返回地面。 诗句和齐锐的话说明清明节气时问不固定，然后指出出现二 (1分)4.①对丘鹬空中舞蹈的喜爱和赞美：②对生命的爱怜 十四节气时间不固定的原因。(2分)作者采用这种逻辑顺序， 与尊重：③对生物奥秘不解的探素与研究。（每，点1分，意对 可使说明条理更清晰，便于读者理解掌握。(1分)8.①有了 即可)5.【示例】蜜蜂这智慧的小生灵，是自然世界里的勤劳 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称 代表之一。它们在田野间飞蝶，寻找那甜蜜的花朵。它们穿 ②秦汉年间③正式把二十四节气订于历法，明确了二十梭在花丛中，如音符般舞动若身驱，交谈若、传递若，不停地为 八下·参考答案506阿西莫夫短文两篇 翻 01积累与运用 B.大陆漂移学说为科学观测的一系列资 1.班级开展“大陆漂移学说”主题活动，请你参 料提供了新的证据 C.大陆漂移学说为一系列新的科学观测 与，完成下面的任务。 资料提供了新的证据 魏格纳不停收集资料，验证自己关于大 D.一系列新的科学观测资料为大陆漂移 陆漂移的设想。他跟踪了大西洋两岸的山系 学说提供了证据 和地层：北美洲与欧洲北部的褶皱山系遥相 2.阅读下面的文字，完成(1)一(3)题 呼应，暗示了北美洲与欧洲曾经“亲密接 客斯特湖的构成原因是由喀斯特作用形 触”…有一种叫中龙的两桶动物，生活在远 成的洼地积水而成的湖泊。与其他喀斯特地 古时期的陆地淡水中，它的化石既可以在巴 貌一样，这些湖泊底部也分布着一些孔洞，使 西的地层中找到，又出现在南非。而迄今为 得湖底就像一个巨大的筛子。下大雨时，大 量淤泥和其他杂物会被冲入湖中或地下河 止，世界上其他大陆或岛药上，都未曾找到过 中，堵塞湖泊与地下水体连接的孔洞() 这种动物的骨骼或化石。更有一种蜗牛，既 这就像筛子上的孔被堵住了一样，使湖水得 发现于德国和英国等地，又分布于大西洋对 以保持水量。但是当堵塞物被冲走之后，湖 岸的北美洲。当时没有人类发明的飞机和舰 水开始流向地下，如果地下水体的水位较低， 艇，甚至连鸟类都还没有在地球上出现，没有 就容易出现湖水突然消失的现象。 任何途径携带，蜗牛是怎么过去的？ (1)文中画横线的句子有语病，下列修改正确 就在魏格纳死后不到20年， 的一项是( (1)文中加点字注音有误的一项是( A.喀斯特湖的构成原因是由喀斯特作用 形成的洼地。 A.漂(piāo) B.触(chù) B.喀斯特湖的构成原因是由喀斯特作用 C.栖(x) D.骼(gé) 形成的注地积水而成。 (2)文中画横线的词语有错别字的一项是 C.喀斯特湖是由喀斯特作用形成的洼地 ) 由此积水而成的湖泊。 A.福皱 B.岛屿 D.喀斯特湖是由喀斯特作用形成的洼地 C.舰廷 D.携带 积水而成的湖泊。 (3)文中画波浪线的词语使用有误的一项是 (2)在文中括号内填入标点符号，恰当的一项 () 是( A.验证 B.跟踪 A., B.! C.: D (3)请把文中画波浪线的句子改成反问句。 C.遥相呼应 D.迄今为止 (4)填人上面文段横线处的句子，衔接最恰当 3.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》是美国科 的一项是( 幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的两篇科普 A科学观测新的一系列资料为大陆漂移 短文，以下是某同学根据这两篇短文创作的 学说提供了证据 对联，但部分词语不小心被污损了，根据你对 名校19 《阿西莫夫短文两篇》内容的了解，填入对联 6.“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰 中的词语恰当的一项是() 箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰 上联：追寻历史真相， 中探秘 盖”这句话运用了哪些说明方法？有何 下联：研究世间谜题，沙子压扁里 作用？ A.上联：灭绝恐龙 下联：解释 B.上联：恐龙灭绝 下联：解释 C.上联：恐龙灭绝 下联：释因 D.上联：灭绝恐龙 下联：释因 02阅读理解 果为满》 对比阅读《恐龙无处不有》《被压扁的沙 子》，回答问题。 4.《恐龙无处不有》第6一15段对“恐龙无处不 7.新考向跨学科“不同科学领域之间是紧密 有”的原因进行了科学推理，请梳理这一过 相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其 程，完成填空。【教材链接见幸课课后司题 他领域产生影响。”这一论断在两篇文章中得 第二题】 到了怎样的印证？请具体分析。 最后一次泛大陆形成→① →泛大陆逐渐分裂→② →恐龙化石无处不有 5.揣摩下列句子中加点的字词，回答括号里的 问题。 (1)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆， 当板块向一个或另一个方向运动时，大陆 也随之一起运动。(“驮”字用得好，好在 拓展酒凄 哪里？) 地底下为什么埋着“香肠”？ 张宏远 ①香肠，我们并不陌生，但你听说过“石香 肠”吗？在野外，地质工作者常会在地层中看到 一种独特的“香肠”一石香肠构造，它就像埋 (2)一些人认为，这可能是一个巨大的小行星 藏在地层中的一节节香肠。这种形态是如何产 或彗星撞击地球的结果。…这也许是 生的呢？让我们听听地球的回答吧。 导致包括所有恐龙在内的许多地球生物 ②石香肠构造常见于层状地质体中，简单 灭绝的原因。(“可能”“也许”为什么不能 来说，它是由于不同地层的力学性质，在某种受 删去？) 力情况下被拉断成节状形态而形成的地质构 造。石香肠构造具有重要的力学指示意义，可 以被地质工作者用来测算地层的各种参数。 ③在野外，层状地质体分为沉积岩地层、岩 浆岩脉及一些层状变质岩，它们都有可能发生 20 名校说套+语文·八学城下 石香肠化。原始的岩层建造、不同岩层之间的 ②在地质环境中，力的来源很复杂。一些 力学差异、地层受到的压力等，都是让地层发生 地球岩石圈板块活动，例如板块“漂移”、洋中脊 石香肠化的必要条件。 “海底扩张”、深部地幔物质“对流”等所产生的 ④下面，让我们以沉积岩为例，看看石香肠 力，就可能使沉积岩层受到挤压。这些沉积岩 构造是如何形成的吧。 层受到的力，有时以侧向为主，有时以垂向为 ⑤首先，我们要搞清楚什么是沉积岩。 主，受力模式并非一成不变，只是在一定的时间 ⑥地球是一颗蔚蓝色的“水球”，这在已知 和空间范围内相对稳定，便形成了如石香肠这 的宇宙群星中都是罕见的。沧海桑田，地球表 样的地质构造。 面也在不断变化。夏季汛期来临时，河流是浑 ⑧漫步于野外，大自然中的神奇总会让我 浊的，这是因为河水的泥沙含量高；而到了早 们感到惊喜。岩石不会开口说话，却能“倾诉” 季，河流流速变缓，泥沙会沉积到水底，河水也 数百万年以来大地经历的一切。那些伟大、精 随之变清—一这就是沉积的基本原理。 彩的故事就藏在山海之间，等待着科学的罗盘 ⑦当我们把时间拉得接近无限长时会发 指引，让你我发现。 现，在同一个地方，有时有河流穿过，有时则会 (选自《知识就是力量》2024年2月29日，有删改) 变成一汪湖泊，有时又被海水浸过…河流、湖 8.请简要分析第①段的作用。(3分) 岸、海岸、大陆架、海盆，沉积岩就是在漫长的地 表变迁中形成的。在不同的沉积环境下，泥沙 等沉积物经过长期积累，会形成一层层颜色各 异、结构不同的沉积岩层。 ⑧沉积岩层不断形成，有的岩层强硬，有的 9.新考向跨学科阅读第③一②段，梳理“石 岩层软弱，形成了千层蛋糕一般的地层。在沉 香肠”构造形成过程及条件。(3分) 积岩的地层中，不同岩性的岩层总是相间存在， 在不同沉积环 也就是说，相邻的岩层往往强弱不同，例如，砂 境下，会形成 地球岩石图板 岩层比相邻的泥岩层要更强硬。 不同结构的沉 ② 块活动所产生 ⑨地球的构造运动会让地层发生变形。强 积岩层 的力挤压岩层 硬的岩层在构造地质学中常被称为能干层，相比软 即条件二：不 即条件三： 弱层，能千层更容易断裂。这种相邻岩层之间力学 即条件一： 司岩层之间的 ③ 性质的差异，是形成石香肠构造的必要条件。 ① 力学差异 ⑩在沉积地层变形的过程中，温度和应力 场条件会发生变化，地层内部组成，结构、构造 也会随之改变。当地层受到垂直于层面的挤压 力时，脆性变形的能干层便会断裂成一节节的 长条岩体，从岩层的侧面看过去，就像是成串的 10.第⑧段画线句运用了什么说明方法？有什 香肠：塑性变形的软弱层则会被抽拉减薄，将香 么作用？(3分) 肠状的断裂能干层包襄。石香肠构造便是这样 诞生的。 ①石香肠构造的形成离不开力的挤压。这 些力是从何而来的呢？ A名校置21