5 大自然的语言-【名校课堂】2024-2025学年八年级下册语文同步课时训练

赵地域文化特色”：②自贡灯会具有“气势壮观、构思独特、绚 四节气的天文位置9.①节气是指太阳来到某个等分节点上 丽璀璨的艺术特色”，既有历史传统文化韵味，又凝聚当代智 的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十四节气准确的 慧和审美意趣。（每点2分，意对即可）5.①非物质文化遗 时间点每年都会不一样。②二十四节气是根据太阳在黄道上 产要回归民间，融入百姓的日常生活之中，才能让民间艺术真 运动的规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期变动也 正地“活起来”：②民间艺人要把这些艺术不断传播给更多人， 不会太大。③公历每月都会有两个节气，上半年分别在每月 传向更多地方，尤其是引导年轻人参与非遗传承，给传统文化 的6日和21日前后交节，上下差不了一两天。（每，点2分） 艺术注人新的生机：③要在内容和形式上进行创新。在继承 10.【示例】二十四节气图由中间的二十四节气时间表和两侧 传统的基础上，不断开拓中外优秀题材，借鉴其他艺术之长， 的四幅有关节气的插图构成。中间的时间表将一年划分为24 催生新工艺，并泛运用全息投影，数码控制等新技术，用科 个时段，每个时段为一个节气。两侧的四幅插图依次画出与 技助力非遗的传承与保护。（每，点2分，意对即可）6.【示 “立春”“立夏”“立秋”“立冬”四个节气相关的农事活动或物候 例】戏曲是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它既沉淀 特征 着来自历史长河的传统文化韵味，又疑聚着属于当代的智慧 6阿西莫夫短文两篇 和审美意趣。它唱起来字正腔圆，余音绕梁：演员的服饰更是 1.(1)C【解析】C项，“牺”应读作“qi”,(2)C【解析】C 大方得体，高雅端庄，学习戏曲，不仅可以培养高雅的气质， 项，“舰廷”应写作“舰艇”。(3)B【解析】B项，“跟踪”指紧 更有助于提高文化水平和道德修养。优秀的文化遗产，不能 紧跟在后面（追赶、监视）等，如“跟踪采访”。此处可用“追 因为我们的无知而断流，更不能因为我们的冷漠而消亡。(4 踪”。(4)D2.(1)D(2)A(3)不就很容易出现湖水突 分，言之有理即可) 然消失的现象吗？3.C↓.D恐龙生活在泛大陆②每块 口语交际应对 大陆都携恐龙而去5.（门1）“驮”字形象地说明了板块承载着 I.【示例】要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能 大陆漂移时的样子，使抽象的理论变得生动有趣、简单易懂。 卖掉。2.【示例】亲爱的儿子，你就是我最好的作品 体现了说明文语言的生动性。(2)“可能”“也许”均表推测， 3.(1)【示例】现在当然已经不是了，但买票上这辆火车的时候 表明这只是一些人的观点。如果删去则表述过于绝对，与事 我还是(2)【示例】您：可以随时到我的同子里来剪草，但我的 实不符，这体现了说明文语言的准确性，科学性。6.①运用 原则是，我的剪草机不能离开我的园子(3)【示例】那没关 了打比方的说明方法，将南极洲比作“全球的大冰箱”，生动形 系，您可以像我一样说谎话(4)【示例】报纸报道我死了是千 象地说明了南极洲寒冷的特点，并说明了恐龙化石难以被发 真万确的，只不过把我的死期提前了一些4，(1)【示例】你说 现的原因，体现了说明文语言的生动性。②运用了列数字的 话没礼貌，根本没有头脑。(2)【示例】该作曲家的作品中有 说明方法，“十分之九”准确地说明了南极洲冰的储量十分丰 很多照搬照抄别人的内容。(3)【示例】“你是君子一动 富，并说明了恐龙化石难以被发现的原因，体现了说明文语言 口”是指梅兰芳从事戏曲演唱，“我是小人一动手”是指自已 的准确性、严密性。7.《恐龙无处不有》中，在南极洲发现了 从事绘画。张大千说话时注意到了人物不同的身份和职业特 恐龙化石，这一生物学界的发现为支持“大陆漂移说”这一地 点，适时地活跃了场上气氛。 质学理论提供了证据。《被压扁的沙子》中，在年龄为6500万 第二单元 年的岩层中检测到了斯石英的存在，这一地质学界的发现为 5大自然的语言 恐龙灭绝的“撞击说”这一生物学理论提供了证据。8.运用 1.(门)C【解析】C项，“载”应读作“zài”。(2)C【解析】C 设问，由生活中常见的香肠引出本文的说明对象一一石香肠 项，“哀草连天”应写作“衰草连天”。(3)C【解析】C项， (1分)，并引起下文对石香肠形成过程的介绍(1分)，进而引 “触目惊心"指看到某种严重的情况引起内心的震动。此处可 起读者的阅读兴趣(1分)。9，①原始的岩层建造②地球 用“触目伤怀”。，(4)A2.白云片片朝霞彩露水涟涟夜雾 的构造运动会让地层发生变形，并且不同地层变形强度不可 辉3.因索：①纬度的差异：②经度的差异：③高下的差异： ③地层受到压力10.打比方。(1分)把沉积岩层比作千层 ①古今的差异，说明顺序：采用了由主到次、由空间到时间的 蛋糕(1分)，生动形象地说明了沉积物在长期积累的过程中， 逻辑顺序。4.“一定”在这里是“特定”的意思，起限制作用。 会形成一层层颜色、结构、软硬不同的沉积地层(1分)。 说明秋冬之交，天气晴朗的空中，只有在特定的高度上，高处 7”大雁归来 的气温才比低处高，并不是所有高度都如此。“一定”体现了 1.(1)A【解析】A项，“徙”应读作“x”。(2)B【解析】B 说明文语言的准确性，严密性。5.作比较。将1741到1750 项，“神秘漠测”应写作“神秘莫测”。(3)B【解析】B项， 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期与1921到1930 “铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是，此处可用“遮天敲 年十年的平均值进行比较，突出说明了物候现象来临的迟早 日”。(4)D2.在自然中感悟，在历史中俏徉，让我们的意 还有古今的差异。6.说明对象：二十四节气的时间。(1分) 志变得更加坚定3.①叫声多变：从连续不断，奇怪沙哑到悦 特征：①时间不固定：②每个节气在一年中的日期变动不会太 耳动听，再从响亮高亢到温柔清澈。(1分)②动作优美：舞动 大，上下差不了一两天。(2分)7.逻辑顺序。(1分)先引用 翅膀、不停转圈，盘旋飞翔、飞入高空，平行飞翔、返回地面。 诗句和齐锐的话说明清明节气时问不固定，然后指出出现二 (1分)4.①对丘鹬空中舞蹈的喜爱和赞美：②对生命的爱怜 十四节气时间不固定的原因。(2分)作者采用这种逻辑顺序， 与尊重：③对生物奥秘不解的探素与研究。（每，点1分，意对 可使说明条理更清晰，便于读者理解掌握。(1分)8.①有了 即可)5.【示例】蜜蜂这智慧的小生灵，是自然世界里的勤劳 立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气名称 代表之一。它们在田野间飞蝶，寻找那甜蜜的花朵。它们穿 ②秦汉年间③正式把二十四节气订于历法，明确了二十梭在花丛中，如音符般舞动若身驱，交谈若、传递若，不停地为 八下·参考答案50第二单元 单元主题情境 “不问领端的种学精种”深宽活动 “物侯变化” “大陆茶移堂说” “候鸟迁徙” “地充运动” 大自然的语言 河西莫夫短文两窝 大原归来 时同的年印 务莓缆 5 大自然的语言 写本 01积累与运用 (2)文中画横线的词语有错别字的一项是 1.班级打算开展以“物候变化”为主题的综合实 ( A.草长莺飞 B.张皇失措 践活动，小蒙和小包特邀你参与。 C.哀草连天 D.排造 每年四月，北国草木萌发，正是花香鸟 (3)文中画波浪线的词语使用有误的一项是 语、草长莺飞、鸿雁潮然北飞的时候。鸿雁是 () 一种大型候鸟，它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、 A.花香鸟语 B.销声匿迹 沼泽地或芦苇丛等荒僻之地。鸿雁看上去沉 C.触目惊心 D.寄托 着镇定，但由于它们警觉性高，一旦受到惊 (4)填入上面文段横线处的句子，衔接最恰当 扰，往往会张皇失措。清代词人纳兰容若曾 的一项是( 用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自 A.鸿雁北飞南迁，周而复始，牵动着游子 己惶急、孤苦、无助的处境，同鸿雁逼到惊吓 的心 时的情态别无二样。 B.当鸿雁北飞南迁，周而复始，牵动着游 每年九十月间，北国哀草连天，风雪载途 子的心 的寒冬将很快到来，鸿雁便往南迁徙，各类动 C.鸿雁北飞南迁的时候，周而复始，牵动 着游子的心 物也逐渐销声匿迹。鸿雁奋力归巢的景象， D.在鸿雁北飞南迁时，周而复始，牵动着 常使异乡游子触目伤怀。异乡琐屑，往往触 游子的心 发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已，游 2.关于二十四节气有很多对联，请你根据对联 子便通过各种方式排遣乡愁。 。因 常识，将下面六个短语组合成一副关于节气 此，在中国诗词长廊中，鸿雁作为一个特殊的 “白露”的对联。 意象，寄托着游子的思乡之情。 露水 片片朝霞彩 (1)文中加点字注音有误的一项是( 夜雾辉白云涟涟 A.翩(pian) B.候(hou) 上联： C.载(zi) D.巢(chdo) 下联： 16名校限发·语文·八年换了 02阅读理解 文要素点对点 说明顺序：逻辑顺序 【定义】逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。 【特征】按照事物或事理的内部联系或人们认识事物或事理的规律来安排说明顺序。 【分类】事物的内部联系包括因果关系、层递关系，主次关系、总分关系、并列关系等。认识事物或事理的过程 则指由浅入深、由具体到拍象等。 【语言标志】①首先，…：其次，…：再次，…。②原因是…（还可使用排除法，一敷来说，没有具体的时 间、空间名词，多为逻辑顺序)。 【习题链接】见本课第3、7题。 果内浩海 “假日”的清明节。不过，细心的人发现前年和 阅读课文第6一10段，回答问题。 去年的清明都是4月5日，而今年的清明却在4 3.物候现象的来临取决于哪些因素？选段采用 月4日。 了怎样的说明顺序？【教材链接见幸课课 ②“清明节气的时间并不固定，基本在每年 后习题第二题】【见本课“语文要素点对点”】 公历4月4日至6日之间变动。”北京天文馆副 馆长齐锐告诉《科普时报》记者，今年清明节气 的准确时间是北京时间4月4日15时02分。 21世纪绝大多数年份的清明出现在4月4日， 4.结合上下文，简要分析下面句子中加点词的 其次才是4月5日。不仅清明节的时间不固定， 表达效果。【教材链接见幸课课后司题第 包括清明在内的我国传统二十四节气的时间都 四数】 不固定。 例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定 ③齐锐介绍说，古人将黄道（太阳周年运动 高度上气温反比低处高。 轨迹)等分24份，24个分割，点就是二十四节气， 当太阳到达其中某一节点上，就代表一个节气 的到来。“二十四节气往往会精确到几时几分， 因为节气的定义是指太阳来到这个等分节，点上 的时间，是一个时间点而不是时间段，所以二十 四节气准确的时间点每年都会不一样。” 5.课文第10段运用了什么说明方法？有何 ④二十四节气是根据太阳在黄道上运动的 作用？【教材链接见本课课后习题第三题】 规律来划分的，所以每个节气在一年中的日期 变动也不会太大。“黄道上每15°对应一个节 气。太阳从春分点出发，每前进15°为一个节 气。中国科学院紫金山天文台会提前模拟计算 出太阳在黄道上运动15°的时间点，从而得出二 6展烟海 十四节气的精确时间并发布。”北京天文馆古天 清明不是哪一天，而在分秒间 文研究中心副主任杨帆告诉记者。 史诗陈杰 ⑤“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋 ①“梨花风起正清明，游子寻春半出城”，伴 处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年来六 随着纷飞的梨花，我们迎来了既是“节气”又是 廿一，下半年是八廿三。每月两节日期定，最多 4名校置17 相差一两天。” 出仆春、仰爱、仲 二十四节气 秋和补冬四个节'( 完全确认 ⑥从这首朗朗上口的“节气歌”中不难发 现，公历每月都会有两个节气，上半年分别在每 ②公元渝104年 月的6日和21日前后交节，下半年则在每月的 @ 8日和23日前后交节，上下差不了一两天。 ⑦作为我国独创的文化遗产，二十四节气 起源于黄河流域。远在春秋时代就定出了仲 春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到战国后期成 书的《吕氏春秋》中，就有了立春、春分、立夏、夏 9.新考向跨学科下图是记者查找的2022 至，立秋，秋分、立冬、冬至八个节气名称。到秦 2024年芒种节气对应的日期，请你结合选文 汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104 内容分析产生这种现象的原因。(6分) 4月 17年习 年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节 气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。 ⑧齐锐说：“二十四节气中除了上文提到的 地 八个节气名称反映的是天文现象之外，其余的 都是以气象特征、农作物生长特征和昆虫随季 节的活动规律来命名的。这是古代中国人通过 观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物 候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实 践，对于指导农业生产、传承历史文化、促进人 与自然的和谐相处具有重要意义。” (选自《科普时报》2024年4月5日，有删改) 6.本文的说明对象是什么？它具有哪些特征？ 03微写作 (3分) 10.新蝶标中华优秀传统文化仔细观察下面 二十四节气图，按照一定顺序介绍图画 内容。 7.为了说明二十四节气的时间是不固定的，作 者采用了什么说明顺序？你认为这样的顺序 安排是出于什么考虑？(4分)【见幸课“语文 要素点对点"】 二十四节气图 8.在“节气演变”环节，记者觉得用文字呈现不 够直观，请你根据文章内容完成时间轴。 (3分) 18名校限套·语安~八年换