1.5 隋唐时期的民族交往与交融 课件 2024-2025学年统编版七年级历史下册

西突厥 回纥 东突厥 靺鞨 吐蕃 唐朝（前期）周边少数民族政权有哪些？ 开明的民族政策 唐太宗被尊奉为“天可汗” 南诏 1 隋唐时期的民族交往与交融 部编版七下 第1单元 第5课 木辛小史 本课件所有权归木辛小史所有。下载者仅有使用权，禁止未授权传播、用于校级以上参赛、商业盈利、倒卖等非正当用途。可搜索小红书号：5029125273找到作者！ 2 自从贵主和亲后后， 一半胡风似汉家 壹 ———文成公主入藏——— 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 观察地图，藏族的祖先曾经生活在哪里呢？他们被称为？ 松赞干布为什么多次向唐朝求亲？ 仰慕中原文化 一、西南——唐蕃和亲 ·文成公主入藏 青藏 高原 藏族 唐太宗如何对待松赞干布的求亲？ 4 阎立本《步辇图》 唐太宗接见吐蕃赞普派来的求婚使者的场景 唐太宗 禄东赞（正使） 通译官 典礼官 一、西南——唐蕃和亲 ·文成公主入藏 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍 派遣贵族子弟到长安学习， 请求唐朝给予蚕种及派遣工匠 文成公主塑像 松赞干布塑像 641年，松赞干布第三次派人前来求亲，唐太宗终于同意将王室宗族之女文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。 长安 逻些 长 江 日月山 唐 吐 蕃 海 青 海 柏 一、西南——唐蕃和亲 ·文成公主入藏 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 给吐蕃粮库打下了坚实的基础 ， 从汉族地区来的文成公主， 带来各种手艺的工匠五千五百人， 给吐蕃工艺打开了发展的大门， 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜五千五百种， 使吐蕃的乳酪酥油从此年年丰收…… 文成公主藏戏剧照 一、西南——唐蕃和亲 ·文成公主入藏 文成公主入藏（唐蕃和亲）的历史意义？ 唐蕃和亲的意义： ①促进了吐蕃经济和社会的发展； ②增进了唐蕃的友好关系。 自从贵主和亲后后，一半胡风似汉家 （陈陶·《陇西行》） 继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实？ 唐太宗时文成公主入藏 唐中宗时金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家” 唐穆宗时唐蕃会盟订立盟约 文成公主入藏 金城公主入藏 外甥是舅皇帝宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普及安乐。 ——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 唐 蕃 会 盟 碑 唐蕃会盟碑局部拓片 一、西南——唐蕃和亲 ·文成公主入藏 突厥残兵河外徙， 慕容诸客海边归 贰 ———突厥与唐的交往——— 二、西北——恩威并施 ·唐与突厥的交往 二、西北——恩威并施 ·唐与突厥的交往 630年，唐太宗击败东突厥，加强了对西域的统治。 绝域长，皆来朝贡……西北诸蕃，咸请上（李世民） 为天可汗。 ——《旧唐书·太宗纪》 面对复杂的民族环境， 唐太宗实行什么样的民族政策？ 二、西北——恩威并施 ·唐与突厥的交往 如何管理广阔的西域呢？ 唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。 设置机构：唐朝先后设置设安西都护府和设北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 744年，唐朝联合漠北回纥等出兵平定了突厥汗国。8世纪中后期突厥解体，突厥在我国北方退出历史舞台。 荒碛长驱回鹘马 惊沙乱扑曼胡缨 叁 ———回鹘与唐的交融——— 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 三、漠北——友好往来 ·唐与回纥的交融 地点 统一 改名 交往 三、漠北——友好往来 ·唐与回纥的交融 部分南下融入汉人等当地民众中 其他西迁到河西走廊和西域 大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 琵琶长笛曲相和， 羌儿胡雏齐唱歌 肆 ———渤海、南诏与唐的来往——— 渤海国源于我国什么地区的哪一古老民族？ 和唐王朝有何交往？ 地区 受册封 四、东北和南方——和睦共处 （一）唐与渤海的交往 民族 交往 四、东北和南方——和睦共处 （二）唐与南诏的交往 南诏位于今天的什么地区？ 和唐王朝有何交往？ 蒙巂诏、越析诏、浪穹诏、邆赕诏、施浪诏、蒙舍诏 受册封 交往 交往民族 统治者 民族政策 突厥 唐太宗 武力镇压，后册封 设置安西都护府和北庭都护府（武则天） 吐蕃 文成公主嫁与松赞干布； 唐中宗 金城公主嫁与尺带珠丹 唐穆宗 唐蕃会盟 渤海 唐玄宗 设渤海国，封首领为渤海郡王 回纥 封首领为怀仁可汗 南诏 封首领为云南王 战争 和亲 册封 设置机构 会盟 课堂小结 隋唐时期民族交往交融的方式主要是什么？ 南海 咸海 巴尔喀什湖以东、以南地区 贝加尔湖 黑龙江以北、外兴安岭一带 唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 课堂小结 隋唐时期的民族交往交融有何历史意义？ 盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 大海 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 ……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。 ……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 （1）蕃：对外族或异国人的泛称 胡：对北方和西部各族的称呼 （2）表现了唐朝时期民族交往交融频繁，相互影响，社会风气兼收并包，（频繁的民族交往使唐朝社会生活发生了较大的变化）。 牛刀小试 诗句中的“蕃”“胡”，指的是什么? 诗句反映出怎样的社会情况? 唐朝民族交往与交融的原因是么？你从中得到哪些启示？ ①唐代高度发展的经济、文化对各族产生了强大的吸引力； ②唐朝实行开明的民族政策，得到周边各族的认同和拥戴。 课堂小结 我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。 坚持民族平等团结 加强与少数民族的交流 牛刀小试 1．唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”据此可知，唐朝（    ） A．实行开明的民族政策 B．社会风气开放包容 C．民族交往强调文化认同 D．已经消除民族矛盾 A 2．唐朝的饮茶风俗从南方长江流域蔓延到北方黄河流域,与此同时,茶叶大量输入吐蕃与回纥地区,这说明（ ） A.唐朝时民族关系融洽 B.唐朝时国家统一 C.唐朝时经济繁荣 D.唐朝时社会安定 A 牛刀小试 3．“胡食”“胡装”在唐代广为流传；佛学、音乐、舞蹈及马球运动等域外文化涌入，为唐人社会生活增添万千风采。材料表明唐代（　） A．诗歌繁荣发展 B．文化兼容并包 C．尚武风气盛行 D．政治体制完善 B 4.下列史实中,能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有( ) ①设置安西都护府、北庭都护府 ②文成公主入藏 ③册封怀仁可汗 ④实行羁縻制度 A.①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④ C 同学们再会！ 课后： 1、注意补全并整理本课笔记，温习课堂内容，下节课抽问 2、预习下一课，留下你的疑问 请收拾好物品，还原桌椅，带走座位周边的垃圾！ 本课件所有权归木辛小史所有。下载者仅有使用权，禁止未授权传播、用于校级以上参赛、商业盈利、倒卖等非正当用途。可搜索小红书号：5029125273找到作者！ $$