精品解析：江西省上饶市广信区2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024-2025学年度第一学期九年级化学期末绿色评价试卷 （考试形式：闭卷满分：70分） 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Si-28 K-39 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项正确。1-5小题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分） 1. 生活离不开化学，厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是 A. 拉面条 B. 酿米酒 C. 烧开水 D. 磨豆浆 2. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 3. 下列属于纯净物的是 A. 清新的空气 B. 矿泉水 C. 牛奶 D. 二氧化碳 4. 下列可表示3个分子的是 A. 3N B. 3H2O C. Fe3+ D. O3 5. 下列实验操作正确的是( ) A. 过滤 B. 检验H2的纯度 C. 称量氯化钠质量 D. 移走蒸发皿 6. 人教版2024年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改为“陶土网”。在受热温度达到500℃时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5（OH）4，下列说法不正确的是 A. Mg3Si2O5（OH）4中氧原子和氢原子的个数比为3∶2 B. Mg3Si2O5（OH）4是由镁元素、硅元素、氧元素和氢元素组成的 C. Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的质量分数最大 D. 石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用 7. 某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图。下列说法正确的是 A. 反应后丁的质量分数为 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 该反应中甲、丙的质量变化之比为1:8 D. 该反应属于化合反应 8. 3月28日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是 A. 炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 B. 发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 C. 图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D. 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 9. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 B. 不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 10. 下列图像不能正确反映实验事实的是 A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B.氯酸钾受热分解制氧气 C.在密闭容器中点燃和的混合气体 D.向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 二、选择填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。） 11. 下列变化属于缓慢氧化的是______ A.火药爆炸 B.氢气燃烧 C.食物变质 D.________ 12. 中国外贸出口的新能源汽车、锂电池、太阳能电池对世界环保作出巨大贡献。下列属于新能源的是（ ） A．风能 B．煤炭 C．石油 D．______ 13. 下列实验方案合理的是_____ 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别黄铜和黄金 取样，灼烧，观察颜色变化 B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 点燃 C 比较铝、锌的金属活动性 取样，加入稀硫酸，观察反应情况 D 检验氧气是否已经收集满 ____________________ 三、填空题与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。请写出符合下列要求的化学符号： （1）用于医疗急救的气体______； （2）地壳中含量第二位的元素______； （3）2个铝原子____； （4）标出水中氢元素的化合价_______； （5）碳原子的结构示意图_____。 15. 水是生命之源，塑造了人类的历史。请你参与以“生命之源——水”为主题的学习。 （1）节水：节约用水的举措有_______（写一条）。 （2）用水：很多化学实验都要用到水，但作用各不相同。细铁丝燃烧实验中水的作用是____________。 （3）净水：“生命吸管”户外净水器如图1所示。“超滤膜”可除去难溶性杂质，其工作原理与____（填操作名称）操作类似。椰壳活性炭可以消除异味、色素，是利用了其________性。 （4）探水：人类对水的组成探索不断发展。 ①电解水实验装置如图2所示。通电一段时间后，试管A、B内产生气体的体积比约为________，电解水反应的化学方程式为________。 ②图3是探究物质组成的两种思路。电解水实验是通过_____（填“甲”或“乙”）思路推测水的组成的。 16. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。 （1）如图所示是四种粒子的结构示意图。 ①D中的X=__________，C粒子的符号为=_______。 ②A和B两种粒子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质。 （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。 ①已知丁是一种单质，则丁是_____________（写化学式）。 ②根据图示得出的结论中，正确的有___________（填字母）。 A.生成丙和丁的分子个数为1:1 B.该反应是置换反应 C.参加反应的甲和乙的质量比为14:15 17. 科学家提出工业生产回收利用空气中的构想：把空气吹入吸收池中，池中的碳酸钠和水和空气中的反应生成碳酸氢钠；把碳酸氢钠固体放入分解池进行加热，又放出，同时生成碳酸钠和水：在合成塔内高温条件下与氢气反应生成甲醇和水。简要的生产流程如图所示： （1）回收空气中的可降低大气中浓度。其固态二氧化碳叫_________。 （2）“其他气体”中的主要成分的化学性质________（填“活泼”或“稳定”）。 （3）吸收池中发生了化合反应，化学方程式为_________。 （4）该流程中，能被循环利用的物质有_____（填一种即可）。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下图，回答问题。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）实验室欲加热高锰酸钾来制取氧气，发生反应的化学方程式为_________________，实验过程中发现发生装置A的试管口有少量水滴，这些水_______生成物（选填“是”或“不是”）。 （3）实验室收集二氧化碳气体，应选用的装置是______（填字母序号）。 （4）图二中：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机。 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是_______（答一点）。 ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，B中有一处不足之处，你的改进措施是将____导管口伸入到水面以下（选填“a”或“b”）。 19. 金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，我们应该从多角度了解。 I.冶炼钢铁 （1）钢铁是生活中最常见的金属材料，高炉炼铁中常用赤铁矿作为原料，写出高炉中赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_________。 Ⅱ.金属的活动性 某兴趣小组探究金属镍（Ni）与铁、铜的金属活动性顺序。 【查阅资料】 镍与稀盐酸或稀硫酸反应，生成+2价的无色溶液，并放出氢气。 【作出猜想】 （2）小组同学结合所学知识作出如下猜想： 猜想一：Ni>Fe>Cu 猜想二：Fe>Ni>Cu 猜想三：_______ 【探究实验】 （3）完成下列表格： 实验内容 实验现象 实验结论 实验①：将砂纸打磨过的镍片加入到盛有适量稀硫酸的试管中 __________ 猜想三错误 实验②：将砂纸打磨过的铁片加入到盛有硫酸镍溶液的试管中 铁片表面有固体析出 猜想____正确 （4）实验②中发生反应的化学方程式为__________。 【实验结论】 由上述实验及分析可得Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。 Ⅲ.钢铁的锈蚀与防护 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入四支试管中，进行如图实验，现象如下表。 试管 A B C D 一周后现象 铁钉表面有一层铁锈 铁钉表面无明显变化 铁钉表面无明显变化 铁钉表面有较厚铁锈 （5）对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与_____有关。 （6）下列金属制品的防护措施不合理的是_______（填字母序号）。 A. 车船的表面喷涂油漆 B. 使用后的菜刀用布擦干 C. 铁制品表面镀一层铬 D. 用钢丝球擦除铝制品表面的污渍 五、计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 望仙谷中有大量石灰石，明清时期这里是石灰石的重要交易场所，现需保护环境故停止开采。石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低于80%。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验（石灰石中杂质不与盐酸反应，也不溶于水）。请回答下列问题： （1）本实验______用稀硫酸代替稀盐酸反应（选填“能”或“不能”）。过滤操作中，玻璃棒的作用是__________。 （2）仅从碳酸钙含量分析，该样品是否符合该水泥厂对石灰石的质量要求？______（选填“符合”或“不符合”）。 （3）实验过程中小名同学出现了过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是：________（只写一种）。 （4）实验过程中产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期九年级化学期末绿色评价试卷 （考试形式：闭卷满分：70分） 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Si-28 K-39 Ca-40 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项正确。1-5小题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分） 1. 生活离不开化学，厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是 A. 拉面条 B. 酿米酒 C. 烧开水 D. 磨豆浆 【答案】B 【解析】 【详解】A、拉面条，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误； B、酿米酒，有乙醇生成，属于化学变化，故B正确； C、烧开水，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误； D、磨豆浆，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。 故选B。 2. 空气成分中，体积分数最大的是（　　） A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 【答案】A 【解析】 空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 3. 下列属于纯净物的是 A. 清新的空气 B. 矿泉水 C. 牛奶 D. 二氧化碳 【答案】D 【解析】 【详解】A、清新的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故A错误； B、矿泉水中含有某些溶解性物质，属于混合物，故B错误； C、牛奶中含有多种物质，属于混合物，故C错误； D、二氧化碳只含一种物质，属于纯净物，故D正确。 故选D。 4. 下列可表示3个分子的是 A. 3N B. 3H2O C. Fe3+ D. O3 【答案】B 【解析】 【详解】A.3N 可表示3个氮原子，故选项错误； B. 3H2O可表示三个水分子，故选项正确； C. Fe3+可表示一个铁离子带三个正电荷，故选项错误； D. O3可表示一个臭氧分子，故选项错误； 故选B。 5. 下列实验操作正确的是( ) A. 过滤 B. 检验H2的纯度 C. 称量氯化钠质量 D. 移走蒸发皿 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、过滤时应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误； B、检验氢气纯度时，先用排水法收集一试管氢气，移出水面，用拇指堵住试管口，将试管口靠近酒精灯火焰，移开拇指，选项正确； C、使用托盘天平称量固体质量时，应遵循左物右码的原则，即被称药品放在左盘，砝码放在右盘，选项错误； D、移动加热后的蒸发皿应使用坩埚钳夹持，不能用手取蒸发皿，会烫伤手指，选项错误，故选B。 6. 人教版2024年教科书九年级《化学》中，把实验中用到的“石棉网”全部改为“陶土网”。在受热温度达到500℃时，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤。石棉网中的石棉纤维主要成分为Mg3Si2O5（OH）4，下列说法不正确的是 A. Mg3Si2O5（OH）4中氧原子和氢原子的个数比为3∶2 B. Mg3Si2O5（OH）4是由镁元素、硅元素、氧元素和氢元素组成的 C. Mg3Si2O5（OH）4中氧元素的质量分数最大 D. 石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用 【答案】A 【解析】 【详解】A、由化学式可知，Mg3Si2O5(OH)4中氧原子和氢原子的个数比为9∶4，故选项A错误； B、由化学式可知，Mg3Si2O5（OH）4是由镁元素、硅元素、氧元素和氢元素组成的，故选项B正确； C、Mg3Si2O5（OH）4中镁、硅、氧、氢元素的质量比为：，故氧元素的质量分数最大，故选项C正确。 D、由题干可知，石棉网中的石棉纤维会飘浮到空气中，被人体吸入后会附着并沉积在肺部，造成肺内组织损伤，故石棉纤维对人体有害，应尽量减少使用，故选项D正确。 故选A。 7. 某密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图。下列说法正确的是 A. 反应后丁的质量分数为 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 该反应中甲、丙的质量变化之比为1:8 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【分析】由图可见，甲反应后的质量分数为19%，反应前的质量分数为17%，反应后的质量分数比反应前增加了2%，说明甲是生成物； 乙在反应前后的质量分数都为10%，说明乙可能是催化剂或者杂质； 丙反应后的质量分数为41%，反应前的质量分数为25%，反应后的质量分数比反应前增加了16%，说明丙也是生成物； 丁反应后的质量分数为1-19%-10%-41%=30%，反应前的质量分数为48%，反应后的质量分数比反应前减少了18%，说明丁是反应物。 由此可见，该反应可表示为：。 【详解】A、由分析可知，反应后丁的质量分数为30%，故A错误； B、乙在反应前后的质量分数都为10%，说明乙可能是催化剂或者杂质，故B错误； C、该反应中甲、丙的质量变化之比为，故C正确； D、由分析可知，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故D错误。 故选C。 8. 3月28日是全国中小学生安全教育日。下列关于燃烧、灭火和自救的说法正确的是 A. 炉火越吹越旺是因为吹气降低了木柴的着火点 B. 发生火灾时，打开所有门窗，有利于逃生 C. 图书馆内图书着火，可用水基型灭火器灭火 D. 用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、炉火越吹越旺是因为吹气提供了更氧气，促进了燃烧，错误； B、发生火灾时，打开所有门窗，会进入空气导致火灾蔓延，错误； C、图书馆内图书着火，用水基型灭火器灭火会损坏书籍，应该用二氧化碳灭火器，错误； D、用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是隔绝氧气，破坏燃烧的条件，正确； 故选D。 9. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 B. 不锈钢虽然是金属材料，但它属于混合物而不是金属单质 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有助燃性，木炭有可燃性；B．不锈钢虽然是金属材料，是主要成分为铁，一定含有杂质碳的混合物；C．原子核通常是由质子和中子构成的，但氢的原子核中只有含有质子，没有中子；D．能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。选B 10. 下列图像不能正确反映实验事实的是 A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 B.氯酸钾受热分解制氧气 C.在密闭容器中点燃和的混合气体 D.向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，红磷燃烧放热，实验开始时会导致集气瓶内气体受热，气压增大，燃烧消耗氧气，且反应结束后温度逐渐恢复室温，集气瓶内气压下降，最终低于初始值，但集气瓶内还有氮气等气体，气压最终值不为0，A选项错误； B、氯酸钾受热分解生成氯化钾、氧气，氧气逸散到空气中，但氧气中只含氧元素，所以固体中钾元素的质量不变，B选项正确； C、在密闭容器中点燃H2和O2的混合气体，H2与O2反应生成H2O，化学方程式为，则每3个分子反应生成2个分子，随着反应的进行，分子个数不断减少，反应结束后保持不变，C选项正确； D、向等质量的镁和铁中分别加入足量等浓度的稀盐酸，镁与稀盐酸反应生成氯化镁、氢气，化学方程式为，每24份质量的镁反应生成2份质量的氢气；铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁、氢气，化学方程式为，每56份质量的铁反应生成2份质量的氢气，则等质量的镁和铁完全反应时，镁产生的氢气更多。另外，镁的金属活动性比铁强，所以镁与稀盐酸的反应速率比铁与稀盐酸的反应速率更快，相同时间内镁与稀盐酸反应产生的氢气比铁与稀盐酸反应产生的氢气更多，D选项正确。 故选：A。 二、选择填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分。） 11. 下列变化属于缓慢氧化的是______ A.火药爆炸 B.氢气燃烧 C.食物变质 D.________ 【答案】 ①. C ②. 动植物的呼吸（合理即可） 【解析】 【详解】A、火药爆炸反应剧烈，属于剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故错误； B、氢气燃烧发光放热，是一种剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，故错误； C、食物变质的过程是食物与氧气发生的缓慢氧化过程，不容易察觉，属于缓慢氧化，故正确； D、动植物的呼吸是物质与氧气，与氧气发生的缓慢氧化过程，不容易察觉，属于缓慢氧化； 故选：C；动植物的呼吸（合理即可）。 12. 中国外贸出口的新能源汽车、锂电池、太阳能电池对世界环保作出巨大贡献。下列属于新能源的是（ ） A．风能 B．煤炭 C．石油 D．______ 【答案】 ①. A ②. 太阳能等（合理即可） 【解析】 【详解】A、风能是清洁、无污染的新能源，符合题意； B、煤炭属于化石燃料，不属于新能源，不合题意； C、石油属于化石燃料，不属于新能源，不合题意； D、人们正在利用的新能源有风能、潮汐能、太阳能、地热能、核能等。 故选：A；太阳能（合理即可）。 13. 下列实验方案合理的是_____ 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别黄铜和黄金 取样，灼烧，观察颜色变化 B 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 点燃 C 比较铝、锌的金属活动性 取样，加入稀硫酸，观察反应情况 D 检验氧气是否已经收集满 ____________________ 【答案】 ①. A ②. 将带火星木条伸入集气瓶口 【解析】 【详解】A、铜在加热的条件下与O2反应生成黑色的CuO，金在加热的条件下不与氧气反应，则灼烧后观察颜色可以区分，故选项实验方案设计合理； B、二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，因此不能通过点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，故选项实验方案设计不合理； C、由于金属的状态以及酸的量无法确定，所以该实验中无比较铝、锌的金属活动性法，故选项实验方案设计不合理； 故选：A； D、氧气具有助燃性，将带火星木条伸入集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满。 三、填空题与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。请写出符合下列要求的化学符号： （1）用于医疗急救的气体______； （2）地壳中含量第二位的元素______； （3）2个铝原子____； （4）标出水中氢元素的化合价_______； （5）碳原子的结构示意图_____。 【答案】（1）O2 （2）Si （3）2Al （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 用于医疗急救的气体是氧气，化学式为O2； 【小问2详解】 地壳中含量前四位的元素顺序是氧、硅、铝、铁，含量第二位的元素是硅，元素符号为：Si； 【小问3详解】 原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，故2个铝原子表示为：2Al； 【小问4详解】 水中氧元素显-2价，设氢元素的化合价为，化合物中各元素正负化合价代数和为零，，解得，所以氢元素显+1价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故标出水中氢元素的化合价表示为：； 【小问5详解】 碳原子中有6个质子，核外有6个电子，根据核外电子排布规律可知，第1层排有2个电子，第2层排有4个电子，原子结构示意图表示为：。 15. 水是生命之源，塑造了人类的历史。请你参与以“生命之源——水”为主题的学习。 （1）节水：节约用水的举措有_______（写一条）。 （2）用水：很多化学实验都要用到水，但作用各不相同。细铁丝燃烧实验中水的作用是____________。 （3）净水：“生命吸管”户外净水器如图1所示。“超滤膜”可除去难溶性杂质，其工作原理与____（填操作名称）操作类似。椰壳活性炭可以消除异味、色素，是利用了其________性。 （4）探水：人类对水的组成探索不断发展。 ①电解水实验装置如图2所示。通电一段时间后，试管A、B内产生气体的体积比约为________，电解水反应的化学方程式为________。 ②图3是探究物质组成的两种思路。电解水实验是通过_____（填“甲”或“乙”）思路推测水的组成的。 【答案】（1）淘米水浇花##洗衣服水冲厕所（合理即可） （2）防止产生的高温熔融物溅落使集气体瓶炸裂 （3） ①. 过滤 ②. 吸附 （4） ①. 1:2 ②. ③. 乙 【解析】 【小问1详解】 爱护水资源，一方 面要节约用水，另一方面要防治水 体污染；节约用水的举措有淘米水浇花或洗衣服水冲厕所等； 【小问2详解】 细铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成物的温度较高，细铁丝燃烧实验中水的作用是吸收热量，防止产生的高温熔融物溅落使集气体瓶炸裂； 【小问3详解】 如图1所示，“超滤膜”可除去难溶性杂质，即将难溶性固体与液体进行分离，其工作原理与过滤操作类似；椰壳活性炭可以消除异味、色素，是利用了其吸附性； 【小问4详解】 ①由图可知，试管A连接电源正极，其中生成的气体为氧气，试管B连接电源的负极，其中生成的气体为氢气，通电一段时间后，试管A、B内产生气体的体积比约为1：2；电解水时，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； ②电解水实验是通过水分解生成氢气和氧气推测水的组成，所以电解水实验是通过图3是的乙思路推测水的组成的。 16. 在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。 （1）如图所示是四种粒子的结构示意图。 ①D中的X=__________，C粒子的符号为=_______。 ②A和B两种粒子的___________相同，所以它们具有相似的化学性质。 （2）汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图所示。 ①已知丁是一种单质，则丁是_____________（写化学式）。 ②根据图示得出的结论中，正确的有___________（填字母）。 A.生成丙和丁的分子个数为1:1 B.该反应是置换反应 C.参加反应的甲和乙的质量比为14:15 【答案】（1） ①. 8 ②. Cl- ③. 最外层电子数 （2） ①. N2 ②. C 【解析】 【小问1详解】 ①原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据图D，其质子数为18，属于氩元素，则图D表示氩原子，有，解得X=8； C的质子数为17，属于氯元素，其核外电子数为，则C是氯离子，且1个氯离子带1个单位负电荷，书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写，则C粒子的符号是Cl-。 ②A和B两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。 【小问2详解】 ①根据微观示意图，该反应是CO（甲）、NO（乙）在催化剂条件下反应生成CO2（丙）、丁，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素种类不变，反应物含有C、O、N这三种元素，生成物CO2中只含C、O这两种元素，可知丁中一定含有氮元素，已知丁是一种单质，单质是由一种元素组成的纯净物，则丁是N2。 ②该反应是CO（甲）、NO（乙）在催化剂条件下反应生成CO2（丙）、N2（丁），化学方程式为：。 A、根据化学方程式，生成丙和丁的分子个数为2：1，A选项错误； B、置换反应由一种单质与一种化合物反应生成一种新的单质与一种新的化合物，该反应由两种化合物反应生成一种单质与一种化合物，不属于置换反应，B选项错误； C、参加反应的甲和乙的质量比为，C选项正确。 故选：C。 17. 科学家提出工业生产回收利用空气中的构想：把空气吹入吸收池中，池中的碳酸钠和水和空气中的反应生成碳酸氢钠；把碳酸氢钠固体放入分解池进行加热，又放出，同时生成碳酸钠和水：在合成塔内高温条件下与氢气反应生成甲醇和水。简要的生产流程如图所示： （1）回收空气中的可降低大气中浓度。其固态二氧化碳叫_________。 （2）“其他气体”中的主要成分的化学性质________（填“活泼”或“稳定”）。 （3）吸收池中发生了化合反应，化学方程式为_________。 （4）该流程中，能被循环利用的物质有_____（填一种即可）。 【答案】（1）干冰 （2）稳定 （3） （4）碳酸钠##水 【解析】 【小问1详解】 固态二氧化碳叫干冰； 【小问2详解】 空气主要成分是氮气、氧气和稀有气体，由流程图可知：“其他气体”中的主要成分是稀有气体，其化学性质稳定； 【小问3详解】 洗手池中碳酸钠与水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠，该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 吸收池中碳酸钠、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠，分解池中碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳在合成塔中和氢气反应生成甲醇和水，故碳酸钠、水可以循环利用。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 根据下图，回答问题。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）实验室欲加热高锰酸钾来制取氧气，发生反应的化学方程式为_________________，实验过程中发现发生装置A的试管口有少量水滴，这些水_______生成物（选填“是”或“不是”）。 （3）实验室收集二氧化碳气体，应选用的装置是______（填字母序号）。 （4）图二中：利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小玲自制了一个家庭简易制氧机。 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是_______（答一点）。 ②若想利用B装置监测产生氧气的速度，B中有一处不足之处，你的改进措施是将____导管口伸入到水面以下（选填“a”或“b”）。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. 不是 （3）C （4） ①. 可以随时控制反应的发生与停止##节约药品 ②. a 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器①是集气瓶。 【小问2详解】 实验室欲加热高锰酸钾来制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为：； 实验过程中发现发生装置A的试管口有少量水滴，根据化学方程式可知，这些水不是生成物。 【小问3详解】 二氧化碳能溶于水、密度比空气大，可用向上排空气法收集，应选用的装置是C。 【小问4详解】 ①利用可以上下抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，二氧化锰与过氧化氢溶液接触时，过氧化氢快速分解，二氧化锰与过氧化氢溶液分离时，过氧化氢基本停止分解，同时，可通过调整接触时间控制产氧的质量，以节约药品，因此这样设计的优点是可以随时控制反应的发生与停止、节约药品。 ②根据图像，塑料瓶A产生氧气，氧气密度比水小、不易溶于水，经过水会形成气泡，气泡的速率可反映氧气产生速率，B中有一处不足之处，改进措施是将a导管口伸入到水面以下。 19. 金属材料在人类文明的发展中起着重要作用，我们应该从多角度了解。 I.冶炼钢铁 （1）钢铁是生活中最常见的金属材料，高炉炼铁中常用赤铁矿作为原料，写出高炉中赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_________。 Ⅱ.金属的活动性 某兴趣小组探究金属镍（Ni）与铁、铜的金属活动性顺序。 【查阅资料】 镍与稀盐酸或稀硫酸反应，生成+2价的无色溶液，并放出氢气。 【作出猜想】 （2）小组同学结合所学知识作出如下猜想： 猜想一：Ni>Fe>Cu 猜想二：Fe>Ni>Cu 猜想三：_______ 【探究实验】 （3）完成下列表格： 实验内容 实验现象 实验结论 实验①：将砂纸打磨过的镍片加入到盛有适量稀硫酸的试管中 __________ 猜想三错误 实验②：将砂纸打磨过的铁片加入到盛有硫酸镍溶液的试管中 铁片表面有固体析出 猜想____正确 （4）实验②中发生反应的化学方程式为__________。 【实验结论】 由上述实验及分析可得Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。 Ⅲ.钢铁的锈蚀与防护 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入四支试管中，进行如图实验，现象如下表。 试管 A B C D 一周后现象 铁钉表面有一层铁锈 铁钉表面无明显变化 铁钉表面无明显变化 铁钉表面有较厚铁锈 （5）对比A、D试管中实验现象，说明铁锈蚀还与_____有关。 （6）下列金属制品的防护措施不合理的是_______（填字母序号）。 A. 车船的表面喷涂油漆 B. 使用后的菜刀用布擦干 C. 铁制品表面镀一层铬 D. 用钢丝球擦除铝制品表面的污渍 【答案】（1） （2）Fe>Cu>Ni （3） ①. 有气泡产生 ②. 二 （4） （5）氯化钠##NaCl （6）D 【解析】 【小问1详解】 赤铁矿的主要成分是氧化铁， 高炉中赤铁矿炼铁的主要反应为一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 铁比铜活泼，但是镍的金属活动性未知，故三种金属的活动性顺序可能是：Ni＞Fe＞Cu或Fe＞Ni＞Cu或Fe＞Cu＞Ni，根据已知猜想，则猜想三：Fe＞Cu＞Ni； 【小问3详解】 实验①：根据资料，镍与稀盐酸或稀硫酸反应，生成+2价的无色溶液，并放出氢气，将砂纸打磨过的镍片加入到盛有适量稀硫酸的试管中，镍能与稀硫酸反应生成氢气，故现象是产生气泡，说明在金属活动性顺序锂，镍排在氢前，在金属活动性顺序里，铜排在氢后，则镍比铜活泼，则猜想三错误； 实验②：将砂纸打磨过的铁片加入到盛有硫酸镍溶液的试管中，铁片表面有固体析出，说明铁能与硫酸镍反应，说明铁比镍活泼，则三种金属的活动性顺序为：Fe>Ni>Cu，故猜想二正确； 【小问4详解】 实验②中发生反应为铁和硫酸镍反应生成硫酸亚铁和镍，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 A试管中未加入氯化钠，D试管中加入了氯化钠，其他因素相同，一段时间后，A试管中铁钉表面有一层铁锈，D试管中铁钉表面有较厚铁锈，说明铁锈蚀还与氯化钠有关； 【小问6详解】 A、车船的表面喷涂油漆，可以隔绝氧气和水，达到防锈的目的，不符合题意； B、使用后的菜刀用布擦干，菜刀与水不接触，可以达到防锈的目的，不符合题意； C、铁制品表面镀一层铬，可以隔绝氧气和水，达到防锈的目的，不符合题意； D、用钢丝球擦除铝制品表面的污渍，会除去铝制品表面的氧化铝薄膜，缩短铝制品的使用寿命，符合题意； 故选D。 五、计算题（本大题包括1小题，共10分） 20. 望仙谷中有大量石灰石，明清时期这里是石灰石的重要交易场所，现需保护环境故停止开采。石灰石是生产水泥的原料之一，某水泥厂对石灰石的质量要求之一为碳酸钙含量不低于80%。化学小组同学按下图对某石灰石样品进行实验（石灰石中杂质不与盐酸反应，也不溶于水）。请回答下列问题： （1）本实验______用稀硫酸代替稀盐酸反应（选填“能”或“不能”）。过滤操作中，玻璃棒的作用是__________。 （2）仅从碳酸钙含量分析，该样品是否符合该水泥厂对石灰石的质量要求？______（选填“符合”或“不符合”）。 （3）实验过程中小名同学出现了过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是：________（只写一种）。 （4）实验过程中产生二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程） 【答案】（1） ①. 不能 ②. 引流 （2）不符合 （3）滤纸破损/液面超过滤纸边缘/承接液体的烧杯不干净 （4）解：设反应生成二氧化碳的质量为x 样品中碳酸钙的质量为 答：实验过程中产生二氧化碳的质量为4.4g。 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会附着在石灰石的表面，阻碍反应的进行，所以不能用稀硫酸代替稀盐酸反应；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流； 【小问2详解】 该样品中碳酸钙的质量分数为，小于80%，所以不符合该水泥厂对石灰石的质量要求； 【小问3详解】 实验过程中小名同学出现了过滤时得到的滤液浑浊，原因可能是滤纸破损、液面超过滤纸边缘、承接液体的烧杯不干净； 【小问4详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $