第7章 第1节 力(课件PPT)-【夺冠百分百】2024-2025学年新教材八年级下册物理新导学课时练（人教版2024）

第七章　力 第1节　力 知识梳理 导学园地 1.力Ⅰ (1)定义:力是物体对物体的　　　　。  (2)单位:　　　　,符号　　;托起两枚鸡蛋所用的力大约是　 　。   2.力的作用效果Ⅱ (1)力可以改变物体的　　　　。  (2)力可以改变物体的　　　　　　。  3.力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素是力的　　　　、方向、　　 　　。这些都会影响力的作用效果。   (2)力的示意图的画法 物理学中通常用一条带箭头的　　　　表示力。  ①力的方向:在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的　　　　;②力的作用点:线段的起点或终点表示力的作用点(画在物体上);③力的大小:在同一幅图中,力越大,线段应该越　　　　。还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。  4.力的作用是相互的Ⅲ 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体同时也对它　　 　　的作用,即物体间力的作用是　　　 　。  Ⅰ.单独一个物体不能产生力;两个物体不接触也有可能产生力。 Ⅱ.力的大小、方向、作用点共同影响力的作用效果,若其中一个要素发生改变,力的作用效果就会改变。 Ⅲ.(1)一个物体是施力物体,同时也是受力物体。 (2)相互作用力的大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上,且作用在同一条直线上。物体间的相互作用力是同时产生、同时消失。简单概括为“异物、等值、反向、共线、同时”。 作用　 牛顿　 N 形状 运动状态 大小 作用点 线段 施加力 相互的 1 N　 方向 长 目录 上页 首页 下页 知识点一:力的作用效果 1.下列物体的运动状态不发生改变的是(　　) A.正在弯道匀速滑行的滑冰运动员 B.从水平桌面上掉下的八年级下册物理课本 C.在空中匀速直线下落的降落伞 D.正在减速进站的火车 C 目录 上页 首页 下页 2.(教材图片改编)下列四幅图中,力的作用效果与其他不同的是(　　) A.图甲:跳水运动员将跳板压弯 B.图乙:在力的作用下小铁球做曲线运动 C.图丙:在绳子拉力的作用下,物体做圆周运动 D.图丁:运动员用头顶球后,球的运动方向发生改变 A 目录 上页 首页 下页 3.(学科融合·语文)中华文化博大精深,创造了无数充满智慧的语言文字。“曾记否,到中流击水,浪遏飞舟”中的“浪遏飞舟”,说明力可以改变舟的　　　　　 ; “踏石留印,抓铁有痕”,说明力可以改变物体的　　　。  名师点睛 判断力的作用效果表现在两个方面:一是使物体发生形变,二是改变物体的运动状态。其中运动状态的改变包括三种: (1)物体的运动方向不变,速度大小发生改变。 (2)物体的速度大小不变,运动方向发生改变。 (3)物体的速度大小和运动方向同时发生改变。 运动状态 形状 目录 上页 首页 下页 知识点二:力的三要素 4.关于力的三要素,下列说法正确的是(　　) A.只要两个力作用在同一个点,产生的效果就相同 B.只要力的三要素中两个相同,那么这两个力作用效果就相同 C.只要两个力的大小、方向相同,且作用在同一个物体上,则产生的效果就相同 D.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点,产生的效果就相同 D 目录 上页 首页 下页 5.(物理学与日常生活)用螺丝刀拧螺丝钉,用力太小拧不紧,说明力的作用效果和力的 　　　　有关;顺时针拧是把螺丝钉拧紧,逆时针拧是把螺丝钉拧松,说明力的作用效果与力的　　　　有关;手离螺丝刀柄越远,越容易把螺丝钉拧紧,说明力的作用效果还与力的　　　　有关。 名师点睛 力的三要素对力的作用效果的影响 (1)影响力的作用效果的三个要素:力的大小、方向、作用点。 (2)力的三要素中只要有一个不同,力的作用效果就不同。 (3)力的三要素完全相同的两个力产生的作用效果相同。 　大小 　方向 作用点 目录 上页 首页 下页 知识点三:力的示意图 6.如图甲所示,小华用20 N的力拉着行李箱行走,拉力的方向与水平面成30°角,在图乙中画出行李箱所受拉力的示意图。 名师点睛 (1)画力的示意图的步骤:   (2)画力的示意图口诀:一定点(力的作用点),二画线(沿力的方向画线段),线段的末端画尖尖(表示力的方向的箭头),最后字母标尖边。 答案：如图所示 目录 上页 首页 下页 知识点四:力的作用是相互的 7.(学科融合·语文)唐代诗人骆宾王在《咏鹅》中写道:“白毛浮绿水,红掌拨清波。”如图所示,白鹅的红掌向后拨水,白鹅受力向前运动,该力的施力物体是(　　) A.绿水　　　　　　 B.红掌 C.白毛 D.空气 8.(学科融合·生物)乌贼身体有个特殊的结构,称为闭锁器。闭锁器扣紧,关闭外套膜口,外套膜的肌肉收缩,具有巨大压力的海水自漏斗的水管喷出,此为乌贼运动的动力。若乌贼想要逆流而上,其喷水方向应该是(　　) A.顺着水流方向 B.逆着水流方向 C.与水流方向垂直向上 D.与水流方向垂直向下 A A 目录 上页 首页 下页 9.(山东枣庄中考)嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面南极-艾特肯盆地进行采样,嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时,要将发动机喷管朝向　　　(选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的施力物体是　　　　(选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明　 。  名师点睛 力的相互作用   前方 燃气 力的作用是相互的 目录 上页 首页 下页 【易错专攻】 易错点:有力的作用的两个物体不一定相互接触 10.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋碎了。这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小比鸡蛋对石头的作用力(　　) A.大 B.相等 C.小 D.无法比较 易错警示 相互作用力同时产生、同时消失,且是大小相等的,但是解题时易受到某些外在因素的影响而导致误判。 B 目录 上页 首页 下页 ——基础巩固练—— 1.如图所示的是一枚巴黎奥运会的金牌,奥运健儿拿起金牌的力大约是(　　) A.0.5 N　 B.5 N　 C.50 N　 D.500 N 2.(学科融合·语文)诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放风筝的画面。如图所示,放风筝时,风筝受到拉力的作用,这个施力物体是(　　) A.线绳 B.地球 C.手 D.空气 B A 目录 上页 首页 下页 3.(核心素养·物理观念)学习了力学知识之后,小明和同学们展开了讨论,下列观点正确的是(　　) A.一个物体也可以产生力的作用 B.物体在施力的同时没有在受力 C.物理学中,力是物体对物体的作用 D.两个物体相互接触,一定有力的作用 4.下列实例中,能说明力可以改变物体运动状态的是(　　) A.熊猫坐在树枝上将树枝压弯 B.月球绕地球做圆周运动 C.擀面杖将面团擀成饺子皮 D.用彩泥制作各种人偶造型 C B 目录 上页 首页 下页 5.小华自制的探究力的三要素的装置如图所示,直尺与吸盘之间用胶水固定,直尺上固定有A、B、C、D四个挂钩。当以2 N的拉力分别水平向右拉B、D挂钩时,观察到拉B挂钩时,直尺偏转的程度更大,该实验可说明力的作用效果可能与下列哪个因素有关?(　　) A.大小 B.方向 C.作用点 D.受力物 6.(新情境·传统文化)冬至打年糕是我国传统习俗。人们打年糕时的情景如图所示,在用木制榔头捶打年糕的过程中,下列说法正确的是(　　) A.用木制榔头捶打年糕时施力物体是手 B.年糕凹陷,说明力可以改变物体的形状 C.榔头对年糕有打击力,年糕对榔头没有作用力 D.榔头向下加速运动过程中,运动状态没有改变 C B 目录 上页 首页 下页 7.(物理学与日常生活)小姜在家炒鸡蛋,他把鸡蛋往碗沿上一磕,鸡蛋就碎了,这说明力的作用是　　　　,也说明力能改变物体的　　　　;如果其施力物体是小姜,则其受力物体是　　　　。说明力的三要素包括　　　　、方向、大小。 —— 素养提升练 —— 8.(学科融合·语文)我国的古诗词文化蕴含着丰富的物理知识,“潭清疑水浅,荷动知鱼散”出自唐代诗人储光羲的《钓鱼湾》。鱼碰到“荷”使“荷”动时,下列说法错误的是(　　) A.使“荷”动的施力物体是鱼 B.使“荷”动的受力物体是“荷” C.鱼给“荷”的力大于“荷”给鱼的力 D.“荷”由静止变为运动,说明力能改变物体的运动状态 相互的　 形状　　 鸡蛋 作用点 C　 目录 上页 首页 下页 9.(科学思维·对比推理)甲、乙两队拔河比赛,下列说法正确的是(　　) A.甲队获胜,说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 B.无论哪队获胜,甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力 C.只有甲、乙两队僵持阶段(静止),甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力 D.只有甲、乙两队匀速运动时,甲对乙的拉力才等于乙对甲的拉力 B 目录 上页 首页 下页 10.力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验,用 一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形 变来研究问题,小明设计实验的几个主要步骤如图所示。(小明使用的钩码规格相同) (1)通过比较(a)和(c)中钢片的形变程度,可以发现力的作用效果与力的　　　有关。  (2)通过比较(a)和(d)中钢片的弯曲方向,可以发现力的作用效果与力的　　　有关。  (3)通过比较　　　　和　　　　中钢片的形变程度,可以发现力的作用效果与力的作用点有关。  (4)在本实验中,力的作用效果是通过观察　　　　　　来得知。  (5)在本实验中,小明采用的方法有　　　　法和　　　　　　法。  大小　 方向 (a)　 (b) 钢片的形变　 转换　　 控制变量　 目录 上页 首页 下页 $$