第三单元 课外古诗词诵读-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册语文高效课堂导学案（统编版）

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其为时而出，刚贞自持，不为物议之所移 未晞( ) 蒹葭( ) 夺6，卒能立事功而泽生民。 2.根据拼音写汉字。 【注释】①整(chang):用鸟类的羽毛缝制成的外衣。 gian( )陌 清ie( ②筇(qog):竹杖。③睇：看。④喘（泊）：赞叹。⑤为时而 ) 出：顺应时事而出任任事。⑥移夺：救弃政变（态度，志向等）。 ruò( )篷 zhuan( )章 (1)同样是“记”，内容则各有侧重，比如《桃花 sù( )洄 yi( )人 源记》是① ,《小石潭记》是写景寄情。 3.下列文学常识表述正确的一项是 ( 《核舟记》就是② ,这篇《看松庵记》是 A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国 ③ 诗歌浪漫主义传统的源头，汉代以后被奉 A.对“经”的解释 B.记人记事 为经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部 C.咏物寄志 D.状物说明 分，常用赋、比、兴手法。 (2)写出下列句子中加点词的意思。 B.陶渊明是东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、 ①被鹤氅衣 辞赋家，是中国第一位田园诗人，被称为 ②日歌吟万松间 “古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》， ③遂以名其庵庐云 《桃花源记》是其代表作之一。 ④及其为时而出 C.《小石潭记》是宋代文学家柳宗元的作品。 (3)用现代汉语写出文中画线句的意思 文章记叙了作者游玩小石潭的整个过程， 卒能立事功而泽生民。 以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含 蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄 (4)结合文章和链接材料，说说作者借“松”这 苦的感情。 一意象表达了怎样的情感与志向。 D.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、 链接材料一： 状物，抒发情怀抱负，闸述某些观点，甚至 岂不罹凝寒？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》） 用来警诚自己或者称述功德。如明朝文学 链接材料二： 家魏学洢的《核舟记》。 草木秋死，松柏独存。 (《说苑·谈丛》)】 4.(南通期中)阅读文言文，完成小题。 看松庵记 [宋]宋濂 龙泉多大山，山多髯松，弥望入青云，新翠 照人如濯。 吾友章君三益乐之，新结庵庐其间。君诗 书之暇，被鹤氅①衣，支九节筇，历游四亭中， 第三单元44