7.4 重力-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂导学案（教科版2024）

温聚提示：墙做完后再看容前！ 三1.C7.C8g.2小十 微专题1力学作图一 4.相红的墙 能力症线 5.丽方想气力的作用是相互约 9.Di0,5t1.5t2.D 香，两个碧体延触，就一定有力的作用琴直故在精边 参考答案 13.形默弹性峰大 的物体州好与墙面接触，授有力岭作用，所以再个物 14.3身在弹作限度内，牌费的伸长量与其爱到的拉 体被触，不一定有力的作用（合型即可 第7章力 力收E比 7.D 1.1力 15.维性形要号总 落4保黄测力计设有路水平方向拉动木块 基萄在线 拓解在线 9.A1线.级直向下180 L.空气2水五C 16.无变不样变大 4.甲位堂雪体的蓝诗状态 1.4重力 5.形孩6利 葱碑在线 7,桌子毫子于相互 1康趋球 落，形复相互帕 1A3,B 3.1力相等 9.A 4门)汽车衡受的重力 (山正比A 能力在线 GMg 200 k10 N kg-12 000 N 易循易形 10.B11.D12.I3.D ()汽车在行触过程中的总童量 1.A 1.C 3.C 4.A 5.A 6.B T.A 8.D 9.D) 【4不雀相夏 ma=12N0z+200kg=1400起 )0 10.D 15,后动就态思状 此时的急重力 第8章运动和力 16,右售体间力的作周是相互的 Gg=me装-100kg×1oWkg=14m0N 我【牛被第一定樟惯性 拓展在线 由题夏可养，汽军受到的阳力 养1保时牛提第一定伴 1.(1)当镜车发生通尾时：两车解健：两车之间有力的 作用：肉干物体间力挎作用是厢互的：所以前车适 000 N1 100 N 基球在线 微专题？力的探党 1.D 高对后车有力钩作用，箱车车头对偏车有力的作 餐直向下 1.10托盘天平 2.(1》水平面 用由于力可武变将体的思状，所以前车尾密对 kD7.D然.E 2)等于 (2范腰 行车的力操用丽车头解凹需-后车头露封南车的力 能力在拔 (3)月且直线不需表 使得前华尾部回常 (3) 象.Dt,C1,已 1时 3D4.C ()行车时胃程特车死（成行军时不要星注）。 6.以24的速度内上做匀速直线运动保持静止状老 7,2力的罐运 能力在线 基随在线 场平中r 7.B K D 9.D 10.A 1,11大小(2)作用点 (1寻找挂漏规律物体所受的重力与它的衡量观 1L,伽州晴镜 2.D3.A+.C5,C 车北 树展在线 6.受力物体 1不可行，没有校制橡度视的质量不变 12.(1)等于 7.1 10aa14-4 2.1111 219① (1同套物体质星感大，重力越大，G与m的比为 (2界簧的帅长量为其受列的拉力成正比 31B 能力在线 老恒 3.12 第2深时惯性 然.B生.形状大个通 t2o-i0.22 21A 燕璃在线 7.3蜂力详簧周力计 (3E比 第7童童米短习 1.D2.D 基测在线 (4不能 申考结接 人雪性运动质最不变 1.C1#3足球 贴展在线 十和无人机 4.C5.4.C7. 5.由表中数据可知，问一物移，所处的情度随年：有植 2.形找 能力在线 越小，本通留近的：莹魔小，北极刷近的g值量火 3大小 ￥A9C10,D11.A12.A13D 究在成·八年级物理K下)·K 17©7.4 重力 1 知识点2 重力的方向重心 基础在线沙 知识要点分華练 5.如图所示，小荣悬挂相框时， 知识点1重力及其大小 用自制的铅垂线来检查是否 1.(聊城期中)如图所示，跳台滑 挂正，利用了重力的方向总 雪运动员离开跳台后在空中 是 的特点. 下落是因为受到 力的 6.(绵阳期末)以下四个均匀物体所受重力都为 作用，这个力的施力物体是 10N,分别放在图中位置上.则所画重力的示 意图中，正确的是 ( 2.(邢台期中)下列物体的重力最接近500N的 是 A.一个中学生 B.一只小白兔 10V 10 C.一辆汽车 D.一辆自行车 C 10N 3.关于重力下列说法正确的是 D. 10N A.重力是一种弹力 7.(邯郸期中)关于物体的重心，下列说法正确的 B.重力产生的原因是地球的吸引 是 () C.苹果只有下落时才受到重力作用 A.物体的重心一定在物体上 D.从斜面上下滑的物体不受重力 B.重心就是物体内最重的一点 4.(南充期中)随着共享单车在全国各大城市迅 C.形状规则的物体，重心在它的几何中心 速铺开，“共享经济”的概念迅速普及，“共享汽 D.物体放置的位置发生改变，物体的重心位 车”也随之悄然进人了人们的视野.如图所示 是某品牌“共享汽车”，其空车质量是1.2t,该 置不会改变 8.(潍坊期末)物理实践活动中，小聪利用铅垂线 车在行驶过程中受到的阻力为总重的0：g取 制作了一个水平仪，检验课桌是否水平，当把 10N/kg.求： 水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所 (1)汽车所受的重力. 示，则该桌面 (2)总质量为200kg的人员乘坐该车，汽车行 驶过程中受到的阻力. 人小 A.左面低右面高，前面低后面高 B.左面低右面高，前面高后面低 C.左面高右面低，前面高后面低 D.左面高右面低，前面低后面高 ②能力在线 》方法能力整合练 9.生活中，重力无处不在，下列关于重力说法正 确的是 () 第7章6 A.物体所受重力就是地球对物体的引力 14,(承德期中)地球附近物体都要受到重力，吴 B.根据公式m=G可知，物体所受重力G与重 东同学认为物体的重力大小与物体的质量有 g 关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究 力常数g成正比 次数 2 3 C.重力的方向总是向下的 质量mkg 0.1 0.2 0.30.4 D.根据公式g=C可知，物体所受重力G与质 n 重力GN 3 量m成正比 GIN 10.【科学推理】（泸州期中）随着我国航天员在轨 道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体 育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要 工作，下列不适合航天员在轨道舱中进行体 0.10.20.30.4m/kg 甲 乙 育锻炼的运动项目是 ( ) (1)根据表格中的数据，你 (填“同 A.弯臂力器 B.骑自行车 意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质 C.举哑铃 D.拉弹簧拉力器 量有关，依据是 11.田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”“剪 式”“滚式”“俯卧式”“背越式”5次技术性革 (2)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的 命.目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图 读数，该测力计的量程是 N,分度值 所示)，获得较好成绩的原因是 是 N,此时测力计的示数是N. A.采用“背越式”技术 (3)请根据实验数据，在图乙中绘制出重力随 起跳时人体重心可以 质量变化的图像，由图像可知：物体的重力跟 提高更多 物体的质量成 B.在五种技术中，“背越 (4)若干年后，吴东在我国建成的太空站工作 式”最易掌握，成绩比较稳定 时，你认为他用同样的器材 (填“能” C.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心 或“不能”)完成该探究 可以低于横杆 3 拓展在线沙学科本养提升练 D.“背越式”掌握得好的运动员，过杆时的重 心一定比横杆略高 15.【跨学科·地理】认真阅读下表，请你归纳出 12.(邯郭期中)如下图所示，斜面上物体所受重 两条规律， 力为20N,请画出物体所受重力示意图， 地点 g值大小 纬度 地点 g值大小 韩度 赤道 9.780 0 北极 9.832 90 北京 9.801 3956 上海 9.794 3112 莫斯科 9.816 5545 鈕约 9.803 40°401 第12题图 第13题图 13.如图所示，小巴随电梯匀速直线上升，画出小 巴受到的力（忽略空气阻力）. 探究在线八年级物理（下）·JK 微专题1力学作图（一】 类型里弹力 类型3综合提升 1.请在图中画出静止在水平桌面上的球体所受 7.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，春天是 支持力F的示意图 放风筝的好时节，也是我国一项民俗.图为小 孩放风筝的情景，请画出风筝所受的重力和线 对风筝拉力的示意图.(O点为风筝的重心) 第1题图 第2题图 2.(中考·新疆)请在图中画出小球受到的拉力 F的示意图. 8.(绥化期中)一吊灯挂在天花板下面，其中O为 3.(德阳期中)如图所示，用10N的力沿水平方 吊灯的重心，请画出吊灯受力的示意图. 向拉一根弹簧，用力的示意图把手拉弹簧的力 L444 表示出来。 WWMV 第8题图 第9题图 4.如图所示，用力F沿倾斜角为30°的斜面向上 9.如图所示，用7N的水平力将一个重4N的物 拉小车，作出该力的示意图。 体压在墙壁上，画出物体所受重力及物体对墙 壁压力F的示意图. 10.如图，箱子随水平传送带向右做匀速直线运 309 动，请画出它所受力的示意图（空气阻力不计）. 777777777777777777 类型2重力 5.如图所示，请画出踢出去的足球在空中飞行时 的受力示意图（不计空气阻力） 第10题图 第11题图 11.【传统文化】（荆州期中）中国传统武术伴随着 中国历史与文明发展，已经走过了几千年的 6.某同学在游乐场游玩时从滑梯上滑下，如图所 风雨历程.如图为一个武者在斜坡上舞剑时 示，请画出该同学受到的重力. 的情景，请画出武者在如图位置静止时受到 的支持力F支（以O为作用点）和对斜坡压力 F的示意图. 第7章8 微专题2力的探穷 类型重力的探究 类型2 弹力的探究 1.(承德期中)在探究“重力与质量的关系”实验 2.(张家口期末)小明同学在做“探究弹簧的伸长 中，采用的实验装置如图甲所示.实验中，以钩 量与拉力大小的关系”实验时，得到如下数据： 码作为被测物体，实验步骤如下： 拉力的大小/N 2 6 10 2.50 弹簧的长度/cm 16 12 18 20 2.00 弹簧的仲长量！cm 5 1.50 3 1.00 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹 4 0.50 簧的长度恢复到15cm. 00.050.100.15020025'm/ke (1)请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之 甲 乙 间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为 钩码数个 1 2 3 4 5 cm. 质量m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 (2)分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关 重力G/N 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 系，可得出结论：在弹性限度以内， (1)实验中，需要的测量工具是 和弹簧测力计 3.(周口期未)某实验小组的同学对A、B两根长 (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时， 度相同、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成 读出弹簧测力计的示数，此时弹簧测力计的示 橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端 数 (填“大于”“小于”或“等于”)钩码 悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到的拉 所受的重力 力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测 (3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码 量数据作出的图线如图乙所示。 的重力，并记录在表格中.请你在乙图坐标纸 上，用描点法作出Gm图像. 20 (4)实验时，多次测量的目的是 15 (填“减小误差”或“寻找普遍规律”).根据 5 1015204x/cm 表格数据或图像可以得出结论： 甲 (1)当在橡皮筋A上悬挂重为6N的钩码时， (5)为了探究物体所受重力大小与形状是否有 橡皮筋A的伸长量为 cm. 关，同学们找了一块橡皮泥，用小刀雕刻成不 (2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹 同的形状，分别测量出重力，从而得出结论.请 簧秤，则用橡皮筋 制成的测力计测量的 说出这种方法是否可行并说明理由： 精确程度高：用橡皮筋 制成的测力计量 程大.（均填“A”或“B”) 9 探究在线八年级物理（下）·JK