6.6 滑轮(学用小练)-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册物理高效课堂导学案(沪粤版2024)

2025-02-24
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荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪粤版八年级下册
年级 八年级
章节 6.6 滑轮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 862 KB
发布时间 2025-02-24
更新时间 2025-02-24
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2025-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50600925.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 第六章力和机械 第2课时滑轮组轮轴 6.1力 1.A2.D3.轮轴省力 1.C2.B3.运动状态相互的 4.滑轮组省力 4.力的方向< 第七章运动和力 6.2弹力力的测量和表示 7.1运动的描述 1.B2.B3.0.24.6伸长量 1.C2.C3.静止自行车相对 4.运动静止 7.2运动的快慢速度 第1课时速度 6.3重力 1.B2.A3.时间速度 1.B2.C3.A4.低竖直向下 4.1s内通过的路程是4.7m16.92 6.4摩擦力 第2课时 匀速直线运动和 第1课时探究滑动摩擦力 变速直线运动 1.B 1.D2.A 第2课时增大摩擦与减小摩擦的方法 跨学科实践 制定一个提高自己短跑 1.D 速度的计划 6.5杠杆 1.C2.7.69运动 第1课时探究杠杆的平衡条件 7.3牛顿第一定律惯性 1.B2.B3.上2 第1课时牛顿第一定律 第2课时杠杆的分类及应用 1.B2.A3.静止不动 1.C2.B3.<>费力 4.(1)木块向右倾倒(2)木块由于惯性将 4.乙把树看作是一个杠杆模型,支点在 根系处,当树越高,动力臂越大,受到同 在小车上保持原来的速度运动 样大小的风力作用时,树越容易被吹断 第2课时惯性 6.6滑轮 1.D2.A3.惯性前4.惯性不变 第1课时定滑轮和动滑轮 7.4同一直线上二力的合成 1.C2.C3.1004 1.D2.D3.650竖直向下 4.等臂省力105 4.2相同 316.6 滑轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 1.下列有关定滑轮和动滑轮的描述,正确的是 ( A.定滑轮和动滑轮都能省力 B.动滑轮和定滑轮都能改变用力的方向 C.动滑轮能省力,定滑轮能改变用力的方向 D.定滑轮能省力,动滑轮能改变用力的方向 2.工人利用滑轮将重物提升到二楼,关于此过程中使用的滑轮,下 列说法正确的是 ) A.该滑轮是动滑轮 B.使用该滑轮可以省力 C.使用该滑轮可以改变力的方向 D.该滑轮实质为省力杠杆 3.如图所示小明组装了滑轮,用来提升同一物体,G一200N(不计 绳重、轮重和摩擦),要使物体竖直匀速提升2m,则F N. 绳子自由端向上移动 m. _. 山 _ , 1 F -用 第3题图 第4题图 4.滑轮是杠杆的变形,如图所示,A滑轮可以看作是一个 杠杆,B滑轮可以看作是 杠杆,若甲、乙两物体所受重力 均为10N,匀速提起两物体,不计摩擦和滑轮重力,F,= N. N. 滑轮组 第2课时 轮轴 1.用如图所示的四种简单机械提升相同重物,不计机械自重及各种 ,_ 摩擦,最省力的是 _ #2#7### #回 f G #2 C 2.如图所示,用滑轮组将重为30N的重物匀速提升了0.3m,若不 计滑轮自重和摩擦,则作用在绳子A端的拉力F及绳子A端移 动的距离分别为 _ _ A.30N,0.3m B.10N,0.1m C.30 N,0.1m D.10 N,0.9m / # G 第2题图 第3题图 第4题图 3.小明通过仔细观察,发现简单机械在生活中有很多实际应用,如 指甲错、剪刀、钥匙等,将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时 钥匙就相当于一个 (填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”),属于 (填“省力”或“费力”)机械 4.“物理之魅,理蕴物中”.如图所示,这是一种利用滚轴和绳子组装 的特殊提升装置,该提升装置相当于 (填简单机械名 称)模型,装置中轮轴B的作用是 (填“省力”或“省距 离”). 2

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