第四单元 【B卷·培优卷】-2024-2025学年八年级语文下册单元速记·巧练（辽宁专用）

第4单元 B卷·培优卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、积累与运用（18分） 1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．绌劣（zhuó）  彷徨（fáng）  浩劫（jié）  不知所措（cuò） B．埋没（mò）  缅（miǎn）怀  测量（liáng）  格物致知（zhì） C．潦望（liáo）   栽（zāi）种  强词夺理（qiáng）一帆风顺（fān） D．锵褓（qiáng）  探讨（tǎo）   检（jiān）讨    袖手旁观（xiù） 2．（3分）根据语境选词填空，最恰当的一项是(   ) 依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源________有图书、文字等传统纸介出版物，________有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语________之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据________了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。 A．既    又    迂回曲折  开端 B．只要  就    慷慨激昂  开始 C．不仅  还    荡气回肠  开启 D．要么  要么　缠绵悱恻  开拓 3．（3分）①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹（甲） 之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折yū （乙）回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景（丙）。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。 下列选项中分析正确的一项是（   ） A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。 B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。 C．句④划线处中谓语是“有”，宾语是“田畴、茶园”。 D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。 4.（3分）下列文学常识表述有误的一项是(　　) A．演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 B．《最后一次讲演》的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，其代表作有诗集《红烛》《死水》等。 C．《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为“当代毕昇”，由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。 D．顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。 （2） （6分）阅读选段，完成各题。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ (1)站在保尔面前的女子是 ；保尔认为她现在缺点是 。 (2)《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。 2． 综合性学习（6分） 【材料一】 孙绍振在《演讲的现场感和互动共创——以<我有一个梦想>为个案》指出：“许多教案之所以失败，就在于不懂散文与演说、朗读与演讲的起码区别。”而这个起码区别首先就是演讲的现场感和互动共创。如前所述，演讲词的特点之一即对象感和现场感相结合，这就要求师生在演讲词阅读鉴赏教学中，必须还原演讲现场。因为，所有的演讲词（演讲记录稿），“严格说来”，“都很难准确传达演说者的真实意图”。完全还原事实上办不到，但是，仍然可以“在某些程度上复原那已经一去不复返的‘演说现场’”。教师自然应该努力返回历史现场，不仅以“在场”的“听众”身份，聆听深味每一个细节，而且以“不在场”的“读者”身份，细读品咂文本与现场的距离、差异，为真设计、真教学奠定基础。学生需要在教师的指导下，尽力还原演讲现场，回到历史语境之中，最大限度地抵近、领会演讲者的本初的真实意图。 节选自杨益斌《演讲词阅读鉴赏的教学》 【材料二】 从信息传播的角度来看，如果把演讲活动从演讲者萌发演讲动机开始，到演讲产生一定影响或达到一定的目的为止，看成一个信息活动的完整过程，那么，这个全过程实际上可归纳为以下五个环节。如图表示。 节选自《演讲学》 【材料三】 ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… ②反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ ③正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） ④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ ⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 节选自《最后一次讲演》 5．对以上材料内容，分析理解不正确的一项是（   ）（3分） A．学生需要在教师的指导下，努力还原演讲现场，回到历史语境之中，才能领会演讲者的本初的真实意图。 B．演讲者通过口语和体态语的媒介将演讲信息传达给听众，从而对听众产生单方面影响。 C．演讲要有针对性，要做到“心中有听众”，只有这样，才能增强演讲的感染力。 D．演讲要精心设计结束语，好的结束语能有效调动听众的情绪，将思考引向深入。 6．下面是语文课上对于《最后一次讲演》这篇文章的选段应该怎样朗诵展开的讨论。结合【材料一】、【材料三】补全讨论内容。（3分） 甲：老师上课说，想要读好演讲稿，就要尽量还原演讲现场，这篇文章是因为李公朴被暗杀，闻一多拍案而起，我觉得他的情绪是① 。 乙：演讲稿最后一句的潜台词是② ，他在表示一种决心。 丙：这两段都饱含着满腔的爱国热忱，表明了强烈的爱憎，对敌人正面宣战，我觉得应该朗读出③ 的语气。 三．现代文阅读（36分） （一）短视频与青少年 材料一： 短视频指的是在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以它既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频一般可以分为如下多种类型：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。 （摘编自“百度百科”相关词条） 材料二： ①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代。由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。 ②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交、坐地铁、在咖啡厅等人的时候。短视频就是个很不错的消遣方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。 ③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。 （摘编白《短视频，大数据时代的双刃剑》，《北京日报》） 材料三： ①针对1974名受访家长进行的一项调查显示，92.1%的受访家长常见得青少年沉迷短视频的现象普遍，70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 ②2020年，中华人民共和国国家互联网信息办公室决定7月中旬起开展为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息。严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。 ③其实，不只是青少年，一些成年人也常常感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，且时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频平台借助算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐形成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。短视频以多样态的内容，拓展了人们认识世界的维度。专家建议，要整治问题视频，一些短视频平台要做到防治结合，重视内容审核，要避免低俗流行，优化算法推荐，向青少年推荐的应是更多知识性、正能量的优质内容。 （有删改） 7．下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（   ）（2分） A．新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看。 B．内容短，可单独成片，也可制作系列栏目。 C．可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。 D．拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。 8．下列说法不符合文意的是（   ）（3分） A．在地铁站排队时刷刷视频，可以让漫长的等待不那么折磨人。 B．与其花大量时间看《红楼梦》，不如等《三体》电视剧上映。 C．班级举行演讲比赛，老师给每位参赛学生录下演讲视频，发在平台上供家长点赞分享。 D．很多人通过某软件的视频学习如何做菜，方便又快捷，轻松成为美食达人。 9．短视频对青少年产生了多种不良影响，请根据材料归纳总结出几点治理建议。（3分） （2） （14分） 青年应练好干事创业的“内功” 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 10．利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。（4分） 小超                小杰 11．论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。（4分） 徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。 12．作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。（3分） 13．文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。（3分） （三）（14分）阅读下面的文段，完成下面小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝××酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，我只想告诉大家，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 14．请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。（4分） 15．文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么？（4分） 16．“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 17．本文和《应有格物致知精神》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。（3分） 四．作文（40分） 奥运冠军孙颖莎在香港都会大学的演讲中提到：“有梦可追是一种幸福，梦想不会发光，发光的是追梦的你。”的确，正处于最美青春的我们，需要用脚步丈量梦想，用奋斗谱写未来。 请以“我是闪亮的追梦人”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 要求：①表达清楚，内容充实。②600字左右。③回避与你有关的人名、校名、地名。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4单元 B卷·培优卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、积累与运用（18分） 1．（3分）下列加点字的注音完全正确的一项是（   ） A．绌劣（zhuó）  彷徨（fáng）  浩劫（jié）  不知所措（cuò） B．埋没（mò）  缅（miǎn）怀  测量（liáng）  格物致知（zhì） C．潦望（liáo）   栽（zāi）种  强词夺理（qiáng）一帆风顺（fān） D．锵褓（qiáng）  探讨（tǎo）   检（jiān）讨    袖手旁观（xiù） 【答案】C 【详解】本题考查字音。 A.拙劣（zhuó）——zhuō；彷徨（fáng）——páng； C.瞭望（liáo）——liào；强词夺理（qiáng）——qiǎng； D.襁褓（qiáng）——qiǎng；检（jiān）讨——jiǎn； 故选C。 2．（3分）根据语境选词填空，最恰当的一项是(   ) 依托于大数据建立的“中国民族文化资源库”收集、传播的资源________有图书、文字等传统纸介出版物，________有美术、影视、音乐等音像作品。其中，贵州籍汉族歌手吟唱的楚辞经典诠释了汉语________之美，彝族儿女演绎的悠悠旋律展现了他们的坚韧气质，大数据________了民族文化传承的新模式，为打造民族文化精品提供了无限可能。 A．既    又    迂回曲折  开端 B．只要  就    慷慨激昂  开始 C．不仅  还    荡气回肠  开启 D．要么  要么　缠绵悱恻  开拓 【答案】C 【详解】一空，“有图书、文字等传统纸介出版物”和“有美术、影视、音乐等音像作品”是递进关系，可判断前两空应该使用“不仅……还……”。 二空，迂回曲折：意思是弯弯曲曲，绕来绕去；常比喻事物发展的曲折性。慷慨激昂：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。荡气回肠：意思是形容文章、乐曲十分婉转动人。缠绵悱恻：意思是形容内心痛苦难以排解，也形容诗文音乐等婉转凄切。结合“楚辞经典”可知，应用“荡气回肠”。 三空，开端：（事情的）起头；开头。开始：指从头起,或从某一点起；着手进行；开始的阶段。开启：指打开、从某一点起等。也可以理解为某个设备启动或开始运行的步骤。开拓：意思指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。 与“新模式”搭配，可知用“开启”。 故选C。 3．（3分）2．①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”。②天目湖集太湖烟波浩渺之势、西湖浓妆淡抹（甲） 之美于一湖。③湖中碧波荡漾、岛屿散落，湖岸曲折yū （乙）回，远处朦胧的山，笼罩着一层轻纱，就像几笔淡墨涂在天边。④湖畔有画若棋盘的田畴，疏密错落的茶园，自然之景与人工造景（丙）。⑤既然你是一位初来赏满湖春色的游客，也一定有轻松惬意的感受。 下列选项中分析正确的一项是（   ） A．句①引用诗句时标点使用正确，该诗句突出了天目湖水清澈，山青翠的特点。 B．句③“碧波荡漾”“岛屿散落”“几笔淡墨”都是偏正短语。 C．句④划线处中谓语是“有”，宾语是“田畴、茶园”。 D．句⑤中加点的关联词使用正确，“赏”是动词，“惬意”是形容词。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识运用。 A.句①“一泓碧水开明镜，绵绵青山列翠屏”引用的是完整的诗句，属于完全引用，句号应该在后引号之前，而不是引号之后； B．“碧波荡漾”“岛屿散落”是主谓短语，不是偏正短语； D．“你是一位初来赏满湖春色的游客”与“一定有轻松惬意的感受”是假设关系的复句，应使用表假设关系的关联词，“既然”应改为“即使”； 故选C。 4.（3分）下列文学常识表述有误的一项是(　　) A．演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。 B．《最后一次讲演》的作者闻一多是著名的诗人、学者、民主战士，其代表作有诗集《红烛》《死水》等。 C．《我一生中的重要抉择》的作者王选被誉为“当代毕昇”，由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。 D．顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一文是他在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。 【答案】D 【详解】试题分析：D“顾拜旦是瑞士教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人”文学常识表述有误。顾拜旦是法国人。 （2） （6分）阅读选段，完成各题。 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！ (1)站在保尔面前的女子是 ；保尔认为她现在缺点是 。 (2)《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。 【答案】(1) 冬妮娅 个人主义、爱出风头、爱慕虚荣、贪图安逸生活； (2)理想坚定：保尔全身瘫痪、双目失明以后，把文学创作作为自己新的武器，开始了新生活，继续为共产主义理想不断奋斗。 英勇无畏：保尔不顾个人安危，勇救朱赫来，表现了大无畏的牺牲精神。 浪漫温情：保尔与冬妮娅纯洁的初恋，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。 挣扎绝望：保尔因伤病失去战斗的能力，无法实现自身价值，于是他用枪口对准自己的眼睛。但最后他战胜了懦弱，重拾生活的勇气 【详解】（1）本题考查名著内容的把握。 结合“但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她”“就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的”可知，这里讲述的是在筑路工地上，保尔和他初恋的情人冬尼娅意外相遇，站在保尔面前的女子是冬妮娅。冬妮娅是保尔的初恋女友，是林务官的女儿，由于她与保尔出生的阶层不同，思想上也不同，一次，冬妮娅去参加共青团的会议，她打扮得花枝招展，其他人都是穿着旧衣服的，这让保尔很是不满，最终也使她与保尔从相爱到决裂了。后来，冬妮娅嫁给了一个傲慢的家伙，保尔在铁路铲雪时遇到了冬妮娅，他是这样说的：“两年前，你还好些，那时候你还敢和一个工人握手。现在你浑身已经发出卫生球的味道了。说老实话，现在我和你已经没什么可说的了”，可见在保尔眼中，他和冬妮娅已经彻底无话可说，冬妮娅看不起地位低的工人和同志们，由此可见冬妮娅已经变成了一个个人主义、爱出风头、爱慕虚荣、贪图安逸的女人。 （2）本题考查对名著人物形象的分析。作答时结合相关情节，可以根据题干中的“理想坚定、英勇无畏、浪漫温情、挣扎绝望”的角度来分析。《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，也是一个有血有肉的平凡人。保尔，作为奥斯特洛夫斯基小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公，是一个自觉的、无私的革命战士，总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。但同时，他又是一个普通人，有着自己的情感，也有过挣扎和绝望，作答时结合保尔的经历来分析即可。 示例： 理想坚定：保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，例如，四次死里逃生，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 英勇无畏：一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。筑路时，困难重重，不仅要忍受恶劣环境的折磨，还要对付匪帮的袭击，保尔带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作，这种艰苦卓绝的永不放弃的气魄便是英勇的体现。 浪漫温情：他和冬妮娅之间的爱情故事，让我们看到保尔作为普通人的温情浪漫。对于房东的女儿达雅，保尔为她打开了一扇崭新的大门，促使达雅最终成为了保尔最亲密的同志和战友，以及最心爱的妻子。他和达雅以及冬妮娅之间的情感，让我们看到了具有钢铁般意志的保尔，也有柔情的一面。 挣扎绝望：保尔疾病缠身，认为自己失去了战斗力，或者没有用了，无法实现生命的价值，于是产生了自杀的念头。但是最后他为自己想自杀的念头感到羞愧和愤怒，更为自己在困难面前懦弱逃避的行为感到自责，于是取消了自杀的念头。 2． 综合性学习（6分） 【材料一】 孙绍振在《演讲的现场感和互动共创——以<我有一个梦想>为个案》指出：“许多教案之所以失败，就在于不懂散文与演说、朗读与演讲的起码区别。”而这个起码区别首先就是演讲的现场感和互动共创。如前所述，演讲词的特点之一即对象感和现场感相结合，这就要求师生在演讲词阅读鉴赏教学中，必须还原演讲现场。因为，所有的演讲词（演讲记录稿），“严格说来”，“都很难准确传达演说者的真实意图”。完全还原事实上办不到，但是，仍然可以“在某些程度上复原那已经一去不复返的‘演说现场’”。教师自然应该努力返回历史现场，不仅以“在场”的“听众”身份，聆听深味每一个细节，而且以“不在场”的“读者”身份，细读品咂文本与现场的距离、差异，为真设计、真教学奠定基础。学生需要在教师的指导下，尽力还原演讲现场，回到历史语境之中，最大限度地抵近、领会演讲者的本初的真实意图。 节选自杨益斌《演讲词阅读鉴赏的教学》 【材料二】 从信息传播的角度来看，如果把演讲活动从演讲者萌发演讲动机开始，到演讲产生一定影响或达到一定的目的为止，看成一个信息活动的完整过程，那么，这个全过程实际上可归纳为以下五个环节。如图表示。 节选自《演讲学》 【材料三】 ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌） …… ②反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！ ③正义是杀不完的，因为真理永远存在！（鼓掌） ④历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！ ⑤我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！（长时间热烈的鼓掌） 节选自《最后一次讲演》 5．对以上材料内容，分析理解不正确的一项是（   ）（3分） A．学生需要在教师的指导下，努力还原演讲现场，回到历史语境之中，才能领会演讲者的本初的真实意图。 B．演讲者通过口语和体态语的媒介将演讲信息传达给听众，从而对听众产生单方面影响。 C．演讲要有针对性，要做到“心中有听众”，只有这样，才能增强演讲的感染力。 D．演讲要精心设计结束语，好的结束语能有效调动听众的情绪，将思考引向深入。 6．下面是语文课上对于《最后一次讲演》这篇文章的选段应该怎样朗诵展开的讨论。结合【材料一】、【材料三】补全讨论内容。（3分） 甲：老师上课说，想要读好演讲稿，就要尽量还原演讲现场，这篇文章是因为李公朴被暗杀，闻一多拍案而起，我觉得他的情绪是① 。 乙：演讲稿最后一句的潜台词是② ，他在表示一种决心。 丙：这两段都饱含着满腔的爱国热忱，表明了强烈的爱憎，对敌人正面宣战，我觉得应该朗读出③ 的语气。 【答案】5．B 6． 慷慨激昂/正义凛然/视死如归 义无反顾，随时准备牺牲的决心 愤怒/轻蔑 【解析】5．本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据【材料二】图片可知，演讲者通过有声语言（口语）和体态语言的媒介将演讲信息传达给听众，听众又将情况反馈给演讲者，因此这里体现的是双方面的影响，选项“产生单方面影响”表述不正确； 故选B。 6．本题考查理解内容和体会人物情感以及朗读技巧。 第①空：结合【材料三】第①段“这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生”“说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊”“这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣”可知，这里写出了闻一多先生痛斥国民党特务，接连用了多个感叹号，体现出他慷慨激昂的情绪；结合【材料三】第③段“正义是杀不完的，因为真理永远存在”，第④段“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务”可知，这是闻一多先生在坚定地表明决心，这体现了他的正气凛然；结合【材料三】第⑤段“我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”可知，这里体现了闻一多先生视死如归。 第②空：结合【材料三】演讲稿最后一句话“我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”可知，闻一多先生在这里以李公朴先生为榜样，表达了自己和广大青年面对反动势力毫不畏惧，勇于牺牲的决心和勇气，因此这里的潜台词可以是：义无反顾，随时准备以身殉志； 第③空：结合【材料一】“教师自然应该努力返回历史现场，不仅以‘在场’的‘听众’身份，聆听深味每一个细节，而且以‘不在场’的‘读者’身份，细读品咂文本与现场的距离、差异，为真 设计、真教学奠定基础。学生需要在教师的指导下，尽力还原演讲现场，回到历史语境之中，最大限度地抵近、领会演讲者的本初的真实意图”，以及结合【材料三】第①段“今天， 这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人”可知，读这两段应尽量还原演讲现场。这两段演讲都饱含着满腔的爱国热忱，表明了强烈的爱憎情感，对敌人进行了正面宣战。因此，在朗读时，我们应该读出愤怒又轻蔑的语气。通过语速的变化、语调的起伏以及适当的停顿，来传达出闻一多先生内心的愤怒、悲痛与坚定。 据此作答即可。 三．现代文阅读（36分） （一）短视频与青少年 材料一： 短视频指的是在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以它既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频一般可以分为如下多种类型：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。 （摘编自“百度百科”相关词条） 材料二： ①短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。纸媒时代。由于印刷制作的周期和篇幅限制，社会新闻的发布往往是要有些延迟和滞后的，而且，一般性的社会生活事件很难被大众看到并引起广泛关注。而在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。 ②短视频兴起之初，人们很兴奋，因为可以用一两分钟甚至几十秒的有趣内容来填补日常生活中的零碎时间，比如等公交、坐地铁、在咖啡厅等人的时候。短视频就是个很不错的消遣方式。所以人们一度欢呼“用短视频杀死碎片时间”。 ③短视频是技术发展的产物，是时代带给人们的便利的新媒介，它能给人们快速高效地提供新闻、知识和娱乐信息，但同时也会给人们带来碎片式的思维模式、封闭的认知状态和浮躁的情绪。所以说，短视频是把双刃剑，如何用好这把剑，是值得深思的问题。 （摘编白《短视频，大数据时代的双刃剑》，《北京日报》） 材料三： ①针对1974名受访家长进行的一项调查显示，92.1%的受访家长常见得青少年沉迷短视频的现象普遍，70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 ②2020年，中华人民共和国国家互联网信息办公室决定7月中旬起开展为期2个月的“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息。严格排查后台“实名”认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。 ③其实，不只是青少年，一些成年人也常常感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性呢？这背后有着深刻的社会心理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。短视频因其较强的视觉感染力，且时间短，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足，并且短视频平台借助算法推荐，实现了精准对接用户需求。可以说，以用户为中心的短视频平台，日渐形成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。短视频以多样态的内容，拓展了人们认识世界的维度。专家建议，要整治问题视频，一些短视频平台要做到防治结合，重视内容审核，要避免低俗流行，优化算法推荐，向青少年推荐的应是更多知识性、正能量的优质内容。 （有删改） 7．下面对于“短视频”特征的概括不正确的一项是（   ）（2分） A．新媒体平台播放，适合移动和休闲时观看。 B．内容短，可单独成片，也可制作系列栏目。 C．可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。 D．拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息。 8．下列说法不符合文意的是（   ）（3分） A．在地铁站排队时刷刷视频，可以让漫长的等待不那么折磨人。 B．与其花大量时间看《红楼梦》，不如等《三体》电视剧上映。 C．班级举行演讲比赛，老师给每位参赛学生录下演讲视频，发在平台上供家长点赞分享。 D．很多人通过某软件的视频学习如何做菜，方便又快捷，轻松成为美食达人。 9．短视频对青少年产生了多种不良影响，请根据材料归纳总结出几点治理建议。（3分） 【答案】7．D 8．B 9．①平台强化未成年人模式与防沉迷系统，设时间限制、内容分级筛选，防过度使用。②严格实名认证，禁未成年人直播，护其免受不良影响与过度曝光。③加强内容审核，提质量、控低俗暴力，建举报机制，保内容健康。④优化算法推荐，依年龄兴趣推知识、正能量内容，避不良信息精准推送，引导树立正确价值观，助其全面发展。 【分析】7．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，这个描述在原文中并未出现，“拇指向上一滑，即可瞬时获取足够的信息”更像是对短视频用户的动作和使用效果描绘，而非短视频本身的特征； 故选D。 8．本题考查内容理解和辨析。 B.有误，原文中并未提及这样的对比或评价，且阅读经典文学作品与观看短视频或电视剧是两种不同的文化消费方式，各有其价值和意义，不能简单地进行优劣对比； 故选B。 9．本题考查内容理解和概括。 结合材料三第②段中“2020年，中华人民共和国国家互联网信息办公室决定7月中旬起开展为期2个月的‘清朗’未成年人暑期网络环境专项整治。严厉打击直播、短视频网站平台存在的涉未成年人有害信息。严格排查后台‘实名’认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用”可知，国家互联网信息办公室开展了“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，其中包括进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用。这表明，平台应当承担起责任，通过设置时间限制和内容分级筛选等功能，有效防止青少年过度使用短视频。可概括为：平台强化未成年人模式与防沉迷系统，设时间限制、内容分级筛选，防过度使用； 结合材料三第②段中“严格排查后台‘实名’认证制度，严禁未成年人担任主播上线直播。进一步强化未成年人模式和防沉迷系统应用”可知，提到了严格排查后台“实名”认证制度，并严禁未成年人担任主播上线直播。这一措施旨在保护未成年人免受网络直播中的不良影响和过度曝光，确保其健康成长。可概括为：严格实名认证，禁未成年人直播，护其免受不良影响与过度曝光； 结合材料三第③段中“短视频以多样态的内容，拓展了人们认识世界的维度。专家建议，要整治问题视频，一些短视频平台要做到防治结合，重视内容审核，要避免低俗流行”可知，一些短视频平台应做到防治结合，重视内容审核。这意味着平台需要加强对视频内容的审核力度，提高视频质量，控制低俗和暴力内容的传播，并建立有效的举报机制，以保障内容的健康性。可概括为：加强内容审核，提质量、控低俗暴力，建举报机制，保内容健康； 结合材料三第③段中“优化算法推荐，向青少年推荐的应是更多知识性、正能量的优质内容”可知，短视频平台应优化算法推荐，向青少年推荐更多知识性、正能量的优质内容。通过优化算法推荐机制，平台可以根据青少年的年龄和兴趣推送合适的内容，避免不良信息的精准推送，从而引导青少年树立正确的价值观，促进其全面发展。可概括为：优化算法推荐，依年龄兴趣推知识、正能量内容，避不良信息精准推送，引导树立正确价值观，助其全面发展。 （2） （14分） 青年应练好干事创业的“内功” 段立国 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望”。少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。 10．利用框架图可以帮助我们梳理文章的论证思路。阅读上文后，小超和小杰分别画了框架图，你认为谁画得更合理？请结合文本阐述理由。（4分） 小超                小杰 11．论证论点需要合理且论据充分。你觉得下面这则材料能否用来证明本文的中心论点？请阐述你的理由。（4分） 徐某的履历：从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员。2019年，参加全国创新创业大赛获吉林省一等奖、全国三等奖。2019年9月，被推选为全陆军院校代表团成员参访法国圣西尔军校和法国陆军通信学院。2020年5月，转入训练实装飞行，检飞筛选综合排名第一，成为首个初放单飞的女飞行员，并圆满完成了同乘协助其他同批9名女飞行学员初放单飞任务。2023年2月，当选第十四届全国人民代表大会代表。 12．作者在文中善于引用古诗文，请结合第②段画线句分析其作用。（3分） 13．文章最后一段说：“青年人生逢其时，更应不负时代”。你认为我们怎样做才能“不负时代”？请结合选文内容和现实生活完成一则微演讲写作，不少于120字。（3分） 【答案】10．我认为小超画得更合理。因为本文采用的是总分总的结构。第一段以三位航天员的故事提出中心论点：“青年练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”，是总写；中间三段分别从练好‘内功’是成长成才的根本、练好‘内功’需修德与增才并重、练好‘内功’志在笃行致远三个方面论证论点；结尾总结全文，得出结论：青年人生逢其时，更应不负时代，练好“内功”。 11．我觉得这则材料可以用来证明本文观点。本文的观点是：青年应练好干事创业的“内功”，这样便不乏人生出彩的机会。材料中的徐某能取得如此优异的成绩，是不断地练其“内功”、修德与增才并重、笃行致远的结果。材料可以有力支撑观点。 12．这句古诗文运用了道理论证（引用论证）的论证方法，更有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，有利于青年人把握机会、实现人生价值。同时，引用古诗文也使议论文的语言表达更加典雅精炼。 13．示例：青年人生逢其时，应苦练“内功”，才能不负时代。我们要坚定理想信念，更好地利用当今良好的外部条件；要锤炼品德修为，始终将爱国作为自己的立身之本、成才之基，“将小我融入大我”；认真习得真学问、练就过硬本领，使专业能力、认知水平紧跟时代发展之需；要树立远大志向，致力于“民族复兴”和“改变世界”。 10．本题考查论证思路。 小超画得更合理。这篇文章采用总分总结构，深入探讨了青年应如何练好干事创业的“内功”。首先，文章开篇通过神舟十七号航天员的实例，引出青年在干事创业中广阔舞台和光明前景的话题，强调青年练好“内功”的重要性。这是文章的“总”起部分，通过具体事例吸引读者注意，同时明确文章中心论点：青年应练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。 接着，文章进入“分”论部分，第②至④段从三个方面详细阐述了青年如何练好“内功”： 一是练好“内功”是成长成才的根本。第②段“内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限……如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等‘内功’方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿”指出，内因是事物发展的根本原因，青年要成长成才，必须注重内在综合素质的提升，包括道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等方面； 二是练好“内功”需修德与增才并重。第③段“德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾‘马车’。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用……”强调，德与才是青年干事创业不可或缺的两方面，只有德才兼备，才能更好地发挥个人价值，为社会做出贡献； 三是练好“内功”志在笃行致远。第④段“青年练好‘内功’，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于‘改变世界’，如此才是青年练好‘内功’的目标所向……”提出，青年应将练好的“内功”转化为实际行动，致力于改变世界，实现个人价值和社会价值的统一。 最后，文章第⑤段“青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台……”再次回到“总”结部分，强调青年最富有朝气、最富有梦想，是国家的未来和希望。青年应以青春之我建设青春之中国，同时青春之中国也为青年提供了广阔的舞台。“唐胜杰在采访中说：‘中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望’”通过航天员的采访，文章进一步升华主题，呼吁广大青年积极投身国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 综上所述，这篇文章通过总分总的结构，全面而深入地探讨了青年应如何练好干事创业的“内功”，具有很强的指导意义和激励作用。所以小超画得框架图更合理。 11．本题考查论据补充。 这则材料可以用来证明本文的中心论点。材料中徐某从全国12万余名应届高中毕业生中脱颖而出，成为陆军培养的首批飞行员，这一成就本身就彰显了其卓越的才能和竞争力。随后，她在全国创新创业大赛中获得吉林省一等奖和全国三等奖，进一步证明了她在学术和实践方面的优秀表现。此外，被推选为全陆军院校代表团成员参访国外知名军校，以及在训练实装飞行中检飞筛选综合排名第一，并成为首个初放单飞的女飞行员，这些经历都充分展示了她的杰出能力和坚韧不拔的精神。这些内容都生动展现了青年练好干事创业“内功”的重要性。徐某之所以取得优异成绩，正是他不断修炼“内功”，坚持修德与增才并重，笃行致远的结果。最终，徐某当选为全国人民代表大会代表，更是对她综合素质和社会影响力的肯定。不仅强化了“内功”在个人成长中的核心地位，还进一步阐释了它是实现远大目标不可或缺的基石。这与本文所强调的“青年应练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”的观点不谋而合。所以这则材料为本文的中心论点提供了坚实有力的支撑，增强了论点的说服力和可信度。 12．本题考查论据的作用。 第②段画线句“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”运用了道理论证的论证方法，揭示了青年事业成功的内在规律，即青年在追求事业成功的过程中，往往需要面对各种困难和挑战，正如那些壮丽而奇特的景观往往位于险峻遥远之地。这要求青年必须具备坚强的意志、深厚的专业素养和全面的内在修为，才能克服重重困难，实现自己的梦想。通过引用古诗文，作者不仅表达了自己对青年事业成功的理解和期待，也激励广大青年要勇于面对挑战，不断修炼内功，以更加坚定的步伐走向成功的彼岸。有力地证明了练好“内功”、提升自我修为对于青年人发展的重要性，使议论文的语言表达更加典雅精炼，让读者在理解作者观点的同时，也能感受到古代文化的魅力，为文章增添了浓厚的文化底蕴，提升了文章的文学价值，使论述更具权威性和说服力。 13．本题考查拓展运用。 本题要求完成一则微演讲写作，只要结合选文内容和现实生活，围绕“青年应练好干事创业的‘内功’，这样便不乏人生出彩的机会”的观点写作即可。 示例：青年朋友们，我们正身处一个充满机遇与挑战的时代，如何“不负时代”，是我们共同面临的课题。要练好干事创业的“内功”，我们首先要坚定理想信念，明确爱国之情是我们的立身之本，成才之基。我们要锤炼品德修为，将小我融入大我，成为有道德、有品格的新时代青年。同时，我们要不断学习，掌握真才实学，练就过硬本领。无论是专业知识还是实践能力，都要紧跟时代发展的步伐，不断提升自我。在现实生活中，我们要敢于面对困难，勇于解决问题，不断创新，敢于担当。只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现个人价值，为社会进步贡献力量。让我们携手并进，以青春之我，奋斗之我，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。相信只要我们练好“内功”，就不乏人生出彩的机会。谢谢大家！ （三）（14分）阅读下面的文段，完成下面小题。 在平政初中的讲演 朱山坡 ①同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。 ②在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关，如“喝××酒，做天下文章”“一品黄山，天高云淡”。 ③“东西南北中，发财到广东”。广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近。 ④从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只见他们笔尖一动，就把一件普普通通的小事变得那样丰富多彩，让人读起来朗朗上口，经久不忘。如朱自清的散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》；还有鲁迅的《孔乙己》，短短的三千字，勾画出一个旧时知识分子的狼狈：“一个穿着长衫而站着喝酒的人”，最后他是爬着来酒店的，手掌上沾着泥土，多么令人震惊的场景。这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力。 ⑤为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多。为了参加玉林《金田》的一个笔会，50元费用，是一笔天文数字，我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上“窃读”被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店“窃读”了一整个下午。 ⑥要想从爱好写作到成为作家，这个过程并不简单，它将充满艰辛，充满苦涩。对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。[A]多读就是博览群书，积累美词佳句，让自己的作品充满诗情画意；[B]多思就是在欣赏佳作时，要善于分析和吸收，并创造性地运用到自己的作品中；[C]多看和多听就是积累生活中的小事，从中选出自己可用的素材，巧妙地融入自己的作品。[D]多学指多学习写作技巧，这是最重要的，如果仅在词语上下死功夫，写出的文章就是空洞的、华而不实的；[E]多练就是勤动笔，这是提高写作水平的最重要的一个环节。 ⑦但是，即使你有志当作家，也不要忘记，目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习，充分发挥自己的才能，将来进入适合自身才能发展的大学。因为大学才是你一生中最重要的成长阶段，也是你谋生的一个重要台阶。还因为，当作家是一辈子的事情，不是一百米冲刺，是马拉松长跑，不能急于一时。 ⑧我们今天来这里，目的并不是来劝大家选择文学这条道路，我只想告诉大家，一个人，有一点文学修养是很有用的，无论对你将来的工作，还是对你的气质都大有裨益。如果大家都明白这一点，而且在今后的学习中不断提高自己的文学修养，那么，我们今天就不算白来。 14．请你根据文章梳理作者的演讲思路，完成下面的思维导图。（4分） 15．文中第⑥段中[A][B][C][D][E]五个句子能否调换顺序？为什么？（4分） 16．“我”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分） 17．本文和《应有格物致知精神》这篇课文，作者在演讲中都引入了自身的例子。请你结合两篇演讲的内容，谈一谈在演讲中结合自身经历的好处。（3分） 【答案】14．①开门见山，点明演讲内容：交流关于文学和当作家的体会。②联系自身，讲述自己想要成为作家并不断努力的故事。 15．不能调换顺序。这五句话与前文中“时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练”的内容一一照应，并且这六个要素之间是有内在逻辑关系的，是一个完整的学习步骤，且前一句阐述的要素是后一句阐述要素的基础。所以不能调换顺序。 16．①有理想、有目标。小时候崇拜作家，并一直向着这个目标努力。②勤奋、有恒心。小时候的“我”阅读了大量的文学作品。③能吃苦，肯付出。为了参加《金田》的笔会，利用暑假贩卖雪条。 17．①本文的作者讲述了学生时期想成为作家并为之努力的经历，符合听众学生的身份认知，从而拉近了与听众之间的距离。②《应有格物致知精神》的作者通过讲述自己在美国大学的经历，阐述格物致知的重要性，更容易打动听众，使演讲更有感染力。 【分析】14．本题考查对内容的梳理与概括。 结合题干“开场白”的提示，可知对应文章第①段“同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会”的内容，可概括为：①开门见山，点明演讲内容：交流关于文学和当作家的体会； 结合题干“演讲内容”的提示，可知对应文章第②段到第⑦段，结合题干“设置情境，列举生活中常见的文学现象”可知，对应的是文章第②段“在生活中，你说话有文采，能引经据典，别人会说你是喝过墨水的人；你走在大街上，看到的广告词，都与文学有关……”和第③段“广东有一个诗人赵红尘，给茅台酒写了一首诗《酒神醉了》，据称得了两千万。上海《萌芽》杂志前几年举行的新概念作文比赛，前三名可免试进入武汉大学、华东师范大学等名校读书。还可以一举成名，如郭敬明、韩寒、张悦然，他们的作文离文学很近”的内容。因此第②空对应文章第④段到第⑦段，结合第④段“从很小的时候起，我就很崇拜那些作家……这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力”和第⑤段“为了让这个理想早日成为现实，我如饥似渴地阅读着名篇名作……我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授……小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’……”以及第⑥段“对于我来说，要想成为一个真正的作家，首先就要有扎实的基础。在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。”等内容可知，本部分是作者联系自身，讲述自己想要成为作家并不断努力的故事。 15．本题考查论证顺序。 结合第⑥段“在日常的学习生活中，我时刻坚守着这样的理念，多读、多思、多看、多听、多学、多练。”可知“[A]多读”“[B]多思”“[C]多看和多听”“[D]多学”“[E]多练”与之一一对应，因此不能调换顺序。且“读”和“思”是从读书的角度阐述，读书是思考的前提和基础。“看听”和“学”是从实际生活的角度阐述，看和听是学习的基础。以上是按照从书本学习到生活中学习的顺序，最后“练”则是从学习到实践的过程，因此这六个要素之间是有内在逻辑关系的，是一个完整的学习步骤，且前一句阐述的要素是后一句阐述要素的基础。所以不能调换顺序。 16．本题考查人物形象。 结合第④段“这些美文激发了我写作的欲望，这种欲望更加坚定了我当作家的决心。从那时起，我就开始为实现这一个梦想而努力”可知“我”是一个从小便给自己的人生树立了理想和目标的人，并且为了目标的实现不懈努力； 结合第⑤段“我如饥似渴地阅读着名篇名作，当时买不到文学名著，只要跟文学靠边的文字都读。从中汲取着养分，金庸、琼瑶、席慕容、巴金、鲁迅、川端康成、高尔基、海明威……一系列文坛巨星的作品在我脑中滑过，我的写作水平不断提升。那时候，为了提高自己的文学水平，我参加了《星星》的函授，43元学费，比我一个学期的学费还多”可知“我”是一个勤奋努力、且持之以恒的人； 结合第⑤段“为了参加玉林《金田》的一个笔会……我利用暑假贩卖雪条，从六靖到高州。小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”可知，“我”还是一个能吃苦，肯付出的人。 17．本题考查写法。 结合第①段“同学们，借此机会，我想和大家交流一下关于文学和当作家的体会。”可知，本文的演讲对象是“学生”，结合第④段“从很小的时候起”第⑤段“小时候，没有钱，在六靖镇的街头，我在书摊上‘窃读’被人无情地赶走，我还成功在六靖新华书店‘窃读’了一整个下午”的内容，第⑦段“目前你们最大的任务不是当作家，而是好好学习”的内容可知，本文的作者讲述的经历基本都是学生时期的，自己学生时期为了成为作家并为之努力的经历，符合听众学生的身份认知，从而拉近了与听众之间的距离。 结合《应有格物致知精神》“在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助”可知，作者以“个人的经验为证”，由于受传统教育的影响，误以为靠埋头读书能应付一切，结果对于实际的需要毫无帮助，这就更加深刻地揭露了传统教育的弊病，也说明了重视实验精神的重要性。用自己的错误经验“现身说法”，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，取得更好的演讲效果，也更有说服力。 四．作文（40分） 奥运冠军孙颖莎在香港都会大学的演讲中提到：“有梦可追是一种幸福，梦想不会发光，发光的是追梦的你。”的确，正处于最美青春的我们，需要用脚步丈量梦想，用奋斗谱写未来。 请以“我是闪亮的追梦人”为题，写一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 要求：①表达清楚，内容充实。②600字左右。③回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我是闪亮的追梦人 在我心中，有一个璀璨的梦想，宛如夜空中最亮的星，指引着我不断前行。我，就是那个为了梦想而努力奔跑、闪耀光芒的追梦人。 从小，我就对音乐有着独特的情感。每当电视里播放着优美的乐曲，我总会不自觉地沉浸其中，身体随着节奏轻轻晃动。于是，我怀揣着一个音乐梦，渴望有一天能在舞台上用乐器演奏出动人的旋律，让听众们感受到音乐的魅力。 刚开始学习钢琴时，我满怀着热情与期待。然而，练习的过程远比我想象中艰难。复杂的乐谱、长时间的坐姿练习，让我的手指酸痛，也让我的耐心逐渐消磨。但每当我想要放弃的时候，心中那个舞台上的自己又在闪闪发光，激励着我继续坚持。 为了提升自己的琴艺，我给自己制定了严格的练习计划。每天放学后，我总是迫不及待地坐在钢琴前，一坐就是几个小时。从基础的指法练习到高难度的曲目演奏，我一遍又一遍地反复琢磨。遇到弹奏不顺畅的段落，我就将其单独挑出来，放慢速度，一个音符一个音符地仔细推敲，直到熟练为止。 记得有一次，我为了准备一场钢琴比赛，选择了一首高难度的古典乐曲。在练习过程中，其中一段快板总是让我出错，无论我怎么练习，都无法达到理想的效果。我感到十分沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。但是，我告诉自己不能就这样放弃。我静下心来，仔细分析乐谱，发现是节奏把握不够准确。于是，我找来节拍器，跟着节拍器慢慢地练习，逐渐找回了节奏。在之后的日子里，我更加刻苦地练习，终于将这首曲子弹奏得流畅而富有情感。 比赛的那天，我穿着华丽的礼服，自信地走上舞台。坐在钢琴前，我深吸一口气，手指轻轻触碰琴键。当第一个音符响起，我仿佛进入了一个只属于音乐的世界。我将自己的情感融入到每一个音符中，尽情地演奏着。台下的观众们静静地聆听着，沉浸在音乐的海洋里。当我演奏完最后一个音符，台下响起了雷鸣般的掌声。那一刻，我看到了评委们赞许的目光，我知道，我成功了。 我是闪亮的追梦人，在追逐音乐梦想的道路上，我经历了汗水与泪水的洗礼，也收获了成长与喜悦。我明白，梦想的实现并非一蹴而就，需要我们持之以恒地努力。我会继续在这条充满挑战与希望的道路上奔跑，让自己的梦想绽放出更加耀眼的光芒，用音乐传递爱与力量，照亮自己，也温暖他人。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。 题目“我是闪亮的追梦人”的核心在于“我”“追梦人”和“闪亮”。“我”明确了写作主体是自己，要从自身经历和感受出发。“追梦人”表明文章要围绕追逐梦想展开，这个梦想可以是学业上的目标、艺术领域的追求、体育方面的志向等。“闪亮”则是对追梦过程或追梦人的一种修饰，意味着在追梦途中有独特之处、有耀眼的表现或者是有积极向上、令人钦佩的精神品质。立意方面：可以表达自己在追求梦想过程中所展现出的坚定信念、顽强毅力和不懈努力，即使遇到困难也不放弃，从而凸显梦想的力量和自身的成长蜕变。也可以通过描述追梦途中与他人的互动、获得的帮助或给予他人的激励，展现追梦的多元价值，如个人价值的实现、对他人的积极影响等，传达出积极向上、勇于追梦的正能量主题。 二、选材构思。选材：可以写自己为了在数学竞赛中取得优异成绩，每天早起晚睡，攻克一道道难题。当遇到复杂的几何证明题，多次尝试失败后，依然坚持查阅资料、请教老师，最终成功解题并在竞赛中获奖，在这个过程中自己不断成长，知识水平和思维能力都得到提升，成为了在学业梦想道路上闪亮的追梦人；例如自己热爱绘画，梦想是举办个人画展。于是利用课余时间去户外写生，在街头巷尾寻找灵感，报名参加各种绘画培训课程提升技巧。即使作品被多次否定，也不气馁，不断改进画风和表现手法，最终有作品在小型画展中崭露头角，在追求艺术梦想的道路上闪耀光芒；或讲述自己为了加入校田径队并在运动会上取得好成绩，每天坚持长跑训练，风雨无阻。在训练中克服了体力透支、肌肉拉伤等困难，凭借顽强的毅力不断提高自己的速度和耐力，最终在运动会上打破学校记录，成为赛场上闪亮的追梦人，实现了自己的体育梦想。 构思：开头可以采用抒情式或悬念式开头。如“在青春的舞台上，梦想是那最耀眼的聚光灯，而我，正向着它奋力奔跑，因为我是闪亮的追梦人。”或者“你可曾想过，一个平凡的少年如何在逐梦之旅中绽放光芒？我，就是那个用汗水书写传奇的追梦人。”引出自己是追梦人的主题；中间详细叙述追梦过程中的具体事例，包括遇到的困难、自己的应对措施以及取得的阶段性成果。如写绘画梦想时，“我背着画架来到古老的小巷，试图捕捉那斑驳墙壁与光影交错的美。然而，最初的几幅作品都显得生硬而缺乏灵魂。我没有放弃，而是参加了一个大师的绘画讲座，学习到了用色彩表达情感的技巧，重新拿起画笔，我的画作渐渐有了生气。”通过细节描写和心理描写使故事更生动；结尾总结全文，强调追梦的意义和自己作为追梦人的收获与成长，升华主题。可以这样写 “在追梦的道路上，我虽历经坎坷，但每一步都走得坚定有力。我用行动证明，我就是那个闪亮的追梦人，未来，我将继续追逐梦想的星辰大海，让自己的光芒更加璀璨。” 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$