第四单元【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（山西专用，统编版2024）

第四单元【A卷·提升卷】 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、古典之美（26分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（8分） 成长路上少不了朋友的陪伴，朋友是与我们志同道合的人，和朋友相处，要取长补短，“①__________________， ②_______________” (《论语·述而》)；朋友会相聚也会分离，离别时就深深地思念，李白曾写下“③_________，④___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)来表达对友人的思念之情。 成长的过程中，可能会品尝到“夕阳西下，⑤_______________”（马致远《天净沙·愁思》) 的孤寂愁苦，但王湾在《次北固山下》中“⑥_______________，江春入旧年”启示我们要以乐观积极的心态面对困难；要对人生永远怀有期待，培养起“日月之行，若出其中；⑦_____________________，⑧_______________”(曹操《观沧海》的博大胸襟，获得自我成长。 2.阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 〔唐代〕 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳①，何人不起故园②情。 【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，类容多叙离别之情。②故园：故乡，家乡。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ）（2分） A．题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。 B．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。 C．第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这句诗用了比喻和拟人的修辞手法。 D．第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》。 3．诗歌表达了诗人怎样的情感？（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成4—7题。（14分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 （选自《晋书》） 【注】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。 4.解释下列句子中加点的词。（2分） ①惟吾德馨( )      ②何陋之有( )     5.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _________________________________________，__________________________________________。 ②欢守志弥固，遂为通儒。 _________________________________________，__________________________________________。 6． 【甲】文是从哪些方面描写陋室的？【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、文学之约（28分） （一） 学校举办“有朋自远方来”主题活动，一起来参加丰富多彩的活动吧！（6分） 8.活动中，小语同学怀念小学挚友，写了一段随笔。其中有些字词小语拿不准，帮他判断。 初秋，漫步新校园中，霎时被花坛中的花吸引。那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像①______（亭亭 婷婷）玉立的少女翩翩起舞。它们的颜色五彩缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸。有的花全部盛开，毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头，好似在花叶的荫②______（避 蔽）下匿笑，让我想起你在课间玩闹时调皮的样子；还有的含苞待放，好像在默默贮蓄力量，让我想起你做事时精益求精的态度。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ）（2分） A. shà nì zhù B. chà ruò zhù C. shà ruò chù D. chà nì chù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字或词？请工整书写。（2分） （3）请仿照小济同学所写的关于益友的句子，写一句内容相关的话，使之构成排比句。（2分） 益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们性情的缺点；__________，___________。 示例：_________________________________________，__________________________________________ （二） 班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成第9题。 （1）根据语境填写人名。（2分） 鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆青少年时期生活，记叙人物事迹，塑造了一批栩栩如生的人物形象，如A________虽然长期受封建思想的毒害，却是个热情、纯朴、善良，给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女； 而隔壁家的B_______表面对孩子好，其实却自私自利、有坏心眼；如C___________在生活上不拘小节，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导。 A.______________________ B._________________________ C.___________________ （2）现代文学史家王瑶评价《朝花夕拾》：“虽然是散文，但它追忆往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。”请参照示例，选择其中一篇作具体分析。（4分） 【示例】《二十四孝图》：鲁迅回忆了自己童年在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，同时揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 A.《父亲的病》 B.《五猖会》 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三） 阅读《合欢树》，完成10—13题。（共16分） 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能? 什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、 熏、灸。 “别浪费时间啦！ 根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回，我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！ ”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来母亲发现我在写小说，她跟我说： “那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢? 迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”我似乎得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ⑥几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑧与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要； 还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑨我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。 ⑩有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 (选自《史铁生作品集》，略有改动) 10.文章为什么取题为《合欢树》? （3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.揣摩文中画波浪线句子所包含的感情。（6分） ①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.结合内容说说文中的母亲是一位怎样的母亲? （3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 请结合全文，谈谈你对第⑨段画线句“悲伤也成享受”的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、 现实之思 阅读下面的材料，完成下面小题。（6分） 【材料一】 无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器。采用空气动力为飞行器提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，既能一次性使用也能进行回收，能够携带杀伤性或非杀伤性任务载荷，如拍照、撒播药物、播放声音等。无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入21世纪后，随着现代电子、精密机械、导航定位和遥感器等相关技术的快速发展，无人机在民用领域的应用越来越广泛，并形成产业。 【材料二】 新兴技术迅猛发展，无人机产业不断壮大。目前中国无人机产业呈现出高速发展的态势，据统计，无人机产业的年复合增长率约13.8%，全国无人机企业已超过1.5万家，无人机拥有者注册用户超过70万个，无人机注册数已超过100万架，年飞行量约2000万小时。从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上翅膀，不仅提升了农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础。除了农林保值，无人机也在赋能城市治理。此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全覆盖的空中巡查航拍。据悉，无人机巡航在实践中能发挥独特优势，尤其是在酒驾顶包、违章停车等违法行为查处中，工作人员利用无人机开展飞航视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置。在技术突破和应用需求的双轮驱动下，无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展，应用场景广阔，发展势头正劲。 【材料三】 【材料四】 今年，《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》正式施行，该规范的落地不仅规范了无人机的使用规范，也对于消费者的购买决策产生了一定的影响。此外新规的落地也意味无人机产业进入“有法可依”新阶段，低空经济发展将会迎来新机遇。在《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》出现之前，很多消费者在使用无人机时，往往会先查询“禁飞区”或者“限飞区”。“新规”落地后，对于无人机能够使用的空域有了更为详尽的法规指导，对空域进行了明确划分。其中微型无人机适飞高度不超过50米，轻、小型无人机适飞高度不超过120米，中、大型无人机无适飞空域。其中50米和120米指的是无人机距离地表的真实高度。新规定为普通消费者用户提供了更加明确的指引，此外，它也确保了运行人具备足够的技能和知识来安全地操控无人机，降低了由于操作失误导致的事故风险。 14.无人机如今能为我们提供哪些助力？请结合【材料二】内容简要概括。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 请阅读【材料三】，从图中提取两条有用的信息。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 雪地捕鸟是留在鲁迅心中的一段美好记忆，北海的菊花是留在史铁生内心深处的一段沉痛记忆，莎莉文老师是留在海伦·凯勒生命中的一段无法磨灭的记忆……在成长的道路上，也一定有一个人、或一件事、或一处景色、或一件物品……深深地印在了你的记忆中，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“记忆中的______”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字迹工整，书写优美，卷面整洁。 题目：记忆中的_________________________ 100 600 700 800 900 1000 6 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元【A卷·提升卷】 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、古典之美（26分） （一） 1.请将空缺处的古诗文填写在横线上。（8分） 成长路上少不了朋友的陪伴，朋友是与我们志同道合的人，和朋友相处，要取长补短，“①__________________， ②_______________” (《论语·述而》)；朋友会相聚也会分离，离别时就深深地思念，李白曾写下“③_________，④___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)来表达对友人的思念之情。 成长的过程中，可能会品尝到“夕阳西下，⑤_______________”（马致远《天净沙·愁思》) 的孤寂愁苦，但王湾在《次北固山下》中“⑥_______________，江春入旧年”启示我们要以乐观积极的心态面对困难；要对人生永远怀有期待，培养起“日月之行，若出其中；⑦_____________________，⑧_______________”(曹操《观沧海》的博大胸襟，获得自我成长。 【答案】①择其善者而从之 ②其不善者而改之 ③我寄愁心与明月 ④随君直到夜郎西 ⑤断肠人在天涯 ⑥海日生残夜 ⑦星汉灿烂 ⑧若出其里 2.阅读下面这首诗，完成下面小题。（4分） 春夜洛城闻笛 李白 〔唐代〕 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳①，何人不起故园②情。 【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，类容多叙离别之情。②故园：故乡，家乡。 2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（  ） A．题中“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。 B．全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。 C．第二句说笛声由春风吹散，传遍了洛阳城。这句诗用了比喻和拟人的修辞手法。 D．第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》。 3．诗歌表达了诗人怎样的情感？ 【答案】2．C 3．诗歌表达了诗人对家乡的思念之情。 【解析】 2．本题考查诗歌的主要内容理解。 C.有误，第二句运用了比拟和夸张的修辞，借闻笛声，把思乡之情细致，委婉的表达出来，并非运用的“比喻和拟人的修辞手法”，所以选项错误。 故选C。 3．本题考查诗歌的情感。 诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中的故园指的是“故乡”，“折柳”是指《折杨柳》，汉代乐府曲名，类容多叙离别之情，综上所述，表达的是对于故乡的思念之情。 （二） 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下列选文并完成4—7题。（14分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽①学，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。 （选自《晋书》） 【注】①耽：非常爱好。②营：谋求。③斗储：一斗粮食的贮存。 4.解释下列句子中加点的词。（2分） ①惟吾德馨( )      ②何陋之有( )     5.用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②欢守志弥固，遂为通儒。 6．【甲】文是从哪些方面描写陋室的？【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？（4分） 7．比较【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与王欢的人生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。（4分） 【参考答案】4．能散布很远的香气，这里指德行美好；     宾语前置的标志    5．①没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。②王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。   6．居室环境，交往人物，生活情趣。反衬王欢专心求学的决心。    7．安贫乐道。刘禹锡居室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。（意思对即可） 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好； （2）句意：有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志； 5．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）丝：指弦乐器；竹：指管乐器；乱：使……扰乱；案牍：指官府文书；劳：使……劳累；形：形体、躯体； （2）弥：更加；遂：最终；为：成为；通儒：指学识渊博的儒者。 6．本题考查文言文内容理解及表现手法。 根据【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；多角度多方面极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心。 【乙】文“或焚毁其书而求改嫁”“卿不闻朱买臣妻邪？”可知，王欢的妻子认为王欢过于痴迷读书而担忧，想要和王欢离婚，王欢借朱买臣妻子看朱买臣痴迷读书和他（朱买臣）离婚，但是朱买臣最终功成名就的事例，来告诉自己（王欢）的妻子，自己还要坚持读书，通过王欢与妻子的言行来展现王欢坚持读书的想法，反衬王欢专心求学的决心。 7．本题考查文言文内容的理解。 相同之处：根据【甲】中心句“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者从多角度多方面（居室环境，交往人物，生活情趣）极力形容陋室的不陋，点明“斯是陋室，惟吾德馨”的中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；嘉禾【乙】文总领句“安贫乐道”可知，两文都展现了作者安贫乐道的人生态度。 不同之处：根据【甲】文“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”“可以调素琴，阅金经”可知作者从陋室的环境入手，写与自己交往的都是文雅之士，写自己的爱好高雅；主要展现了刘禹锡虽身居陋室，但是其生活高雅，品德高尚； 根据【乙】文“专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也”可知，本文主要表现了王欢安于贫困的现状，以坚守自己的信念，专心学习。 【甲】参考译文： 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】参考译文： 王欢，字君厚，乐陵人。他安于贫困的现状，以坚守自己的信念为快乐。精神专一地沉迷于学业之中，不谋求家业。常常边乞讨食物边诵读《诗经》。虽然家中没有一斗粮食的贮存，内心还是安适愉快。他的妻子为这件事感到忧心，有时焚烧他的书而要求改嫁，王欢笑着对妻子说：“你没有听说过朱买臣的妻子吗？”当时听到这话的人大多嘲笑他。王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒者。 二、文学之约（28分） （一） 学校举办“有朋自远方来”主题活动，一起来参加丰富多彩的活动吧！（6分） 8.活动中，小语同学怀念小学挚友，写了一段随笔。其中有些字词小语拿不准，帮他判断。 初秋，漫步新校园中，霎时被花坛中的花吸引。那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像①______（亭亭 婷婷）玉立的少女翩翩起舞。它们的颜色五彩缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸。有的花全部盛开，毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头，好似在花叶的荫②______（避 蔽）下匿笑，让我想起你在课间玩闹时调皮的样子；还有的含苞待放，好像在默默贮蓄力量，让我想起你做事时精益求精的态度。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ）（2分） A. shà nì zhù B. chà ruò zhù C. shà ruò chù D. chà nì chù （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字或词？请工整书写。（2分） （3）请仿照小济同学所写的关于益友的句子，写一句内容相关的话，使之构成排比句。（2分） 益友像一束阳光，可以驱散我们内心的阴霾；益友像一面明镜，可以照出我们性情的缺点；__________，___________。 【答案】（1）A （2）①亭亭 ②蔽 （3）①益友像一束火把 ②可以融化我们内心的坚冰。（益友像一面旗帜，可以引领我们人生的方向。） 【解析】 （1）本题考查字音。 霎时（shà shí）：刹那，极短的时间。 匿笑（nì xiào）：窃笑、偷笑。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 故选A。 （2）本题考查字形。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 荫蔽：树木遮蔽。隐蔽。 （3）本题考查仿写。 解答此题，首先必须分析所给句子，从写作对象看，是“益友”；从修辞角度看，“像”是比喻的修辞手法；“可以……”阐述了益友的作用；从句子形式看，要用“益友像+数量词+名词，可以+动词+我们+名词+的+名词”的结构仿写，然后按照以上分析进行仿写，表现“益友”对“我们”成长的意义即可，注意语言尽量优美。 （二） 班级开展“赏读经典•润泽心灵”主题活动，请参与并完成第9题。 （1）根据语境填写人名。（2分） 鲁迅在《朝花夕拾》中通过回忆青少年时期生活，记叙人物事迹，塑造了一批栩栩如生的人物形象，如A________虽然长期受封建思想的毒害，却是个热情、纯朴、善良，给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女； 而隔壁家的B_______表面对孩子好，其实却自私自利、有坏心眼；如C___________在生活上不拘小节，但是治学严谨，对留学日本的作者没有民族偏见，给予真诚的帮助和指导。 （2）现代文学史家王瑶评价《朝花夕拾》：“虽然是散文，但它追忆往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。”请参照示例，选择其中一篇作具体分析。（4分） 【示例】《二十四孝图》：鲁迅回忆了自己童年在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，同时揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 A.《父亲的病》 B.《五猖会》 【答案】（1） ①长妈妈（阿长) ②衍太太 ③藤野先生 （2）示例一：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 示例二：《父亲的病》，文章以作者儿时为父亲求医的经历为线索，叙述了父亲被庸医误治致死的经过，通过生动形象的描写，展现了当时医生故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。同时，鲁迅也借此揭示了当时社会的黑暗和人们对于生命的漠视。 （三） 阅读《合欢树》，完成10—13题。（共16分） 合欢树 史铁生 ①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能? 什么叫可能还不到?”她就解释，我装作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。 ②二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、 熏、灸。 “别浪费时间啦！ 根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回，我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！ ”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 ③后来母亲发现我在写小说，她跟我说： “那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。 ④三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 ⑤获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢? 迷迷糊糊地，我听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”我似乎得到一点儿安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。 ⑥几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 ⑦我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 ⑧与其在外边瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要； 还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 ⑨我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。 ⑩有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 (选自《史铁生作品集》，略有改动) 10.文章为什么取题为《合欢树》? （3分） 11.揣摩文中画波浪线句子所包含的感情。（6分） ①母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢? 我还直留神呀！” ②过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 12.结合内容说说文中的母亲是一位怎样的母亲? （3分） 13.请结合全文，谈谈你对第⑨段画线句“悲伤也成享受”的理解。（4分） 【答案】10. ①“合欢”有“合家欢乐”的寓意，蕴含母亲对待生活的态度对孩子的深远影响，蕴涵着作者对生活的热爱和希望。 ②合欢树寄托了对母亲的怀念之情。③合欢树既是母爱的象征，也是作者个人命运的写照。 11.①写出了母亲因无意把我烫伤而内疚的心理。 ②为母亲不能知道我写作获奖的消息而遗憾。 12. ①热爱美，热爱生活。在儿子眼中她是世界上“长得最好看的女的”，“她正给自己做一条蓝地白花的裙子”，在路边挖回一棵刚出土的小苗并精心侍弄，体现了母亲爱美的天性，充满着生活的热情。 ②好胜心强，可爱。我在一次作文比赛中得了第一，母亲急着跟我说她小时候的作文作得还要好。“我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛”，表现了母亲年轻时童心未泯，争强好胜。 ③爱孩子。我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸。 ④教子有方。善于鼓励孩子，给予孩子希望，提醒孩子作文得过第一名，顶风冒雪推孩子去看电影。（写够3点即可） 13. ①母亲的早逝是令人悲伤的；想起与母亲生活在一起的往事，又感到很温馨，这种回忆是一种享受；②母亲的命运多舛令人倍感伤悲，但她的坚强和乐观让作者明白了生活的意义，鼓励作者在逆境中更坚强，这是一种享受。③家庭遭遇令人悲伤，但邻里的关爱和体贴，让自己感到是一种享受。 【解析】 【导语】《合欢树》通过叙述作者与母亲的情感经历，展现了一位无私而坚强的母亲对孩子深沉的爱。文章借合欢树这一意象，象征母亲对生活的希望和对儿子的期盼。文字淡然而细腻，流露出对母亲的怀念与无法弥补的遗憾。作者的追忆含蓄中透出感伤，却又在平静中蕴含着对生命的理解和一种温暖的传递，让读者感受到绵长的情感力量。 10.本题考查标题的含义。 结合第⑥段“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了”“我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子”，第⑦段“回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树”“第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意”，可知：“合欢”开花，寓意着生育子女，是家庭的好兆头，是“合家欢乐”的象征，还深刻体现了母亲对家庭生活的热爱与希望，以及她对孩子的深远影响。 结合第①段“十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己”、第②段“二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发”、第④段“三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世”、第⑥段“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了”、第⑦段“母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，……她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上”、第⑧段“我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了”可知：文章合欢树是母亲栽种的，它寄托着母亲对“我”的美好祝愿，通过追忆作者从十岁到三十岁间与母亲相关的几件往事，不仅表达了对母亲的深切怀念，还蕴含了对母爱的感恩、对过往的忏悔以及对未能尽孝的遗憾。作者睹物思人，看到合欢树就仿佛看见了母亲，仿佛又看见母亲精心呵护合欢树的情景，母亲无微不至照顾自己的那段难忘的岁月；合欢树里也包含着作者对母亲深深的怀念和沉重的愧疚。由此可见，“合欢树”是文本的线索，是母爱的象征和化身，同时也映照出作者个人的命运轨迹。 结合第⑦段“回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树”“第三年，合欢树却又长出叶子……悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了”可知：合欢树从弱小到长大、长强、长壮，与史铁生因残疾而失意到，到对生命有所感悟，最终坚定地活下来完全相似；合欢树象征作者个人命运的写照。 合欢树是具象化的意象，是母亲生前种的一棵树，作者以此作为题目，以此表现母亲对孩子无尽的关爱，文章采用象征手法，题目没有说破文章主旨，给读者留下了更多的想象、回味、思考的空间。 11.本题考查句子理解与赏析。 ①文章第②段“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还直留神呀’”，母亲的话语“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”充满了深深的自责与无尽的担忧。她的“惊惶”不仅仅是对孩子受伤这一事实的恐惧，更是对自己未能完全保护孩子的深深懊悔。昼夜守护，每一次换药时的自责询问，都透露出她对孩子无微不至的关怀与无法言喻的焦虑。这句话写出了母亲因无意把“我”烫伤后自责、内疚、后悔的心理。 ②文章第④段“过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖”，写“我”的另一篇小说获奖了，“我”的小说获奖，本应是与母亲共享喜悦的美好时刻，但母亲的离世却让这份成就蒙上了一层无法抹去的阴影。“母亲已经离开我整整七年”，表达了“我”对母亲不能知道“我”写作获奖的消息的深深的遗憾之情。这么多年过去了，母亲的爱与影响却永远镌刻在“我”心底。 12.本题考查人物形象。 由文章第①段“她是世界上长得最好看的女的”“她正给自己做一条蓝底白花的裙子”体现了母亲爱美的天性，可以看出母亲在儿子眼中是一个热爱美，热爱生活的人。第⑦段在路边挖回一棵刚出土的小苗并精心侍弄，细心照料小苗，充满着生活的热情，展现了她对美好生活的追求与热爱； 由第①段“我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好……我装作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛”可知：母亲为了不让儿子骄傲，和孩子说起她小时候的作文不错的往事，她与儿子之间的互动既温馨又充满趣味，表现她不甘人后，童心未泯，性格可爱的一面； 由第②段“二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、灸”可知，面对孩子的疾病，她不言放弃，四处求医问药，尝试各种方法，只为给孩子带来一丝希望，可见母亲是一个特别爱孩子的母亲； 由第③段“又抱了新的希望。‘你小时候的作文不是得过第一？’她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍”，母亲的爱不仅体现在行动上，更在于她善于鼓励孩子，给予孩子信心与力量，让孩子在成长的道路上勇往直前。她不仅关注孩子的学习成绩，更注重培养孩子的兴趣与爱好，如顶风冒雪推孩子去看电影，这些经历无疑丰富了孩子的精神世界，也让孩子在母亲的陪伴下茁壮成长。可见母亲教子有方。综上所述，文中的母亲是一个热爱生活、爱孩子、教子有方且充满个性的女性，她的形象生动而鲜明，让人印象深刻。 13.本题考查句子理解。 第⑨段画线句“悲伤也成享受”，在文中深刻体现了作者对母爱复杂而深刻的情感体验。这句话并非简单地将悲伤与享受对立或混淆，而是揭示了作者在面对母亲早逝、家庭变故等人生苦难时，内心所经历的一种独特转变。 首先，结合第④段“三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年”，这种“悲伤”源于对母亲深深的怀念与不舍，是对母爱无法再得的遗憾与痛楚。然而，正是这些悲伤的记忆，让作者更加珍视与母亲共度的每一刻，那些温馨、美好的画面成为了他心中永恒的宝藏。这种对过去的深情回望，让悲伤中蕴含了一种难以言喻的甜蜜与满足，从而转化为一种享受。 其次，结合第⑦段“我没料到那棵树还活着”“第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头”可知，母亲的坚强与乐观精神，在作者心中种下了面对逆境不屈不挠的种子。母亲的命运多舛，但她始终保持着对生活的热爱与希望，这种精神力量激励着作者在遭遇困难时更加坚强。因此，每当回忆起母亲的种种，那份悲伤便化作了前行的动力，成为了一种精神上的享受。 再者，结合第⑤段“大家都好心好意，认为我不容易”等内容可知，家庭遭遇的不幸并未让作者孤立无援，邻里的关爱与体贴如同冬日暖阳，温暖了他的心房。这种来自社会的温情与支持，让作者感受到了人间的美好与善良，也使得他在悲伤中找到了慰藉与力量。这种由外而内的温暖传递，同样让悲伤变得不再那么沉重，反而成为了一种值得珍惜与回味的享受。 综上所述，“悲伤也成享受”是作者对母爱、对生命、对人性深刻感悟的结晶。它告诉我们，在人生的旅途中，即使遭遇再大的风雨，只要心中有爱、有信念、有温暖，就能将悲伤转化为前行的动力与享受。 3、 现实之思 阅读下面的材料，完成下面小题。（6分） 【材料一】 无人机，一般是指由动力驱动、不搭载操作人员的一种空中飞行器。采用空气动力为飞行器提供所需的升力，能够自主或遥控飞行，既能一次性使用也能进行回收，能够携带杀伤性或非杀伤性任务载荷，如拍照、撒播药物、播放声音等。无人机不是一个新鲜事物，其发展已历经百年。一开始，无人机主要应用在军事领域。进入21世纪后，随着现代电子、精密机械、导航定位和遥感器等相关技术的快速发展，无人机在民用领域的应用越来越广泛，并形成产业。 【材料二】 新兴技术迅猛发展，无人机产业不断壮大。目前中国无人机产业呈现出高速发展的态势，据统计，无人机产业的年复合增长率约13.8%，全国无人机企业已超过1.5万家，无人机拥有者注册用户超过70万个，无人机注册数已超过100万架，年飞行量约2000万小时。从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上翅膀，不仅提升了农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础。除了农林保值，无人机也在赋能城市治理。此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全覆盖的空中巡查航拍。据悉，无人机巡航在实践中能发挥独特优势，尤其是在酒驾顶包、违章停车等违法行为查处中，工作人员利用无人机开展飞航视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置。在技术突破和应用需求的双轮驱动下，无人机产业的重点正在从生产制造向专业化应用服务发展，应用场景广阔，发展势头正劲。 【材料三】 【材料四】 今年，《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》正式施行，该规范的落地不仅规范了无人机的使用规范，也对于消费者的购买决策产生了一定的影响。此外新规的落地也意味无人机产业进入“有法可依”新阶段，低空经济发展将会迎来新机遇。在《民用无人驾驶航空器运行安全管理规则》出现之前，很多消费者在使用无人机时，往往会先查询“禁飞区”或者“限飞区”。“新规”落地后，对于无人机能够使用的空域有了更为详尽的法规指导，对空域进行了明确划分。其中微型无人机适飞高度不超过50米，轻、小型无人机适飞高度不超过120米，中、大型无人机无适飞空域。其中50米和120米指的是无人机距离地表的真实高度。新规定为普通消费者用户提供了更加明确的指引，此外，它也确保了运行人具备足够的技能和知识来安全地操控无人机，降低了由于操作失误导致的事故风险。 14. 无人机如今能为我们提供哪些助力？请结合【材料二】内容简要概括。（3分） 15. 请阅读【材料三】，从图中提取两条有用的信息。（3分） 【答案】14. ①促进农业现代化，提升农业生产水平和效率，为农业稳产增收奠定良好基础；②通过空中巡航，与地面联动，解决执法难题，赋能城市治理。 15. [示例]①近年来，中国消费级无人机市场规模逐年扩大；②民用无人机市场占比高于军用无人机。 【解析】 【导语】文章通过丰富的材料展示了无人机发展的现状和趋势。材料一概述了无人机的历史和技术背景，突显其从军事到民用领域的广泛应用。材料二详细描绘了无人机在农业和城市治理中的实际应用，揭示其带来的技术突破和服务模式的转变。材料三提供了市场数据，反映了民用无人机市场的快速增长。材料四则介绍了相关法规的出台，为无人机的合法使用提供指引。这些材料相互补充，全方位呈现了无人机产业的发展前景。 14.本题考查提炼信息。 从【材料二】“从无人机病虫害防治，到无人机施肥，再到无人机除草……无人机给农业现代化插上翅膀，不仅提升了农业生产水平和效率，也为农业稳产增收奠定了良好基础”可得：促进农业现代化，提升农业生产水平和效率，为农业稳产增收奠定良好基础。 从【材料二】“除了农林保值，无人机也在赋能城市治理”“此前，诸多违建因为隐蔽性较强，城管部门面临发现难、取证难、查处难等多重难题。为破解执法的困局，执法队员运用无人机航拍技术，深入腹地，进行无死角、全覆盖的空中巡查航拍”以及“在酒驾顶包、违停等违法行为查处中，工作人员利用无人机开展飞行视频传输，进行前期取证，与地面执法记录仪、车载监控形成证据链合力，可以全面、准确、立体化、实时动态掌握现场情况，更有效地进行处置”可得：通过空中巡航，与地面联动，解决执法难题，赋能城市治理。 15.题考查从表格中得出结论。 根据材料三中的第一幅表格可知，代表着近几年（2017年到2023年）中国消费级无人机市场规模的柱形呈现出连年增高的趋势，可得结论：近年来，中国消费级无人机市场规模逐年扩大； 根据材料三中的第二幅表格可知，民用无人机在中国无人机市场的占比是百分之六十，军用无人机的占比是百分之四十。可得结论：民用无人机市场占比高于军用无人机。 四、心灵之旅（40分，含书写3分） 雪地捕鸟是留在鲁迅心中的一段美好记忆，北海的菊花是留在史铁生内心深处的一段沉痛记忆，莎莉文老师是留在海伦·凯勒生命中的一段无法磨灭的记忆……在成长的道路上，也一定有一个人、或一件事、或一处景色、或一件物品……深深地印在了你的记忆中，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“记忆中的______”为题写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字迹工整，书写优美，卷面整洁。 【例文】 记忆中的芬芳 永远无法淡忘那一缕清香，那弥漫着母爱的芬芳。 那年的夏天，很热。老天仿佛发了高烧一般，气温久久不降。树上的蝉浮躁不休地鸣叫，叫得人心越发烦乱。路旁那棵平日里高高耸立的树，如今也无力地垂下了那软绵绵的枝条。我拖着沉重的脚步来到学校。一到教室，口干舌燥的我急急去寻找饮水机，可遍寻整个教室，却始终不见。 我这才想起，饮水机早已停止了供应。不禁长叹：这么热的天，没有水，这可怎么让人活？终于熬到了放学，回家后，我将缺水一事跟母亲说。第二天上学，临走前，母亲便递给了我一个水壶。 体育课后，我小心翼翼的从抽屉里拿出那个水壶，在瓶盖的转动中，我不经意间闻到了一丝从缝隙中流露出来的清凉，随着转动，那丝清香愈而愈浓郁了。瓶盖终于拧开了，一缕如丝一般的香气瞬间弥漫了整个教室，连燥热的空气此刻都变得清凉了。好像在这个时候，桌子是清香的，椅子也是清香的。我轻轻地抿了一口，那缕清香，顺着我的喉咙，缓缓流下，沁人心扉。在这淡淡的芳香中，仿佛还弥漫着母爱的清甜。我小口小口地呷着茶水，觉得整个世界都变得清凉了。 此后的整个夏天，我都带着母亲给我泡的茶水，品味着那一份浓浓的爱。 多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我看见大粒大粒的汗水从她的发丝滴落下来。突然，我猛地发现她的头发里藏有一丝白，那么一点，却那么扎眼。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。 这一壶茶水，伴随了我多少个春秋，给我带来了夏日的清凉，也给我带来了冬日的温暖。现在，我用这一壶茶水，给我劳累的母亲送上一缕甘甜。 请让我永远记住这壶暖暖的爱，还有茶香中浸泡过的漫长岁月。 茶韵悠悠，母爱芬芳，此心永不忘！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。题目中的关键词是“记忆中的”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神,一个动作，一个游戏或者是一场表演，等等。写你记忆深处的人和事，也许小到没人知道，独人忧怜；也许大到吡咤风云，众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。 2.选材构思。要求写记叙文，可以写让自己心存“记忆”的一个人，比如父母、老师、朋友等；可以写让自己心存“记忆”的一件事，比如学校组织的某项重要活动，自己参加过的某项重要比赛；可以写让自己心存“记忆”的某个地点，某个场景，某样事物，比如“记忆中的家乡”“记忆中的书香”“记忆中的一句话”。概括地说，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。只要打开自己“记忆”的闸门，仔细搜寻，找出让自己“记忆”最深刻的人、事、物、景，把它生动细腻地写出来，即是一篇佳作。 12 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$