精品解析：海南省乐东、琼中、屯昌、白沙等2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累运用（25分） 文化传承，从你我做起。为了宣扬文化经典，传承中华优秀品质。海城中学举办了以“传承中华文化”为主题的系列活动： 【活动一：“弘扬文化，提升修养”主题书法比赛】 根据要求答题。 1. 学完《诫子书》后，班级决定选用一幅隶书作品作为班级文化墙的展示，希望同学们能树立远大志向。下列作品中符合班级要求的是（ ） A. B. C. D. 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1. D 2. 淡泊明志宁静致远 【解析】 【1题详解】 本题考查字体鉴赏。 A.形体方正，笔画平直，规矩端正，为楷书； B.字体端正平稳、放纵流动，笔画与笔画之间会留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷，为行书； C.瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，为篆书； D.讲究蚕头燕尾，一波三折，为隶书； 故选D。 【2题详解】 本题考查汉字书写。①用简化楷体工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。①注意“寜”的简写为“宁”，“遠”的简写为“远”。 【活动二：“传承文化，筑梦中华”主题展示活动】 3. 学校准备开展“传承文化，筑梦中华”的主题宣传展示活动，选用以下语段作为开场白，请你参与完成以下任务。 文化，是民族的血脉，是人民的精神家园。徜yáng（ ）在历史的长河中，我们会感受到中华文化如同璀璨星辰照亮人类文明的天空。传统文化作为民族的根基和灵魂，承载着数千年的历史记忆与智慧结晶，它就像一座①（A.丰富多彩 B.五光十色）的宝库，但倘（ ）若后辈②（A.掉以轻心 B.漠不关心）只是将其封存，不加以开发利用，它的价值就无法充分展现。传承文化，是我们这一代人义不容辞的责任，它是筑梦中华的基石。文化的传承是对历史的铭记，作为新时代的青年，我们要成为文化传承的使者，守护好民族的精神命脉。在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用___________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 （1）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 徜yáng_________ 倘若 __________ （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置。 ①_________ ②_________ （3）根据语境仿写划线句子。 在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用___________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 【答案】（1） ①. 徉 ②. tǎng （2） ①. A ②. B （3）示例：用勤奋和汗水为筑梦中华浇灌希望 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音与字形。 徜徉（cháng yáng）：指自由自在地行走；指徘徊，心神不宁。 倘若（tǎng ruò）：表示假设关系，相当于“如果”“假如”。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 ①丰富多彩：形容内容丰富，花色繁多；五光十色：形容色泽鲜艳，花样繁多。在这里用来形容传统文化这座宝库，强调其包含的内容丰富多样，有各种不同的文化形式、知识、技艺等，“丰富多彩”符合语境，故选A。 ②掉以轻心：对事情采取轻率的漫不经心的态度，不重视；漠不关心：对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。这里说后辈对传统文化只是将其封存，不加以开发利用，重点强调的是后辈对传统文化的态度冷淡、毫不关心，“漠不关心”符合语境，故选B。 【小问3详解】 本题考查句子仿写。 内容要围绕“传承文化”这一主题，体现出在传承文化道路上的付出和努力，以及对让中华文化绽放光彩的作用。仿写的句式为：用+两个并列的名词短语+为筑梦中华+四字词语。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：用智慧和汗水为筑梦中华保驾护航。 【活动三：“诵读华章，赓续文脉”主题诵读活动】 4. 在横线上默写古诗文原句 中华文化博大精深，先贤们给我们留下了许多谆谆教诲、殷切劝慰和深情喟叹。孔子给我们留下了“学而不思则罔，①_______”（《论语十二章》）的教诲；子夏给我们留下了“②_________，切问而近思”（《<论语>十二章》）的教诲；诸葛亮给我们留下了“静以修身，③_________”（诸葛亮《诫子书》）的教诲。李白听闻友人被贬，将愁心托付给明月，留下“④__________，⑤_________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的劝慰；马致远在太阳西下时道出游子的思乡之情：“⑥________，⑦__________”（马致远《天净沙·秋思》）；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景，⑧_________”（杜甫《江南逢李龟年》）。 【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 博学而笃志 ③. 俭以养德 ④. 我寄愁心与明月 ⑤. 随君直到夜郎西 ⑥. 夕阳西下 ⑦. 断肠人在天涯 ⑧. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：殆、笃、愁、郎、涯。 【活动四：“赏析美文，悦享快乐”综合性学习活动】 5. 让我们一起进入《赏析美文，悦享快乐》综合性学习活动中来。 “少年正是读书时！”正值美好的青春年华，每一位学生都应该把读书作为自己最重要的一件大事。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书人生才更精彩。 （1）请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：_________________ 活动二： __________________ （2）请写出一句与读书有关的名言名句。 【答案】（1） ①. 示例：诗词朗诵比赛 ②. 美文阅读分享会 （2）示例一：书籍是人类进步的阶梯。 示例二：读书破万卷下笔如有神 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。 首先明确：本次活动主题是“赏析美文，悦享快乐”，核心是读书相关，所以设计活动形式要紧密围绕读书、赏析文章等方面；活动要在学生群体中能够顺利开展，同时要具有趣味性，能吸引学生积极参与。活动可以是演讲比赛、分享会、班会、黑板报比赛、朗诵比赛等等。 示例：活动一：举办“读经典，悟人生”主题朗诵比赛。活动二：开展“好书共享，快乐同行”黑板报比赛。 【小问2详解】 本题考查文学常识。写出与读书有关的名言名句即可。 示例一：书犹药也，善读之可以医愚。 示例二：问渠那得清如许，为有源头活水来。 6. 为了迎接即将到来的世界读书日，海城中学决定在学校报告厅举办“少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日”的活动，请按要求完成下面任务。 张华同学以校学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 为迎接即将到来的世界读书日，【甲】树立同学们的阅读兴趣，让同学们快乐阅读，享受阅读。【乙】校学生会决定于12月30日下午16：00举行“少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日”主题朗诵比赛活动。请各班参赛同学按时到场参加比赛。 2024年12月20日 海城中学学生会 （1）这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。 （2）这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。 （3）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 【答案】（1）词语搭配不当，把“树立”改为“激发”或“培养”。 （2）没有具体的地点，应该在“下午16：00”后面加上地点“在学校报告厅”。 （3）署名和日期调换位置。 【解析】 【小问1详解】 本题考查修改病句。 病因：“树立”与“兴趣”搭配不当。修改意见：把“树立”改为“激发”或“培养”。 【小问2详解】 本题考查通知的内容。通知的作用是要清晰准确地传达信息，让接收通知的人知道在什么时间、什么地点做什么事。在“校学生会决定于12月30日下午16：00举行‘少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日’主题朗诵比赛活动”这句话中，只说明了活动的时间（12月30日下午16：00）和活动内容（举行主题朗诵比赛活动），但没有提及活动的具体地点。根据题目开头提到的“在学校报告厅举办‘少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日’的活动”，所以应在“下午16：00”后面加上地点“在学校报告厅”，使通知内容完整、明确。 【小问3详解】 本题考查通知的格式。 通知的正确格式要求是署名在上，日期在下。在这则通知中，“2024年12月20日”是日期，“海城中学学生会”是署名，而当前的格式是日期在上，署名在下，不符合通知的格式规范。因此，需要将署名和日期调换位置，即“海城中学学生会”在上，“2024年12月20日”在下。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 7. 下面是李明同学的学习笔记，请你在横线处帮他补全表格中的内容。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 诗句 手法 赏析 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 （1）____ 描绘了潮水涨满，两岸与江水平齐，江面开阔；风平浪静，船帆高高悬挂的画面。 海日生残夜， 江春入旧年。 拟人 （2)蕴含了_______哲理。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 设问 （3）表达了______的情感。 【答案】 ①. 对偶 ②. 蕴含了时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 ③. 表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。 【解析】 【导语】《次北固山下》表现了诗人王湾在旅行途中所见的美丽景色和内心的思乡之情。诗中通过描绘潮涨两岸阔、风正一帆悬的景象，表达旅途的顺畅与宽广；又通过“海日生残夜，江春入旧年”刻画出时序更替的自然景象，同时蕴含哲理，透露诗人的豁达与思乡情感。全诗意境开阔，情景交融，耐人寻味。 【详解】本题考查诗句赏析及情感理解 （1）“潮平两岸阔，风正一帆悬”意为：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，帆顺着风端直高挂。“潮平”对“风正”，“两岸阔”对“一帆悬”，上下句在结构、词性上都十分对仗工整。由此可知，此句运用的手法是对偶。 （2）“海日生残夜，江春入旧年”意为：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。此句写时序的交替，诗人从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物，不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。由此可知，诗句蕴含了时序变迁的自然理趣，以及新事物必将取代旧事物的哲理。 （3）“乡书何处达？归雁洛阳边”意为：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！此句情景交融，风格壮美，诗人用“雁足传书”的典故，残夜归雁，触发了心中的情思，传达出内心的乡思愁绪。诗人在自问自答，自己的家书要寄到哪里呢？希望能让归雁带到洛阳去。由此可知，这句诗表达了诗人对家乡、亲人的思念之情。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 乙】 表伯王洪生家，有狐居仓中，不甚为祟①。然小儿女或近仓游戏，辄②被瓦击。一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。洪生曰：是挑衅也，人与妖斗宁有胜乎？”乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外。自是儿女辈往来其地，不复击③矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） [注]①不大为害。②辄：就。③击：攻击。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 缀行甚远（zuì） B. 眈眈相向（dān） C. 辄被瓦击（zé） D. 挑衅（xìng） 9. 给下列加点字选择正确的义项。 （1）一狼得骨止（ ） （2）止增笑耳（ ） 止：A停住不动 B.阻拦 C.同“趾”，脚或脚趾头 D.通“只”，只是，仅仅 （3）人与妖斗宁有胜乎？ （ ） 宁：A安宁、安定 B.岂，难道 C.安葬 D.探望，省视 （4）不复击矣（ ） 复：A返回 B.回复，回答 C.再，又 D.恢复，还原 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。 11. 你从【甲】【乙】两文中分别获得怎样的启示？ 【答案】8. B 9. ①. A ②. D ③. B ④. C 10. （1）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 （2）一天，（家里人）在厨房抓到一只小狐狸，大家都想要把它捶死，以发泄心中的愤怒。 11. 启示：甲文说明对待像狼一样贪婪狡诈的恶势力，我们决不能妥协退让，要敢于斗争善于斗争，才能取得最后的胜利。乙文说明面对矛盾，我们如果能冷静处理，真诚友善沟通，就能化干戈为玉帛，建立和谐融洽的关系。 【解析】 【分析】甲文通过屠夫与两狼的较量，展现了人与动物的斗智斗勇。情节紧凑，语言简练，刻画了狼的狡诈与屠夫的机智。结尾讽刺狼的诡计失败，赞颂人类智慧，寓意深刻。乙文通过王洪生与狐的互动，展现了人与自然的微妙关系。情节简洁，语言平实，以“瓦击”与“哺以果饵”的对比，突出智慧与宽容。狐的报复与和解，寓意以善意化解冲突，彰显和谐共处的主题。 【8题详解】 本题考查字音。 A.缀（zuì）——zhuì：连接、紧跟； C.辄（zé）——zhé：就； D.衅（xìng）——xìn：争端； 故选B。 【9题详解】 本题考查实词含义。 （1）句意：一只狼得到骨头停住了。止，停住不动。故选A。 （2）句意：只是给人们增加笑料罢了。止，通“只”，只是，仅仅。故选D。 （3）句意：人和妖怪争斗，难道会有胜利的吗？宁，岂，难道。故选B。 （4）句意：（狐狸）不再攻击（他们）了。复，再，又。故选C。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）变诈，巧变诡诈的手段；几何，能有多少；止，只，仅仅。 （2）得，捕获、抓到；欲，想要；泄愤，发泄愤怒。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”以及“一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，狼始终对屠户紧追不舍，还使用迷惑的手段试图前后夹击屠户，狼的贪婪、狡诈体现得淋漓尽致。“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”表明屠户在认清狼的本质后，不再心存侥幸、妥协退让，而是果断地采取行动，勇敢地与狼进行斗争，并最终将其杀死。所以，这说明对待像狼一样贪婪狡诈的恶势力，我们决不能妥协退让，要敢于斗争善于斗争，才能取得最后的胜利 。 根据乙文“然小儿女或近仓游戏，辄被瓦击”可知，狐狸和人之间一开始存在矛盾，狐狸会用瓦片攻击靠近粮仓玩耍的小孩。“厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤”表明众人因为狐狸的行为而愤怒，想要通过捶杀小狐狸来发泄。但“乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外”说明王洪生没有选择激化矛盾，而是以温和友善的方式对待小狐狸，把它抱到床上，用食物喂养它，还亲自送它到仓外。“自是儿女辈往来其地，不复击矣”则体现出这种友善的处理方式带来了良好的结果，之后狐狸不再攻击孩子们，人和狐狸之间的矛盾得以化解。所以，这说明面对矛盾，我们如果能冷静处理，真诚友善沟通，就能化干戈为玉帛，建立和谐融洽的关系。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。他看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 【乙】我的表伯王洪生家，有狐狸住在粮仓中，（狐狸）不怎么制造灾祸。然而小孩子有时靠近粮仓玩耍，就会被瓦片砸到。一天，在厨房抓到一只小狐狸，众人想要用棍子打死它来发泄心中的愤怒。王洪生说：“这是在挑衅啊，人和妖怪争斗，难道会有胜利的吗？”于是把小狐狸抱到床上，用水果和点心喂养它，还亲自把它送到粮仓外面。从此以后，孩子们在那一带往来，（狐狸）不再攻击（他们）了。 （三）名著阅读（6分） 12. 班级就“共读一本书”活动进行名著阅读经验分享，请你帮忙完善下列表格。 名著阅读分享任务单 选段 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 补充内容 （1）选段出自名著：《_________》 作者是：_____ （2）请写出这部名著里的另外两个情节。_______ （3）选段内容出自第几回（ ） A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》 B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回 《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D.第九十九回 《九九数完魔刬尽 三三行满道归根》 【答案】 ①. 西游记 ②. 吴承恩 ③. 示例：真假美猴王、车迟国斗法、三调芭蕉扇等 ④. B 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和文学常识。 第一、二空，结合选文中人物“八戒”“行者”可知，文段内容出自《西游记》。《西游记》是吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 第三空，选出《西游记》中自己认为比较精彩的两个情节，说出情节名字即可，一般而言要选择自己比较熟悉的、不会写错字的情节。 示例： 大闹天宫：《西游记》第五回至第七回，孙悟空因王母娘娘设蟠桃会没有邀请他而大闹瑶池，又偷吃了太上老君五个葫芦里的九转金丹，然后带着仙酒，回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝知道后，派天兵天将捉拿孙悟空。猴王大战十万天兵和二郎神，后中了太上老君的暗算，不幸被擒，被送入八卦炉，结果没烧死，反练成了火眼金睛，逃出八卦炉后，把天宫打得一片狼藉。玉帝请来如来佛祖，佛祖把孙悟空压在五行山下五百多年，后经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。 偷吃人参果：《西游记》第二十四回，唐僧师徒去西天取经，路过万寿山。到五庄观投宿。观中有树结人参果，吃后长后不老。清风、明月两位道童奉师父镇元大仙之命，以人参果款待唐僧，唐僧误认人参果为婴儿而未敢食。八戒怂恿悟空偷果，三个师兄弟一起分享，遭到二道童怒骂。悟空难忍毁骂，一怒推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回去。悟空求得观音医活果树，镇元子开人参果会，并与悟空结为兄弟。 三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，途径火焰山，火焰山的火唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，后来孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了孙悟空一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。 真假美猴王：唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。 车迟国斗法：唐僧师徒西行至车迟国，国师不允许唐僧师徒西行，国王就命唐僧和国师比赛；唐僧分别与虎力比赛祈雨、高台坐禅，在悟空的帮助下，唐僧胜了；唐僧又与鹿力比赛隔板猜物，悟空几番使计，鹿力也未猜中；悟空与鹿力比赛剖腹剜心，与虎力比赛利刀砍头，与羊力比赛赤身下油锅，最终国师三人身亡，孙悟空胜利，最后他们得以西行继续取经。 第四空，结合“八戒在旁边又笑道：‘好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！’唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：‘师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。’却是一堆粉骷髅在那里”可知，相关情节为第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》。故事梗概：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 故选B。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文章，回答问题。 绽放属于自己的那朵花 ①大山深处，绒花开的时候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的。奶奶看着窗外那株高大的绒树，给她取名绒绒；六岁那年春天生一场大病，因为医生误诊，给她服错药，让她成了一个耳聋的孩子。此时，院里的那棵大绒树，开得如火如荼，而一家人的心却似在冰窖里一般，美丽的绒树美丽的花，恍如隔世—— ②父亲母亲叹着气，把她的名字换了字——茸茸。父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是这山上的一棵小草。他们期望奇迹出现，上天能在女儿的两只耳朵里开出花来，让她能重新听到——这个美好的世界。 ③无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义。 ④她黯然无光的眼眸，言语一天比一天少，父母心疼不已，却无力改变命运的方向。有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵。望着鲜红的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜气洋洋的。她把它们贴在自己的小窗前，望着它们发呆，望着它们微笑。有一天，她用哥哥用过的旧作业本，比画着剪，这个根剪断了，那个茎剪开了，剪了多少遍又多少遍，她累出一头一脸的汗水。最终，她欢叫着，跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶，她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。大人们商议，奶奶以后不下地干活了，专门在家里教她剪窗花。 ⑤从此之后，村里村外，方圆多少里的红白喜事，需要剪这种那种纸花，都来央求她和奶奶。奶奶年纪越来越大，眼睛花得厉害，剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。 ⑥人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字：“福如东海，寿比南山”“满园春光”“出门见喜”……得到人们的喜爱与认可后，茸茸更热切地想学习更多的字，爸爸教她，妈妈教她。 ⑦她想学更多的字。有一天，她独自去村里的小学校，找到当年教过她一年的李老师，一步一挪，李老师去哪她跟到哪儿，小茸茸拉住李老师的手，在她的手心里写：“我想上学”。然后，她还指指自己的心，指指脑袋——李老师犹豫不决，不知如何是好。 ⑧正在这时，妈妈找遍村庄找到这里，李老师很为难地给妈妈解释，妈妈也为女儿倔强的念头无奈，她跟女儿一起请求李老师：“让她来旁听吧，学多少算多少……”就这样，茸茸成了一名特殊的编外生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管尽力而为地学。听不到怎么学啊？她看老师的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的经验全来自六岁之前的言语经验。 ⑨外出求学的哥哥，从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》，哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字。哥哥临走的前一晚，她全部把它们剪了出来——“不要因为难过，就忘了散发芳香。在哪里存在，就在哪里绽放。” ⑩哥哥被她的“剪字”震惊了，这些字构成一幅美丽的图画——两只耳朵上开出无数的花儿！ ⑪仔细端详，每一个字的每一笔里都开出花来，每一个字都是一朵花，连在一起，正是她的名字——耳朵上开出许多花来。她抚着她的这些字、这些花儿，也笑成一朵花儿。哥哥把它们一并拍下来，放在博客里，立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵，红网络。有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁。 ⑫当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：“不要因为难过，就忘了散发芳香……”她的剪纸依然组成那幅图画——一双开着花的耳朵…… ⑬大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如荼，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸儿也有她自己的花。 13. 根据选文内容。在表格的指定位置填写合适的文字。 家人及心理 为她做的事情 她的表现 爸妈期望奇迹出现 ① 她言语一天比一天少 ② 给她留下几朵窗花 她从此迷上了剪纸 哥哥为了鼓励她 ③ 她用字构成一幅美丽的图画 14. 根据提示赏析文中的句子。 （1）她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。（从修辞的角度赏析） （2）她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。（赏析加点词） 15. 在《再塑生命的人》一文中，我们看到了海伦·凯勒的成长故事，与本文中的“我”相比，她们的成功有什么相似之处？请结合课文和选文内容分析。 16. 标题中的“那朵花”有什么含义？请从情节上和主题上加以分析。 【答案】13. ①把她的名字换了字②奶奶为了讨她欢心③教会她一句英文诗 14. （1）运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了她在初学剪纸成功后的喜悦和家人们的由衷欣喜。 （2）“蹿红”有突然、快速走红的意思，写出了人们对她的喜爱、认可和惊叹。 15. ①都有顽强的毅力：在失去听觉的情况下艰难学习，努力学会了文字和知识。②都有一颗渴望知识的心：海伦渴望光明以学会知识为幸福，本文中的她不放弃一切求学的机会。③都有家人老师的关爱：海伦得到了莎莉文老师悉心的教导和陪伴，文中的她有家人的呵护、老师的教导、社会的关爱。 16. 情节上：指她凭着顽强的毅力和家人的爱学会了剪纸学会了知识，获得成功，生命有了意义。主题上：赞美了她顽强学习追求生命的意义的精神和品格，告诉我们：无论处境如何，每个生命都有她自己的芬芳和美丽。 【解析】 【导语】这篇文章通过描述一个名叫茸茸的女孩，面对耳聋带来的困境，通过剪纸艺术找到生活中的希望和方向，最终实现自我价值。文章以绒花为线索，象征勇敢、希望和成长。作者巧妙地将自然景象（绒花）与人物命运结合，传达了即使在逆境中，也能绽放出属于自己的美丽的积极主题。同时，家庭的支持和自身的不懈努力成为其成功的关键要素，激励读者面对挑战时保持信念和勇气。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空：已知信息“爸妈期望奇迹出现”对应第②段，由第②段“父亲母亲叹着气，把她的名字换了字——茸茸”可知，“家人为她做的事情”应填：把她的名字换了字； 第二空：已知信息“给她留下几朵窗花”对应第④段，由第④段“有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵”可知，“家人及心理”应填：奶奶为了讨她欢心； 第三空：已知信息“哥哥为了鼓励她”对应第⑨段，由第⑨段“利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字”可知“家人为她做的事”应填：教会她一句英文诗。 【14题详解】 本题考查赏析重要语句。 （1）要求从修辞手法的角度赏析。这个句子在第④段，写她学剪窗花时的快乐。“她的快乐像风”将“快乐”比作“风”，使用了比喻的修辞手法，“钻入每个人的眼里和心里”运用夸张的手法，形象地描绘了她的快乐无形却强烈，能够迅速传播并感染周围的每一个人。这种表达方式增强了语言的形象性和感染力，使读者能够直观感受到她的快乐所带来的正面影响。 （2）要求赏析加点词。“她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络”中的“蹿红”一词，通常用来形容人或事物突然之间变得非常受欢迎或者知名。在这里，它强调了她通过剪纸艺术获得的成功和认可是如何迅速而广泛地在网络上传播的。这个词语的使用突出了她成就的特殊性和影响力，同时也体现了她在面对困难时的坚韧和才华得到人们的认可和赞扬。 【15题详解】 本题考查对文章内容的对比理解分析。 由第⑦段“她想学更多的字”，第⑩段“哥哥被她的‘剪字’震惊了，这些字构成一幅美丽的图画——两只耳朵上开出无数的花儿”可知，无论是海伦·凯勒还是“茸茸”，她们都拥有一种不向命运低头的顽强精神。面对生命中的巨大挑战——失去听力和视力（在海伦·凯勒的情况下），她们没有放弃，而是通过不懈的努力去克服困难，这种坚韧不拔的精神是她们成功的重要基石； 由第⑪段“有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁”可知，“茸茸”则不断寻求学习的机会，即使只能通过看口型和感觉来学习语言和文字，而海伦·凯勒在她黑暗无声的世界里，无比向往光明和知识，可见她们都没有放弃追求知识的权利，渴望知识； 由第②段“父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是这山上的一棵小草”，第④段“有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵”，第⑧段“她跟女儿一起请求李老师：‘让她来旁听吧，学多少算多少……’就这样，茸茸成了一名特殊的编外生”、第⑨段“利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字”可知，“茸茸”有父母、奶奶和哥哥的呵护以及李老师的帮助，而海伦·凯勒有她的老师安妮·莎莉文悉心教导，可见在她们的成长过程中，家人和老师的支持起到了至关重要的作用。 【16题详解】 本题考查标题含义分析。 情节上，由第③段“无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义”，第④段“她黯然无光的眼眸，言语一天比一天少”，第⑥段“人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字”，第⑫段“当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：‘不要因为难过，就忘了散发芳香……’她的剪纸依然组成那幅图画——一双开着花的耳朵……”可知，一开始，她像一朵未能绽放的花，因为耳聋而与世隔绝，生命似乎失去了色彩。但随着她通过坚韧不拔的努力和家人的爱护学会了剪纸艺术，她的生命逐渐焕发出新的光彩，就像一朵花终于盛开，展示出自己的美丽，所以“那朵花”象征着主人公“茸茸”生命中的成长与转变。 主题上，文章讲述了一位耳聋女孩“茸茸”在家人和老师的支持下，凭借自己的坚韧不拔和对知识的渴望，学会剪纸艺术并最终获得社会认可与成功，绽放出属于自己的生命之花。再结合尾段“大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如荼，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸儿也有她自己的花”可知，“那朵花”传达了一种积极向上的信息，即无论面对多大的困难和挑战，每个人都有可能通过自己的努力找到属于自己的舞台，绽放出属于自己的美丽。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面选文，完成小题。 材料一： 新冠肺炎疫情期间，酒精这类消毒产品成了紧俏商品，很多人唯恐买不到，因此在家囤了不少货。但在家里储存的酒精极易挥发，挥发后的酒精，浓度达不到杀灭病毒、细菌的标准，使用时效果会大打折扣。医用消毒酒精一般都是由酒精（乙醇）和水构成，通常来说浓度在70%-75%的酒精都具有杀灭病毒、细菌的能力，但乙醇的沸点是78℃，比水低，在同样的温度下，乙醇比水更容易挥发。消毒酒精中的乙醇挥发后，其消毒能力通常就会降低，为了延缓酒精的挥发速度，可以将酒精存放在温度更低的环境中，比如放在冰箱的冷藏室内，同时可以选择使用瓶盖带有橡胶材料的容器来存放酒精，这样也能减少酒精的挥发。 材料二： 手机作为日常不离手的随身装备，更需要每天消毒，不少人犹豫了，酒精会腐蚀屏幕吗？其实，日常使用酒精擦拭手机，电脑，是不会腐蚀屏幕的，更准确地说，酒精不具有腐蚀性，而是具有溶解性，通常酸碱溶液与金属化合物发生反应才称之为腐蚀，而有机物如乙醇、汽油等，把物质表面变得有点黏性或变软，这种现象应该被称作溶解。手机或电脑屏幕，一般都有一层玻璃基质，最外层也都有一层保护膜，这些膜通常是高分子聚合物，乙醇对这些高分子聚合物来说溶解性较差。在一般温度下，即使纯度为100%的乙醇也很难溶解它们，何况消毒酒精是75%的水溶液，溶解性会更差。 材料三： 有时候，在外就餐没有洗手条件，很多人就选择免洗洗手液为手部消毒杀菌，免洗洗手液的主要功能首先是去污，然后才是消毒，污物可以简单地分成两种：水溶性和油溶性，一般用水洗手去污时，水溶性污垢会溶解在水中被带走，油溶性的污垢会和表面活性制结合后，再和水形成乳液被水带走，而干洗正好相反。国内比较常用的免洗洗手液大多数除了含有乙醇外，也含有少量的异丙醇、甘油及表面活性剂，加入这些成分，都是对医用酒精进行改性，兼顾去污、消毒和保护手部皮肤的功能。改性后的医用酒精，含有不宜食用的成分，但甲醇的沸点非常低，只有64摄氏度，比乙酵还低，很快就会挥发。因此，用完免洗洗手液后，最好不要马上就拿食品直接入口吃，最好是等一段时间，让一些不易入口的成分挥发后，再去拿食物。 材料四： 酒精之所以能消毒是因为酒精能够使细菌细胞的蛋白质脱水变性凝固，从而达到杀菌消毒的目的。从原理上说，酒精浓度越高，细菌蛋白凝固得越快越好，但是为什么我们通常使用浓度为75%的酒精消毒呢？原来，如果酒精浓度太高，会使病毒蛋白脱水过于迅速使其表面蛋白质首先变性凝固，形成一层坚固的包膜，酒精反而不能很好地渗入细菌细胞的内部，以致影响其消毒能力。相反，75%的酒精与细胞的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性凝固前不断地向其内部渗入，使所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死细菌。因此，在使用酒精消毒的时候，最好选择75%的酒精。 17. 选出下列对文章内容的理解有误的一项（ ） A. 在家里存储的酒精，极易挥发，挥发后的酒精，浓度达不到杀灭病毒、细菌的标准。 B. 有机物酒精、汽油等溶解了物质表面，能够使其变得有点黏性或者变软。 C. 免洗洗手液是在医用酒精基础上进行改性，加入了少量异丙醇、甘油等。 D. 酒精消毒原理是酒精使细菌细胞的蛋白质脱水变性凝固，浓度100%的酒精消毒效果最好。 18. 请概括材料二的说明内容。 19. 小明在乘坐长途火车的旅途中，使用了免洗洗手液清洁双手后就想用手拿面包吃，请你结合材料三对他进行劝说。 20. 请你给家庭选用、保存和使用酒精用品各提出一条建议。 【答案】17. D 18. 日常使用酒精擦拭手机、电脑不会腐蚀屏幕。 19. 免洗洗手液中的甲醇沸点低（64 摄氏度）会较快挥发，但仍含有其他不宜食用的成分，刚使用完时这些成分可能还未完全挥发，若立即接触食物，手上残留的这些成分会附着在食物上进入人体，可能对健康造成潜在危害，所以最好等一段时间，让不易入口的成分充分挥发后再拿取食物。 20. ①要选用浓度为75%的酒精。②酒精要放冰箱冷藏室内或者使用瓶盖带有橡胶材料的容器保存。③使用含有乙醇免洗液洗手，不要马上拿食物入口。 【解析】 【导语】这篇文章围绕酒精的消毒原理、储存方法及其在日常生活中的应用进行了详细阐述。文章结构清晰，材料之间逻辑紧密，从酒精的储存、使用到其消毒机制，逐步深入。通过科学解释，消除了公众对酒精腐蚀性的误解，并提供了实用的储存和使用建议。整体而言，文章既具有科普性，又具备实用性，有效地传达了酒精消毒的相关知识。 【17题详解】 本题考查内容的辨析。 D.根据材料四“从原理上说，酒精浓度越高，细菌蛋白凝固得越快越好，但是为什么我们通常使用浓度为75%的酒精消毒呢？原来，如果酒精浓度太高，会使病毒蛋白脱水过于迅速使其表面蛋白质首先变性凝固，形成一层坚固的包膜，酒精反而不能很好地渗入细菌细胞的内部，以致影响其消毒能力。相反，75%的酒精与细胞的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性凝固前不断地向其内部渗入，使所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死细菌。因此，在使用酒精消毒的时候，最好选择75%的酒精”可知，浓度过高的酒精消毒效果反而不好，75%的酒精消毒效果更好。本项“浓度100%的酒精消毒效果最好”有误； 故选D。 【18题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二“手机作为日常不离手的随身装备，更需要每天消毒，不少人犹豫了，酒精会腐蚀屏幕吗？其实，日常使用酒精擦拭手机，电脑，是不会腐蚀屏幕的，更准确地说，酒精不具有腐蚀性，而是具有溶解性，通常酸碱溶液与金属化合物发生反应才称之为腐蚀，而有机物如乙醇、汽油等，把物质表面变得有点黏性或变软，这种现象应该被称作溶解。手机或电脑屏幕，一般都有一层玻璃基质，最外层也都有一层保护膜，这些膜通常是高分子聚合物，乙醇对这些高分子聚合物来说溶解性较差。在一般温度下，即使纯度为100%的乙醇也很难溶解它们，何况消毒酒精是75%的水溶液，溶解性会更差”可知，材料二先提出了“酒精会腐蚀手机、电脑屏幕吗”的疑问，然后解释了酒精不具有腐蚀性而是溶解性，且由于手机、电脑屏幕的材质等原因，酒精很难溶解它们。可概括为：日常使用酒精擦拭手机、电脑不会腐蚀屏幕。 【19题详解】 本题考查内容的理解和语言表达。 根据材料三“国内比较常用的免洗洗手液大多数除了含有乙醇外，也含有少量的异丙醇、甘油及表面活性剂，加入这些成分，都是对医用酒精进行改性，兼顾去污、消毒和保护手部皮肤的功能。改性后的医用酒精，含有不宜食用的成分，但甲醇的沸点非常低，只有64摄氏度，比乙酵还低，很快就会挥发。因此，用完免洗洗手液后，最好不要马上就拿食品直接入口吃，最好是等一段时间，让一些不易入口的成分挥发后，再去拿食物”可知，免洗洗手液是对医用酒精进行了改性，里面含有不宜食用的成分，而且这些成分需要挥发一段时间后才比较安全，而小明在使用免洗洗手液清洁双手后就想用手拿面包吃，这样做可能会将免洗洗手液中不宜食用的成分吃进嘴里，对身体健康造成不良影响。所以应该劝说小明先等免洗洗手液里的成分挥发一段时间后再拿面包吃。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：小明，免洗洗手液是对医用酒精改性的，里面含有一些不宜食用的成分，这些成分得挥发一段时间才比较安全呢。你刚用了免洗洗手液就拿面包吃，可能会把那些不好的成分吃进嘴里，对身体不好，还是先等一会儿再吃吧。 【20题详解】 本题考查提建议。 根据材料四“从原理上说，酒精浓度越高，细菌蛋白凝固得越快越好，但是为什么我们通常使用浓度为75%的酒精消毒呢？原来，如果酒精浓度太高，会使病毒蛋白脱水过于迅速使其表面蛋白质首先变性凝固，形成一层坚固的包膜，酒精反而不能很好地渗入细菌细胞的内部，以致影响其消毒能力。相反，75%的酒精与细胞的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性凝固前不断地向其内部渗入，使所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死细菌。因此，在使用酒精消毒的时候，最好选择75%的酒精”可知，75%浓度的酒精能使细菌蛋白更好地脱水、变性凝固，从而有效杀菌消毒，而过高浓度的酒精会影响消毒能力。所以家庭选用酒精要选用浓度为75%的酒精。 根据材料一“但在家里储存的酒精极易挥发，挥发后的酒精，浓度达不到杀灭病毒、细菌的标准，使用时效果会大打折扣。医用消毒酒精一般都是由酒精（乙醇）和水构成，通常来说浓度在70%-75%的酒精都具有杀灭病毒、细菌的能力，但乙醇的沸点是78℃，比水低，在同样的温度下，乙醇比水更容易挥发。消毒酒精中的乙醇挥发后，其消毒能力通常就会降低，为了延缓酒精的挥发速度，可以将酒精存放在温度更低的环境中，比如放在冰箱的冷藏室内，同时可以选择使用瓶盖带有橡胶材料的容器来存放酒精，这样也能减少酒精的挥发”可知，酒精易挥发，为了延缓其挥发速度，可存放在温度更低的环境（如冰箱冷藏室）中，使用瓶盖带有橡胶材料的容器存放也能减少挥发。所以酒精要放冰箱冷藏室内或者使用瓶盖带有橡胶材料的容器保存。 根据材料三“国内比较常用的免洗洗手液大多数除了含有乙醇外，也含有少量的异丙醇、甘油及表面活性剂，加入这些成分，都是对医用酒精进行改性，兼顾去污、消毒和保护手部皮肤的功能。改性后的医用酒精，含有不宜食用的成分，但甲醇的沸点非常低，只有64摄氏度，比乙酵还低，很快就会挥发。因此，用完免洗洗手液后，最好不要马上就拿食品直接入口吃，最好是等一段时间，让一些不易入口的成分挥发后，再去拿食物”可知，含有乙醇的免洗洗手液经过改性含有不宜食用的成分，且这些成分需要挥发后才安全。所以使用含有乙醇免洗液洗手，不要马上拿食物入口。 三、写作表达（50分） 下面两道作文题，请任选一题作文。 21. 题目： 田田荷花，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵”为题，在横线上填上一个词语，使标题完整，如黄河、英雄、母爱、父爱、师恩等，写一篇不少于500字的作文。 要求:（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】 例文： 母爱，触动了我的心灵 人人都知道，母亲的爱是心中最柔弱的一份爱。她深深地触动着我们的心灵。但我一直没有什么感受，直到亲眼目睹了那件事后…… 那是一个寒冷的夜晚。我放学时天已经黑了。街上的人很少，似乎都被寒冷的东风所吹跨。我漫无目的地四处张望，渴望一丝人带来的亲切与温暖。这时，从黑暗中递来一束灯光，一位中年母亲载着她6岁左右的儿子，在空无一人的马路上骑着。母亲穿得很少，借着车上的灯，我能看清。儿子揽着母亲的腰，亲昵地说着什么，而母亲，不时回头看儿子。他们骑得很慢，很吃力。 忽然，远处又有一束灯光，摇晃着，倾斜着，是一辆汽车！逆行的汽车！那位母亲来不及躲闪，与汽车撞了个“满怀”，车子倒了，母亲被撞出好几米。那辆车上的人，只下来看了看，竟走了！那位母亲趴在地上，极力想站起来看看他的儿子，可是，是那么艰难，那么艰难…… 远处的儿子被重重的压在自行车的下面，男孩本来就瘦小，再压上一个自行车，似乎脸都紫了。他也想站起来，去找母亲，但他那瘦弱的身躯怎能“顶”起自行车，无奈，他带着哭腔喊了一声：“妈妈……”那位母亲听到后，全身打了一个哆嗦，她使出全身的力量，艰难地站起来，一步一步走向儿子，移开了自行车，母亲抱起儿子，“怎么样，孩子，没事吧？”男孩使劲摇了摇头。懂事地问：“妈，您没事吧？”母亲轻轻地摇了摇头。母亲很坚强，把皱着的眉头舒展开了。可是，我仍能清楚的看到那位母亲的脸上，红了一块，紫了一块，。还有的地方磨破了皮，她的衣服，太薄了！ 看到这里，我再也不袖手旁观，跑过去扶起母子两人，谢过我后，母亲把儿子抱上了自行车们慢慢的向前走去，直到消失在夜色中…… 我的视线模糊了。我的内心深出，那极柔弱的地方被触动了！爱！这是母爱啊！无私而又大气的爱啊！我的心里久久不能平静。 我终于明白了，我终于理解了，我的内心被触动了，我深知，就是那份浓浓的母爱，触动了我已“枯干”的心灵，我不禁想起在家中等待我的母亲，不觉加快了脚步…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题。关键词剖析：“触动”是题眼，意味着所填内容要能对“我”的心灵产生强烈的冲击、震撼或感动。“我的心灵”表明要从自身感受出发，注重内心的情感体验和思考。横线上需填的词语是触动心灵的对象，它可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情感、品质等。立意方向：通过描述触动心灵的过程和感受，挖掘背后的意义和价值，表达对真善美的追求、对生活的热爱、对成长的感悟等。例如，若填“母爱”，可立意于歌颂母爱的无私与伟大，以及自己在母爱的滋养下的成长与感恩；若填“黄河”，可立意于对祖国母亲河的赞美，以及从黄河的历史文化内涵中领悟到的民族精神和责任感。 选材。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。 文体。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情等皆可入文。 22. 什么是最美的风景？每个人的定义都各不相同。最美的风景，是祖国雄伟壮丽的大好河山，也是洒在学校操场上暖暖的夕阳；最美的风景，是厨房里妈妈正系着围裙做可口的饭菜，也是奶奶摇着蒲扇在树下乘凉；最美的风景，是教室里同学专心学习的身影，也是赠人玫瑰后手里的余香。同学们，你眼中最美的风景是什么呢？ 请以“最美的风景”为题写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 【答案】例文： 最美的风景 　　每个人的心中，都有一个梦想的远方。每个人都在为了那个远方而前行，春秋冬夏，年复一年。大家都似乎忘记了去欣赏追梦道路上沿途灿烂的风景，停下脚步，去看看那些曾丢失的珍珠，我们会发现，成功和快乐与路程的长短没关系。我们都有梦想的远方，我们都会努力。这，就够了。 　　很多人认为，只有获得真正的成功，才能获得所谓的幸福生活。其实不然，有梦想是好事。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，可这个“元帅”岂是那么好当。当我们追梦失败后，许多人选择了消极、一蹶不振的做法，仿佛这个世界已经没有了阳光。换个角度，看看我们走过的追梦路，多么美好啊！在这其中，我们收获了坚固的友谊，感受了父母的温情，或收获了一份甜美的爱情。学会了宽容，懂得了感恩，学会了讲诚信，明白了许多做人的道理，学会了待人接物的方式。这是比成功更大的收获，我们不一定要在山顶享受成功的喜悦。在路上，吹着如母亲的手一般温柔的风，听着鸟儿们为你欢歌送行，看着宛如仙境般的满目星辰，这又何尝不是一种成功呢。 　　大家一定听过“刀锋战士”皮斯托瑞斯，作为一名短跑运动员，他不因先天缺陷而自暴自弃，而是用“丁”型假肢踏上跑道，艰苦的训练，只为踏上奥运赛场。终于，他站在了奥运赛场上，将自己的自信与拼搏展现在他人面前。虽然他最终无缘领奖台，但如花一般的笑容依然绽放在他的脸上，赛后有记者问他为什么这样，他微笑着羞答道：“我虽然没有获奖，但对我来说，这就是我的金牌。”他也因此被誉为“征服冠军的冠军”。 　　衣着土气的“大衣哥”朱之文凭借扎实的唱功唱响中国。追梦路上享受的单纯快乐，似乎已被所谓荣誉光环渐渐消磨殆尽。于是，他毅然决定回归音乐本身，与路上的美景重逢。 史蒂文森说过：“怀着希望去旅行，比达到目的地更有趣味。”即便是顶峰之景也无法取代路上风景所具备的美。理查德痴心于汉字，乐此不彼；姬十三剥科学松果，满怀激情…… 最美的风景，不是顶峰的手可摘星辰，而是在于路上的披星戴月，风雨兼程与我们邂逅的那一抹阳光。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题：题目中的关键词之一“风景”分实景和虚景。实景即眼中所看到的景色，但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好的“风景”给自己心灵的影响。另一个关键词“最美”是题目中的限制词语，文章要挖掘“风景”背后深层次的意义，写出“最美”的原因。 立意：可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是最美风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是最美风景；生活中的好人好事，展现现代人文明、互助、友爱的精神风貌，是最美的风景；写各行各业战斗在一线的工作者，讴歌他们的无私奉献精神，是最美风景；可以写城镇的书屋，为人们奉献精神食粮，是最美风景。写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。 选材：注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐；写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。文体：写成记叙文或者散文都是不错的选择。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期期末质量监测 七年级语文科试题 (温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上) 一、积累运用（25分） 文化传承，从你我做起。为了宣扬文化经典，传承中华优秀品质。海城中学举办了以“传承中华文化”为主题的系列活动： 【活动一：“弘扬文化，提升修养”主题书法比赛】 根据要求答题。 1. 学完《诫子书》后，班级决定选用一幅隶书作品作为班级文化墙的展示，希望同学们能树立远大志向。下列作品中符合班级要求的是（ ） A. B. C. D. 2. 请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二：“传承文化，筑梦中华”主题展示活动】 3. 学校准备开展“传承文化，筑梦中华”的主题宣传展示活动，选用以下语段作为开场白，请你参与完成以下任务。 文化，是民族的血脉，是人民的精神家园。徜yáng（ ）在历史的长河中，我们会感受到中华文化如同璀璨星辰照亮人类文明的天空。传统文化作为民族的根基和灵魂，承载着数千年的历史记忆与智慧结晶，它就像一座①（A.丰富多彩 B.五光十色）的宝库，但倘（ ）若后辈②（A.掉以轻心 B.漠不关心）只是将其封存，不加以开发利用，它的价值就无法充分展现。传承文化，是我们这一代人义不容辞的责任，它是筑梦中华的基石。文化的传承是对历史的铭记，作为新时代的青年，我们要成为文化传承的使者，守护好民族的精神命脉。在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用___________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 （1）给语段中加点的字注音或根据拼音写汉字。 徜yáng_________ 倘若 __________ （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置。 ①_________ ②_________ （3）根据语境仿写划线句子。 在传承文化的道路上，用青春和热血为筑梦中华添砖加瓦，用___________________________，让中华文化在新时代绽放出更加绚丽的光彩。 【活动三：“诵读华章，赓续文脉”主题诵读活动】 4. 在横线上默写古诗文原句 中华文化博大精深，先贤们给我们留下了许多谆谆教诲、殷切劝慰和深情喟叹。孔子给我们留下了“学而不思则罔，①_______”（《论语十二章》）的教诲；子夏给我们留下了“②_________，切问而近思”（《<论语>十二章》）的教诲；诸葛亮给我们留下了“静以修身，③_________”（诸葛亮《诫子书》）的教诲。李白听闻友人被贬，将愁心托付给明月，留下“④__________，⑤_________”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的劝慰；马致远在太阳西下时道出游子的思乡之情：“⑥________，⑦__________”（马致远《天净沙·秋思》）；杜甫慨叹身世：“正是江南好风景，⑧_________”（杜甫《江南逢李龟年》）。 【活动四：“赏析美文，悦享快乐”综合性学习活动】 5. 让我们一起进入《赏析美文，悦享快乐》的综合性学习活动中来。 “少年正是读书时！”正值美好的青春年华，每一位学生都应该把读书作为自己最重要的一件大事。书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书人生才更精彩。 （1）请为本次活动设计两种活动形式。 活动一：_________________ 活动二： __________________ （2）请写出一句与读书有关的名言名句。 6. 为了迎接即将到来的世界读书日，海城中学决定在学校报告厅举办“少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日”的活动，请按要求完成下面任务。 张华同学以校学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 通知 为迎接即将到来的世界读书日，【甲】树立同学们的阅读兴趣，让同学们快乐阅读，享受阅读。【乙】校学生会决定于12月30日下午16：00举行“少年正是读书时，快乐分享‘悦’读日”主题朗诵比赛活动。请各班参赛同学按时到场参加比赛。 2024年12月20日 海城中学学生会 （1）这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。 （2）这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。 （3）这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗阅读（5分） 7. 下面是李明同学的学习笔记，请你在横线处帮他补全表格中的内容。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 诗句 手法 赏析 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 （1）____ 描绘了潮水涨满，两岸与江水平齐，江面开阔；风平浪静，船帆高高悬挂的画面。 海日生残夜， 江春入旧年。 拟人 （2)蕴含了_______哲理。 乡书何处达？ 归雁洛阳边。 设问 （3）表达了______的情感。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 表伯王洪生家，有狐居仓中，不甚为祟①。然小儿女或近仓游戏，辄②被瓦击。一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。洪生曰：是挑衅也，人与妖斗宁有胜乎？”乃引至榻上，哺以果饵，亲送至仓外。自是儿女辈往来其地，不复击③矣。 （选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改） [注]①不大为害。②辄：就。③击：攻击。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 缀行甚远（zuì） B. 眈眈相向（dān） C. 辄被瓦击（zé） D. 挑衅（xìng） 9. 给下列加点字选择正确的义项。 （1）一狼得骨止（ ） （2）止增笑耳（ ） 止：A停住不动 B.阻拦 C.同“趾”，脚或脚趾头 D.通“只”，只是，仅仅 （3）人与妖斗宁有胜乎？ （ ） 宁：A安宁、安定 B.岂，难道 C.安葬 D.探望，省视 （4）不复击矣（ ） 复：A返回 B.回复，回答 C.再，又 D.恢复，还原 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （2）一日，厨下得一小狐，众欲捶杀以泄愤。 11. 你从【甲】【乙】两文中分别获得怎样的启示？ （三）名著阅读（6分） 12. 班级就“共读一本书”活动进行名著阅读经验分享，请你帮忙完善下列表格。 名著阅读分享任务单 选段 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” 补充内容 （1）选段出自名著：《_________》 作者是：_____ （2）请写出这部名著里的另外两个情节。_______ （3）选段内容出自第几回（ ） A.第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》 B.第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 C.第四十七回 《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》 D.第九十九回 《九九数完魔刬尽 三三行满道归根》 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面文章，回答问题 绽放属于自己的那朵花 ①大山深处，绒花开的时候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的。奶奶看着窗外那株高大的绒树，给她取名绒绒；六岁那年春天生一场大病，因为医生误诊，给她服错药，让她成了一个耳聋的孩子。此时，院里的那棵大绒树，开得如火如荼，而一家人的心却似在冰窖里一般，美丽的绒树美丽的花，恍如隔世—— ②父亲母亲叹着气，把她的名字换了字——茸茸。父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是这山上的一棵小草。他们期望奇迹出现，上天能在女儿的两只耳朵里开出花来，让她能重新听到——这个美好的世界。 ③无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义。 ④她黯然无光的眼眸，言语一天比一天少，父母心疼不已，却无力改变命运的方向。有一天，奶奶为了讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵。望着鲜红的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜气洋洋的。她把它们贴在自己的小窗前，望着它们发呆，望着它们微笑。有一天，她用哥哥用过的旧作业本，比画着剪，这个根剪断了，那个茎剪开了，剪了多少遍又多少遍，她累出一头一脸的汗水。最终，她欢叫着，跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶，她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。大人们商议，奶奶以后不下地干活了，专门在家里教她剪窗花。 ⑤从此之后，村里村外，方圆多少里的红白喜事，需要剪这种那种纸花，都来央求她和奶奶。奶奶年纪越来越大，眼睛花得厉害，剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。 ⑥人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字：“福如东海，寿比南山”“满园春光”“出门见喜”……得到人们的喜爱与认可后，茸茸更热切地想学习更多的字，爸爸教她，妈妈教她。 ⑦她想学更多的字。有一天，她独自去村里的小学校，找到当年教过她一年的李老师，一步一挪，李老师去哪她跟到哪儿，小茸茸拉住李老师的手，在她的手心里写：“我想上学”。然后，她还指指自己的心，指指脑袋——李老师犹豫不决，不知如何是好。 ⑧正在这时，妈妈找遍村庄找到这里，李老师很为难地给妈妈解释，妈妈也为女儿倔强的念头无奈，她跟女儿一起请求李老师：“让她来旁听吧，学多少算多少……”就这样，茸茸成了一名特殊的编外生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管尽力而为地学。听不到怎么学啊？她看老师的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的经验全来自六岁之前的言语经验。 ⑨外出求学的哥哥，从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》，哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字。哥哥临走的前一晚，她全部把它们剪了出来——“不要因为难过，就忘了散发芳香。在哪里存在，就在哪里绽放。” ⑩哥哥被她的“剪字”震惊了，这些字构成一幅美丽的图画——两只耳朵上开出无数的花儿！ ⑪仔细端详，每一个字的每一笔里都开出花来，每一个字都是一朵花，连在一起，正是她的名字——耳朵上开出许多花来。她抚着她的这些字、这些花儿，也笑成一朵花儿。哥哥把它们一并拍下来，放在博客里，立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵，红网络。有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁。 ⑫当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：“不要因为难过，就忘了散发芳香……”她的剪纸依然组成那幅图画——一双开着花的耳朵…… ⑬大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如荼，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸儿也有她自己的花。 13. 根据选文内容。在表格的指定位置填写合适的文字。 家人及心理 为她做的事情 她的表现 爸妈期望奇迹出现 ① 她言语一天比一天少 ② 给她留下几朵窗花 她从此迷上了剪纸 哥哥了鼓励她 ③ 她用字构成一幅美丽的图画 14. 根据提示赏析文中的句子。 （1）她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。（从修辞的角度赏析） （2）她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。（赏析加点词） 15. 在《再塑生命的人》一文中，我们看到了海伦·凯勒的成长故事，与本文中的“我”相比，她们的成功有什么相似之处？请结合课文和选文内容分析。 16. 标题中的“那朵花”有什么含义？请从情节上和主题上加以分析。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面选文，完成小题。 材料一： 新冠肺炎疫情期间，酒精这类消毒产品成了紧俏商品，很多人唯恐买不到，因此在家囤了不少货。但在家里储存的酒精极易挥发，挥发后的酒精，浓度达不到杀灭病毒、细菌的标准，使用时效果会大打折扣。医用消毒酒精一般都是由酒精（乙醇）和水构成，通常来说浓度在70%-75%的酒精都具有杀灭病毒、细菌的能力，但乙醇的沸点是78℃，比水低，在同样的温度下，乙醇比水更容易挥发。消毒酒精中的乙醇挥发后，其消毒能力通常就会降低，为了延缓酒精的挥发速度，可以将酒精存放在温度更低的环境中，比如放在冰箱的冷藏室内，同时可以选择使用瓶盖带有橡胶材料的容器来存放酒精，这样也能减少酒精的挥发。 材料二： 手机作为日常不离手的随身装备，更需要每天消毒，不少人犹豫了，酒精会腐蚀屏幕吗？其实，日常使用酒精擦拭手机，电脑，是不会腐蚀屏幕的，更准确地说，酒精不具有腐蚀性，而是具有溶解性，通常酸碱溶液与金属化合物发生反应才称之为腐蚀，而有机物如乙醇、汽油等，把物质表面变得有点黏性或变软，这种现象应该被称作溶解。手机或电脑屏幕，一般都有一层玻璃基质，最外层也都有一层保护膜，这些膜通常是高分子聚合物，乙醇对这些高分子聚合物来说溶解性较差。在一般温度下，即使纯度为100%的乙醇也很难溶解它们，何况消毒酒精是75%的水溶液，溶解性会更差。 材料三： 有时候，在外就餐没有洗手条件，很多人就选择免洗洗手液为手部消毒杀菌，免洗洗手液的主要功能首先是去污，然后才是消毒，污物可以简单地分成两种：水溶性和油溶性，一般用水洗手去污时，水溶性污垢会溶解在水中被带走，油溶性的污垢会和表面活性制结合后，再和水形成乳液被水带走，而干洗正好相反。国内比较常用的免洗洗手液大多数除了含有乙醇外，也含有少量的异丙醇、甘油及表面活性剂，加入这些成分，都是对医用酒精进行改性，兼顾去污、消毒和保护手部皮肤的功能。改性后的医用酒精，含有不宜食用的成分，但甲醇的沸点非常低，只有64摄氏度，比乙酵还低，很快就会挥发。因此，用完免洗洗手液后，最好不要马上就拿食品直接入口吃，最好是等一段时间，让一些不易入口的成分挥发后，再去拿食物。 材料四： 酒精之所以能消毒是因为酒精能够使细菌细胞的蛋白质脱水变性凝固，从而达到杀菌消毒的目的。从原理上说，酒精浓度越高，细菌蛋白凝固得越快越好，但是为什么我们通常使用浓度为75%的酒精消毒呢？原来，如果酒精浓度太高，会使病毒蛋白脱水过于迅速使其表面蛋白质首先变性凝固，形成一层坚固的包膜，酒精反而不能很好地渗入细菌细胞的内部，以致影响其消毒能力。相反，75%的酒精与细胞的渗透压相近，可以在细菌表面蛋白未变性凝固前不断地向其内部渗入，使所有蛋白脱水、变性凝固，最终杀死细菌。因此，在使用酒精消毒的时候，最好选择75%的酒精。 17. 选出下列对文章内容的理解有误的一项（ ） A. 在家里存储的酒精，极易挥发，挥发后的酒精，浓度达不到杀灭病毒、细菌的标准。 B. 有机物酒精、汽油等溶解了物质表面，能够使其变得有点黏性或者变软。 C. 免洗洗手液是在医用酒精基础上进行改性，加入了少量异丙醇、甘油等。 D. 酒精消毒原理是酒精使细菌细胞的蛋白质脱水变性凝固，浓度100%的酒精消毒效果最好。 18. 请概括材料二的说明内容。 19. 小明在乘坐长途火车旅途中，使用了免洗洗手液清洁双手后就想用手拿面包吃，请你结合材料三对他进行劝说。 20. 请你给家庭选用、保存和使用酒精用品各提出一条建议 三、写作表达（50分） 下面两道作文题，请任选一题作文。 21 题目： 田田荷花，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 请以“ ，触动了我的心灵”为题，在横线上填上一个词语，使标题完整，如黄河、英雄、母爱、父爱、师恩等，写一篇不少于500字的作文。 要求:（1）文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 22. 什么是最美的风景？每个人的定义都各不相同。最美的风景，是祖国雄伟壮丽的大好河山，也是洒在学校操场上暖暖的夕阳；最美的风景，是厨房里妈妈正系着围裙做可口的饭菜，也是奶奶摇着蒲扇在树下乘凉；最美的风景，是教室里同学专心学习的身影，也是赠人玫瑰后手里的余香。同学们，你眼中最美的风景是什么呢？ 请以“最美的风景”为题写一篇作文。 要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 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