精品解析：浙江省杭州市滨江区白马湖中学2024-2025学年九年级上学期月考语文试题

2024-2025学年白马湖学校九年级上月考语文试卷 考生须知： 1.本卷包括语文、英语两个学科试题。全卷共8页。 2.语文满分60分，英语满分60分，考试时间：8：00～10：00. 3.所有解答应写在答题卡指定区域内，做在其它地方均无效。 4.考生务必将自己的姓名、学校和准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。选择题选择答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 语文部分（60分） 一、（5分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①秋天的下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓。夕阳下，它们透明的翼和花纹各异的细长尾巴，像一件精心的刺绣。顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只。一只被捉走了，其他的照旧静静趴着，好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅， ① 。 ②西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个头（a）戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锹（b）你爸的影子已经进屋了（c）她喊孩子（d）快打洗脸水，准备吃饭了（e） ③孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水， ② 。 1. 依次填入文中括号处标点符号，最恰当的一项是（ ） A. （a）， （b），“ （c），” （d）：“ （c）” B. （a）， （b）。“ （c）”， （d）：“ （e）。” C. （a）—— （b）。“ （c），” （d），“ （e）。” D. （a）—— （b），“ （c）”， （d），“ （e）”。 2. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 二、（9分） 阅读下面文字，完成下面小题 青龙偃月刀 韩少功 ①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。 ②这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 ③何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。 ④“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 ⑤“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。 ⑥“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。” ⑦洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？ ⑧我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。 ⑨好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 ⑩我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血踊跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。 ⑪何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。 ⑫一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 ⑬尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。 ⑭三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，何爹算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 ⑮他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。” ⑯何爹含着泪说：“你放心，放心。” ⑰光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。 ⑱何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。 3. 何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。 4. 文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用？ 5. 请结合文本，分析题目“青龙偃月刀”的意蕴。 三、（10分） 阅读下面古文，完成下面小题。 材料一： 夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。 （选自《孙子兵法·地形》，有删改） 材料二： 宋武帝讨南燕。慕容超召群臣议拒晋师。公孙五楼曰：“晋师劲果所利在速战初锋勇锐不可击也。宜据大岘，使不得入。旷日延时，沮其锐气。可徐拣精兵二千磅，循海而南，绝其粮道；别遣段晖率诸州之军，缘山东下。腹背击之，此上策也。各命守宰依险自固，较其资储之外，余悉焚荡，芟除粟苗，使敌来无所资，坚壁清野，以待其衅，中策也。纵贼入觇，出城迎战，下策也。”超曰：“京都富盛，户口众多，非可以一时入守。今据五州之强，带山河之固，战车万乘，铁马万群，纵令过岘，至于平地，徐以精骑蹂之，必成擒也。”慕容镇曰：“若如圣旨，必须平原十里而军，军垒成，用马为便宜，出岘逆战而不胜，犹可退守。不宜纵敌入岘，自贻窘迫。臣以天时不如地利也，阻守大岘，策之上也。”超又不从。其夏，晋师已次东莞，超遣其左军段晖等步骑五万，进据临朐。俄而，晋师渡岘，慕容超惧，率兵四万就段晖等于临朐，战败，超奔广固，数日而拔，燕地悉平。 （选自《百战奇略·地战》，有删改） 6. 请为画波浪线的句子断句。 晋 师 劲 果 所 利 在 速 战 初 锋 勇 锐 不 可 击 也 7. 下列对材料中加点的词语解释，不正确的一项是（ ） A. 绝其粮道 绝：断。 B. 缘山东下 山东：大岘山东面。 C. 芟除粟苗 芟：除去。 D. 数日而拔 拔：超出，高出。 8. 翻译文中划线句子 （1）料敌制胜，计险厄远近，上将之道也 （2）臣以天时不如地利也，阻守大岘，策之上也。 9. 中国是诗的国度，诗歌是中华民族的精神家园。每一首古诗词，都承载着历史的回忆。刘畅在阅读了小秦写的读后感后，深刻感受到中华诗词文化的魅力，因此也写下了阅读古诗词时的所见所思。请你运用古诗文原句将他写的内容补充完整。 从“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，①______”中，我感受到古人对于美好爱情的执着追求；从“②______，长河落日圆”中，我领略到奇丽壮美的塞外风光；从“无可奈何花落去，③______”中，我明白了时光易逝，应该好好珍惜时光的道理；从“长风破浪会有时，④______”中，我获得了从苦闷、挫折中挣脱出来的强大的精神力量；从“⑤______，⑥______”（《木兰诗》）中，我似乎看到了木兰不远万里奔赴战场的拳拳报国之心。 四、表达与交流（30分） 10. 请阅读下面文字，完成写作任务。 主角，不只是文学作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育健将，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年白马湖学校九年级上月考语文试卷 考生须知： 1.本卷包括语文、英语两个学科试题。全卷共8页。 2.语文满分60分，英语满分60分，考试时间：8：00～10：00. 3.所有解答应写在答题卡指定区域内，做在其它地方均无效。 4.考生务必将自己的姓名、学校和准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卡上。选择题选择答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 语文部分（60分） 一、（5分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①秋天的下午，几乎家家户户每一堵朝西的墙壁上都落满了蜻蜓。夕阳下，它们透明的翼和花纹各异的细长尾巴，像一件精心的刺绣。顺着墙根悄悄溜过去，用手一按，就捉住一只。一只被捉走了，其他的照旧静静趴着，好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅， ① 。 ②西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。他的脊背上爬满晒太阳的蜻蜓，他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的。他的影子已经伸进家。妻子在院子里做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个头（a）戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锹（b）你爸的影子已经进屋了（c）她喊孩子（d）快打洗脸水，准备吃饭了（e） ③孩子打好水，将脸盆放在地上，跑到院门口，看见父亲还在远处的田野里走着，一个人一摇一晃的。他的影子像一渠水， ② 。 1. 依次填入文中括号处的标点符号，最恰当的一项是（ ） A. （a）， （b），“ （c），” （d）：“ （c）”。 B. （a）， （b）。“ （c）”， （d）：“ （e）。” C. （a）—— （b）。“ （c），” （d），“ （e）。” D. （a）—— （b），“ （c）”， （d），“ （e）”。 2. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】1. C 2. ①那点光阴就会飞逝；②悠长地朝家里流淌着。 【解析】 【1题详解】 本题考查标点符号。 a：“先是一个头”与“戴帽子的头”之间，“戴帽子的头”是对“一个头”的补充说明，所以a处用破折号； bc：“先是一个头……横在肩上的一把锹”这部分是对丈夫影子进入屋内的具体描述，到“一把锹”这里，关于影子的描述暂告一段落，整句话还未结束，所以b处用句号；“你爸的影子已经进屋了”是妻子说的话，且话未说完，所以b句号后面还应+上引号，c处用逗号+下引号； de：“她喊孩子”是提示语，提示后面是喊孩子的内容，提示语在中间，所以d处用逗号，前后都要用引号；“快打洗脸水，准备吃饭了”是妻子对孩子说的完整的话，所以d处的逗号后面还应加上上引号，e处是句子结尾，标点符号应是句号+下引号； 故选C。 【2题详解】 本题考查补写句子。 ①处：前文“其他的照旧静静趴着，好像蜻蜓对此时此刻的阳光迷恋至极，生怕一拍翅”描述蜻蜓静静趴在朝西墙壁上，迷恋此时此刻的阳光，“生怕一拍翅” 后面应该承接一个因为拍翅飞走而导致的结果。联系前文它们沉醉于当下阳光的状态，可推测出一旦拍翅就会打破这份美好，失去眼前的阳光，所以①处可补写：惊走了这缕阳光。或：那点光阴就会飞逝。 ②处：前文“他的影子像一渠水”把“影子”比作“一渠水”，此处应顺着这个比喻，描述影子像水流一样的状态，结合影子伸进家这个情境，想象水的流动形态，影子像水一样应该是朝着家的方向流动，所以②处可补写：缓缓流进了家里。或：悠长地朝家里流淌着。 二、（9分） 阅读下面文字，完成下面小题。 青龙偃月刀 韩少功 ①何爹剃头几十年，是个远近有名的剃匠师傅。无奈村里的脑袋越来越少，包括好多脑袋打工去了，好多脑袋移居山外了，好多脑袋入土了，算一下，生计越来越难以维持——他说起码要九百个脑袋，才够保证他基本的收入。 ②这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋。何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算是个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做。结果，好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上。 ③何爹的生意一天天更见冷清。我去找他剪头的时候，在几间房里寻了个遍，才发现他在竹床上睡觉。 ④“今天是初八，估算着你是该来了。”他高兴地打开炉门，乐滋滋地倒一盆热水，大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头。 ⑤“我这个头是要带到国外去的，你留心一点剃。”我提醒他。 ⑥“放心，放心！建伢子要到阿联酋去煮饭，不也是要出国？他也是我剃的。” ⑦洗完脸，发现停了电。不过不要紧，他的老式推剪和剃刀都不用电——这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头？更好笑的是，眼下婆娘们也当剃匠，把男人的脑壳盘来拨去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何体统？ ⑧我笑他太老腔老板，劝他不必过于固守男女之防。 ⑨好吧好吧，就算男人的脑壳不金贵了，可以由婆娘们随便来挠，但理发不用剃刀，像什么话呢？他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场。 ⑩我领教过他的微型青龙偃月。其一是“关公拖刀”：刀背在顾客后颈处长长地一刮，刮出顾客麻酥酥的一阵惊悚，让人十分享受。其二是“张飞打鼓”：刀口在顾客后颈上弹出一串花，同样让顾客特别舒服。至于“哪吒探海”更是不可错过的一绝：刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽，整个耳朵顿时清新和开阔，整个面部和身体为之牵动，招来嗖嗖嗖八面来风。气脉贯通和精血踊跃之际，待剃匠从容收刀，受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气。 ⑪何师傅操一杆青龙偃月，阅人间头颅无数，开刀，合刀，清刀，弹刀，均由手腕与两三指头相配合，玩出了一朵令人眼花缭乱的花。 ⑫一套古典绝活玩下来，他只收三块钱。 ⑬尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务。但他还是决不焗油和染发，宁可败走麦城也决不背汉降魏。 ⑭三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。虽然不识几个字，三明爹也是他背诗的最好听众。有一段，三明爹好久没送脑袋来了，何爹算着日子，不免起了疑心。他翻过两个岭去看望老朋友，发现对方久病在床，已经脱了形，奄奄一息。 ⑮他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：“贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的。” ⑯何爹含着泪说：“你放心，放心。” ⑰光头脸上带着笑，慢慢合上了眼皮，像睡过去了。 ⑱何爹再一次张飞打鼓：刀口在光亮亮的头皮上一弹，弹出了一串花，由强渐弱，余音袅袅，算是最后一道工序完成。他看见三明爹眼皮轻轻跳了一下。那一定是人生最后的极乐。 3. 何爹这一人物形象具有哪些特点？请结合文章简要概括。 4. 文章最后详写何爹最后一次给三明爹剃头的情节有何作用？ 5. 请结合文本，分析题目“青龙偃月刀”的意蕴。 【答案】3. ①手艺高超：掌握“关公拖刀”等多种独特剃头技法，给顾客绝佳体验。 ②坚守原则：不随波逐流，拒绝焗油、染发等新式美发，恪守师傅未教的不做。 ③善良仁义 ：即便生意冷清，仍廉价收费，还为他人提供免费服务。 ④重情重义：与三明爹感情深厚，在其病重时含泪施展绝活为其剃头 。 4. ①丰富人物形象：何爹含泪为病重的三明爹使出全部绝活剃头，体现他重情重义，丰满了其形象。 ②强化情感纽带：生动展现何爹与三明爹间深厚情谊，这种真挚情感触动读者。 ③深化文章主题：不仅凸显传统人际交往的珍贵，还反映传统技艺在现代社会的坚守，引发对传统价值的思考。 ④完善故事结构：与前文铺垫呼应，作为情节高潮使故事完整，结构更严谨。 5. ①从工具层面，“青龙偃月刀”是何爹的剃头刀具，代表着他精湛独特的剃头技艺，如“关公拖刀”等绝活皆借此施展。 ②就人物而言，何爹将其与关云长的兵器类比，体现他对传统剃头手艺的坚守、自信与热爱，是其精神特质的象征。 ③从主题角度，在新式美发流行的背景下，它象征着处于困境却仍具价值的传统技艺与文化，引发人们对传统传承的思考。 【解析】 【导语】文章围绕何爹剃头展开。通过其对传统剃头技艺坚守及与现代理发的对比，展现传统技艺困境。语言质朴，如“剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀”，凸显何爹形象。情感上既有对其坚守的赞赏，也有对传统技艺没落的淡淡忧思。 【3题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第⑩段“我领教过他的微型青龙偃月。其一是……受用者一个喷嚏天昏地暗，尽吐五脏六腑之浊气”可知，何爹的“关公拖刀”“张飞打鼓”“哪吒探海”等剃头绝技，让人十分享受，表明何爹的剃头手艺高超精湛，有独特的技术本领； 结合第②段“何爹不愿趋时，说年轻人要染头发，五颜六色地染下来，狗不像狗，猫不像猫，还算个人？他不是不会染，是不愿意染。师傅没教给他的，他绝对不做”，第⑦段中“这又勾起了他对新式美发的不满和不屑：你说，他们到底是人剃头呢，还是电剃头呢？只晓得操一把电剪，一个吹筒，两个月就出了师，就开得店，那也算剃头”可知，何爹对新式美发持排斥态度，坚守传统的剃头技艺，体现出他坚守传统、不随波逐流的性格特点； 结合第⑬段“尽管廉价，尽管古典，他的顾客还是越来越少。有时候，他成天只能睡觉，一天下来也等不到一个脑袋，只好招手把叫花子那流浪崽叫进门，同他说说话，或者在他头上活活手，提供免费服务”可知，何爹收费廉价，还为没有顾客时为叫花子免费服务，说明他为人善良，古道热肠，不看重钱财； 结合第⑬段“三明爹一辈子只有一个发型，就是刨光头，每次都被何师傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年来是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋”，第⑮段“他含着泪回家，取来了行头，再给对方的脑袋上刨一次，包括使完了他全部的绝活。三明爹半躺着，舒服得长长吁出一口气：‘贼娘养的好过呀。兄弟，我这一辈子抓泥捧土，脚吃了亏，手吃了亏，肚子也吃了亏呵。搭伴你，就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的’”可知，何爹与三明爹之间相互信任，情谊深厚，在三明爹病重临终之际，何爹为他含泪剃头，体现了他重情重义的品质。 【4题详解】 本题考查句段作用分析。 内容上：结合第⑮段“他含着泪回家，取来了行头，再给对方脑袋上刨一次……就是脑壳没有吃亏。我这个脑壳，来世……还是你的’”可知，这段情节详细描述了何爹在三明爹病重临终之际，为他精心剃头的过程，展现了何爹高潮的技艺，以及三明爹的感受和话语，丰富了文章内容，展现了两人之间特殊的情感交流，让读者更能感受到这份情谊的深厚与真挚；何爹在老友病重时，含泪为其使出全部绝活剃头，体现出他重情重义的性格特点，使何爹的人物形象更加丰满立体，让读者看到他除了坚守传统技艺外，在情感方面的珍贵品质。同时也表现了人与人之间真挚淳朴的情感，侧面反映出传统技艺和传统人情在现代社会中的一种坚守与珍贵，深化了文章的主题，引发读者对于传统与现代、人情冷暖的思考。 结构上：前文一直在叙述何爹的剃头技艺、生意状况以及他和顾客的关系等内容，最后这个情节是故事发展的一个高潮，使文章的情节有了一个完整的收束，同时与前文何爹和三明爹多年的情谊相呼应，让故事结构更加严谨，给读者带来情感上的冲击和回味。 【5题详解】 本题考查理解标题的含义。 表层含义： 结合第⑩段“我领教过他的微型青龙偃月刀。其一是‘关公拖刀’……刀尖在顾客耳朵窝子里细剔，似有似无，若即若离，不仅净毛除垢，而且让人痒中透爽”可知， “青龙偃月刀”表面上是指何爹剃头用的一种工具，并且他凭借这把刀施展“关公拖刀”“张飞打鼓”“哪吒探海”等独特的剃头绝技，给顾客带来特别的体验，它是何爹精湛剃头技艺的象征。 深层含义： 结合第⑨段“他振振有词地说，剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀。剃匠们以前为什么都敬奉关帝爷？就因为关大将军的工夫也是在一把刀上，过五关，斩六将，杀颜良，诛文丑，于万军之阵取上将军头颅如探囊取物。要是剃匠手里没有这把刀，起码一条，光头就是刨不出来的，三十六种刀法也派不上用场”可知，何爹将自己的剃头刀与关云长的青龙偃月刀相类比，体现出他对自己剃头手艺的自信和自豪，以及对传统剃头技艺的坚守和热爱。“青龙偃月刀”象征着何爹坚守传统、技艺精湛且自信的人物形象； 结合第②段“这还没有算那些一头红发或一头绿发的脑袋……好些年轻人来店里看一眼，发现这里不能焗油和染发，更不能做负离子和爆炸式，就打道去了镇上”可知，何爹坚守传统剃头技艺，不愿学习焗油、染发等新式美发，生意越来越冷清，但他依然坚持自我，因而“青龙偃月刀”又象征着传统技艺在现代社会浪潮冲击下的坚守与传承。它代表了一种逐渐被现代文明边缘化，但依然有着独特价值和魅力的传统文化，引发读者对传统技艺命运和传统文化传承问题的思考，深化了文章主题。 三、（10分） 阅读下面古文，完成下面小题。 材料一： 夫地形者，兵之助也。料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。知此而用战者必胜，不知此而用战者必败。 （选自《孙子兵法·地形》，有删改） 材料二： 宋武帝讨南燕。慕容超召群臣议拒晋师。公孙五楼曰：“晋师劲果所利在速战初锋勇锐不可击也。宜据大岘，使不得入。旷日延时，沮其锐气。可徐拣精兵二千磅，循海而南，绝其粮道；别遣段晖率诸州之军，缘山东下。腹背击之，此上策也。各命守宰依险自固，较其资储之外，余悉焚荡，芟除粟苗，使敌来无所资，坚壁清野，以待其衅，中策也。纵贼入觇，出城迎战，下策也。”超曰：“京都富盛，户口众多，非可以一时入守。今据五州之强，带山河之固，战车万乘，铁马万群，纵令过岘，至于平地，徐以精骑蹂之，必成擒也。”慕容镇曰：“若如圣旨，必须平原十里而军，军垒成，用马为便宜，出岘逆战而不胜，犹可退守。不宜纵敌入岘，自贻窘迫。臣以天时不如地利也，阻守大岘，策之上也。”超又不从。其夏，晋师已次东莞，超遣其左军段晖等步骑五万，进据临朐。俄而，晋师渡岘，慕容超惧，率兵四万就段晖等于临朐，战败，超奔广固，数日而拔，燕地悉平。 （选自《百战奇略·地战》，有删改） 6. 请为画波浪线的句子断句。 晋 师 劲 果 所 利 在 速 战 初 锋 勇 锐 不 可 击 也 7. 下列对材料中加点的词语解释，不正确的一项是（ ） A. 绝其粮道 绝：断。 B. 缘山东下 山东：大岘山东面。 C. 芟除粟苗 芟：除去。 D. 数日而拔 拔：超出，高出。 8. 翻译文中划线句子。 （1）料敌制胜，计险厄远近，上将之道也。 （2）臣以天时不如地利也，阻守大岘，策之上也。 【答案】6. 晋师劲果/所利在速战/初锋勇锐/不可击也 7. D 8. （1）判断敌情，制定战胜敌人的策略，考察地势的险恶和路程的远近，这是高明将领必须掌握的方法。 （2）我认为天时不如地利，扼守大岘山，这是最好的计策。 【解析】 【导语】文章包含两则材料。材料一阐述地形是用兵辅助，知地形作战胜，不知则败。材料二是宋武帝南燕之战的故事，慕容超不听公孙五楼良策致败。整体展现古代军事思想中地形与战略决策的重要性，叙事与理论结合，有一定军事借鉴价值。 【6题详解】 本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。 “晋师劲果”是一个完整的主谓结构，其后应断开；“所利在速战”说明晋军的优势在于速战，语义完整，其后应断开；“初锋勇锐”描述晋军前锋的特点，是一个整体，其后应断开；句意：晋军勇猛果断，他们的优势在于速战速决，前锋部队勇锐，不可直接迎击。 故断句：晋师劲果/所利在速战/前锋勇锐/不可击也。 【7题详解】 本题考查文言词语理解与辨析。注意结合语境确定词义。 D.“数日而拔”句意：几天后（广固城）被攻克。拔：攻克、占领。这里理解为“超出，高出”不正确； 故选D。 【8题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）料：判断、估量。制胜：制定战胜（敌人）的策略。计：考察、计算。险厄：地势的险恶。上将：高明的将领。之：助词，的。道：方法、道理。 （2）以：认为。天时：气候、时令等条件。地利：地理上的有利形势。阻守：扼守、防守。策：计策、策略。上：上等的，最好的。 【点睛】参考译文： 材料一： 地形是用兵打仗辅助条件。判断敌情，制定战胜敌人的策略，考察地势的险易和路程的远近，这是高明将领必须掌握的方法。懂得这些道理而去指挥作战的，必定会取得胜利，不懂得这些道理而去指挥作战的，必定会遭到失败。 材料二： 宋武帝刘裕讨伐南燕，慕容超召集众大臣商议抵御晋军的策略。公孙五楼说：“晋军勇猛果敢，他们的优势在于速战速决，他们的前锋部队勇锐，不可直接迎击。我们应该占据大岘山，使晋军不能进入。拖延时日，消磨他们的锐气。可以另外挑选二千精兵，沿着海边向南进军，切断他们的粮草运输通道；再派遣段晖率领各州的军队，沿着大岘山东面南下，对晋军形成腹背夹击之势，这是上策。命令各地方官依险阻坚固防守，除留下用于自己消耗的物资储备外，其余全部焚毁，铲除田野里的庄稼，让敌人来了没有物资可以补充，加强工事，使堡垒坚固，将野外的粮食作物和重要物资清理收藏起来，等待敌人出现破绽，这是中策。如果放纵敌人进入大岘山，再出城迎战，这是下策。”慕容超说：“京都富足强盛，人口众多，不可能一下子全部进入城内坚守。如今我们凭借五个州的强大实力，依靠山河的险固，拥有万辆战车、万群铁骑，即使让晋军通过大岘山，等他们来到平原地区，我们再用精锐骑兵践踏他们，一定能把他们擒获。”慕容镇说：“如果按照陛下所说的去做，就必须在平原地区广阔的十里之地屯军列阵，军队集结完成后，用骑兵作战才方便，要是出城迎战不能取胜，还可以退守。但不应该放纵敌人进入大岘山，给自己造成窘迫的局面。我认为天时不如地利，扼守大岘山，这是最好的计策。”慕容超又没有听从。这年夏天，晋军已经驻扎在东莞，慕容超派遣他的左军将领段晖等人率领步、骑兵五万人，进军占据临朐。不久，晋军越过了大岘山，慕容超十分恐惧，率领四万士兵到临朐与段晖等人会合，（与晋军交战）结果战败，慕容超逃奔到广固城，几天后（广固城）被攻克，南燕的土地全部被平定。 9. 中国是诗的国度，诗歌是中华民族的精神家园。每一首古诗词，都承载着历史的回忆。刘畅在阅读了小秦写的读后感后，深刻感受到中华诗词文化的魅力，因此也写下了阅读古诗词时的所见所思。请你运用古诗文原句将他写的内容补充完整。 从“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，①______”中，我感受到古人对于美好爱情的执着追求；从“②______，长河落日圆”中，我领略到奇丽壮美的塞外风光；从“无可奈何花落去，③______”中，我明白了时光易逝，应该好好珍惜时光的道理；从“长风破浪会有时，④______”中，我获得了从苦闷、挫折中挣脱出来的强大的精神力量；从“⑤______，⑥______”（《木兰诗》）中，我似乎看到了木兰不远万里奔赴战场的拳拳报国之心。 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 大漠孤烟直 ③. 似曾相识燕归来 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 万里赴戎机 ⑥. 关山度若飞 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：逑、漠、燕、济、沧、戎、度。 四、表达与交流（30分） 10. 请阅读下面文字，完成写作任务。 主角，不只是文学作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育健将，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。 上面材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。 【答案】例文： 这一次我是主角 我们学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度惊人，曾一口气拿下了100米、200米两块金牌。杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，每次都载誉而归。严萌吹拉弹唱无所不精，学校只要有文娱活动，她必定是“主角”。奥数高手王滔、“英语通”张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也“谦虚”地询问他们的解题思路。 与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊!你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过!真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？ 好在天无绝人之路，我这个“配角”翻身的机会终于来了。 上个星期天，我们一起去看望82岁的烈属王奶奶。王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。哈哈，我从小跟会面点的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。于是，我成了当天午餐的“总指挥”，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后再手把手教他们如何包饺子。经过近两个小时的紧张“战斗”，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃。他们五个更是佩服得五体投地。更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。 呵呵，想不到，我这个做惯了“配角”的人这一次也能当个主角！看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析材料，根据其中的“一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的‘主角’”可知，其中的“主角”指的是在一个特定的场景之中发挥了主要作用的人物。这一特定的场景应来自于日常生活之中。需要表达的主旨应是自己从这一次充当主角的过程中得到的启示与感悟，如，感受到自己的不平凡、感受到大家的关爱与尊重、认识到自身找些长处，增长了自信等。 选材构思：文体以记叙文为宜，从日常生活中选取事件与材料，记录自己在某次与为主角的经历。可适当运用对比手法，如，自己在班里一直是一个默默无闻的角色，实在是过于平凡了些。后来，班级要举行才艺比赛，没想到自己因为跟奶奶学的一手剪纸手艺在众人中脱颖而出，代表班级参加学校比赛获得了名次。这一次，自己是当之无愧的主角。经过次自己当主角的经历，让自己明白看似平凡的自己也有不平凡之处，从此增强了自信。写作时，要注意事件的完整性，要用心理描来表现自己充当主角后自信与自豪之情。末段宜用议论或抒情来点明主旨，抒发真情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$