第八章第三节《力与运动的关系》课时同步练 ----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

苏科版（2024）八年级下学期物理第八章第三节《力与运动的关系》课时同步练 一、单选题 1．下列物体中，运动状态发生改变的是（　　） A．匀速直行的高铁 B．绕地球匀速转动的卫星 C．静止悬挂在天花板上的电灯 D．匀速直线上升的热气球 2．下列情景中表示力的作用效果形式相同的是（　　） ①两个同学在滑板上互相推对方 ②小朋友踢足球 ③用力抓气球 ④两个同学共同提起重物 A．①②③ B．2③④ C．①②④ D．①③④ 3．关于物体的运动状态改变，下列说法正确的是（    ） A．运动状态改变必须是从静止变为运动 B．做曲线运动的物体，其运动状态在不停地改变 C．运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变 D．运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变 4．物体从高空竖直下落的过程中，前一阶段下落的速度不断增大，后一阶段保持匀速下降。物体在前后两个阶段的受力情况分别是（   ） A．重力大于空气阻力，重力小于空气阻力 B．重力大于空气阻力，重力等于空气阻力 C．重力小于空气阻力，重力大于空气阻力 D．重力始终大于空气阻力 5．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力 C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关 D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的 6．2023年在杭州举办了亚运会，蹦床比赛深受国人喜爱，中国运动员包揽了该项目男女子全部的金牌。下列说法正确的是（　　） A．在运动员离开蹦床之后，运动员的运动状态不再发生变化 B．在C点时，运动员对蹦床的作用力大于蹦床对运动员的作用力 C．在C点时，运动员对蹦床的作用力使得蹦床发生形变 D．从O点到C点运动员所受的重力先不变后变小 7．篮球运动深受同学们喜爱，如图是投篮的分解动作，第一阶段将球举过头顶，第二阶段球出手。下列对投篮的过程分析正确的是（　　） A．将球举过头顶的过程中，球受到的重力变大 B．球受到的重力和手对球的力是相互的 C．出手后，球受到推力和重力的作用 D．手对球的力的大小、方向、作用点都会影响投篮效果 8．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（　　） A．小车最终停下来，说明物体的运动需要力来维持 B．小车每次要从斜面上的同一位置由静止滑下 C．小车在棉布表面上运动的过程中处于平衡状态 D．小车在木板表面上速度减小得最慢，它的惯性最大 二、填空题 9．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”我们可以用学过的物理知识来回答：发出声音的是 的振动，而指头拨动给它的 改变了它的运动状态。 10．如图所示，用力拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。形变后的簧片将金属片打出，说明力可以改变物体的 ；小球由于 保持原来的 状态，又由于受到 落到支座上。 11．如图所示，质量较大的甲同学、质量较小的乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，甲用力推乙，乙向后退，这里力的作用效果是改变物体的 ；甲推乙的同时甲也后退，说明物体间力的作用是 。 12．撑竿跳高是一项借助撑竿的支撑腾空，在完成一系列复杂的动作后越过横杆的运动。运动员对撑竿施力的同时，也受到撑竿对他的作用力，但这两个力的作用效果不同，前者主要是改变了撑竿的 ，后者主要是改变了运动员的 。 13．一个物体放在水平地面上，若受到的水平拉力大于摩擦力，则物体将做 运动；当物体运动过程中，突然撤去拉力，物体将做 运动，此时物体受到的滑动摩擦力大小和原来相比，将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 14．如图，背包式飞行器是一款单人背包式飞行器，由汽油发动机提供动力，带动两个扇形螺旋桨转动。起飞时，增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，飞行器就会加速上升，这是因为力的作用是 的；如遇特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，利用自身重力下降，这说明力可以改变物体的 。当降落到合适高度处再打开降落伞，实现平稳落地。 15．如图所示，2024年赣州迎来了一场壮观的雪景，同学们在雪地上玩滚雪球游戏，随着雪球变大，雪球在雪地上滚动的速度会变慢这是因为雪球受到 的作用。假如此时雪球受到的外力全部消失，则雪球应该保持 （选填“匀速直线运动”或“静止”）状态。 16．如图甲所示，小强用水平向右的拉力拉木块，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在0s~2s时间段内，物体处于 状态（填“平衡”或“非平衡”）；4s~5s时间段内，受到的合力大小为 N；木块在第7s时受到的摩擦力大小为 N，受到的合力大小为 N。 三、作图题 17．如图所示，物体A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做加速直线运动，不计空气阻力，画出物体A的受力示意图。 18．如图所示，下方底座固定一带正电的球2，现将一质量为m的正电小球1从O点自由释放，运动过程中因两球距离较远，两球间作用力忽略不计。经过A点后开始考虑两球间电荷相互作用力，则以O为计时起点，请画出小球1下落至最低点B的过程中，速度随时间变化的大致图像（提示：电荷间作用力随距离的减小而增大，且忽略小球1所受空气阻力）。 四、实验题 19．在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，让小车从斜面滑下，观察小车沿不同材料的水平表面上运动情况，如图所示。 (1)实验中让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样能够使小车到达水平面起始端的速度大小 （选填“相等”或“不相等”）。 (2)实验中在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板），是为了使小车在水平面时所受 （选填“重力”或“阻力”）的大小不同。 (3)实验中根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越 （选填“远”或“近”）。 (4)小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有 ，运动的小车最终会停下来是因为受到 的作用。 (5)由实验现象我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，它将保持 运动状态不变。 (6)通过本实验告诉了我们物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 五、科普阅读题 20．阅读短文，回答问题。 开启世界首次月球背面采样返回之旅 如图甲所示，2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在我国文昌航天发射场发射，之后准确进入地月转移轨道，发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器由此开启世界首次月球背面采样返田之旅，预选着陆和采样区为月球背面南极——艾特肯盆地。 2024年5月8日，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利在环月轨道飞行，如图乙所示。近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，实现绕月飞行。 （1）火箭点火后向下喷出气体从而快速升空，说明力的作用是 的；此过程中以嫦娥六号探测器为参照物，火箭是 （选填“运动”或“静止”）的； （2）嫦娥六号探测器绕月飞行过程中受 （选填“平衡力”或“非平衡力”）作用； （3）火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭，如图丙所示。助推器脱离火箭后，先上升一段距离后下落的原因是 。 参考答案 1．B 【详解】A．匀速直行的高铁，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不符合题意； B．绕地球匀速转动的卫星，其运动方向不断改变，运动状态改变，故B符合题意； C．静止悬挂在天花板上的电灯处于静止状态，运动状态不改变，故C不符合题意； D．匀速直线上升的热气球，做匀速直线运动，运动状态不变，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】①两个同学在滑板上互相推对方，两同学同时后退，即由静止变为运动，则力的作用效果是改变物体运动状态。 ②小朋友踢足球，足球由静止变为运动，则力的作用效果是改变物体运动状态。 ③用力抓气球，气球的形状发生改变，则力的作用效果是使物体发生形变。 ④两个同学共同提起重物，力的作用效果是改变物体运动状态。 故作用效果表现形式相同的是①②④，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．B 【详解】A．不管是从静止变为运动，还是从运动变为静止，物体的速度均发生了变化，都属于运动状态改变，故A错误； B． 曲线运动中，物体的运动方向每时每刻都在变化，因此运动状态在不断改变，故B正确； C．物体的速度和方向只要有一项发生变化，则物体的运动状态就发生改变，故C错误； D．物体的速度不变但运动方向发生变化，运动状态也发生改变，故D错误。 故选B。 4．B 【详解】根据力与运动的关系可知，物体从高空竖直下落前一阶段速度是增大的，说明重力大于空气阻力；而后一阶段物体做匀速直线运动，受力平衡，即受到的重力与空气阻力是一对平衡力，所以重力等于空气阻力；故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．D 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确； C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。 故选D。 6．C 【详解】A．在运动员离开蹦床之后，运动员受到重力和空气阻力作用，受力不平衡，运动状态不断发生变化，故A错误； B．在C点时，由于力的作用是相互的，运动员对蹦床的作用力等于蹦床对运动员的作用力，故B错误； C．力可以改变物体的形状，在C点时，运动员对蹦床的作用力使得蹦床发生形变，故C正确； D．从O点到C点运动员所受的重力始终不变，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A． 将球举过头顶的过程中，球的质量不变，根据可知，球受到的重力不变，故A错误； B． 手对球的力与球对手的力是一对相互作用力，其大小相等，故B错误； C． 出手后，球不再受到手的作用力，球向上运动的过程中，受重力和空气阻力的作用，故C错误； D． 力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果， 手对球的力的大小、方向、作用点都会影响投篮效果，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】A．小车最终停下来是由于受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故A错误； B．为了让小车滑到水平面时的初速度相等，实验时要控制小车从斜面上同一位置由静止自由下滑，故B正确； C．小车在棉布水平面上运动的过程中，由于受到阻力的作用，速度越来越慢，不是平衡状态，故C错误； D．小车在木板表面上速度减小得最慢，是因为受到的阻力最小，而惯性的大小只和物体的质量有关，质量不变惯性不变，故D错误。 故选B。 9． 琴弦 力 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。 [2]力可以改变物体的形状和运动状态，指头拨动琴弦的力改变了琴弦的运动状态。 10． 运动状态 惯性 静止 重力 【详解】[1][2][3][4]形变后的簧片将金属片打出，金属片受力改变了运动状态，说明力可以改变物体的运动状态；惯性是保持原来运动状态不变的性质，小球原来处于静止状态，当金属片被打出时，小球由于惯性保持原来的静止状态，又由于小球受到重力的作用，所以落到支座上。 11． 运动状态 相互的 【详解】[1]当甲用力推乙时，乙往后退，乙由静止状态变为运动状态，说明力的一个作用效果是可以使物体的运动状态发生改变。 [2]甲推乙的同时甲也后退，证明甲也受到了力的作 用，说明物体间力的作用是相互的。 12． 形状 运动状态 【详解】[1]运动员对撑竿施力，竿在力的作用下，形状发生改变。 [2]撑竿对运动员的作用力使运动员的运动状态发生改变。 13． 加速 减速 不变 【详解】[1]物体放在水平地面上，若受到的水平拉力大于摩擦力，此时合力与物体运动的方向相同，物体会做加速运动。 [2]当物体运动过程中，突然撤去拉力，物体水平方向只受摩擦力，且摩擦力的方向与运动方向相反，物体将做减速运动。 [3]滑动摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度，在撤去拉力后，由于压力和接触面的粗糙程度均不变，则滑动摩擦力和原来相比保持不变。 14． 相互 运动状态 【详解】[1]单人背包式飞行器起飞时，增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，飞行器给空气向下的推理，同时空气给飞行器向上的推力，当飞行器受到的推力大于重力时，飞行器就会加速上升，这是因为力的作用是相互的。 [2]力可以改变物体的形状，使物体发生形变；也可以改变物体的运动状态；飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，利用自身重力下降，这说明力可以改变物体的运动状态。 15． 摩擦力 匀速直线运动 【详解】[1][2]随着雪球变大，对地面的压力越来越大受到的摩擦力越来越大，雪球在雪地上滚动的速度会变慢这是因为雪球受到摩擦力的作用改变其运动状态，假如此时雪球受到的外力全部消失，由于是运动的，根据牛顿第一定律知，则雪球应该保持匀速直线运动状态。 16． 非平衡 0 3 1 【详解】[1]如图丙所示，木块在0s~2s时间段内，物体运动的速度不断增大，物体加速运动时处于非平衡状态。 [2]如图丙所示，木块在4s~5s时间段内，物体运动的速度不变，物体匀速直线运动时处于平衡状态，受到的合力大小为0N。 [3][4]根据二力平衡可知，当物体匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于受到的拉力大小；如图乙所示，木块在2s~6s时间段内匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于受到的拉力大小为3N；因为物体受到滑动摩擦力的大小只跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以木块在第7s时受到的摩擦力大小为3N。如图乙所示，木块在第7s时受到的拉力大小为2N，则木块受到的合力大小为 17． 【详解】物块A和B以相同的速度一起沿水平方向向右做加速直线运动，A的运动状态发生了改变，A相对于B有向左的运动趋势，故A受向右的摩擦力的作用；A竖直方向上受重力和支持力的作用，并且这两个力是平衡力，大小相等，重力的方向竖直向下，支持力的方向竖直向上。如图所示： 18． 【详解】在O点到A点之间，由于两球距离较远，两球间作用力忽略不计。因此，小球1仅受重力作用，做自由落体运动，在这个阶段，小球1的速度随时间均匀增加，速度-时间图像为一条过原点的直线。经过A点后，开始考虑两球间电荷相互作用力。由于两球都带正电，它们之间会相互排斥。随着小球1的下落，两球之间的距离逐渐减小，电荷间作用力逐渐增大。这个排斥力会先小于重力，使小球1继续加速下落；然后逐渐增大到大于重力，使小球1开始减速下落。在这个阶段，小球1的速度会先增加后减小，速度-时间图像为一个先上翘后下弯的曲线。如图所示： 19．(1)相等 (2)阻力 (3) 小 远 (4) 惯性 阻力 (5)匀速直线 (6)不需要 【详解】（1）让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下的目的是，当小车到达水平面起始端时，使小车的速度大小相等，这用到了控制变量法。 （2）在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小，使小车在水平面时所受阻力的大小不同。 （3）[1][2]由图可知，木板表面最光滑，小车在木板表面运动的最远，毛巾表面最粗糙，小车在毛巾表面运动的最近，故能得出：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢。 （4）[1]因为小车具有惯性，到达水平面后要保持原来的运动状态，故小车到达水平面后会继续向前运动。 [2]力可以改变物体的运动状态，运动的小车最终会停下来是因为受到阻力的作用。 （5）由实验现象可知，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离越远，小车速度减小的越慢，故我们可以推断：如果水平面绝对光滑，运动的小车受到的阻力为零，小车的速度不会减小，它将保持匀速直线运动状态不变。 （6）当物体不受力时，运动状态不发生改变，也可以保持匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持。 20． 相互 静止 非平衡力 助推器由于惯性继续向上运动，同时受到向下的重力作用，速度逐渐减小，最后下落 【详解】（1）[1]火箭发动机向下喷射高温燃气，燃气对火箭施加了一个向上的反作用力，从而使火箭快速上升，这说明了物体间力的作用是相互的。 [2]在火箭上升过程中，以嫦娥六号探测器为参照物，火箭与嫦娥六号探测器的位置没有发生变化，因此火箭是静止的。 （2）[3]嫦娥六号探测器绕月飞行时运动方向不断改变，运动状态改变，受非平衡力作用。 （3）[4]火箭发射过程中，当助推器的燃料燃烧完，助推器将脱离火箭。由于惯性，助推器会保持原来的运动状态继续向上运动一段距离。然而，助推器脱离火箭后不再受到向上的推力作用，同时受到向下的重力作用，因此其速度会逐渐减小，最终下落。 学科网（北京）股份有限公司 $$