积累背诵、课文理解-【单元直通车】2024-2025学年二年级下册语文同步测试卷（统编版）

代诗人 到到到耳 这首诗的作者是 (苏轼 杨万里),题为 积累背诵、课文理解 》(晓出净慈寺送林子方 晚出净总击 迎林子方)。 5.两个黄鸭鸣翠柳,一行白鹭上青天。 一、按课文内容填空。 ,门治 ,拂堤杨柳醉春烟。 这首诗的作者是 代诗人 (杜甫:李白),题为 & )。 ,忙趁东风放纸鸢。 6.满天的 ,黑沉沉地 ,树上的叶子 这首诗的作者是 代诗人 (高适 高蔓),题为 蝉一声也不出。 2 忽然 ,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上 2. ,万条善下绿绽终。 远走了。 不知叶谁瓶出, 越来越亮, 越来越响。 这首诗的作者是 代诗人 (李白 贺知章),题为《 哗,哗,哗。 。. 3.春节到, ,放鞭趋。 雨越下越大,往窗外望去,树啊,房子啊,都 元宵节。 ,大街小卷人如潮。 渐渐地,渐渐地, 打开窗户, ,西纷纷:先人装前去祭扫。 迎面扑来。 雨停了。 ,赛龙舟,标香艾香满堂飘 ,一条彩虹挂在天空,蝉叫了,趣蛛又 坐在网上。池塘里水满了, ,来乞巧,牛郎织女会鹊桥 也叫起来了。 ,吃月饼,十五圈月当空照。 二、按日积月累填空。 .要敬老,踏秋赏莉去登高。 1.离离原上草,一岁一枯荣。 转跟又是 4.毕竟西湖六月中, 这首诗的作者是 代诗人 (李白 白居易),题为_ ,映日荷花烈样红。 》(赋得古草原送别 赋得古原草通别)。 * 耳送到 2.予人玫瑰. 三、按课文内容和理解填空。 。. ,急时有人帮。 1.到公园游玩时,看到那满池的荷叶,争相开放的荷花,我不禁吟诵诗 4.与其锦上沸花。 差。 句:“ 鼠、五___、霞虎,卿兔、辰__、已蛇。__ 2.(左传)告诉我们“ ”,所以我们说话做事都要谱信用。 ,申,___、点__、_. 3.烟农(其一)中体现诗人对农民的回情的诗句是; 6.诚信者,也。(》 犹越 。 。-左传》 B. . 4.早上,我在公园里散步,看到路旁亭亭玉立的柳树,我不由得吟诵起 .《韩非子》 诗句;“ 将。” 9.冠必 .必 ,林与展,偶慧 。 5.在生活和学习中,如果发现自己在品德,学问等方面不如别人,就受 定信,勿 置冠 0 &,致污趁。 勉励自己,奋发图强,正如《弟子规》中所写:“唯德学。 唯德,唯艺,不如人, 自。 , ,自。” 晨,若 ,不如人,匆 益。 6.知道大自然的指南针布 ....中卒,去 10.春种一拉. 阳总是在 边:北极星高批在 ,农夫犹死。 方:大树枝叶稠的一面 是 方,梳的一面是 这首诗的作者是 代诗人 (李绅 李白),题为《 方:沟渠里的积雪化得快的是 方。 3)[祸农(其一)规农(其二)] 7“ 11. 答天,夏满芒夏暑相迹。 。”这句话让我明白帮助别人,自 秋处露秋案霜牌, 己此能收获换乐。 B.一年有 个节,共包含了 12. ,抓光一点营。 个节气,其中,既是传统节日 覆风浪, 又是节气的是 在诗人 (李 当同学说话不算数时,我会用 查慎行),题为 这首诗的作者是 “来提慰也:尚有人主 动帮助同学时,我会用" "来赞美他。 (_ *第七单元测试拳 七.1，D1②304① 载古杯子不要花丛样野暴文通 句子 一，耳朵决☆青射上出消失进备、重制 八，茶侧，1小练城的腔·个国测的红竿果2.大 使祥有的生机店电遇易行湾治油 一、1，》吉其浩州同围的山亚花0丁泉术。 人常头行声青 阳升了年来及长作极了虽楫米来地 月节甲骨文蛋校板五角星大月然哲制 (2)专用贴津在的自的真品中希香球新的乐自 .I.hehe 2.n jin 3.shon thi s shn 九，1，平的水随文日二游所拉林人月黑刘 针服是 名11少顺m随桃老多)乱心极了单单忙忙想 三..110259 龙一点发情风筒河耳帝夜衡见 =.tim百0iin00an8.o知an 人11》金黄的自世越（多）聚是能提樱园 园，一整原动队闲胡有条天第手到定 中.1.1)白1白高4)用查新拆2角就m 2.I'n in 3.pido pioo 4.xing d5a 4(1少许多有规的B(2:住着一个关的公正 所文 尾兴合喜悦3从里一片廷洋，生新处香：去类 里位月方厘一酸小船华林美状翠某 〔3)斥了甲管在一罩亮的物发5.(1)火杠大缸 五月块条美用数坪F寺 进寿玉个些全好气物则变乌 平安 停翰剩红了行(2引制长解长若小如单的 虫安不到州43人 六，小周：一五一|十企黄边4请头大 再诗诗重聚豪色户恼户水本岳强 方发 十=，形 什卷身发料 单E烧烧妈 二，山.t1T红把我约好笔带走了，(2)我的知笔献 第七，八单无稀餐测试容 七，心色藜与量机九个之力 一.后来同巾花从编肌系的卓打艰综 显.W山4国巾L帕火8所灵 红红格老了。：大村的竹数被积蛋五新了， 八.上，示例，1山-双夏期亮的眼哦(2}南完行的 Cu!7f糊 3冬大丁，公大术会然了。4那影星星，你 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