周测卷(17)文言文阅读、语言文字运用、名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点精-【鱼跃龙门卷】2025年高考语文一轮周测卷

3.下列对H料有关内容的餐连，不正确的一是(3分) 2024一2025学年度高三一轮复习周测卷（十七） A.大臣王错在现武侯旁边除坐，与所到显武侯自赞河山险峻坚同时，就雨和规武侯的看法， 语文·文言文阅读、语言文字运用、 认为好好地接整这样的可山，那么就可以或就霸业了。 B吴起用三情，夏最对鼓亡的史实及m网城”的事实说围了酸式候，魏武衡认进到类足之 名篇名句默写、任务驱动型作文、备考点睛 言乃最人之言，决定把再氧的政事托付舒员昆。 〔考试时间0分钟.总分50分) C,齐国门靠用“篇大角"这个巧妙的比怡，把害中的水比作齐国，认为鱼失去了水，那么境氨 都崔随意堆摆养它，以此说重情郭着放东峰筑薛粒的想法 一，文言文而续(18分 D.规式候和睛第巷都认为验菱的息理形势对单们宿言将，重警，美品和齐国门客却不赞( 阅读下车的文言文，觉混1-5题 信门的观点，认为拥有应整的垃理思势不蛙实行德政。 材料一 4.把材料中画候线的可子翻译成现代食诗。〔6分) 线武候与瑞文美浮于否河，称日：“河山之降，岂不凉性周战！“王错传皇。日：“此香国之所沉 城电。若善修之，则霸之业具兵，”美起对日，“香君之言，是国之道也：而于文附之，是重尼也，” (1)美装言手！桂起之用兵每若新，城太公何以相诸？ 食保些然日：“子之言有说乎？美能时日：“河山之险不足保也柏王之连，不从此包，普青三荷 之居，点制发之效，右有解观之水，文山在其北，而衡山此在其南。诗先骏点，为就不善，而马教逢 之。夫夏装之国，点天门之丽。而右天那之附，章，泽在某长，管，路出其南。有品险也，腐为放不 )君失卉，虽能之城到于天，犹之无拉也 善，而清仪之。股付之国，左孟门而布，豪，前常河，后其山。有此脸包：然为数不善，而武王夜 之。此言帝从匠而胜降城，城非不高色，人民率不众也，然而了环并者，戏思城也，从是现之，地 形受阻，套足以霜王矣！”真憔日：“善。晋乃今日用蛋人之富也1西河之放。专委之子矣.” 五付料一中吴起的减点是什么！吴年道是如何得价吴起的于（日分） 《选白战国策·魏第)，有解减) 时上雀文字，宋代能触作过痕生，无代是静道作过林正，的注和格正内备如下： [原注]（起传）有，小养， [补正]起传)与《记龙》文月，是套南此观之，在德不在脸，巷若不传德，舟中之人尽为做国 也”支日口：“美起现式梳以形势不女德，然行之于楚，就刻暴少恩亡其部特草日：“是线言手！ 二，语青文辛运用16分1 使起之用兵每若群，制大公何以加世？“二子抢任美，然其言不可以人是也， 一》阅虞下霍的文字，完成6一8题. 透白《钦定四岸全书·战属策校注·垂七)，有副皮) 中国色，是充裤诗露的锋感色彩。·荷空”“流黄”“退丝”天水势”…这旋色彩的旦屑表塔， 材料二 就有物色上的服节基规，也直楼指为人的锋感体粒，人生于万事万物之间，心规则与身体，事将， 清郭君特城连多多以谦建非非调通者口无为客通：齐人有读者口，“臣清三本所己美！且一 时堂的存在①，会随着“新色”变化而发生变化，国而人对于得以至身其同的雪偏物色必 言，是请烹，“晴郭第图见之。客是而进日：“降大美，”周反走。男日：“客有于北.“客日：那是不 是感同身受的，很难就到充精于表 兼以形为成”君口，士，是言之”对日，一君不司无兔孕：同不是止，物不登率，蕾可失水，则垫点 当色彩的#延与人的内心活动秀叶发生我队时，已形我已经当人“情”料光了，石传意，载在 得意片。今夫赤，寺带之水也。郭长有素得，塞以掉为？失本，头隆年之城到于天，我之无燕 “情”里发生。当然，在色彩诗意的发生过程中，命了情色以外，想象周章也是必的。可 也：”君日：“各“为组境导 以说，想象立同的唯度，就是色利待意的掉度。非文制作中那种引发息象的己彩确写，席中国色 (违自战国策·齐策，有酬改) 1.材料二南波溴提的部分布三处需要断句，清用结笔将相应位置的答案标号徐累。《3分》 移与传意，情感的强功美系表连得③。入“在见言表今，我心伤态今”，平在《诗经》里， 晴郭君将城A神B客多可x谦D境多E词F汤者甘G行无为日家通 色彩高意的联想，化屋妙具保的情感意放裤成朵现：我《苏耽歌》中“白骨森野，青山阳时”祖舍着 2.下列对文中如点词由及相关内容的解说，不正确的一用是(3分) 特长难绝并者爹意精，体现在对色初情感感知的追求里仁“无之苍苍，其玉色都？其坞而无片星 A。带，这里指环旋，与成语”一衣带水“中的“带”问文和用悲都不相同 相都“：（道遍海）里时十色行表减的感背，西是着质视感神的批判意玩 丛从，使…里随，与《火国论”下面从六同陵亡之载事”中的”从用法相同 《1》中国色，潭起天地角感和图时物核：天乎喜个人内岁的声色与磷修。(2)它混中国传能无 C。度，指虚东，与（过秦论“于是废先王之道.绕百家之言”中的度”国义相司 季竹一路传承，是直裤解供中国文化的一使桥果，捻修于中面人克足的文化自馆。 口，可，武处指底护，与苏式传”易相与煤动单干母图氏归侯“中的所“饲又不同 丘请在文中横缓处填人给当的战语，(3分) 语文+周两格(+七！第1废（机4更1 金置龙门整 语文-观别春十七1算2真满4氨) 回 7,请根据面泼浪线的语句C的结构特点，改写A,B周个语句.使这三诱构成排比，可数变请 四、任务题动型作文10分1 序、适当增副同卧，且不得改变原意。〔3分) 1以.阅接下面的材科，根据要求写出本次作文的常题要素和横心立意，〔0分) 203年10月：司，季培琳·考建科花得了带目长生理孕汽医平装，这丝女科单案曾日 研究才有不使以可而无法中斯到科研挂费，又得身思是经底人了人生的至酵时刻，在游经 文中面核线的两个时子都是对中国色”的佩释，其侧重点各有不同请概括说到。(4分) 了爱长的孤做之敲后，地的置学龙观终于花得了世不的高度认可。 2023年1山月5司，中国作雾残常再火与审黄知文孕美关之交背，或为一名"待聪者“ 在长运0年的文单生莲中，残雪始将是精Q巴的制作风格，地骨这林网多记青，“如南也评 4二)间读下直的文字，克成0一10题 管时少，但慢慢会多一点，观且成的门是本表就不总拉是热间的门美。” 中国高需卖可或，理与A身净相得线表，好高还需有好随。随年好，对于风不雪走伸上第 在人土的赛道上，有的人超视着前方的目的地，有的人专注千脚下的母一步：有的人率 乾，低反止未，量使题得不好，厚真弃是佛夷看养，整个品面有豪戴它流环。 受”胜州素”的群境睡刘，有的人心怀“沿现者”的执看期骨…马克思镜，”其有套年。才常冷 送择题 总石青把他平普射芳件拿泉世我题，他必感相信我至少不至于期得多头坏，以渝我曾普他 盘建女的创情：乃有香斗，才是或们筑底的希里和完明所在，” 答酒柱 题过一能星塘国)，随得特到法劣，至今化歌耿在怀。美感啦前授脸又多了一蜂，但也不秋就有 作为一名新时代青华，你如料理解“备平的意义”？请结合材料和白己的感情，写一萄 2 十分的把耀 文章。 华要好，半委好，数式套好，要和高的内客，形式.风格相配移处明现成为画的一个有机的年 要求：①白这角度，白拟驱日：@文体不限（诗取弹外）：不少下00字。 分，这滨在不是件家马的率，而且据疯自己的姬量，好的风确宪是此酸甘题。交新个不十分纶是 (1)审想要素，不超过150字。(6分) 修比喻吧，越妙撑好的马比般好种系样。处受止满临的马，片要略通骑术，它是不多就可以事事 人意：野位年是初火平骨两，它北不会位徐十分着难。而浸有姓过圳裤的膏两，常是不我湖 教的。 好的离不仅丁以诱发题者的泽晚，而且可试店边理老的心思。得对着一始名高，戌要能够用 (2》格心立意，不链过和字，(1分) 心地诗它，它此会引你到达一在意想不到的境地。贵于心思的蝇发，杀地的惠笔，觅者慢自格会 得到比较挂意的蜂，此校堆意的平，北校性感的风修。 一好的，婚尼，大胆地期吧 五，备考点晴 马，文中雨做线的句子可以改写我"菲，学，款式要好”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文 文★文座考簧略（五】 表达效果更好：(3分1 韩译句子题冠刷新 L.从文言知识点看，实词主要赏在多义词，古今异义词、香用词及疑建间上：虚可主要蚊在高考 常考的18个虚到上，尤其是高幅围词“以一之“其”“为“乃”等：特殊句式主要放在列断.技 10.文中函波议议句子品一个类比推耳，请站合材料简要分所其推理过限，以分) 动到，倒装句，省略句上 二.从合题人角度看，主要在三个是面设得分点，字词层面，关键实闻，虚词：句式层面，与现代 语不可的特殊句式：湖意层面，请意通顺。 三、名篇名句慰写{6分1 什么超“直译”和“童译习 1L,补写出下列句子中的要缺部分。(6分) 直录，指严格校那原文门句进行朝译，而具得句岭成序也不能支动。直译委“一对一”地进 1(六国论)中，苏前认为六国骏亡的原圆是· ”,并规功当朝统骑将 行什韩译，臭场力保持票文遗妈造句的静杰，力求风格和原文一纸。所请“直译为主”，就是能够直 译的何身，桑感童直泽 《?》辛弃张在永海乐·京口龙周摩杯古中，感以薄之降想要效仿古人，建立” 念译，看候具原文大意灵海变适地进什朗译。意泽不椅泥干厚文间句，想抵境代议语的表 那样的大功，1由于行率章率，仓是北优，最整落得“ “的像败，这对比透 达可儒可以采用海层文是异餐大的表达考漆。所南“念语为储”，就是追多黑用意最的方清。山 露出辛弃装反对轻率用兵的思想。 于文者文身式灵治，特味式根多，而成餐常出现间美清用现象，有时直培会伦的子不场顺或表 《》“影”量我国传统拔弦乐器，也是古诗词中的常用章象，可用米祭祀神疑，也可单证高清的 念不够明桶。位这种请泥下，自核不能机辰文来博住。不能亿械地采用直语，而应彩用念语，後 情操，或者寄托丰富的情感。如， 译文语与复挥更通顺，意必更明病 语文·周圆路(+七！第3废（机4黄 金我笼门程 语交-现别春十七1第4真满4氨)·语文· 参考答案及解析 语文（十六） L,BEG【解析】句意：从前相公初用李及，外彻认为李及不能胜 奏州，文武属官心里也照不起他。恰逢一名驻守禁军白天在 任职务，如今李及竟有如此才能器度，相公确实有知人之明 市中枪夺妇女的银钗，小吏抓住他，向李及报告，李及正坐着 利！“用及”是动宾结构，“及”后B处断开：“及不胜其任”是 看书，召见禁军，令他上前，稍加责问，那名杂军承认罪奇。李 “谓”的内容，中间不断开，“任”后E处断开：“今及材器乃如 及不再交付法官审讯，马上命令将他斩首，（然后）照样看书 此”是状语后置句，“如此”是后置状语，后面G处断开， 文武属官都大吃一嫁，不几天，（李及的》声誉就传到了京城。 2,A【解析】A项“春秋”的意思分别是：年纪，年数：春天和 物亿听说后，又去拜见王旦，详如陈述此事，对王旦说：“从前 秋天 相公初用李及，外朝认为李及不能胜任职务，如今李及竟有妇 3,C【解析】C项“禁军轻视他是文人，因而在集市公然抢劫” 此才能器度，相公确实有知人之明啊！”王旦笑着说：“外朝的 错误。从原文“将更心亦轻之”中只能看出秦州文武属官轻祝 议论，太容易满足了，禁军成守边，青天白日在集市公然抢 李及，看不出那名禁军“轻视他是文人，因而在集市上公然 劫，主将（即李及）将他斩首，这是平常之事，哪里称得上优异 抢劫” 的政嘴呢？我任用李及，本意不在此。曹弗担任套州知州七 4,(1)我老了，假如能到政事清闲的州那任职，来使自己身心闲 年，羌人畏棋屈服，边境之事。曹玮已处理得够好了。源追别 适，又有何妨呢？(“诚”.假如，假使：“自逸”，使自己闲适：“何 人接替曹弗，一定会夺耀自已题明，大加变革，（这就）破坏了 伤”，何妨) 曹玮成功的业绩，我任用李及，只是周为他持重敦厚，定能蓬 (2)派遗别人接替曹非，一定会夸耀自己聪明，大加变革，（这 慎守护曹玮的制度不变罢了，” 就)破坏了曹玮成功的业绩。(“使”，派遣：“矜”.夸耀；“变置”.6.①没有双引号：表达杜乐莹想在拳击台上赢得对手，赢得比 变革) 赛。②有双引号：特殊含义作用，表面上是指牡乐莹寻求“赢 5.在材料一中李及不用超常礼仪接待使臣江德明，且不怕报复 一次”的过程，实际上是指她不断建构起自我主体性的过程。 不惧成胁，表明李及有操守：喜好推荐属吏，乐于称道他人优7，讨好型人格是一种在人际交往中过度迎合他人，回避冲突、自 点，表明他忠厚：不满杭州轻浮奢摩的风俗且从不举行宴饮游 我攻击的：心理特质 乐，不在杭州买东西，表明他的严格谨慎。 8.①修辞：运用反复的手法，突出晴热的天气之久，强湖了人们 参考译文： 盼雨不得的痛苦失望之情。②句式：都是短句，语气急促，节 材料一 奏感强，突出了人们对晴面不雨的厌恶之情， 李及字动幾，是郑州人。参加进士科考试·寇准举荐他有9，不好。原句先散后聚，先小后大，先浮后沉，先明后暗，符合云 才能，被提拔为兴化军如军。升任框密院直学士·外任杭州如 霓欲雨的变化过程，符合事理，改句后不合逻辑事理。（答 州。当时宦官江德元在内廷掌权，他的弟弟江德明奉命出使， “好”者不给分) 经过杭州，李及待他很冷波。属吏惊讶地说：“江使者兄弟.想10，示例一：渐渐地，它们在炎阳之下下去 要使大臣尊货或低贱，简直易如反军。如今大人不用超常的 示例二：它们在炎阳之下下去，渐渐地： 礼仪对待他，大人即使不企求福分，难道就不怕他授复吗？”李 示例三：它们在炎阳之下渐渐地、渐渐地下去 及说：“这样对他已经足够了，“不久江德明对（李及的）属吏11.(1)其志洁故其称物芳 说：“李公年纪老了，何不找个政事清闲的州郡任职，却要待在 (2)有善始者实繁能克终者盖刻 这事务繁重至极的杭州呢？”属吏跑去告诉李及说：“果真如 (3)烟柳画桥风帘翠幕（接天莲叶无穷碧映日荷花别样 此，江使者的话可怕何。”李及笑着说：“我老了，假如能到政事 红‘水光微滟晴方好山色空蒙雨亦奇几处早灣争暖树 清闲的州郡任职，来使自己身心闲造，又有何妨呢？”后来江德 准家新燕酸春泥) 明也无法中伤他，世人（因此）推崇李及的操守。李及天性清12，（门）审题要素： 正眠直，为政崇尚简约严明，喜好雅荐属吏，乐于称道他人的 材料讲述了中同球迷因感激新加坡门将哈桑·桑尼的出色 优点，（他）对杭州轻浮奢靡的风俗不满，未曾从事宴饮游乐。 表现而疯狂打赏，但随后出现了不法分子利用假二推码编取 在杭州未曾买过东西，只买过一部白居易诗桑而已 钱财的情况。这提示我们，一方面，对喜爱的对象表达支持 材料二 应理性，文明，尤其是在网络世界中，避免言目跟风或轻信他 曹玮在套州任职很久，多次上表请求委浪别人接替自己 人：另一方面我们遇事也不要意气用事，感性决断，走极端 的职务。皇帝问王旦谁可接替曹玮，王旦推荐枢密院直学士 要加强理性判断，冷静思考。 幸及，皇帝于是任命幸及为秦州如州。众人讨论后都认为李 (2)参考立意： 及虽然严格忠厚有操守，但不是守卫边境的臣子，不能够接替 ①冷静思考，理性判断 曹玮。杨亿把众人的议论告诉王旦，（王旦）不回答。争及到了 ②理性上网，杜绝育从 语文（十七） 1.BDG【解析】句意：结郭君准备在封地薛城修筑城防，不少门！4.(1)吴起的德政言论好利！假如吴起常常像他说的那样行军 客对此事加以谏阻。靖郭君对主管通报的侍吏说：“不要替劝 征战，那么司马迁凭什么会把不好的评论放在他身上呢？ 谏的门客通报“ (“美哉言乎”，主谓倒装，应是“言乎美哉”：“使”，假如：“何以”， 2.B【解析】文中的“从”是使动用法，“下而从六国破亡之故事“ 凭什么：“诸”，兼词，相当于“于之”) 中的“从”是动词的一般用法。 (2)您失去了齐国，即使让薛邑的城墙筑得跟天一样高，还是 3.D【解析】曲解文意。“认为拥有险要的地理形势不如实行德 没有好处。(“虽”，即使：“隆”，使…隆起：“犹”，还是：“益”， 政”不正确，齐国门客的话没有涉及有关实行德政的内容 好处) 5 高三一轮复习周测卷 5.吴起的观点：治政为善（以德治政），可有霸业 报。”有个请求调见靖部君的齐国人说：“我只请求说三个字就 吴师道的评价：①认为吴起言行不一致（认为司马迁与扬雄指 行，多一个字，我愿意领受烹杀之刑”请郭君于是接见他。门 责吴起是恰当的)：②不因人废言 客小步快走来到请郭君跟新进言说：“海大鱼，”于是转身就 参考译文： 走。靖郭君赶忙说：“这位门客有话可留下来说！”门客说：“我 材料 可不敢拿性命当儿戏！”靖郭君说：“没有（超过三个字就受烹 就武侯和大臣们象：在西河上游玩，魏武侯普叹道：“河 利的事)，再说下去”门客说：“倦没听说过海里的大童吗？渔 山这样险峻，（边防）难道不也场实坚国吗！”大臣王错在旁陪 网不能插获它，的钩不能钩住它，如果摇荡而离开了水，那么 坐，说：“这正是晋国强盛的原国。如果好好地修整，那么称霸 竣蚁也（能随意摆弄它而）感到得意，现今的齐国就如同您的 天下的功业就县备了，”吴起回答说：“我们君王的话，是危密 ·水·。您长久训有齐回的庇护，要坚周的薛城有什么用呢？ 国家的言论：可是你又来附和君王，这就更加危险，”武侯气愤 选失去了齐国，脚使让薛芭的城持统得器天一样高，还是设有 地说：“你这语有何理由可说吗？”吴起回答说：“河山的险峻， 好处。”请郭君说：“对。”于是停止了筑城的事 是不够用来保障的1这称霸天下的功业，不在河山险要处产 6.①密不可分：息息相关②不可或缺③淋滴尽致 生。从前三苗居住的地方，左有彭盛湖，右有涧庭湖，文山居 7. A.“庶见素衣兮，我心伤悲兮”，《诗经》里对色彩寓意的喉想， 北面，衡山处南面。依仗这些天险，可是政事治理不好，结果 体现着微妙具体的情感意蕴：B.“白骨蔽野，青山旧时“，《苏耽 大禹赶走了他们。夏来的国家，左面是天门山的北麓，右边是 承中对色彩情感感知的追求，蕴含着悠长难绝的含蓄意指。 天俗河的北边，庐山和泽山在它的北部，伊水和洛水流经它的 8.(1)句侧重中国色的源起，强阔对个人的影响：(2)句侧重中国 南面。有这样的天险，但是没有治理好国政，结果被商汤攻破 色的意义，强湖对中国文化的影响 了。般射的国家，左边有孟门山，右边有漳水和釜水，前有黄9， ①原文有一种层层推进的意思，有一定强调作用，改句为并列 河环绕，后有太行山将其遮藏。有这样的天险，然而国家治理 关系，没有一种强调突出的作用。公原文三个“要好”，读起来 不好，造到周武王的对伐。再说您曾经亲自和我一起打胜、攻 更有韵律美，富有节奏感，增强了文章的音乐美」 路了多少城芭，那些城墙不是不高，人不是不多，然而能够吞10，背先把马与画做类比，好的马比较好骑，生动形象地说明了 并枪们，就是他们政治局败的缘故。由此看采，凭停地形险 好的画很好题辞：然后说明经过训练的马，略通骑术就行，推 峻，怎么能是够地成就霸业呢！”武侯说：“好。我今天才听到 理出好的画作，只要略懂画的人都可以题辞。 贤明之人的话！西河的政事治理，就全把它托付给你” 11,(1)弊在赂秦为国者无使为积威之所劫战 【原注】史记·吴起列传》有记载，内容略有不同 (2)封狼居胥赢得仓皇北顾 【补正】《史记·吴起列传》与《说范》内容相同，文章晨后 (3)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（我有嘉宾鼓瑟 说：“由此观之，（成就霸业）在于德行而不在河山险因，如果您 吹笙) 不行德义，舟中的人都会成为敌对的人。”可马迁说：“吴起劝12.(1)审题要素： 谎魏武侯时认为凭借地理形势的险要不如对人民施行德政， 卡塔琳·考里科是一名“成功者”，她没有因为这些困难或者 可是他在楚国的治政行为，却因为刻薄，基戾，少思而葬送了 打击而停止奋斗：残雪是“非成功者”，她没有因为失败面放 自己的生命”扬雄说：“（吴起的）德政言论好啊1低如吴起常 弃自我。第三段对以上两类人进行了精准概括，无论是凝视 常像他现的那样行军征战，廊么司马迁凭什么会把不好的评 前方的目的地，还是专注于脚下的每一步：无论是享受“胜利 论放在他身上呢？”司马迁，扬雄两人（对吴起）的评价很是恰 者”的辉煌，还是心怀“陪跑者”的执着期特，只要坚持奋斗： 当。可我们对吴起的言论不可以固为他的行为缺点而加以废 就都值得我们尊重， 弃（否定） (2)参考立意： 材料二 ①奋斗的意义正在于奋斗的过程 精郭君准备在背地薛城修苑城防，不少门客对此事加以 ②以奋斗之姿錠放青春之美。 谏阻。请郭君对主管通报的待更说：“不委替动谏的门客通 ③不去管是否成功，奋斗才是人生的常态， 语文（十八）】 L.BD1【解析】句意：聪明就不可预测，严厉就不可冒犯，所以战 参考译文： 士们都会不顾自身而服从命令，怎么能不悲昧一点呢？ 材料一 2,C【解析】C项中的“却”分别是湛却‘退却拒绝的意思，所以 作为将领的原则，应当首先修养心性。（即使）泰山在眼 不完全相同。 前躺娟也面不改色，麋鹿在旁边奔突也不眨眼晴，这样之后才 3.D【解析】D项理解错误。根据材料一原文“善用兵者，使之 能够控制利害因素，才可以对付敌人 无所顾，有所恃，无所顺，则知死之不足惜：有所特，侧知不至 凡是军事崇尚正义，如果不合乎正义，即使有利可相也不 于必败”可知，“无所顾”，就需激发士兵为国暂牲的精神。要 要行动。并不是一动就有危害，而是因为后来将有不能应付 使士兵“有所特”，就需做好战争所需的物质准备」 的事情发生。只有正义才能够激愤士气，用正义澈愤士气，就 4,(1)(即使)泰山在眼前前鼎也面不改色，麋鹿在旁边奔突也不 可以投入一初战平 眨跟睛，这样之后才能够控制利害因崇，才可以对付敌人。 凡是作战的排施大都是：当战争还没有发生的时候，要积 (“左”，旁边：“瞬”，臣眼：“待”，对付) 蓄财力：当战争将要发生的时候，要培养战斗力：当战争已经 (2)我方的短处，我隐藏起来搁置一边，而敌军却偏要与我争 打起来的时候，要培养士气：当战争已经取得胜利的时候，就 斗，怎么办呢？(“版”，隐藏：“角”，争斗“奈何”，怎么办) 要修养心性。小心谨填地授置报警的蜂火，严格认真地在边 5.①心术强调自身的心术修养（治心），培养和保持士兵积极 境越理放哨，使农民无所顾总，这就是积着财力的败法，用丰 的心理状态（养士）、了解敌人（料敌），能出奇策（出奇）：②《孙 盛的酒食稿劳士兵，让他们悠闲自在，这就是培养战斗力的赋 子兵法强调要恰当地选用人才，巧妙地运用形势 法：取得小的胜利的时候，要使战士感到更加景迫，受到小的 6✉