第七章 运动和力 单元练习 2024-2025学年北师大版物理八年级下册

第七章 运动和力 单元练习 2024-2025学年北师大物理八下 一、单选题 1．如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　） A．牛顿 B．爱因斯坦 C．伽利略 D．哥白尼 2．某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N位置，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应把每次的读数（　　） A．加上0.5N B．减去0.5N C．既不加也不减任何值 D．不能用来测量 3．下列各图中的两个力，满足二力平衡条件的是（　　） A．B．C． D． 4．小周同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，自行车下方通过绳子挂有一个钩码，当自行车静止在钢丝上时，下列说法正确的是（　　） A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 B．自行车对所挂钩码拉力与钩码重力是一对相互作用力 C．自行车对钢丝的压力大于钢丝对自行车的支持力 D．绳对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力 5．如图所示，窗玻璃上有一擦窗机器人。水平向右推窗，擦窗机器人随窗玻璃一起向右匀速移动的过程中，擦窗机器人受到摩擦力的方向是（不计空气阻力）（　　） A．竖直向下 B．竖直向上 C．水平向左 D．水平向右 6．下列关于惯性的说法正确的是（　　） A．司机驾车时系安全带可以减小惯性 B．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大 C．投球后球在空中继续飞行是因为球具有惯性 D．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 7．关于摩擦力，下列说法中正确的是（    ） A．运动的物体一定受摩擦力 B．静止的物体之间没有摩擦力 C．摩擦力是阻碍物体运动的力 D．滑动摩擦力的方向可能与运动方向相同 8．受疫情影响，东京奥运会推迟到2021年。为了祖国的荣誉，中国跳水队仍积极训练。如图所示，运动员站在跳板静止时，下列说法正确的是（　　） A．运动员受到三个力的作用 B．使跳板形变的力是运动员的重力 C．若此时运动员所受的一切外力都消失，她将沿跳板下滑，落入水中 D．不管运动员站在跳板的哪个位置，跳板的形变程度是相同的 9．小明用正确校零的弹簧测力计，以如图所示的方法测量甲、乙两个物体受到的重力，下列说法错误的是（    ） A．该弹簧测力计的量程为0~5 N，分度值为0.2 N B．利用该弹簧测力计不能测量质量为0.7 kg的物体所受的重力 C．甲物体重力为2 N，乙物体重力大于2 N D．在中国空间站中，不能使用该弹簧测力计测量物体的重力 二、填空题 10．如图所示的弹簧测力计的最小刻度是 牛，它的测量范围是 牛，图中弹簧秤对物体的拉力为 牛。 11．用力挤压矿泉水瓶，瓶子外形发生变化，松手后又恢复原状，矿泉水瓶发生的这种形变叫 形变；放在桌子上的矿泉水瓶 （选填“会”或“不会”）发生形变，矿泉水瓶对桌面的压力实质上是 （选填“重力”或“弹力”）。 12．小丽用如右图所示的毛刷探究摩擦力的方向。她发现当毛刷在静止的木板表面向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握毛刷不动，向左拉动木板时，刷毛偏向 侧，此时刷毛受到的摩擦力方向向 （均选填“左”或“右”） 13．如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的 ；同时小车将向 （选填“左”或“右”）运动，原因是 。 14．成熟的苹果离开树后会落到地面上，这是因为苹果受到 力的作用，这个力的施力物体是 。 15．成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是 。 三、作图题 16．跳台运动员由高处急速滑下，在即将到达赛道底部时跃向空中，如图所示，请画出此时运动员受到的重力的示意图。（图中黑色的“O”表示运动员的重心） 17．如图所示，商场门口有一个用细绳系住的氢气球，绳的另一端固定于地面上，由于有风的作用，氢气球静止时绳偏离了竖直方向，请在图中画出氢气球受到绳子拉力F的示意图。 四、实验题 18．利用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，甲、丙木板上分别铺有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑 (1)实验时，应将小车从 （同一/不同）高度处释放，实验中通过小车运动距离的大小来反映 （阻力的大小/阻力对物体运动的影响/接触面粗糙程度）； (2)为了便于推理，水平面材料放置顺序最合理的是 　 ； A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙 (3)如图丁所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做实验以获取可靠的证据？答： （需要/不需要） (4)分析实验现象可得：水平面越光滑，小车的速度减小越 （快/慢），小车运动的路程越长，由此可推理：如果水平面绝对光滑，小车将 。 (5)完成上面的探究后，小明又思考如下问题：如图所示，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，让小球由静止从A点开始运动（不计空气阻力），越过B点后最高可以到达D点。当小球刚摆到C点时，细线恰好断开，且摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将 （选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 19．在“探究二力平衡条件”的实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码。 （1）实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数。 （2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。 （3）为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上，进行如下操作：先 ，然后观察小卡片是否平衡。 （4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是 。 五、计算题 20．质量为10千克的物体，在10牛水平拉力的作用下，沿水平地面向右运动，物体受到地面的阻力为物体重力的0.1倍。求： （1）物体受到的重力大小G； （2）物体在水平方向上受到的合力大小F合及合力的方向。 21．小强与父母一起外出郊游，公交车行驶至一座桥时看到桥头立着如图所示标志牌。已知公交车重为6.0×104N，车上人员与行李的总质量是1800kg。（g=10N/kg）则： （1）这辆公交车的总重力是多少？ （2）通过计算判断这辆公交车是否允许通过此桥？ 答案 1．A 2．B 3．D 4．D 5．B 6．C 7．D 8．A 9．C 10． 0.2 0～5 2.4 11． 弹性 会 弹力 12． 左 左 13． 运动状态 右 物体间力的作用是相互的 14． 重 地球 15． 等于 石 16． 17． 18．(1) 同一 阻力对物体运动的影响 (2)D (3)不需要 (4) 慢 一直做匀速直线运动 (5)做匀速直线运动 19． 不考虑 旋转 剪开小卡片 20．（1）98N；（2）0.2N，水平向右 21．（1）7.8×104N；（2）这辆公交车允许通过此桥 学科网（北京）股份有限公司 $$