第七章 运动和力 考点小卷-【千里马·单元测试卷】2024-2025学年新教材八年级下册物理(北师大版2024)

解单元测试卷·八年级物理·北师版·下册 铝锂合金材料的体积： 8.如答图所示 Vw-m证三 8400kg 0n2.1×10kg/m=4m: (3)若用铝合金材料，则这部分的质量： m翻合金=P朝合金V合金=P铅合全VM=2.5×103kg/m3× G=30N 4m3=10000kg, 8题答图 提高的标准商载质量： 9.(2)BCAD(3)0.23.6(4)9.8正比 △m=m第合金-m钻题=10000kg-8400kg=1600kg 考点7同一直线上二力的合成 答：(1)C919需加24450L航空燃油才能将油箱加满： 1.相同合力力的合成 (2)C919采用新型国产铝锂合金材料的体积是4m3: 2.(1)和(2)相反 (3)采用新型国产铝锂合金材料要比用普通的铝合金 3.B4.C5.C6.D7.D 材料时提高的标准商载质量是1600kg。 8.(1)作用效果等效替代法(2)3 第七章运动和力 考点8二力平衡 考点4力 1.静止匀速直线运动 1.物体物体施力受力F牛顿牛N 2.平衡 2.相互的 3.相等相反同一直线 3.形状 5.C6.B7.BD8.D 4.方向 9.(1)匀速直线运动卡片钩码个数 5.大小方向作用点 (2)不能同一直线 6.力的示意图 (3)不能同一物体 7.CD8.A9.C10.B11.C 考点9摩擦力 12.如答图所示 1.阻碍静滚动 F-12N 2.粗糙程度 大 000000006 3.(1)粗糙压力 (2)减小压力滑动分离 4.A 12题答图 5.滑动滚动 考点5力的测量弹力 6.增大压力粗糙程度 1.弹性形变范性形变 7.153030 2.弹力弹力 8.如容图所示 3.测力计弹簧测力计 4.(1)测量范围最大测量值(2)零刻度线(3)摩擦 (4)一致(5)稳定垂直 5.D6.B7.C 8.书桌面 9.A0.25 8题答图 10.如答图所示 9,(1)利用二力平衡测出物块所受滑动摩擦力的大小 (2)压力大小接触面积不受 左 00000W0YD (3)D大 (4)用弹簧测力计沿水平方向拉着物块B在长木板C 10题答图 上做匀速直线运动，记录弹簧测力计示数并与乙实验相 考点6重力 比（合理即可） 1.重力G地球 考点10牛顿第一定律 2.竖直向下 1匀速直线运动状态静止状态固有质量 3.质量G=mg9.8N/kg变化 2.静止匀速直线运动惯性定律 4.重心几何中心 3.C4.B5.D 5.B 6.BC 6.惯性摩擦力 7.重0.1 7.正上方之前水减小 -28 参考答案及解析 8.(1)速度 6.大气压 (2)一直运动下去（或做匀速直线运动）》 7.变小大气压 (3)转换 8.9×10吸盘内的空气很难完全被排出 跨学科实践运动场上的运动和力 9.大气压往泵壳里灌满水 1.(1)滚动摩擦滑动摩擦 考点14流体压强与流速的关系 (2)变滑动为滚动 1.流体 (3)物体间力的作用是相互的 2.小大 (4)变滚动为滑动 3.升力 (5)人将无法轻松拿起桌面上的物品：人走路时无法前 4.B5.B 进，且会经常滑倒（合理即可）。 6.惯性大于 2.D3.C4.A 7.大小靠近 5.惯性作用效果 8.(1)采用较宽、较长的滑雪板可以增大受力面积而减小 第八章压强和浮力 对雪地的压强。 考点11压强 (2)丙这种组合使运动员背上的空气流速大于滑雪 1.压力相等 板下面的空气流速，而气体流速大的地方压强小，流速 2.大小受力面积等于越大帕斯卡帕Pa 小的地方压强大，从而产生向上的压力差，即升力。 3.减小增大 考点15浮力 4.增大减小 1.向上竖直向上 5.C6.D7.D 2.合力 8.3000Pa9N 3.大 9.1.5×10°变小变小 4.物体排开的液体所受的重力气体 10.(1)凹陷程度(2)压力受力面积 5.C6.B7.C (3)越小 8.0.40.44×10-512.25×10 (4)不能木板形变不明显，不易观察实验现象 9.大于压力差无关 考点12液体压强 10.解：(1)满载时，破冰船受到水的浮力：F弹=G#=m#g 1.(1)底部侧壁(2)各个方向(3)增大都相等 =13996×103kg×10N/kg=1.3996×103N: (4)密度越大 (2)满载的破冰船在长江中排开水的体积： 2.p=pgh密度深度体积质量 F 1.3996×10°N 3.B 13996m3, 4.上800 Va1.0x1 kg/m'x10 N/kg 满载的破冰船在东海中排开水的体积： 5.>乙 1.3996×10*N 6.(1)不属于 Pg水g1.03×103kgm3×10N/kg =13588m3, (2)深度越深(3)500 排开水的体积变化量： (4)错误没有控制探头在液体中的深度相同 7.解：(1)水和茶壶的总重力： 4V='w-'R=13996m-13588m3=408m2。 G=(m+m*)g=(0,4kg+0.6kg)×10N/kg=10N: 答：(1)满载时，破冰船受到水的浮力为1.3996×10N: (2)茶壶对桌面的压力为F=G=10N,则茶壶对桌面的 (2)满载的破冰船从长江驶入东海时排开水的体积变 化量为408m3。 压强：p=54×10m2.5x10Pa: 考点16物体的浮沉条件及其应用 (3)水对茶壶底部的压强：p'=p*gh=1.0×10'kg/m 1.竖直向上(1)上浮(2)零(3)下沉 ×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa。 2.(1)增大 答：(1)水和茶壶的总重力为10N:(2)茶壶对桌面的压强 (2)重力 大于下潜小于上浮不变变小 为2.5×10P:(3)水对茶壶底部的压强为1.2×103Pa。 (3)小于 体积升空 考点13大气压强 (4)漂浮 1.大气压强 3.C4.AD 2.托里拆利真空空气不会等于7600 5.等于变大小 1×103降低升高 6.进人下沉不变 3.C4.A5.D 7.甲=P甲=P乙=Pg —29单元测试卷·八年级物理·北师版·下册 第七章 运动和力 考点4力 ⊙建议用时：15分钟 答案P28 考点梳理 9.[劳动教育]“我劳动，我快乐！”小华在用扫把 1.力：力是物体对 的作用，力不能离开 扫地时发现，用大小和方向相同的力，握在扫 而存在，发生作用的两个物体，其中 把的不同位置，发现扫地效果不同，如图所示。 给出力的物体叫 物体，另一个接受力 这说明影响力的作用效果的因素是 的物体叫 物体。物理学中，力用符号 表示，力的单位是 ,简称 A.力的大小 符号是 B.力的方向 2.物体间力的作用是 C.力的作用点 9题图 3.力的作用效果：力可以使物体的 发生 D.扫把运动的速度 改变，也可以使物体的运动状态发生改变。 10.下列各种情况下，物体运动状态没有改变的 4.力的三要素：力的大小 和作用点。 是 ( 5,力的图示法：线段的长度表示力的 A.小朋友正在荡秋千 箭头的方向表示力的 线段的起点表 B.跳伞运动员在空中竖直匀速下落 示力的 这种用一根带箭头的线段 C,地球同步卫星的运动 把力的三要素都表示出来的方法，叫作力的图 D.在草地上减速滚动的足球 示法。 11.为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明 6.力的示意图：在有些情况下并不需要严格地按 同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如 照力的图示法画出力的大小，只要把力的作用 图所示的实验，其中水平方向的力F,>F,。关 点和方向表示出来就可以了，这种图叫作 于该实验，下列说法中正确的是 对点精练 7.(多选)下列关于力的说法正确的是 A.只有一个物体也能产生力的作用 丙 B.没有接触的两个物体间不会产生力的作用 11题图 C.力的作用是相互的 A.由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力 D.发生力的作用时，一个物体既是施力物体。 的大小有关 同时也是受力物体 B.由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力 8.如图的四个情景中，表明力可以使物体发生形 的方向有关 变的是 C.由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力 的大小有关 D.由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力 的方向有关 12.如图所示，用12N的力沿水平方向拉一根弹 A.用力拉弓，弓变弯曲B.用力蹬车，车加速前进 簧，弹簧此时处于静止状态，请在图中画出手 对弹簧的拉力的示意图。 QQ000Q0/ C.用力垫球，球飞出去D.瞄准射击，子弹飞出 12题图 6 第七章运动和力 考点5力的测量 弹力 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理 6.如图所示，甲、乙两位同学同时分别用2N的 1.物体在外力作用下发生形变，撤去外力后，物体 力拉同一个弹簧测力计（没画出示数）的两 端，则该弹簧测力计的示数为 ( 能完全恢复原状的形变叫作 :撤去外 力后，物体不能恢复原状的形变叫作 F A 2.弹力：发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来 6题图 的形状，会对使它发生形变的物体产生力的作 A.ON B.2N 用，这种力叫作 弹力是一种普遍存 C.4N D.无法确定 在的力，通常地面对人的支持力、书对桌面的压 7.如图所示，一只杯子放在水平桌面上，下列说 力、绳子对水桶的拉力等都属于 法正确的是 3.弹簧测力计：测量力的大小的工具叫作 A,杯子和桌面均不发生形变 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 B.只有桌面发生了形变 伸长量就越长，利用这个道理做成的测力计， C.杯子对桌面产生压力是 叫作 因为杯子发生了形变 4.弹簧测力计的使用 D.桌面对杯子产生支持力 7题图 (1)使用前观察它的 ,不许超过它的 是因为杯子发生了形变 8.将一本书放在水平桌面上，桌面对书有一个支 (2)使用前要观察弹簧测力计的指针是否指在 持力，这个力的受力物体是 ,支持力 上，若没有，则要调到零刻度线上。 是 (选填“桌面”或“书”)发生弹性形 (3)测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动 变产生的。 挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原 9.如图为两种弹簧测力计的使用方式，其中正确 来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之 的是 (填序号)，该弹簧测力计的分度 间是否有过大的 值为 N,最大测量值为 (4)被测力的方向要与弹簧的轴线的方向 以免挂钩杆与外壳之间产生过 大的摩擦。 (5)指针 后再读数，视线要与刻度线 对点精练 A B 5.关于弹力和弹簧测力计，下列说法不正确的是 9题图 10.如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹 A.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才 簧，在O点画出弹簧对物块的弹力的示意图。 存在弹力作用 B.压力、支持力、拉力都属于弹力 6000000 C.使用弹簧测力计时，弹簧、指针、挂钩不能与 外壳摩擦 10题图 D.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 解单元测试卷·八年级物理·北师版·下册 考点6重力 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理 8.如图所示，画出重力为30N的小球沿弧面滚动 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫作 时所受重力的示意图。（小球质量分布均匀）》 ,用字母 表示，重力的施力 物体是 2.重力的方向：重力的方向是 的。 3.重力的大小：物体所受的重力跟它的 8题图 成正比，表达式为 ,重力与质量的比 9.在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中， 值为 ,它的意义是质量为1千克的物 有如下操作： 体所受到的重力为9.8牛顿。粗略计算时，g (1)用天平分别测量出甲、乙、丙的质量，记录 取10N/kg,重力的大小随位置的变化而 到表格中。 (2)用弹簧测力计依次测量甲、乙、丙所受重 4.重心： 是重力在物体上的作用点。形 力，记录到表格中。使用弹簧测力计时，正 状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的 确的操作顺序是 (填写序号)。 上。某些情况下，重心不一定在物体上。 A.把物体挂在弹簧测力计挂钩上 对点精练 B.观察弹簧测力计的量程，明确分度值 5.如果注意观察，就会发现在建筑工地上，工人师 C.弹簧测力计指针调零（对准零刻度线） 傅们在砌墙时会使用重垂线，这是为了() D.指针稳定后读数 物体 甲 乙 丙 质量m/kg 0.12 0.37 0.27 重力G/N 1.2 2.6 比值G(N·kg) 5题图 A.使墙体与地面垂直 B.使墙体保持在竖直的方向上 (3)测量乙物体时，弹簧测力计及其示数如图 C.使墙体坚固美观 所示，则该弹簧测力计的分度值是 D.以上说法均不正确 N;乙物体的重力大小为 6.(多选)关于物体的重心，下列说法中错误的 是 A.质量均匀、形状规则的物体，重心在它的几 何中心 B.重心就是物体内最重的一点 C.物体的形状改变，其重心的位置一定改变 D.物体的重心不一定在这个物体上 包 7.踢键子是人们喜爱的一项体育运 9题图 动。如图所示，小丽同学用脚将质 (4)用g表示重力与质量的比值，从表中计算 量为10g的键子踢起后，空中飞舞 结果可知：g约等于 N/kg(保留1 的毽子最终要落向地面，这是受到 位小数)。这表明，物体所受重力跟它的 力作用的缘故，这个力的 7题图 质量成 大小是 N。(g取10N/kg) 8 第七章运动和力什 考点7同一直线上二力的合成 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理 6.假期社区服务劳动中，小明用300N的力水平 1.几个力共同作用在一个物体上产生的效果和 向前拉车，小芳用200N的力水平向前推车， 一个力作用的效果 ,可以用一个力来 如图所示。则这两个力的合力大小是() 代替那几个力，这个力称为那几个力的 0 已知几个力的大小和方向，求合力 的大小和方向，称为 2.同一直线上二力的合成 (1)作用在同一物体上的两个力，如果在同一 6题图 直线上且方向相同，其合力方向与这两个 A.100N B.200NC.300N D.500N 力的方向一致，大小等于这两个力的大小 7.F,和F2是同一条直线上的两个力，它们的合 之 力大小为10N,方向向左。若F,的大小为 (2)如果这两个力在同一直线上但方向 15N,下列说法正确的是 ( 其合力方向与其中较大的力的 A.F,的大小可能是I3N 方向一致，大小等于这两个力的大小之差 B.F2的大小一定是25N 的绝对值。 C.F2的方向一定向右 对点精练 D.F2的方向可能向左，也可能向右 3.一个重6N的小球由静止开始下落，小球运动 8.下图是小李同学在“探究同一直线上同方向两 过程所受空气阻力为1N,其受到的合力的大 个力的合力F与F,、F,的关系”的实验，请回 小和方向是 ( 答下列问题： A.7N,竖直向下 B.5N,竖直向下 A C.1N,竖直向下 D.5N,竖直向上 4.“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”出自唐 00000016 -----0 代李白的《北风行》。如图，重力为G的雪花 F2=2N F,=1N 从空中加速飘落的过程中，若雪花所受阻力为 -0000001-- 「，则雪花所受力的合力大小和方向为() 8题图 (1)如图所示，小李同学在实验中两次将弹簧 都从点A拉伸到同一点B,是为了使两次 实验中力的 相同，这是运用了 4题图 (选填“控制变量法”“等效替代 A.大小：G-f:方向：竖直向上 法”或“转换法”)的研究方法。 B.大小：G+f:方向：竖直向上 (2)小李经过多次实验得到下表数据，根据数 C.大小：G-f方向：竖直向下 据可知图b中弹簧测力计示数F= D.大小：G+f:方向：竖直向下 N。 5.下列关于同一直线上的两个分力及其合力的 说法，正确的是 ( F/N 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 2.2 A.合力的大小一定大于每一个分力的大小 F/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 B.合力的大小一定等于各个分力大小之和 C.若只增大某一个分力，合力可能会变小 F/N 1.8 2.2 2.6 3.0 3.4 3.8 D.若同时减小两个分力，合力一定会变小 解单元测试卷·八年级物理·北师版·下册 考点8 二力平衡 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理 A.F,与F3是一对平衡力 1.平衡状态：物体处于 或 B.F,与F,是一对作用力与反作用力 状态，我们就称物体处于平衡状态。 C.F2与F,是一对平衡力 2.平衡力：处于平衡状态的物体所受的力叫作 D.F,与GB是一对平衡力 8.如图是“探究二力平衡的条件”的实验装置， 3.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力 若要证明“两个力必须作用在同一条直线上才 大小 、方向 且作用在 能平衡”，下列操作正确的是 上。 4.平衡力与相互作用力 类型 平衡力 相互作用力 F 力的 8题图 示意图 A.将卡片从中间处剪断 B.换用质量更大的卡片 相同点 (1)大小相等：(2)方向相反：(3)作用在同 C.在右侧加挂一个钩码 一直线上 D.将卡片绕其中心旋转90° 不同点 作用在同一物体上 分别作用在两个不 9.如图是小华探究“二力平衡条件”时的实验情景。 同的物体上 卡片 对点精练 滑轮 5.下列情景中，处于平衡状态的是 A.自由下落的苹果 钩码受 B.加速奔跑的猎豹 C.匀速下降的跳伞运动员 D.绕地球匀速运动的卫星 9题图 6.下图所示的是小强参加劳动实践挑水时的场 (1)如果物体只受到两个力的作用，且处于静 景。若扁担重10N,每只桶总重均为200N 止或 状态，则这两个力是相 当扁担在水平位置保持静止时，扁担受到肩 互平衡的。本次实验中的研究对象是 的支持力为 (选填“卡片”或“钩码”)，通过 A.210N 调整 (选填“卡片大小”或 B.410N C.200N “钩码个数”)来改变拉力的大小 D.400N 6题图 (2)当卡片平衡时，小华将卡片在竖直面内转过 7.(多选)如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保 一个角度，松手后卡片 (选填“能” 持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。 或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是 下列说法正确的是 探究不在 (选填“同一直线”或“同 物体”)上的两个力是否能平衡。 (3)当卡片平衡时，将卡片剪成左右两半，卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，说明 只有作用在 上的两个力才能平衡。 7题图 -10 第七章运动和力补 考点9 摩擦力 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理 7.重100N的木箱放在粗糙程度相同的水平地 1.这种一个物体在另一个物体表面上相对滑动 板上，小明用水平推力F推木箱。F=15N时， 没推动，木箱所受的摩擦力为 N:F= 时，产生的 相对滑动的力，叫作滑动 30N时，木箱做匀速直线运动，木箱所受的滑 摩擦力。除了滑动摩擦外，还有 摩擦 动摩擦力为 N:F=50N时，木箱做加 和 摩擦。 速运动：撤去F,木箱做减速运动，它所受的滑 2.滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间 动摩擦力为 No 的压力大小、接触面的 有关。压力越 8.如图所示，一名滑雪爱好者沿斜面下滑，其中 接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。 0为滑雪爱好者的重心，请在图中画出滑雪爱 此外，滑动摩擦力的大小还与接触面的材料 好者受到的重力和摩擦力的示意图。 有关。 3.摩擦的利用与防止 (1)增大有益摩擦：增大接触面的 程 度：增大 (2)减小有害摩擦： 接触面的粗糙程 8题图 度：减小 ； 用滚动摩擦代替 9.小红用粗糙程度相同的A、B物块和粗糙程度 摩擦：使两个接触面 不同的C、D长木板探究“滑动摩擦力的大小 (例如加润滑油、气垫船)。 与哪些因素有关”。 对点精练 4.小明观看亚运会比赛时，看到以下场景，其中 属于减小摩擦的是 A.滑板运动员的滑板装有轮子 B.自行车运动员刹车时用力捏闸 B C.体操运动员在手上涂防滑粉 丙 D.长跑运动员鞋底有粗糙的花纹 9题图 (1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着物 5.当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是 块做匀速直线运动的目的是 摩擦：圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩 擦是 摩擦。 (2)由甲、乙两次实验可知，在接触面粗糙程度 6.如图所示，甲、乙两班进行 和 相同时，滑动摩擦力的大 拔河比赛，甲班老师让队员 小与 无关。甲实验中，B木 穿鞋底花纹较深的运动鞋， 块 (选填“受”或“不受”)摩擦力。 乙班老师选了一些体重较 (3)比较乙、丙两次实验可知，长木板 重的学生当队员。乙班队 6题图 的表面更粗糙，因为在其他条件相同时，接 员是通过 来增大摩擦力的。比赛中 触面越粗糙，滑动摩擦力越 会要求双方交换场地再比一次，这是为了防止 (4)为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系， 两班队员所站地面的 不同而造成的 还需要进行的实验操作是 不公平。 -11 解单元测试卷·八年级物理·北师版·下册 考点10 牛顿第一定律 ⊙建议用时：15分钟答案P28 考点梳理2 C.若拉环向后偏，说明公交车正在刹车 1.惯性：物体这种保持原来 或 D.若拉环自然下垂，说明公交车正在匀速直线 的性质叫作惯性。惯性是 运动或停止 物体 的一种属性。一切物体在任何 6.正在行驶的汽车，关闭发动机后汽车还会向前 时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力，不 继续运动一段距离，只是由于 ,最后 能说惯性作用：惯性的大小只与物体的 还是停下来这是因为 的结果 有关，与物体的形状、速度、位置、物 7.在发生森林火灾时，采用灭火飞机灭火是一种 体是否受力等无关。 非常高效的方式。在某次演习中，当汲水完毕 2.牛顿第一定律：一切物体总保持 状态 的飞机执行任务时，应控制飞机在到达着火点 或 状态，直到有外力迫使它改变 (选填“正上方之前”“正上方”或“正 这种状态为止。这就是牛顿第一定律，也叫作 上方之后”)投水，这是利用了 (选填 “水”或“飞机”)的惯性；投水完毕后的飞机惯 性 (选填“增大”“不变”或“减小”)。 对点精练 8.在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探 3.如图所示，“风吹树摇，风停树静”的事实说明 究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。 力是 毛巾表而 棉布表面 3题图 木板表面 内 A.保持物体运动状态的原因 8题图 B.维持物体运动不变的原因 (1)实验中每次都使同一小车从同一斜面的同 C.改变物体运动状态的原因 一高度由静止自由滑下，目的是使小车到 D.保持物体静止不动的原因 达水平面时具有相同的 4.如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹 (2)按照图甲、乙、丙的顺序进行实验时记录的 起的运动轨迹，当皮球运动到最高点A时，所 内容见下表。 受外力突然全部消失，则皮球将 A.保持静止 接触面 小车受阻力 小车在水平面上 运动的距离s/em B.沿水平方向做匀速直线运动 材料 情况 C.竖直向上做匀速直线运动 毛巾 大 23.2 D.竖直向下做匀速直线运动 4题图 棉布 较大 45.3 5.小明同学坐在公交车上，对头顶上方如图所示 木板 小 97.5 的拉环（辅助乘客的安全设施，站立的乘客需 要用手拉住它)进行观察，当拉环出现下列现 同学们分析表中内容，得到的实验结论是： 象，对汽车运动情况判断正确的是 在其他条件相同时，小车受到的阻力越小， A.若拉环向左偏，说明公交车 运动的距离越远。进一步推理得出的结论 正在左转弯 是：不受阻力作用时，运动的小车将 B.若拉环向前偏，说明公交车 正在启动的过程中 (3)上述实验除了用到实验推理的方法外，还 5题图 用到了控制变量法和 法。 -12 第七章运动和力 跨学科实践 运动场上的运动和力 ⊙建议用时：15分钟答案P29 情境母题 变式加练 1.阅读短文，回答问题。 2.2024年3月24日，重庆马拉松比赛在南滨路 溜旱冰 鸣枪起跑，如图。运动员在比赛中涉及的物理 开展溜旱冰运动既可以锻炼身体文可以 知识，以下判断正确的是 帮助我们理解其中的许多物理知识。进行这 A.跑鞋底部有凹凸花纹是 为了减小摩擦 项运动需要有双旱冰鞋，有条件的可以到专门 B.冲过终点不能立即停下 的旱冰场上进行，没有条件的在较光滑的水泥 来是因为受到惯性作用 地面也可以进行，但不能在车辆来往的道路上 C,起跑前运动员静止时所 2题图 开展这项活动。在一般路面上穿普通鞋行走 受重力和其对地面的压力相互平衡 时鞋底与路面的摩擦是滑动摩擦，人与地面摩 D.通过弯道和加速快跑说明力可以改变人的 擦较大。人穿旱冰鞋后将人与地面的滑动通 运动状态 过旱冰鞋变为滚动，旱冰鞋下安装了滚动轴 3.网球运动员郑饮文在2024年巴黎奥运会网球 承，轴承上套上了可滚动的轮子，这样使人与 女单决赛中夺冠，创造历史成为了中国首位奥 地面的摩擦大大减小，如图所 运网球单打冠军。如图是她比赛的精彩瞬间， 示。人在起动时或加速时，一 下列说法正确的是 只脚在前，一只脚在后，在前的 A.网球离开球拍后继续 飞行，说明力可以维持 一只脚脚尖指向运动方向，在 物体的运动 后的一只脚与运动方向垂直， 1题图 B.高速飞行的网球比静止 这样是为了将滚动摩擦变成滑动摩擦，以增大 的网球惯性大 题图 与地面的摩擦，用力向后蹬就可增大地面对人 C.网球下落时相对地面是运动的 向前的推力，以达到起动和加速的目的。 D.击球时球拍对网球的力和网球对球拍的力 根据你的阅读，请回答： 是一对平衡力 (1)在同样的条件下， 要比 4.新素材2023年5月5日，在亚洲举重锦标赛 小得多。 女子49公斤级比赛项日中，我国选手蒋惠花 (2)早冰鞋是通过 的方法减小滑 包揽“抓挺总”三金。蒋惠花手举杠铃保持静 行时地面对鞋的摩擦力。 止时，下列属于一对平衡力的是 () (3)溜旱冰时脚用力向后蹬就能向前加速，这 A.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃所受的重力 是因为 B.杠铃对蒋惠花的作用力和杠铃所受的重力 C.蒋惠花对杠铃的作用力和地面对蒋惠花的 (4)正在滑行时，要想很快停下来，应让放在后 支持力 面的脚与运动方向垂直，以增大摩擦力，使 D.蒋惠花对杠铃的作用力和杠铃对蒋惠花的 自己很快停下来。这种做法是通过 作用力 的方法来增大摩擦的。 5.如图所示，“投壶”是古代的一种投掷游戏。 (5)请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，会出现 游戏时掷出的箭由于 可以在空中继 什么样的情况？（写出两个合理的场景） 续飞行；为了将箭投入壶内，必须控制力的大 小和方向，这是因为力的大小和方向都会影响 力的 5题图 -13