精品解析：广东省湛江市雷州市第八中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

2024-2025学年雷州市第八中学九年级开学考试 语文试卷 一、名句名篇默写 1. 根据课文默写古诗文。 （1）兔从狗窦入，______________。（《十五从军征》） （2）伤心秦汉经行处，______________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》） （3）惶恐滩头说惶恐，______________。人生自古谁无死？______________。（文天祥《过零丁洋》） （4）面临生和义的选择之时，孟子以《鱼我所欲也》中“______________，______________。”来表明态度。 （5）运用比喻，以春景写冬景，表现边塞奇异风光，富有浪漫色彩，岑参写下佳句：______________，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是______________，______________；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》“______________，人道是，______________”则委婉表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念 二、选择题 2. 下列名著中，人物关系不正确的一项是（ ） 选项 作品名称 人物 人物关系 A 《骆驼祥子》 刘四爷与虎妞 父女 B 《海底两万里》 阿龙纳斯与康塞尔 主仆 C 《朝花夕拾》 寿镜吾与鲁迅 师生 D 《儒林外史》 严贡生与严监生 父子 A. A B. B C. C D. D 三、基础知识综合 阅读下面的文字，完成小题。 处于流量时代的当下部分年轻人，xiàn mù别人的成功，自己却不愿意付出努力，他（她）们 wàng xiǎng着做网红一夜成名， 每天在镜头前 jiǎo róu zào zuò，做出一些令人不适的举止。心中的礼义廉耻已所剩无几。 从整个社会来看，近年来有些宣传导向的____导致很多人价值观变形甚至____，他们____认为成功就是挣大钱，赚快钱，出大名……这是对青少年的毒害，究其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视的结果。 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①xiàn mù_______②wàng xiǎng_______③jiǎo róu zào zuò___________ 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 偏差 扭曲 理所当然 B. 偏差 歪曲 理所当然 C. 误差 歪曲 断章取义 D. 误差 扭曲 断章取义 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视的结果。 B. 究其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。 C. 究其原因是社会对劳动教育忽视和漠视的结果。 D. 其原因是当下社会对劳动和劳动教育的漠视的结果。 四、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6. 下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 题目表示这首诗是诗人写给白居易的回赠之作。 B. 第一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C. 第三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 7. 品析首联中“凄凉地”“弃置身”的表达效果。 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 车站餐厅里的老人 【俄】康·帕乌斯托夫斯基 ①一个干瘦的老头儿，满脸都是硬得像刷子似的胡子茬，坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰。透过呼啸着的弥天大雪，可以听到激浪拍打坚冰边缘的隆隆声。 ②老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，沮丧地坐在长椅上，两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里，短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖。 ③邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后脖子红通通的，皮肤都很紧。他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水。 ④有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴。 ⑤“彼季！”老人轻声唤道，“你怎么不害臊！干吗去打扰人家？” ⑥可彼季仍然立在那儿，只是前腿已累得一个劲地哆嗦，后来终于放了下来。但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子，小狗立刻想起它立在这儿的目的，又把前腿举了起来。然而那些年轻人并没有发觉它。他们正在兴高采烈地谈着话，不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。 ⑦雪糊没了窗户，在这样的大冷天，目睹人们喝得跟冰水一模一样的啤酒，脊梁不由得会打起寒战来。 ⑧“彼季！”老人又唤道，“喂，彼季！回来！” ⑨小狗迅速地摇了几下尾巴，似乎是在向老人表示，它听见他在叫它，不过请他原谅，它实在是没有办法了才出此下策的。它仿佛在说：“我自个儿也知道这样做不好。可你又买不起这么好吃的夹肉面包来喂我。” ⑩“唉，彼季呀，彼季！”老人轻声说道，伤心得连声音都有点打颤了。 ⑪彼季又摇了一下尾巴，顺便央求地望了老人一眼。它仿佛在请求老人别再叫它，别再数落它，因为它自己心里也不好受，要不是出于无奈，不消说，它是决不会去向陌生人乞求施舍的。 ⑫有个戴绿色帽子的高颧骨的年轻人，终于发觉了这条小狗。“狗杂种，讨东西吃吗？”他问道，“你主人在哪儿？” ⑬彼季开心得摇了一下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。 ⑭“公民，您这是怎么搞的！”那年轻人说道，“既然养条狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我们讨饭吃。可我国的法律是禁止行乞的！” ⑮年轻人全都哈哈大笑起来。“瓦利卡，您这话太过分了！”其中有个年轻人大声责备道，随手丢给小狗一片香肠。“彼季，不许吃！”老人喝道。他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。 ⑯小狗瑟缩着身子，耷拉着尾巴，走到老人跟前，连看都没看香肠一眼。“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。 ⑰“瞧他气得那样！”高颧骨的年轻人说道，“哎哟哟，倒挺有骨气呢！” ⑱“别去睬他了！何苦去跟他啰嗦呢！”那年轻人的一个伙伴一边劝解说，一边给大家斟啤酒。老人一句话也没说。他走到柜台跟前，把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。“买一个夹肉面包！”他嘶哑地说。小狗夹紧尾巴，站在他脚边。 ⑲女营业员把两个夹肉面包放在碟子里，递给老人。“一个！”老人说。 ⑳“您老拿着吧！”女营业员轻声说道，“我不会因为给了您两个面包就破产的……” ㉑“谢谢！”老人说道，“谢谢！”他收下两个面包，走到站台上去了。那里一个人也没有。一阵风雪已经过去，另一阵正在逼近，不过眼下还远在地平线那边。于是一线微弱的阳光便乘机落到利耶卢佩河对岸白茫茫的森林上。 ㉒老人在长凳上坐下来，把一个夹肉面包丢给彼季，把另一个用一条灰不溜丢的手帕包好，藏在衣兜里。 ㉓小狗痉挛地吃着面包，老人望着它，说道：“唉，彼季呀，彼季！你可真糊涂呀！” ㉔但狗没去听他讲。它光顾着吃了。老人望着它，用袖子揩着眼睛——大概是叫风刮得流泪了吧。 （选自康帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》，有修改） 学校电视台摄制组拟把《车站餐厅里的老人》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。 8. 任务一：小水被摄制组选中，担当女营业员的角色。请结合选文，帮助小水从女营业员的角度梳理剧本情节。 9. 任务二：饰演“老人”的演员对文中画线句大为赞赏，他认为这样的描写能够让观众更好地理解老人的人物形象。请结合画线句，从细节描写的角度进行赏析。 “他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。 10. 任务三：摄制组认为小说结尾处，老人用袖子揩眼睛情节应该删去。你是否赞成？请结合选文说明理由。 11. 任务四：摄制组在改编剧本的过程中，发现作者在文中多处运用衬托手法，请赏析作者设置多处衬托手法的意图。 链接材料： 衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。 阅读下面的文字，完成小题。 人生贵在深耕 陈鲁民 程中汉 ①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下尹，一头白发终不悔。”这是给“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温，感动之余，也悟出一个道理。人生贵在深耕。 ②谈及深耕，不禁联想到多年前的一则高考作文题：题面是一组漫画，一个人想挖坑取水，已挖了好几个坑，都没见到水，其实有个坑离水源已经很近，再深挖一点就见到水了。可是他却放弃了即将见水的坑，还在不断挖新的坑。反观现实，其实事业失败者大都会经历这样的人生轨迹，浅尝辄止，见异思迁，这山望着那山高，一时不如意就选择放弃，干什么都是蜻蜓点水，虽然也很忙，却碌碌无为，最终一事无成。说到底，是因为缺乏深耕的意识，没有深耕的实践。 ③相反，许多事业有成者之所以能取得成功，大都因为做到了在某一个领域深耕：鲁迅在杂文界深耕，秉持“选材要严，开掘要深”理念。成就了文学史上的高峰；陈景润在数学界深耕，夜以继日，废寝忘食，终于证明了哥德巴赫猜想，摘取了“数学皇冠上的明珠”；袁隆平在杂交水稻领域深耕，苦心孤诣，殚精竭虑，造福了亿万人民；樊锦诗在敦煌学研究和文物保护方面深耕，硕果累累，被誉为“敦煌的女儿”；吴孟超在肝胆外科领域深耕，孜孜矻矻，勤。勤恳恳，成为著名肝胆外科专家……他们虽岗位不同，分工有别，却有着共同的特点，就是一辈子干好一件事，深耕不辍，干到极致，练到炉火纯青。 ④深耕，是一种人生智慧。根深才能叶茂，深耕才能苗壮，人的精力有限，能把一件有意义的事做好、做成功，就很不容易了，就可称为人生无悔了。反之，精力分散，四面出击，虽整日忙忙碌碌，却最终庸庸碌碌。 ⑤深耕，是一次艰苦之旅。深耕意味着长时间做同一类事情，没有多少新鲜感，很多时候，不仅要与失败、挫折作斗争，还要战胜寂寞、枯燥，在不断重复中积累、升华。而且，行百里者半九十，越到最后深耕难度越大。但是此时离成功也越近，一定要咬牙坚持到最后，才能与成功有缘。 ⑥在深耕中，经验教训能够不断积累，能力素质能够不断提升。同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中，我们不仅能收获成功的果实，还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕，亦成在深耕，有志者当下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘，朝乾夕惕，惊喜就会不断叩门，胜利也会向你招手。 12. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文中心论点是“人生贵在深耕”。 B. 第①段由钱七虎院士的颁奖词引出下文，能引起读者的思考。 C. 第④段在论证观点时主要运用了比喻论证和道理论证的方法。 D. 深耕能够积累经验教训，提高能力素质，也可以考验人们的意志，淬炼品质。 13. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 荀子：“锲而不舍，金石可镂。” B. 古罗马西塞罗：“任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。” C. 风可以轻易把蒲公英吹得四处飞散，却不能将扎了根的小草拔起。参天的大树，不是因为树枝争气，而是因为根部生得扎实。 D. 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 14. 认真阅读全文，概括本文的论证思路。 六、文言文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战、曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《《曹刿论战》) 【乙】 建安元年，献帝自河东还洛阳，（曹）操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以未可卒制。（荀）彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缟素，而天下归心。自天子蒙尘，将军首唱义兵，徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。”操从之，操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。 (选自《后汉书·荀彧传》，有删节) 15. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 衣食所安/安居而天下熄 B. 小大之狱，虽不能察/察纳雅言 C. 情见势竭/必以情 D. 操从之/一狼仍从 16. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。 17. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 徒 以 山 东 扰 乱 未 遑 远 赴 虽 御 难 于 外 乃 心 无 不 在 王 室 18. 【乙】文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。’”的情节与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”所表达的情感有何相似之处？请简要分析。 19. 在学校组织的“历史智慧与现代决策”讨论会上，有人提到【甲】文中曹刿善于把握战机和【乙】文中荀彧善于洞察局势。请结合两文内容，谈谈这给我们在面对复杂情况做决策时带来的启示。 七、名著阅读 20. 请将下面选文的批注补写完整。 “可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！” 批注： 这段文字写出了祥子心理活动，值得细品。 __________ 八、作文 21. 作文。 成功时，我们要给自己一声喝彩，因为那是对自我的肯定；失败时、我们要给自己一个微笑，因为那是对自我的鼓劲；闲暇时，我们要给自己一本书，因为那是一份寄托；忙碌时，我们要给自己一处空间，因为那是一份自由…… 请以“给自己 ”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年雷州市第八中学九年级开学考试 语文试卷 一、名句名篇默写 1. 根据课文默写古诗文。 （1）兔从狗窦入，______________。（《十五从军征》） （2）伤心秦汉经行处，______________。（张养浩《山坡羊潼关怀古》） （3）惶恐滩头说惶恐，______________。人生自古谁无死？______________。（文天祥《过零丁洋》） （4）面临生和义的选择之时，孟子以《鱼我所欲也》中“______________，______________。”来表明态度。 （5）运用比喻，以春景写冬景，表现边塞奇异风光，富有浪漫色彩，岑参写下佳句：______________，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中展现出孙权年少时统率千军万马，英姿勃发的句子是______________，______________；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》“______________，人道是，______________”则委婉表达作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念 【答案】 ①. 雉从梁上飞 ②. 宫阙万间都做了土 ③. 零丁洋里叹零丁 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 二者不可得兼 ⑥. 舍生而取义者也 ⑦. 忽如一夜春风来 ⑧. 千树万树梨花开 ⑨. 年少万兜鍪 ⑩. 坐断东南战未休 ⑪. 斫去桂婆娑 ⑫. 清光更多 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。注意易错字“雉、阙、汗、兜、鍪、斫”的正确书写。 二、选择题 2. 下列名著中，人物关系不正确的一项是（ ） 选项 作品名称 人物 人物关系 A 《骆驼祥子》 刘四爷与虎妞 父女 B 《海底两万里》 阿龙纳斯与康塞尔 主仆 C 《朝花夕拾》 寿镜吾与鲁迅 师生 D 《儒林外史》 严贡生与严监生 父子 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 D．严贡生与严监生是兄弟关系，严贡生是哥哥，严监生是弟弟。故选D。 三、基础知识综合 阅读下面的文字，完成小题。 处于流量时代的当下部分年轻人，xiàn mù别人的成功，自己却不愿意付出努力，他（她）们 wàng xiǎng着做网红一夜成名， 每天在镜头前 jiǎo róu zào zuò，做出一些令人不适的举止。心中的礼义廉耻已所剩无几。 从整个社会来看，近年来有些宣传导向的____导致很多人价值观变形甚至____，他们____认为成功就是挣大钱，赚快钱，出大名……这是对青少年的毒害，究其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视的结果。 3. 根据拼音写出相应的词语。 ①xiàn mù_______②wàng xiǎng_______③jiǎo róu zào zuò___________ 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 偏差 扭曲 理所当然 B. 偏差 歪曲 理所当然 C. 误差 歪曲 断章取义 D. 误差 扭曲 断章取义 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视的结果。 B. 究其原因是当下社会对劳动和劳动教育的忽视和漠视。 C. 究其原因是社会对劳动教育的忽视和漠视的结果。 D. 其原因是当下社会对劳动和劳动教育的漠视的结果。 【答案】3. ①. 羡慕 ②. 妄想 ③. 矫揉造作 4. A 5. B 【解析】 【3题详解】 本题考查字形。 ①羡慕（xiàn mù）：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 ②妄想（wàng xiǎng）：意思是一种不理性、与现实不符且不可能实现但坚信的错误信念。 ③矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：比喻不自然地故意做作。 【4题详解】 本题考查词语运用。 偏差：物体运动时离开了确定方向的角度。 误差：一个量准确值与它的近似值之间的差称为误差。 第一空，根据“宣传导向”可知，是形容导向的方向偏离了，用“偏差”恰当； 扭曲：指物体因外力作用而扭转变形，也用于比喻 歪曲：故意改变事物的本来面目或对事物作不正确的反映。 根据“变形”的提示，选“扭曲”恰当； 理所当然：从道理上说应当这样。 断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。 根据“成功就是挣大钱，赚快钱，出大名……”的提示，是很多的认为应当的，选“理所当然”恰当。 故选A。 【5题详解】 本题考查病句修改。 画线句句式杂糅，“究其原因是……”和“……是……的结果”这两种表达方式在这里被不当地结合在了一起，可删掉句末的“的结果”； 故选B。 四、诗歌鉴赏 阅读下面一首诗，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6. 下面对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 题目表示这首诗是诗人写给白居易的回赠之作。 B. 第一、二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪地之偏，贬谪时间之久。 C. 第三、四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情；“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。 D. “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 7. 品析首联中“凄凉地”“弃置身”的表达效果。 【答案】6. B 7. ①“凄凉地”一语双关，既指诗人被贬的“巴山楚水”，荒凉僻远，还表现了诗人被贬的心酸。②“弃置身”，弃置是被抛弃、被放逐的意思，指遭受贬谪的诗人自己，饱含诗人无罪被贬的愤懑。 【解析】 【导语】这首诗作是刘禹锡在受到贬谪重返扬州时，回应白居易的赠诗之作。首联通过地名和时间，揭示贬谪生活的艰辛与孤独。颔联以典故表达回归后的感慨，曾经的时间与现实的变化形成对比，感叹人事渺茫。颈联以生动的比喻表露乐观与重生的信念，展示岁月流逝中的积极态度。尾联以友情和美酒寄托对未来的希望，全诗情感深厚，自然流畅，既有对人生变化的淡泊接受，又有不屈的乐观精神。 【6题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 B．一二句没有点明酬答题意。尾联意思是：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明了酬答白居易的题意，表现了诗人勇于重新投入生活的豪放气魄和乐观积极的精神，后人常用此句彰显坚韧不拔的品格，以及好友之间在困境中的相互勉励之情。故选B。 【7题详解】 本题考查词句赏析。 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“凄凉地”有双关义。既指诗人被贬之地“巴山楚水”荒凉偏僻。联系作者被贬的写作背景可知，“凄凉”还表现了作者因为被贬而产生的心酸抑郁之情。“弃置”有被抛弃、被闲置的意思。这是诗人自指，自己被朝廷抛弃、放弃、闲置，贬到荒凉之地。因此“凄凉地”“弃置身”饱含着诗人无罪被贬的愤懑和长期谪居的困苦。 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 车站餐厅里的老人 【俄】康·帕乌斯托夫斯基 ①一个干瘦的老头儿，满脸都是硬得像刷子似的胡子茬，坐在麦奥里火车站餐厅的角落里。严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰。透过呼啸着的弥天大雪，可以听到激浪拍打坚冰边缘的隆隆声。 ②老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，沮丧地坐在长椅上，两手笼在渔夫穿的那种短大衣的袖筒里，短大衣上叠满了歪歪扭扭的补丁。跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖。 ③邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后脖子红通通的，皮肤都很紧。他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水。 ④有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴。 ⑤“彼季！”老人轻声唤道，“你怎么不害臊！干吗去打扰人家？” ⑥可彼季仍然立在那儿，只是前腿已累得一个劲地哆嗦，后来终于放了下来。但是脚刚一碰到湿漉漉的肚子，小狗立刻想起它立在这儿的目的，又把前腿举了起来。然而那些年轻人并没有发觉它。他们正在兴高采烈地谈着话，不时给自己的杯子里斟满冰凉的啤酒。 ⑦雪糊没了窗户，在这样的大冷天，目睹人们喝得跟冰水一模一样的啤酒，脊梁不由得会打起寒战来。 ⑧“彼季！”老人又唤道，“喂，彼季！回来！” ⑨小狗迅速地摇了几下尾巴，似乎是在向老人表示，它听见他在叫它，不过请他原谅，它实在是没有办法了才出此下策的。它仿佛在说：“我自个儿也知道这样做不好。可你又买不起这么好吃的夹肉面包来喂我。” ⑩“唉，彼季呀，彼季！”老人轻声说道，伤心得连声音都有点打颤了。 ⑪彼季又摇了一下尾巴，顺便央求地望了老人一眼。它仿佛在请求老人别再叫它，别再数落它，因为它自己心里也不好受，要不是出于无奈，不消说，它是决不会去向陌生人乞求施舍的。 ⑫有个戴绿色帽子的高颧骨的年轻人，终于发觉了这条小狗。“狗杂种，讨东西吃吗？”他问道，“你主人在哪儿？” ⑬彼季开心得摇了一下尾巴，瞥了老人一眼，甚至尖着嗓子轻轻地叫了一声。 ⑭“公民，您这是怎么搞的！”那年轻人说道，“既然养条狗，就得喂它，要不就不文明了。您的狗向我们讨饭吃。可我国的法律是禁止行乞的！” ⑮年轻人全都哈哈大笑起来。“瓦利卡，您这话太过分了！”其中有个年轻人大声责备道，随手丢给小狗一片香肠。“彼季，不许吃！”老人喝道。他那被风吹得粗糙的脸和青筋暴绽的干枯的脖子涨得通红。 ⑯小狗瑟缩着身子，耷拉着尾巴，走到老人跟前，连看都没看香肠一眼。“他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。 ⑰“瞧他气得那样！”高颧骨的年轻人说道，“哎哟哟，倒挺有骨气呢！” ⑱“别去睬他了！何苦去跟他啰嗦呢！”那年轻人的一个伙伴一边劝解说，一边给大家斟啤酒。老人一句话也没说。他走到柜台跟前，把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上。“买一个夹肉面包！”他嘶哑地说。小狗夹紧尾巴，站在他脚边。 ⑲女营业员把两个夹肉面包放在碟子里，递给老人。“一个！”老人说。 ⑳“您老拿着吧！”女营业员轻声说道，“我不会因为给了您两个面包就破产的……” ㉑“谢谢！”老人说道，“谢谢！”他收下两个面包，走到站台上去了。那里一个人也没有。一阵风雪已经过去，另一阵正在逼近，不过眼下还远在地平线那边。于是一线微弱的阳光便乘机落到利耶卢佩河对岸白茫茫的森林上。 ㉒老人在长凳上坐下来，把一个夹肉面包丢给彼季，把另一个用一条灰不溜丢的手帕包好，藏在衣兜里。 ㉓小狗痉挛地吃着面包，老人望着它，说道：“唉，彼季呀，彼季！你可真糊涂呀！” ㉔但狗没去听他讲。它光顾着吃了。老人望着它，用袖子揩着眼睛——大概是叫风刮得流泪了吧。 （选自康帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》，有修改） 学校电视台摄制组拟把《车站餐厅里的老人》拍成微电影，邀请你一起完成相关任务。 8. 任务一：小水被摄制组选中，担当女营业员的角色。请结合选文，帮助小水从女营业员的角度梳理剧本情节。 9. 任务二：饰演“老人”的演员对文中画线句大为赞赏，他认为这样的描写能够让观众更好地理解老人的人物形象。请结合画线句，从细节描写的角度进行赏析。 “他们的东西，哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”老人说道。他急急忙忙地翻着身上的几只衣兜，找到了几枚银的和铜的分币，放在手心中一边数着数儿，一边吹掉粘在分币上的碎屑儿。他的手指不停地哆嗦。 10. 任务三：摄制组认为小说结尾处，老人用袖子揩眼睛的情节应该删去。你是否赞成？请结合选文说明理由。 11. 任务四：摄制组在改编剧本的过程中，发现作者在文中多处运用衬托手法，请赏析作者设置多处衬托手法的意图。 链接材料： 衬托是为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。 【答案】8. 从女营业员的视角来概括：在一个风雪天，一位带着小狗的老人来到了我的餐厅，他什么酒菜也没点。他的小狗因为饥饿难忍跑到邻桌向年轻人讨吃的，老人再三阻止了小狗的行动，并被年轻人羞辱了一番。老人拿出他仅有的一点钱来买一个夹肉面包，但我给了他两个面包。最后老人把一个夹肉面包丢给了他的小狗，另一个面包用手帕包了起来。 9. 示例1：画线语句运用语言、动作和神态描写，写出老人禁止小狗吃“嗟来之食”的坚决态度，生动形象地描写老人掏尽腰包为小狗买面包细致过程，表现老人在之前的事件中处境尴尬，自尊受辱后，心情愤怒急躁，内心痛苦，性情刚毅不吃嗟来之食的骨气。示例2：画线语句描写细致，语言生动形象，富有表现力。老人强调“哪怕是一粒面包屑”，表明他禁止小狗吃“嗟来之食”的态度坚决，骨气铮铮；“几只衣兜”“几枚银的和铜的分币”和“碎屑儿”，表明老人生活窘迫；“翻”“找”“放”“吹”这一系列的动作细节表明老人坚持用几个仅剩的硬币为小狗买面包，心情急切，内心刚毅；“哆嗦”则反映老人自尊受辱的愤怒与痛苦。从侧面反映了那个时代和社会的凉薄。 10. 不能删去。老人流泪的原因是一方面小狗不能明白年轻人的侮辱，不听从命令，连累老人自尊受辱，这让老人非常伤心；另一方面，他因为遭受年轻人的羞辱，自己的尊严受到了深深地伤害而痛苦；再方面，老人也为同在社会底层的营业员给予的一点温情而感动。如果删去这个情节，则不能体现文章的主题，所以不能删去。 11. 文章多处运用衬托手法来突出老人在困境中仍然保持生命尊严的高贵品质。首先是环境描写的铺垫衬托，冰天雪地中，饥寒交迫的老人坚决不乞讨，不愿受辱。其次是喝啤酒的年轻人的对比衬托，吃喝玩乐的年轻人，漠视生命，践踏尊严，老人愤然反击，在困境中依然不放弃小狗。再次是小狗彼季的对比衬托，小狗因饥饿向年轻人献媚讨好，贫穷的老人再三阻止小狗乞讨的行动，他不想打搅别人，也不想被人瞧不起。 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解概括。根据题干“以女营业员的口吻”，可知该题目限定了叙述视角——女营业员。其次，要求叙述语言简洁，结合②段“老人到餐厅里来，显然是为了取暖。他什么酒菜也没点，沮丧地坐在长椅上”、④段“有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴”、⑱段“他走到柜台跟前，把几枚硬币放到潮乎乎的柜台上”等内容可知，要围绕“老人取暖”“小狗讨食”“为小狗买面包”等情节展开。 示例：在一个风雪天，一个干瘦老人带着小狗来我的餐厅取暖，小狗因饥饿向年轻人讨食，被年轻人数落，老人因生气不许小狗吃年轻人给的食物并数着硬币去买夹肉面包，我看到老人的窘态后好心地多给了一个面包，老人收下两个面包后去到站台，在长凳上把一个面包给了小狗，将另一个面包收了起来。 【9题详解】 本题考查句子理解赏析 根据题干，要求赏析细节。因此，可以从动作描写、语言描写、神态描写的角度分析人物形象。示例：从语言上讲，“哪怕是一粒面包屑，也不许碰一碰！”以极其夸张的““哪怕是一粒面包屑”，强调出老人禁止小狗讨食的坚决态度； “翻” “找”“放”“吹”这一系列的动作细节描写，既写出了老人窘迫的处境，也写出了老人倾尽坚持钱币来给小狗买面包，表达了老人对小狗的爱；“手指不停地哆嗦”既写出了老人又饿又冷的身体状况，又写出了老人受辱又无力反抗的愤怒。 【10题详解】 本题考查文本理解。 首先明确：不能删去。结合㉔段“但狗没去听他讲。它光顾着吃了。老人望着它，用袖子揩着眼睛——大概是叫风刮得流泪了吧”可知，小说结尾处，写老人面对小狗讲话，然而小狗只顾着吃饭，根本无暇顾及老人。综合全文内容，老人多次试图叫回去讨食的小狗，但小狗不能明白老人的心意，连累老人受辱；另一方面，老人实在穷苦潦倒，他无力提供食物给小狗，有不能丧失尊严去乞讨，内心觉得很对不起自己的小狗，因此自责；老人的钱只够买一个夹肉面包，但营业员竟然多给了他一个，老人被营业员的真情所感染，故而流下了感到的泪水。删去后不能更好表现小说主题，因此不能删去。 【11题详解】 本题考查表现手法。 根据第①段“严冬的风雪一阵又一阵呼呼地刮过里加湾的上空。近岸的海水结成了坚厚的冰”的环境描写，写出了天气的严寒，而“他什么酒菜也没点，沮丧地坐在长椅上”的描写，写出了老人的窘迫，这里运用了衬托的手法，刻画了饥寒交迫的老人但坚决不肯乞讨的形象，表现了老人的铮铮铁骨； 其次，根据②段“跟老人一起进来的还有一条毛蓬蓬的小白狗。小狗伏在老人脚边打着抖”、③段“邻座上，有好几个年轻人正在嘻嘻哈哈喝啤酒，他们的后脖子红通通的，皮肤都很紧。他们帽子上的雪正在融化。雪水滴到啤酒杯里和夹肉香肠的面包上。可年轻人只顾起劲地争论足球赛，没注意到雪水”可知，作者以喝啤酒年轻人的张狂无理来衬托老人的正直坚强。吃喝玩乐的年轻人，漠视生命，践踏尊严，而老人珍视尊严，怜爱生命（小狗），困境中依然不放弃小狗； 再次，④段“有个年轻人拿起一个夹肉面包，一口就吃掉了半个，这时小狗再也忍不住了。它跑到餐桌前，举起前腿，立起来，谄媚地望着那个年轻人的嘴”、⑤段“‘彼季！’老人轻声唤道，‘你怎么不害臊！干吗去打扰人家？’”可知，小狗彼季对邻桌的谄媚与老人的刚正形成对比衬托。小狗因饥饿向年轻人献媚讨好，而老人不仅多次呵斥小狗讨食，更是在年轻人面前展示出了不凡的骨气。 阅读下面文字，完成小题。 人生贵在深耕 陈鲁民 程中汉 ①“什么才是成就？不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下尹，一头白发终不悔。”这是给“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温，感动之余，也悟出一个道理。人生贵在深耕。 ②谈及深耕，不禁联想到多年前的一则高考作文题：题面是一组漫画，一个人想挖坑取水，已挖了好几个坑，都没见到水，其实有个坑离水源已经很近，再深挖一点就见到水了。可是他却放弃了即将见水的坑，还在不断挖新的坑。反观现实，其实事业失败者大都会经历这样的人生轨迹，浅尝辄止，见异思迁，这山望着那山高，一时不如意就选择放弃，干什么都是蜻蜓点水，虽然也很忙，却碌碌无为，最终一事无成。说到底，是因为缺乏深耕的意识，没有深耕的实践。 ③相反，许多事业有成者之所以能取得成功，大都因为做到了在某一个领域深耕：鲁迅在杂文界深耕，秉持“选材要严，开掘要深”理念。成就了文学史上的高峰；陈景润在数学界深耕，夜以继日，废寝忘食，终于证明了哥德巴赫猜想，摘取了“数学皇冠上的明珠”；袁隆平在杂交水稻领域深耕，苦心孤诣，殚精竭虑，造福了亿万人民；樊锦诗在敦煌学研究和文物保护方面深耕，硕果累累，被誉为“敦煌的女儿”；吴孟超在肝胆外科领域深耕，孜孜矻矻，勤。勤恳恳，成为著名肝胆外科专家……他们虽岗位不同，分工有别，却有着共同的特点，就是一辈子干好一件事，深耕不辍，干到极致，练到炉火纯青。 ④深耕，是一种人生智慧。根深才能叶茂，深耕才能苗壮，人的精力有限，能把一件有意义的事做好、做成功，就很不容易了，就可称为人生无悔了。反之，精力分散，四面出击，虽整日忙忙碌碌，却最终庸庸碌碌。 ⑤深耕，是一次艰苦之旅。深耕意味着长时间做同一类事情，没有多少新鲜感，很多时候，不仅要与失败、挫折作斗争，还要战胜寂寞、枯燥，在不断重复中积累、升华。而且，行百里者半九十，越到最后深耕难度越大。但是此时离成功也越近，一定要咬牙坚持到最后，才能与成功有缘。 ⑥在深耕中，经验教训能够不断积累，能力素质能够不断提升。同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中，我们不仅能收获成功的果实，还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健。人生难在深耕，亦成在深耕，有志者当下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘，朝乾夕惕，惊喜就会不断叩门，胜利也会向你招手。 12. 下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（ ） A. 本文的中心论点是“人生贵在深耕”。 B. 第①段由钱七虎院士的颁奖词引出下文，能引起读者的思考。 C. 第④段在论证观点时主要运用了比喻论证和道理论证的方法。 D. 深耕能够积累经验教训，提高能力素质，也可以考验人们的意志，淬炼品质。 13. 下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（ ） A. 荀子：“锲而不舍，金石可镂。” B. 古罗马西塞罗：“任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。” C. 风可以轻易把蒲公英吹得四处飞散，却不能将扎了根的小草拔起。参天的大树，不是因为树枝争气，而是因为根部生得扎实。 D. 林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 14. 认真阅读全文，概括本文的论证思路。 【答案】12. C 13. D 14. 文章开头通过引用“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词，引出文章的中心论点——人生贵在深耕。接着通过对比两个不同的人生轨迹浅尝辄止、见异思迁的失败者和深耕不辍的成功者，强调了深耕的重要性。然后列举了鲁迅、陈景润、袁隆平等在自己的领域内深耕不辍，最终取得了卓越的成就的例子论证了中心论点。最后总结全文，论证了深耕的重要性和意义，并号召有志者下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘。 【解析】 【导语】本文通过叙述和举例相结合的方法，强调了专注于一个领域深入发展的重要性，以“人生贵在深耕”为中心论点。文章开篇引用钱七虎院士的颁奖词，引出深耕的主题，接着通过对比分析和丰富的成功案例，如鲁迅、陈景润等，阐明深耕的智慧与价值。最后，文中总结深耕的益处及挑战，鼓励人们坚持不懈，以期收获成功与自我提升，整篇文章逻辑清晰，内容充实。 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解和论证。 C．由第④段“深耕，是一种人生智慧”可知运用了比喻论证，将“深耕”比作“人生智慧”；由“人的精力有限，能把一件有意义的事做好、做成功，就很不容易了，就可称为人生无悔了。反之，精力分散，四面出击，虽整日忙忙碌碌，却最终庸庸碌碌”可知运用了对比的论证方法，将集中精力做好一件事和分散精力做事进行对比，有力地论证了深耕的重要性。由此可见，第④段主要运用了比喻论证和对比论证的方法。选项中的道理论证分析不当； 故选C。 【13题详解】 本题考查论据。 首先，我们要理解文章的中心论点，即“人生贵在深耕”。 A.荀子：“锲而不舍，金石可镂。”这句话强调了坚持不懈的重要性，与深耕的精神相符。 B.华罗庚：“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”这句话强调了勤奋和努力的重要性，与深耕的精神一致。 C.王充：“冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。”这句话强调了成功需要长时间的积累和努力，与深耕的精神相符。 D.林则徐：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这句话表达的是对国家的忠诚和牺牲精神，与深耕的主题不直接相关。因此，不适合作为论据来支撑本文观点。 故选D。 【14题详解】 题考查文章论证思路分析。 结合第①段“这是给‘感动中国’人物钱七虎院士的颁奖词。近日重温，感动之余，也悟出一个道理，人生贵在深耕”分析，文章开头通过引用“感动中国”人物钱七虎院士的颁奖词，引出文章的中心论点——人生贵在深耕。 结合第②段“谈及深耕，不禁联想到多年前的一则高考作文题：题面是一组漫画，一个人想挖坑取水，已挖了好几个坑，都没见到水，其实有个坑离水源已经很近，再深挖一点就见到水了”分析，作者紧接着通过对比两个不同的人生轨迹浅尝辄止、见异思迁的失败者和深耕不辍的成功者，强调了深耕的重要性。 结合第③段“相反，许多事业有成者之所以能取得成功，大都因为做到了在某一个领域深耕：鲁迅在杂文界深耕，秉持‘选材要严，开掘要深’理念，成就了文学史上的高峰；陈景润在数学界……”分析，为了进步证明深耕的重要性，作者列举了多个事业有成者的例子，如鲁迅、陈景润、袁隆平、樊锦诗、吴孟超等，他们各自在自己的领域内深耕不辍，最终取得了卓越的成就。这些实例有力地支持了文章的中心论点。 结合第④段“深耕，是一种人生智慧”、第⑤段“深耕，是一次艰苦之旅”可知，分析深耕的性质，阐明深耕是智慧和艰难过程。 最后，结合第⑥段“在深耕中，经验教训能够不断积累，能力素质能够不断提升。同时，深耕也是对一个人意志毅力的考验、思想品质的淬炼。在漫长而艰苦的深耕过程中，我们不仅能收获成功的果实，还能收获人格的完善、境界的升华、意志的强健”分析，在文章的结尾部分，作者总结了深耕的重要性和意义，并号召有志者下定决心，排除干扰，聚精会神，精耕细作，努力深掘。这种号召式的结尾既总结了全文，也激发了读者的积极性和行动力。 根据以上分析，按段落层次简要概括本文论证思路即可。 六、文言文阅读 阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战、曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 《《曹刿论战》) 【乙】 建安元年，献帝自河东还洛阳，（曹）操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以未可卒制。（荀）彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王，而诸侯景从；汉高祖为义帝缟素，而天下归心。自天子蒙尘，将军首唱义兵，徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室。因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。”操从之，操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。”操乃坚壁持之。遂以奇兵破绍。 (选自《后汉书·荀彧传》，有删节) 15. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 衣食所安/安居而天下熄 B. 小大之狱，虽不能察/察纳雅言 C. 情见势竭/必以情 D. 操从之/一狼仍从 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)秉至公以服天下，扶弘义以致英俊。 17. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 徒 以 山 东 扰 乱 未 遑 远 赴 虽 御 难 于 外 乃 心 无 不 在 王 室 18. 【乙】文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也。’”的情节与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”所表达的情感有何相似之处？请简要分析。 19. 在学校组织的“历史智慧与现代决策”讨论会上，有人提到【甲】文中曹刿善于把握战机和【乙】文中荀彧善于洞察局势。请结合两文内容，谈谈这给我们在面对复杂情况做决策时带来的启示。 【答案】15. B 16. （1）衣食这类用来安身的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给别人， （2）执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。 17. 徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室 18. ①乙文中虽然曹操在官渡之战中取得了胜利，但军粮将尽，苟彧建议把握时机出奇制胜，体现了他们为成就大业而积极谋划、渴望成功的心态。 ②辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了自己一心想要为君王完成收复国家失地的大业，却无奈已生白发的悲愤之情。两者都抒发了为实现理想抱负积极进取，却又担忧壮志难酬的复杂情感。 19. 曹刿和荀彧都能冷静分析局势，做出正确判断。 启示：面对复杂情况，要全面了解，洞察关键，把握时机，果断决策，不可盲目冲动，如此方能做出有利的选择。 【解析】 【导语】【甲】文讲述了曹刿帮助鲁庄公在长勺之战中打败齐国的故事。全文通过简洁的对话形式，展示了曹刿卓越的军事才能和对战争节奏的把控。曹刿认为战争需要勇气和时机，一味蛮干毫无益处。他的策略建立在对敌我双方状态的准确判断上，通过等待时机和出击时机的巧妙掌握，最终取得了胜利。文章展现了深刻的军事智慧。 【乙】文荀彧与曹操的对话背景设定在建安元年，曹操计划迁都许都。荀彧以晋文公和汉高祖的事例劝说曹操，建议抓住时机以得到天下支持。荀彧展现出卓绝的政治头脑和对时势的敏锐判断，能够用历史为鉴，为曹操提供策略。最终，曹操采纳建议，成功打破袁绍，显示了谋臣在关键时刻的重要作用。整体突出荀彧的洞察力与政治智慧。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A.指安身/安静； B.明察/明察； C.情形、情势/诚，诚实； D.听从、采纳/跟从； 故选B。 【16题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）安：指安身；弗敢：不敢；专：独自享有；必：一定；以：把。 （2）秉：执；至：最；公：公正；以：来；服：使……信服；扶：扶持；弘：大。 【17题详解】 本题考查文言句子断句。 “徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室”的意思是：只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室。 “徒以山东扰乱”交代了背景和原因，表达了由于动乱的缘故；“未遑远赴”句意完整，表明结果，说明由于前面的原因无法参与接驾；“虽御难于外”引出转折，意为虽然在外掌控局势，这是另一个分句，表明转折关系；“乃心无不在王室”作为结果性总结，说明即便如此，内心仍忠于王室，表明情感坚定。 据此断句为：徒以山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室 【18题详解】 本题考查对比阅读。 乙文中“操保官渡，虽胜而军粮方尽，书与彧议，彧报曰：‘情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也’”的情节与辛弃疾词中“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的情感相似之处在于，二者都表现了为了实现理想和抱负所付出的努力和面临的困境，以及既渴望成功又充满担忧的复杂情感。 在乙文中，曹操面对粮草不足的困境，荀彧建议他抓住时机，使用奇兵制胜，显示出他对成就大业的积极谋划和强烈的成功渴望。这种积极进取的姿态表明他们在面对困境时，依旧保持信心，试图通过智慧和勇气去实现理想。他们一边努力寻求突破，一边承受着内心的忧虑。 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中流露出一种悲愤情感：他想通过自己的努力来实现收复失地、成就君王伟业的理想，但无奈时光流逝，白发渐生，表达了对自身能力和时间有限的无奈与遗憾。 二者都在讲述努力和困境，反映出在追求理想路上，何其艰难，需要时刻准备着通过智慧和机会创造性突破。两者都抒发了为实现理想抱负积极进取，却又担忧壮志难酬的复杂情感。 【19题详解】 本题考查启示。 曹刿与荀彧都展现了解析时局与把握机遇的重要性。在长勺之战中，曹刿识破敌军的薄弱之处，选择“齐人三鼓”之后的合适时机出击，在“视其辙乱，望其旗靡”后追击，最终取胜。荀彧则能在官渡之战的危机中，“情见势竭，必将有变，此用奇之时，不可失也”，看清敌人的疲惫不堪，建议曹操采取奇袭策略，最终取得胜利。曹刿和荀彧都能冷静分析局势，做出正确判断。 这告诉我们，在面临复杂问题和决策挑战时，必须全面分析情况，洞察问题实质和关键因素。我们应避免仓促和冲动，保持冷静思考，才能在挑战中发现机会。同时，选择攻略时机，审时度势，果断决策，是成功的关键要素。因此，不盲目冲动，以审慎的态度应对挑战，才能做出有利的决策和选择，并最终获得成功。 【点睛】参考译文： 【甲】文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见（鲁庄公）。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见（鲁庄公）。（曹刿）问：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“（这种）小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从（您）的。”鲁庄公说：“祭祀用的牲畜、玉和丝织品，（我从来）不敢虚报夸大数目，一定（对上天）说实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会赐福保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，（但我）一定根据诚心（合理裁决）。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请允许（我）跟随（您一同去）。”鲁庄公和曹刿共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”（等到）齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以（击鼓进军）了。”－齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”向下查看车轮辗出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以（追击）了。”于是追击齐军。 战胜齐军后，鲁庄公问他（取胜的）原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始减弱了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。敌方士气已经穷尽而我军士气正盛，所以打败了他们。像齐国这样的大国，（他们的情况）是难以推测的，怕他们设有埋伏。我看到他们车辙的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【乙】文：建安元年，献帝从河东回到洛阳，曹操打算迎接车驾，迁都到许昌。众人大多认为不可仓促行事。荀彧于是鼓动曹操说：“晋文公曾接纳周襄王而使得诸侯们如影随形，汉高祖为义帝戴孝而使得天下人心尽归。自从天子遭难，将军首举义兵，只是因为山东纷扰混乱，没有顾得上接驾，虽然在外平定祸乱，但心里却无时不在挂念着王室。趁此时奉迎主上以顺应万民心愿，执最大的公正来使天下信服，扶持大义来网罗英才。”曹操听从了他的意见。曹操守官渡，虽然得胜但军粮就要吃完，写信与荀彧商议，荀彧回信说：“情形败露，声势衰竭，一定会有转机，这是使用非常之计的时候，不可错失良机。”曹操于是坚守壁垒和袁绍相持。终于用奇兵打败袁绍。 七、名著阅读 20. 请将下面选文的批注补写完整。 “可是，祥子你得从此好好的干哪！”他嘱咐着自己。“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻！”他替自己答辩：“心中一痛快，谁能拦得住祥子成家立业呢？把前些日子的事搁在谁身上，谁能高兴，谁能不往下溜？那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多！” 批注： 这段文字写出了祥子的心理活动，值得细品。 __________ 【答案】这是在祥子把刘四爷赶下车后的心理活动，他感到自己的志气、力量和年轻，他相信自己是最终的胜利者，他重新看到了美好的前程，并对将来充满了信心，这里既有祥子乐观、兴奋的思绪，也反映了老舍先生对旧社会劳苦人民深切的同情，对旧社会黑暗势力深深的憎恨。 【解析】 【详解】本题考查名著内容的赏析。 《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫人生三起三落的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。阅读选文可知，材料是祥子在告知刘四爷“虎妞死了”的消息时，刘四爷的冷漠和指责让祥子感到心寒，便将刘四爷赶下车去，文段节选的就是祥子把刘四赶下车后的心理活动。 根据“干吗不好好的干呢？我有志气，有力量，年纪轻”可知，在面对生活的重重困难和挫折时，祥子并没有选择沉沦和放弃，而是选择了自我激励和坚定信念。他告诫自己要“好好的干”，这不仅是他对自己的要求，更是他对生活的态度和对未来的期许。他用自己的“志气”和“力量”为自己辩护，即使年纪尚轻，他也坚信自己能够战胜困难，实现“成家立业”的梦想； 根据“谁能拦得住祥子成家立业呢？”“那全过去了，明天你们会看见一个新的祥子，比以前的还要好，好的多”可知，祥子坚信只要心中痛快，就没有什么能够阻挡他实现梦想的步伐。他坚信，过去的挫折和痛苦都已经过去，他将以一个全新的、更好的自己出现在大家面前。祥子依旧对未来抱有美好的愿望，并且充满十足的信心，认为自己一定能够实现目标，拥有美好的前程。这段文字不仅展示了祥子的坚韧和乐观，更展现了他对未来的信心和期待。祥子用自己的经历告诉我们，无论生活多么艰难，只要有信念、有勇气，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。据此总结作答即可。 八、作文 21. 作文。 成功时，我们要给自己一声喝彩，因为那是对自我的肯定；失败时、我们要给自己一个微笑，因为那是对自我的鼓劲；闲暇时，我们要给自己一本书，因为那是一份寄托；忙碌时，我们要给自己一处空间，因为那是一份自由…… 请以“给自己 ”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 给自己一点微笑 数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。 面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！ 放学后，我独自坐在窗边发呆。望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。 “嘿！别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了！”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。 小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来。我也考砸过啊，我们一起加油吧！”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢谢你！” 我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。 此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。审题可知，我们可以补充词语有“一声喝彩”“一个微笑”“一本书”“一处空间”等等。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。 第二，选材构思。比如可以以“给自己留一点微笑”为题目写作。可以确定主旨：表达自己乐观面对挫折，勇于战胜困难，坚忍不拔，勇往直前追求崇高理想，快乐生活，享受人生的决心和意志，呼唤人们微笑面对生活，或表达自己与人为善的愿望；如可以可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而点赞的事件，拟题为“给自己一点赞美”。在写作过程中，选材一定要典型，尽量做到文从字顺，写出真情实感，内容具体充实。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$