新考向新题型3-统编版五四制2024六年级中国历史第二册单元专项（初中历史）

【单元突破·新考向新题型】 专项 3 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 【时空观念】 1．（2024·重庆·中考真题）下图为《明朝形势图（1433 年）》，据图可知（ ） A.长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B．中国的现代版图在明朝已完全形成 C．汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D．南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 2．（2024·陕西·中考真题）对下图所反映历史事件产生的影响，下列表述正确的是（ ） 新题型 1 核心素养 选择题 郑和下西洋路线图 A．开辟了沟通欧亚的陆上交通道路 B．政府外贸所得在财政收入中占有重要地位 C．火药、指南针等先进科技开始输往西方 D．增进了与亚非国家地区的友好往来 【史料实证】 3．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）史料实证是历史学习的必备技能，在历史学习过程中， 要注意区分史实和结论。下列表述中，属于结论的是（ ） A．郑和率船队 7次下“西洋”，规模最大时有船 200 多艘 B．郑和的船队满载中国的优质丝绸和精美瓷器等各类物品 C．郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸 D．郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献 4．（2024·重庆·中考真题）古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我 国古代（ ） A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性 D．外交的和平性 【历史示意图】 5．（2022·贵州黔西·中考真题）下面思维导图的主题应是（ ） A．宋元时期的中外交通 B．明朝的对外交往与冲突 C．清朝君主专制的强化 D．多民族国家的巩固发展 6．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下图能够反映出中国古代（ ） A．君主专制统治的逐渐削弱 B．中央集权制度的不断强化 C．内轻外重局面的形成过程 D．重文轻武政策的延续发展 1．（2024·新疆·中考真题）某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题 是（ ） A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系 C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通 2．（2023·江苏无锡·中考真题）小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图）， 再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ ） 新题型 2 情景创设 A．蒙古灭金 B．马可·波罗来华 C．朱元璋强化皇权 D．郑和下西洋 3．（2024·四川宜宾·中考真题）下表是某历史学习小组开展的一系列研学活动。该活动的主 题是（ ） 查阅文献 《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》 实地考查 承德避暑山庄、伊犁将军府 参观博物馆 金奔巴瓶、《平定准噶尔图卷》 A．君主专制的进一步强化 B．统一多民族国家的巩固 C．文学和艺术的高度繁荣 D．边疆内地管理方式一致 4．（2022·山东滨州·中考真题）历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部 制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（ ） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 1．（2024·山东烟台·中考真题）蓬莱戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭图等文 物 50 多件，珍贵文献影印图 80 多份，原比例仿制战车、狼筅等各类展品 200 多件。其所承载 的反侵略战争（ ） A．为人类航海事业作出伟大贡献 B．使东南沿海的倭患基本解除 C．从荷兰殖民者的手中收复台湾 D．促使签订中俄《尼布楚条约》 2．（2023·湖北武汉·中考真题）阅读下列图表，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原 因是（ ） 时间 1369～1398 年（洪武时期） 1403～1424 年（永乐时期） 新题型 3 创新选材 来华使节 平均每年次数 约 6次 约 15 次 总次数 183 次 318 次 A．张骞通西域 B．郑和下西洋 C．戚继光抗倭 D．哥伦布远航 3．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命 名的，如马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝井”“三宝洞”。这些地名的由来都有一 定的历史渊源，与这些地名相关的历史事件是（ ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行天竺 C．鉴真东渡日本 D．郑和七次远航 4．（2024·江西·中考真题）下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清 朝中期（ ） A．人地矛盾突出 B．农业生产恢复 C．阶级矛盾激化 D．土地兼并严重 5．（2024·四川广元·中考真题）在“世界博物馆日”到来之际，小明同学参与了市博物馆一 个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（ ） A．经济重心的南移 B．光耀千古的古代科技 C．交通事业的发展 D．辉煌灿烂的中华文化 1．（2024·四川德阳·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 明朝北京城平面图 1368 年，明朝开始改建元大都，将大都北城墙向南收缩 5里；1406 年，开始大规模兴建；1419 年，又将 原南城墙向南拓展 2 里；1553 年，再建城南外垣，因此明北京城有内、外城之分。 明北京城面积约 62 平方公里，城市核心是宫城（紫禁城），皇城套宫城，内城套皇城，外城在内城南面。 城套城使北京古代城市形成严密的对外防御体系。 北京城的规模之大、规划之周密、结构之严谨，在世界上是极其罕见的。其中的宫城是传镜木结构建筑 技术的最高体现。 非选择题 ——摘编自《明清北京城：古代都城的集大成者》等 根据材料并结合所学知识，提取关于明北京城的两条信息，并分别进行合理推论。（提示：可 参考示例，从整体或局部提取信息。） 示例： 城市布局以正方形呈现，城的四个方位分别筑以天、地、日、月坛，象征着宫城是宇宙的中心， 体现出中国古代“天圆地方”的观念。 2．（2023·北京·中考真题）某校历史社团开展“探寻北京城市遗址公园”主题实践活动。 活动一 社团学生考察遗址公园 ①元大都城垣遗址公 园 ②明城墙遗址公园 ③金中都公园 围绕元大都土城墙遗 址修建。公园里面有 以战马群为核心的 “鞍疆盛世”景观， 有忽必烈、马可·波 罗等人物雕像，还有 体现交易中使用的大 量铜钱的雕塑 以明代城墙为核心而建，其中 东便门的一段城墙保存相对完 整，城墙内为夯土外包砖石。 东南角楼高约 30 米，上有 144 个射箭用的窗口 以“金中都”建城文化为主题，选址于当年皇城 故址。仿建金代建筑，体现了“唐风宋制”的营 建法式；设置营城建都、金人游牧等景点 (1)社团学生按照朝代顺序考察遗址公园，顺序应为 。（写序号） 依据材料并结合所学，参照示例，写出一处遗址公园体现的历史。（示例除外） 示例：②明朝时期，朱棣迁都北京。角楼反映了当时的北京城具有强大的军事防御功能。 活动二 社团学生依据圆明园遗址公园相关材料绘制了以下示意图 (2) 依据示意图，概括圆明园从古代到近代，再到现代的变化。分析这一公园的历史价值。 活动三 社团学生依据路县故城遗址公园相关资料进行研讨 路县故城是 2016 年北京城市副中心建设前期考古勘探时发现的西汉遗址。汉高祖时设县于此，因与秦始 皇修筑的道路（驰道）相邻，而得名“路县”。该遗址分为城墙基址、城内遗存等四部分，出土文物丰富。 发现之初，副中心规划基本成形，该区域已被规划为居住用地，并有铁路线穿过。因为遗址的发现，政府 对已有规划进行调整，全面统筹遗址保护、文化体验、休闲活动等多方需求。2017 年，北京市政府正式批 准对路县故城城址进行原址保护，建立遗址公园。 ——摘编自《北京城市副中心报》，2023 年 4 月第 4 期 (3)依据材料并结合所学，分析路县名称由来所反映的时代特征。谈谈对这一城市规划调整的 看法并说明理由。 【单元突破·新考向新题型】 专项 3 明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的巩固与发展 【时空观念】 1．（2024·重庆·中考真题）下图为《明朝形势图（1433 年）》，据图可知（ D ） A.长城成为明朝与鞑靼的政权部族界 B．中国的现代版图在明朝已完全形成 C．汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存 D．南海诸岛、小琉球等都是明朝疆域的一部分 【解析】根据地图可知，南海诸岛、小琉球等在地图上清晰可见，都是明朝疆域的一部分，D 项正确；通过地图左下角图标可知，长城与政权部族界是两条不同的线，所以长城并不是明朝 与鞑靼的政权部族界，排除 A项；中国的现代版图在清朝完全形成，排除 B项；根据地图可知， 明朝时期存在建州女真部，但是这并不能说明汉族、蒙古族、女真族建立的政权同时并存，明 朝建立时，元朝已经灭亡，排除 C项。故选 D项。 2．（2024·陕西·中考真题）对下图所反映历史事件产生的影响，下列表述正确的是（ D ） 新题型 1 核心素养 选择题 郑和下西洋路线图 A．开辟了沟通欧亚的陆上交通道路 B．政府外贸所得在财政收入中占有重要地位 C．火药、指南针等先进科技开始输往西方 D．增进了与亚非国家地区的友好往来 【解析】根据材料“郑和下西洋路线图”结合所学知识可知，郑和的远航，时间之长，规模之 大，堪称世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，D 项正确；根据所学知识可知，郑和下西洋开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，而 不是欧亚的陆上交通道路，排除 A项；15 世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时 世界上的强国。明成祖称帝后，派郑和率领船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位 和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍，实际上给明朝财政造成很大 的负担，排除 B项；火药、指南针等在宋元时期外传，而不是这时期，排除 C项。故选 D项。 【史料实证】 3．（2023·内蒙古兴安盟·中考真题）史料实证是历史学习的必备技能，在历史学习过程中， 要注意区分史实和结论。下列表述中，属于结论的是（ D ） A．郑和率船队 7次下“西洋”，规模最大时有船 200 多艘 B．郑和的船队满载中国的优质丝绸和精美瓷器等各类物品 C．郑和船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸 D．郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献 【解析】结合所学可知，“郑和远航为人类的航海事业作出了伟大贡献”是对郑和下西洋影响 的评价，属于结论，D项正确；“郑和率船队 7次下“西洋”，规模最大时有船 200 多艘”是对 郑和下西洋船队规模的客观描述，属于史实，排除 A项；“郑和的船队满载中国的优质丝绸和 精美瓷器等各类物”是对郑和下西洋船队所载货物的客观描述，属于史实，排除 B项；“郑和 船队最远到达非洲东海岸和红海沿岸”是对郑和下西洋船队航程的客观描述，属于史实，排除 C项。故选 D项。 4．（2024·重庆·中考真题）古钱币中蕴含着丰富的历史信息。下列钱币形制的沿革体现了我 国古代（ C ） A．文化的多样性 B．思想的开放性 C．文明的延续性 D．外交的和平性 【解析】根据材料和所学知识可知，汉五铢钱、唐开元通宝、清康熙通宝等钱币形制的沿革， 基本都沿袭了秦朝的圆形方孔半两钱的外形，体现了我国古代钱币铸造文明的延续性，C项正 确；文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份 的重要标志，不符合题意，排除 A项；材料涉及的是钱币形制的沿革，而不是思想的开放，不 符合题意，排除 B项；钱币形制的沿革，属于国内钱币的演变，而不是与外国的外交关系，排 除 D项。故选 C项。 【历史示意图】 5．（2022·贵州黔西·中考真题）下面思维导图的主题应是（ B ） A．宋元时期的中外交通 B．明朝的对外交往与冲突 C．清朝君主专制的强化 D．多民族国家的巩固发展 【解析】根据材料思维导图，结合所学知识可知，“郑和下西洋”反映的是明朝的对外交往， “戚继光抗倭”“葡萄牙攫取澳门居住权”反映的是明朝的对外冲突，B项正确；“郑和下西洋” “戚继光抗倭”“葡萄牙攫取澳门居住权”都是发生在明朝，不能体现“宋元时期的中外交通”、 “清朝君主专制的强化”，排除 AC 项；思维导图没有涉及“多民族国家的巩固发展”的内容， 排除 D项。故选 B项。 6．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）下图能够反映出中国古代（ B ） A．君主专制统治的逐渐削弱 B．中央集权制度的不断强化 C．内轻外重局面的形成过程 D．重文轻武政策的延续发展 【解析】根据所学知识可知，唐朝完善三省六部，明确中央机构的职权及决策程序；元朝建立 行省制度，加强了中央集权；明朝废除丞相制度，皇权进一步加强；清朝设立军机处，使君权 达到顶峰。能够反映出中国古代中央集权制度的不断强化，B项正确；材料体现的是君主专制 统治的逐渐加强，而不是削弱，排除 A项；北宋形成内轻外重局面，材料没有涉及，排除 C 项；重文轻武政策，即重视文职官员而轻视武职官员，不符合题意，排除 D项。故选 B项。 1．（2024·新疆·中考真题）某同学在学习历史时搜集了以下三则材料，它们反映的共同主题 是（ B ） A．元朝的政治统治 B．明朝的对外关系 C．元朝的科技文化 D．明朝的中外交通 【解析】根据题干“郑和宝船(模型)”“《榜葛剌进麒麟图》”“戚继光像”和所学知识可知，郑 和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；郑和下西洋时到达过榜葛剌， 后来榜葛剌国王两次来中国进献长颈鹿。当时的国人将其视为瑞兽麒麟；戚继光临危受命，南 下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯。它们反映的共同主题是明朝的对外关系，B项正确；郑和 新题型 2 情景创设 属于明朝时期的人物，而不是元朝，排除 AC 项；戚继光抗倭不属于中外交通，不符合题意， 排除 D项。故选 B项。 2．（2023·江苏无锡·中考真题）小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图）， 再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ D ） A．蒙古灭金 B．马可·波罗来华 C．朱元璋强化皇权 D．郑和下西洋 【解析】根据题干“第十二讲明帝国的专制政治……第十四讲面向海洋的时代……”可知，第 十二到十四讲是明朝的历史，其中“面向海洋的时代”是关于明朝对外交往的内容，对应郑和 下西洋。结合所学知识，为了加强同海外各国联系，宣扬国威，1405 年—1433 年，郑和先后 七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，D项正确；1234 年，蒙古灭金，早于明朝建立， 排除 A项；元朝时对外交往频繁，1271 年，意大利人马可·波罗从威尼斯出发，前往中国， 1275 年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回 到意大利，早于明朝建立，排除 B项；“朱元璋强化皇权”属于第十二讲的内容，排除 C项。 故 选 D项。 3．（2024·四川宜宾·中考真题）下表是某历史学习小组开展的一系列研学活动。该活动的主 题是（ B ） 查阅文献 《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》 实地考查 承德避暑山庄、伊犁将军府 参观博物馆 金奔巴瓶、《平定准噶尔图卷》 A．君主专制的进一步强化 B．统一多民族国家的巩固 C．文学和艺术的高度繁荣 D．边疆内地管理方式一致 【解析】据题干“《钦定藏内善后章程》《尼布楚条约》，承德避暑山庄、伊犁将军府；金奔巴 瓶、《平定准噶尔图卷》”和所学知识可知，提干信息内容都是清朝时期我国对西藏、东北、西 北的治理，因此该活动的主题是统一多民族国家的巩固，B项正确；清朝设置军机处，使君主 专制的进一步强化，排除 A项；文学和艺术的高度繁荣主要涉及《红楼梦》、昆曲、京剧等， 不符合题意，排除 C项；材料信息只涉及边疆管理信息，没有涉及内地管理信息，无法得出边 疆内地管理方式一致的结论，且不符合事实，排除 D项。故选 B项。 4．（2022·山东滨州·中考真题）历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部 制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（ A ） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 【解析】结合所学知识可知，“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”反 映的是我国古达的政治制度，A项正确；中国古代经济的发展、中国古代法制建设的进程、中 国古代民族关系的发展与题干无关，排除 BCD 项。故选 A项。 1．（2024·山东烟台·中考真题）蓬莱戚继光纪念馆现有戚家刀、倭寇盔甲、太平抗倭图等文 物 50 多件，珍贵文献影印图 80 多份，原比例仿制战车、狼筅等各类展品 200 多件。其所承载 的反侵略战争（ B ） A．为人类航海事业作出伟大贡献 B．使东南沿海的倭患基本解除 C．从荷兰殖民者的手中收复台湾 D．促使签订中俄《尼布楚条约》 【解析】结合所学可知，明朝时期，戚继光率领“戚家军”抗击倭寇， 在台州九战九捷，平 定了浙东地区的倭患；随后，戚继光又平息福建、广东地区的倭患，使东南沿海的倭患基本解 除，B项正确；为人类航海事业作出伟大贡献的是郑和，排除 A项；从荷兰殖民者的手中收复 台湾的是郑成功，排除 C项；促使签订中俄《尼布楚条约》的是康熙帝，排除 D项。故选 B 项。 2．（2023·湖北武汉·中考真题）阅读下列图表，促成来华使节次数变化和技术交流的主要原 因是（ B ） 时间 1369～1398 年（洪武时期） 1403～1424 年（永乐时期） 来华使节 平均每年次数 约 6次 约 15 次 总次数 183 次 318 次 新题型 3 创新选材 A．张骞通西域 B．郑和下西洋 C．戚继光抗倭 D．哥伦布远航 【解析】1405 年——1433 年，郑和率船队 7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的 30 多个国家和 地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上 的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印 度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业做出了伟大贡献。根据材料中显示的时间 1403～1424 年（永乐时期），与郑和下西洋的时间相吻合，由此可知，促成来华使节次数变化 和技术交流的主要原因是郑和下西洋，B项正确；张骞两次通西域，时间分别是公元前 138 年 和公元前 119 年，与材料中的时间不符，排除 A项；戚继光抗倭是 1561 年，时间与材料不符， 排除 C项；1492 年，意大利航海家哥伦布横渡大西洋，“发现”了美洲，这与材料无关，排除 D项。故选 B项。 3．（2023·黑龙江哈尔滨·中考真题）在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以“三宝”命 名的，如马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝井”“三宝洞”。这些地名的由来都有一 定的历史渊源，与这些地名相关的历史事件是（ D ） A．张骞出使西域 B．玄奘西行天竺 C．鉴真东渡日本 D．郑和七次远航 【解析】根据题干“在东南亚一些国家和地区，有一些地名是以‘三宝’命名的，如马来西亚 有‘三宝山’，印度尼西亚有‘三宝井’‘三宝洞’”和结合所学知识可知，郑和是明朝太监， 原姓马，名和，小名三宝，又作三保，1405——1433 年郑和下西洋，增进了中国与亚非国家 和地区的相互了解和友好往来，对途经地区影响重大，D项正确；张骞出使西域，广义的西域 包括中亚细亚、西亚、印度、高加索、黑海沿岸等地，甚至到达东欧和南欧，排除 A项；玄奘 西行天竺是到达今天的印度，排除 B项；鉴真东渡日本，与东南亚不符，排除 C项。故选 D 项。 4．（2024·江西·中考真题）下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清 朝中期（ A ） A．人地矛盾突出 B．农业生产恢复 C．阶级矛盾激化 D．土地兼并严重 【解析】根据题干“清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图”结合所学知识可知，清朝中 期 1753 年至 1851 年人口数量逐年增长，人均耕地面积不断下降，说明清朝中期人口增长使人 地矛盾突出，A项正确；人多地少并不能说明农业生产恢复，排除 B项；题干反映的是人地矛 盾，不是阶级矛盾，排除 C项；人均耕地减少是因为人口增长，不是土地兼并，排除 D项。故 选 A项。 5．（2024·四川广元·中考真题）在“世界博物馆日”到来之际，小明同学参与了市博物馆一 个展区的布展。根据下列图片推断这一展区的主题是（ B ） A．经济重心的南移 B．光耀千古的古代科技 C．交通事业的发展 D．辉煌灿烂的中华文化 【解析】结合所学知识可知，北朝时著名的农学家贾思勰编写的《齐民要术》是我国现存的第 一部完整的农书，北宋平民毕昇发明了世界上最早的活字印刷术（泥活字），明朝宋应星的科 技巨著《天工开物》，覆盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门，对我国古代的农 业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国 17 世纪的工艺百科全书”：这些都属于 我国古代影响深远的科技发明与科技著作，由此可推断这一展区的主题是光耀千古的古代科技， B项正确；经济重心的南移，与江南经济发展相关，交通事业的发展，与交通工具的变革相关， 中华文化，是指以中原文化为基础不断演化、发展而成的中华特有文化，都与《齐民要术》、 活字印刷术的发明、《天工开物》没有直接联系，排除 ACD 项。故选 B项。 样和文化生活丰富无关，排除 AB 项；元朝时期戏剧艺术发达，而非宋朝，排除 D项。故选 C 项。 1．（2024·四川德阳·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料 明朝北京城平面图 1368 年，明朝开始改建元大都，将大都北城墙向南收缩 5里；1406 年，开始大规模兴建；1419 年，又将 原南城墙向南拓展 2 里；1553 年，再建城南外垣，因此明北京城有内、外城之分。 明北京城面积约 62 平方公里，城市核心是宫城（紫禁城），皇城套宫城，内城套皇城，外城在内城南面。 城套城使北京古代城市形成严密的对外防御体系。 北京城的规模之大、规划之周密、结构之严谨，在世界上是极其罕见的。其中的宫城是传镜木结构建筑 技术的最高体现。 ——摘编自《明清北京城：古代都城的集大成者》等 根据材料并结合所学知识，提取关于明北京城的两条信息，并分别进行合理推论。（提示：可 非选择题 参考示例，从整体或局部提取信息。） 示例： 城市布局以正方形呈现，城的四个方位分别筑以天、地、日、月坛，象征着宫城是宇宙的中心， 体现出中国古代“天圆地方”的观念。 信息一：明北京城有内、外城之分，且面积广阔，城市核心为宫城（紫禁城）。推论：体现 皇权至上，注重防御体系。 信息二：明北京城历经多朝扩建，历史悠久。 推论：展现都城建设的长期性和连续性。 【解析】 信息一：据材料“明北京城平面图”，得出明北京城有内、外城之分，且面积广阔，城市核心 为宫城（紫禁城）。据材料“明北京城面积约 62 平方公里，城市核心是宫城（紫禁城），皇城 套宫城，内城套皇城，外城在内城南面”、“城套城使北京古代城市形成严密的对外防御体系” 可得出体现了皇权至上的思想以及严密的对外防御体系。 信息二：据材料“明北京城平面图”、“1368 年，明朝开始改建元大都，将大都北城墙向南收 缩 5里；1406 年，开始大规模兴建；1419 年，又将原南城墙向南拓展 2里；1553 年，再建城 南外垣”结合所学知识可知明北京城历经多朝扩建，历史悠久。推论：结合所学知识可以做出 推论，这表明了古代中国都城建设的长期性和连续性，也反映了不同朝代对城市规划的继承与 发展，使得明北京城成为古代都城建筑的杰出代表。 2．（2023·北京·中考真题）某校历史社团开展“探寻北京城市遗址公园”主题实践活动。 活动一 社团学生考察遗址公园 ①元大都城垣遗址公 园 ②明城墙遗址公园 ③金中都公园 围绕元大都土城墙遗 址修建。公园里面有 以战马群为核心的 “鞍疆盛世”景观， 有忽必烈、马可·波 罗等人物雕像，还有 体现交易中使用的大 量铜钱的雕塑 以明代城墙为核心而建，其中 东便门的一段城墙保存相对完 整，城墙内为夯土外包砖石。 东南角楼高约 30 米，上有 144 个射箭用的窗口 以“金中都”建城文化为主题，选址于当年皇城 故址。仿建金代建筑，体现了“唐风宋制”的营 建法式；设置营城建都、金人游牧等景点 (1)社团学生按照朝代顺序考察遗址公园，顺序应为 ③①② 。（写序号） 依据材料并结合所学，参照示例，写出一处遗址公园体现的历史。（示例除外） 示例：②明朝时期，朱棣迁都北京。角楼反映了当时的北京城具有强大的军事防御功能。 ①忽必烈建立元朝，定都大都。完成统一；元大都是一个对外开放的大都市；商业繁荣 ③金迁都燕京，改名为中都。建城过程中吸收中原文化，体现了民族交融 活动二 社团学生依据圆明园遗址公园相关材料绘制了以下示意图 (2) 依据示意图，概括圆明园从古代到近代，再到现代的变化。分析这一公园的历史价值。 从古代大型皇家园林到近代的废墟，再到现代的遗址公园 圆明园具有爱国主义教育价值 活动三 社团学生依据路县故城遗址公园相关资料进行研讨 路县故城是 2016 年北京城市副中心建设前期考古勘探时发现的西汉遗址。汉高祖时设县于此，因与秦始 皇修筑的道路（驰道）相邻，而得名“路县”。该遗址分为城墙基址、城内遗存等四部分，出土文物丰富。 发现之初，副中心规划基本成形，该区域已被规划为居住用地，并有铁路线穿过。因为遗址的发现，政府 对已有规划进行调整，全面统筹遗址保护、文化体验、休闲活动等多方需求。2017 年，北京市政府正式批 准对路县故城城址进行原址保护，建立遗址公园。 ——摘编自《北京城市副中心报》，2023 年 4 月第 4 期 (3)依据材料并结合所学，分析路县名称由来所反映的时代特征。谈谈对这一城市规划调整的 看法并说明理由。 统一多民族国家的建立与巩固。 示例：这一城市规划调整合理；它恰当处理了遗址保护与城市发展的关系，传承了历史文化， 提升了城市文化内涵，进一步促进城市发展。 【解析】 （1）根据所学知识，金朝建立与 1117 年，元朝建立于 1271 年，明朝建立于 1368 年故序号为 ③①②；根据所学知识，忽必烈建立元朝，定都大都，完成统一，元大都是一个对外开放的大 都市，商业繁荣；金迁都燕京，改名为中都，建城过程中吸收中原文化。 （2）根据材料可知，圆明园经历了从古代大型皇家园林到近代的废墟，再到现代的遗址公园 的这一变化过程；根据所学知识，圆明园具有爱国主义教育价值。 （3）根据材料可知，路县是根据秦汉时期的历史确立下来的，秦汉时期的特点是统一多民族 的建立与巩固；根据材料“因为遗址的发现，政府对已有规划进行调整，全面统筹遗址保护、 文化体验、休闲活动等多方需求。2017 年，北京市政府正式批准对路县故城城址进行原址保 护，建立遗址公园”可知，这一城市规划调整合理；它恰当处理了遗址保护与城市发展的关系， 传承了历史文化，提升了城市文化内涵，进一步促进城市发展。