1.7 我们的“过山车” 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级下册（教科版）

1.7《我们的“过山车”》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1.在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。 A.先制作后设计 B.边制作边设计 C.先设计后制作 2. 在测量我们的制作的“过山车”轨道时，我们可以用（ ）来测量。 A.软尺 B.三角板 C.直尺 3.在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（ ）。 A. 直线 B. 曲线 C. 坡度 4. 在搭建“过山车”时，最合理的拼搭顺序是（ ）。 A. 从高到低拼搭 B. 从中间向两边拼搭 C. 从低到高拼搭 5. 在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应（ ）。 A．独立设计，独自搭建 B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建 C．组长设计并搭建，其他人围观 二、判断题 1.“过山车”轨道必须有坡度，小球才能滚动。（ ） 2.设计“过山车”时，不需要考虑材料成本。（ ） 3.轨道稳固性不影响“过山车”的运行。（ ） 4.直线轨道和曲线轨道可以随意组合。（ ） 5.制作时发现设计有误，应及时调整。（ ） 【能力提升】 3、 综合探究 你所在的小组需要设计并制作一个小型“过山车”，并对其性能进行测试。以下是设计和测试的任务要求，请根据所学知识完成以下问题。 1.根据“过山车”的设计要求，以下说法正确的是（ ）。 A. 轨道总长必须达到1米以上 B. 轨道可以全部由直线组成，不需要曲线轨道 C. 轨道坡度需要有变化，以便小球能够顺利滚动 D. 整座“过山车”不需要考虑稳固性 2.如果小球在轨道上滚动时脱轨，可能是以下哪个原因导致的？（ ） A. 轨道坡度过小 B. 轨道坡度过大 C. 轨道拼接不牢固 D. 轨道没有曲线 3.如果你要改进“过山车”的设计，以下哪个创意元素最能增加趣味性和稳定性？（ ） A. 减少轨道长度 B. 增加轨道的支撑结构 C. 使用更重的小球 D. 改变轨道的颜色 参考答案 一、选择题 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 二、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 三、综合探究 1. C 2. C 3. B 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$