精品解析：安徽省阜阳市2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题

2024-2025学年度(上)期末学业结果诊断性评价 九年级化学 注意事项： 1.请务必在“容题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 2.考试结束后，请将“答题卷”交回。 相对原子质量： 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 2. 健康生活离不开美好的环境。下列做法不利于环境保护的是 A. 减少使用私家车出行 B. 加高工厂烟囱排放废气 C. 生活垃圾集中处理 D. 双面使用纸张 3. 生活中的很多问题常常跟化学相关，下列说法中不正确的是 A. “酒精的挥发”发生了化学变化 B. 晾晒衣物时最好放置在阳光通风处 C. 堆放杂物的纸箱着火时，可以用水浇灭 D. 自热食品中的氧化钙与水反应放热 4. 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是 A. 单质：水、金刚石 B. 可燃性物质：氮气、天然气 C. 混合物：空气、五氧化二磷 D. 化合物：碳酸钙、过氧化氢 5. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大 6. 化学学习中，我们需要观察并记录实验现象。下列实验现象记录正确的是 A. 碳还原氧化铜的实验中，观察到黑色固体变红 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放热，产生大量烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生黑色固体 D. 铁钉和硫酸铜反应，铁钉表面覆盖一层黑色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 7. 燃烧与我们的日常生活有着紧密联系。下列说法不正确的是 A. 炒菜时油锅着火，放入较多的蔬菜 B. 作为燃料的天然气属于化石能源 C. 使用炭火围炉煮茶时，应注意保持良好的通风 D. 燃气灶火焰出现黄色或橙色时，可调小灶具进风口 8. 下列实验设计无法达到实验目的的是 A. 用灼热的除去中的少量 B. 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 C. 用酒精和水混合验证微粒之间有空隙 D. 用闻气味的方法区分蒸馏水与白醋 9. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 10. 元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 氩元素的相对原子质量是39.95 B. 硫原子在化学反应中易失电子 C. X原子的核外有三个电子层 D. 图中三种元素位于同一周期 11. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是 A. 27:32:102 B. 108:96:204 C. 4:3:2 D. 27:16:43 12. 正确书写物质的化学式是化学的必备技能，下列化学式书写错误的是 A. 硫酸铜 B. 三氧化硫 C. 氯化铁 D. 氦气 13. 下列物质中，含有氧分子的是 A. B. C. D. 14. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸()，下列说法正确的是 A. 田七氨酸含有四种非金属元素 B. 田七氨酸中氢元素的质量分数最大 C. 田七氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 D. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 15. 我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法不正确的是 A. 生成物有3种物质 B. 反应有单质生成 C. 反应前后分子的种类改变 D. 反应前后原子的种类不变 16. 下列说法中，不正确的是 A. 氧元素未参加自然界中的碳循环 B. 二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体 C. 减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳的排放 D. 动物、植物的遗骸被微生物分解可产生二氧化碳 17. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示正确的是 A．物质分类模型 B．原子的构成 C．地壳中元素的含量(质量分数) D．自来水净化模型 A. A B. B C. C D. D 18. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A. 化合物含有两种以上元素，所以含有两种以上元素的物质一定是化合物 B. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C. 化学变化有新分子生成，有新分子生成一定发生化学变化 D. 离子带电荷，则带电荷的微粒一定是离子 19. 下列关于化学学科观念的说法正确的是 A. 能量观——化合反应都是吸热反应 B. 微粒观——所有物质都是由分子或原子构成的 C. 守恒观——化学反应前后分子的数目一定相同 D. 转化观——一氧化碳与二氧化碳在一定条件下能互相转化 20. 用高锰酸钾制取氧气，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析不正确的是 A. 反应中固体质量减少是因为生成了氧气逸出 B. 0～t1反应未开始是因未达到固体反应的温度 C. t1～t2反应过程中固体成分有3种 D. t2以后，剩余固体中氧元素的质量为零 二、非选择题(包括8小题，共60分。除标注外，每空1分) 21. 氧气对于人类的生产、生活至关重要。根据所学知识，完成下列题目。 （1）氧气的用途十分广泛，请写出一条：_____。 （2）工业上，利用空气中各组分的_____不同，采用分离液态空气法获得氧气。 （3）现有如下物质，从元素守恒角度看，不能用于制取氧气的是_____(填字母) A. B. C. D. E. （4）若采用(3)中所列物质分解制取相同质量的氧气，消耗原料质量从小到大的排序是_____(填字母) （5）化学实验室中，可以采用加热分解高锰酸钾来制取氧气，请写出该反应的化学方程式_____，收集氧气可以采用的方法为_____，理由是_____。 22. 2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在我国召开。氮化镓是制造芯片的材料之一，镓元素在元素周期表中的信息及镓原子结构示意图如图所示，回答下列问题： （1）镓原子容易_____(填“得”或“失”)电子形成镓离子，镓离子的符号为：_____。 （2）通过镓原子结构示意图可以看出，镓元素位于周期表的第_____周期。 （3）从微观角度来看，镓单质是由_____构成的。(选填“分子”、“原子”、“离子”) （4）氮化镓是由氮元素和镓元素组成的，其中氮元素的一个氮原子核内有_____个质子，氮原子的原子核外的最外层上有_____个电子。 23. 水是生命之源，通过本学期的化学学习，相信你对水的认知更加深入了，请完成下列问题。 （1）自然界中所存在的水大多为混合物，里面含有较多可溶性及不溶性杂质，可以通过各种净水方法去除，根据你所学习的净水知识，设计一个简易的净水装置。(能除去不溶性杂质和部分可溶性杂质即可) （2）电解水实验和_____实验(填实验名称)证明了水不是一种元素，而是由_____组成的。 （3）在电解水的过程中会加入一些氢氧化钠溶液，其目的是_____。实验中两电极都产生了气体，但是产生气体的体积不一样，正、负两极产生气体的体积比为_____。 24. 二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致的全球变暖日益引起人们的关注。我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。 （1）中碳、氢元素的质量比为_____(化为最简整数比) （2）已知X是一种单质，请写出X的化学式_____。 （3）在一定条件下，I中反应生成的另一种物质为生活中常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式_____。 （4）从这项研究成果中你能得到什么启示？ （5）海洋封存二氧化碳，也是处理二氧化碳的一种方式，二氧化碳可以与海水中的水反应生成碳酸，碳酸()中碳元素的化合价为_____。 25. 实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，有如下仪器所供选择： （1）仪器C的名称是_____，仪器E的名称是_____。 （2）某同学利用上述仪器制取并收集二氧化碳，若想控制反应速率，应该选择的仪器是_____(填字母) （3）实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____ （4）检验是否为二氧化碳气体，可使用_____(填试剂名称)，发生的化学方程式为_____。 （5）收集二氧化碳时证明是否集满的方法是：_____。 （6）液态的二氧化碳可用于灭火器，固态的二氧化碳叫_____，可用于人工降雨。 26. 碳酸钡()用于电子陶瓷、热敏电阻、电容器等多种电子元器件的制造。工业上以重晶石(主要成分为，杂质为)为原料生产碳酸钡的流程如图。 已知：焙烧温度为，易溶于水 （1）重晶石进入“焙烧”前需粉碎的目的是_____。 （2）焙烧时，焦炭与杂质会发生还原反应，反应方程式为_____。 （3）焙烧时，副产物是煤气的主要成分，它燃烧时的火焰颜色为_____色。 （4）流程中，过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用为_____。 （5）过滤后，若得到滤液依旧浑浊，可能原因是：_____。 27. 催化剂对于化工生产非常重要，同一个反应可以有多种催化剂，为了探究影响催化剂催化效果的因素，某同学利用数字化仪器做了如下探究。 【猜想】催化剂的种类影响催化效果 【查阅资料】过氧化氢分解的催化剂：二氧化锰、淀粉等 【实验】取两份浓度为过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。 【分析与解释】 （1）写出上述反应中的化学反应方程式：_____。 （2）对比分析坐标图中的_____点，可知催化效果与催化剂的种类有关。 （3）请从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_____。 【拓展与交流】 （4）影响催化剂催化效果的因素还可能为：_____(写出一点即可)。 （5）设计实验验证你的猜想：_____。 28. 某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可以行驶。如果通过电解水产生氢气，供这辆汽车行驶。 （1）需要氢气的质量为_____。 （2）获得上述氢气，理论上需要多少质量的水分解？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度(上)期末学业结果诊断性评价 九年级化学 注意事项： 1.请务必在“容题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 2.考试结束后，请将“答题卷”交回。 相对原子质量： 一、选择题(每小题2分，共40分。每小题的4个选项中只有1个符合题意) 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ） A．陶瓷烧制 B．火药使用 C．粮食酿醋 D．活字印刷 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。陶瓷的烧制、火药应用、粮食酿醋，都有新的物质生成，是化学变化；活字印刷中没有新的物质生成，是物理变化。选D 2. 健康生活离不开美好的环境。下列做法不利于环境保护的是 A. 减少使用私家车出行 B. 加高工厂烟囱排放废气 C. 生活垃圾集中处理 D. 双面使用纸张 【答案】B 【解析】 【详解】A、减少使用私家车出行，可以减少化石燃料的使用，有利于保护环境，A选项错误； B、加高工厂烟囱排放废气，没有净化废气，会造成空气污染，不利于保护环境，B选项正确； C、生活垃圾集中处理，可以减少水土污染，有利于保护环境，C选项错误； D、双面使用纸张，可以减少森林的砍伐，有利于保护环境，D选项错误。 故选：B。 3. 生活中的很多问题常常跟化学相关，下列说法中不正确的是 A. “酒精的挥发”发生了化学变化 B. 晾晒衣物时最好放置在阳光通风处 C. 堆放杂物的纸箱着火时，可以用水浇灭 D. 自热食品中的氧化钙与水反应放热 【答案】A 【解析】 【详解】A、酒精的挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法不正确； B、将湿衣服在阳光通风处展开晾晒，加快了衣服表面的空气流动速度，加快了水分子的运动速率，故选项说法正确； C、堆放杂物的纸箱着火时，可以喷大量水灭火，是降低温度到可燃物的着火点以下，方法恰当，故选项说法正确； D、自热食品中的氧化钙与水反应放热，同时生成氢氧化钙，故选项说法正确。 故选A。 4. 分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是 A. 单质：水、金刚石 B. 可燃性物质：氮气、天然气 C. 混合物：空气、五氧化二磷 D. 化合物：碳酸钙、过氧化氢 【答案】D 【解析】 【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，金刚石属于单质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法不正确； B、天然气具有可燃性，氮气没有可燃性，故选项说法不正确； C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，五氧化二磷中含有一种物质，属于纯净物，故选项说法不正确； D、由不同种元素组成的纯净物叫化合物，碳酸钙、过氧化氢都属于化合物，故选项说法正确。 故选D。 5. 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ） A. 液体喷出 B. 污染试剂 C. 酒精溅出 D. 读数偏大 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确； B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确； C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误； D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。 6. 化学学习中，我们需要观察并记录实验现象。下列实验现象记录正确的是 A. 碳还原氧化铜的实验中，观察到黑色固体变红 B. 硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，放热，产生大量烟雾 C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生黑色固体 D. 铁钉和硫酸铜反应，铁钉表面覆盖一层黑色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳具有还原性，在高温条件下，碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，观察到黑色固体变红，故选项实验现象记录正确； B、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，不产生大量烟雾，故选项实验现象记录不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项实验现象记录不正确； D、铁钉和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，故选项实验现象记录不正确。 故选A。 7. 燃烧与我们的日常生活有着紧密联系。下列说法不正确的是 A. 炒菜时油锅着火，放入较多的蔬菜 B. 作为燃料的天然气属于化石能源 C. 使用炭火围炉煮茶时，应注意保持良好的通风 D. 燃气灶火焰出现黄色或橙色时，可调小灶具进风口 【答案】D 【解析】 【详解】A、炒菜时油锅着火，可放入较多的蔬菜，可隔绝氧气且降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故选项说法正确； B、作为燃料的天然气属于化石能源，故选项说法正确； C、木炭不完全燃烧会生成一氧化碳，所以使用炭火围炉煮茶时，应注意保持良好的通风，故选项说法正确； D、当燃气灶的火焰出现黄色或橙色时，说明空气不足，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，故选项说法不正确。 故选D。 8. 下列实验设计无法达到实验目的的是 A. 用灼热的除去中的少量 B. 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 C. 用酒精和水混合验证微粒之间有空隙 D. 用闻气味的方法区分蒸馏水与白醋 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的； B、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； C、酒精和水混合，混合后的总体积小于混合前的总体积，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，可验证微粒之间有空隙，故选项能达到实验目的； D、分别闻气味，有酸味的是白醋，无气味的是蒸馏水，可用闻气味的方法区分蒸馏水与白醋，故选项能达到实验目的。 故选B。 9. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 选项 宏观事实 微观解释 A 金刚石和石墨的物理性质差异很大 碳原子的排列方式不同 B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大 C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的 D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，二者的物理性质差异大是因为两种物质中碳原子的排列方式不同，故A正确； B、温度升高，分子间间隔变大，自行车轮胎内的气体体积膨胀，压强增大，所以自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，故B错误； C、分子在不断运动，墙内花开后，具有花香味的物质的分子运动到墙外人的鼻孔处，使人闻到花香味，故C正确； D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，故D正确。 故选B。 10. 元素周期表的一部分及硫原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是 A. 氩元素的相对原子质量是39.95 B. 硫原子在化学反应中易失电子 C. X原子的核外有三个电子层 D. 图中三种元素位于同一周期 【答案】B 【解析】 【详解】A、由元素周期表的信息可知：氩元素名称正下方的数字表示氩原子相对原子质量，氩原子相对原子质量是 39.95，说法正确； B、由硫原子的结构示意图可知：硫原子最外层电子数是6，大于4，在反应中容易得到电子，说法错误； C、由元素周期表的信息可知、硫、X和氩，三种元素位于同一横行，属于同一周期，同一周期电子层数相同，结合硫原子结构示意图，X 原子的核外有三个电子层，说法正确； D、由元素周期表的信息可知、硫、X和氩，三种元素位于同一横行，属于同一周期，选项正确； 故选B。 11. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是 A. 27:32:102 B. 108:96:204 C. 4:3:2 D. 27:16:43 【答案】B 【解析】 【详解】铝在氧气中燃烧生成氧化铝，反应的化学方程式为，则在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是108:96:204，故选：B。 12. 正确书写物质的化学式是化学的必备技能，下列化学式书写错误的是 A. 硫酸铜 B. 三氧化硫 C. 氯化铁 D. 氦气 【答案】D 【解析】 【分析】化合物中，化合价的代数和为0。 【详解】A、硫酸铜是由铜离子与硫酸根离子构成的，其中铜离子显+2价，硫酸根显-2价，故硫酸铜的化学式为CuSO4，选项化学式书写正确； B、氧化物的化学式书写时氧元素在后面，故三氧化硫的化学式为SO3，选项化学式书写正确； C、氯化铁是由铁离子与氯离子构成的，其中铁离子的化合价为+3，氯离子的化合价为-1，故氯化铁的化学式为FeCl3，选项化学式书写正确； D、氦气是由原子直接构成的，其化学式为He，选项化学式书写不正确； 故选D。 13. 下列物质中，含有氧分子的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化硫是由二氧化硫分子构成的，不含氧分子，故选项不符合题意； B、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氧分子，故选项不符合题意； C、二氧化锰是由二氧化锰分子构成的，不含氧分子，故选项不符合题意； D、氧气是由氧分子构成的，故选项符合题意。 故选D。 14. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸()，下列说法正确的是 A. 田七氨酸含有四种非金属元素 B. 田七氨酸中氢元素的质量分数最大 C. 田七氨酸是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成 D. 田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为 【答案】A 【解析】 【详解】A、田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成，故选项说法正确； B、田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为(12×5):(1×8):(14×2):(16×5)=15:2:7:20，因此田七氨酸中氧元素的质量分数最大，故选项说法不正确； C、田七氨酸是由田七氨酸分子构成，田七氨酸分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成，故选项说法不正确； D、田七氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为(12×5):(1×8):(14×2):(16×5)=15:2:7:20，故选项说法不正确。 故选A。 15. 我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖和油脂，其中一个反应的微观示意图如下。下列关于该反应的说法不正确的是 A. 生成物有3种物质 B. 反应有单质生成 C. 反应前后分子的种类改变 D. 反应前后原子的种类不变 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，反应物有CO2，H2O，生成物有O2，CH3COOH； A、生成物2种，故A不正确； B、生成物中有氧气生成，为单质，故B正确； C、反应前是二氧化碳分子，水分子，反应后是氧分子和乙酸分子，分子种类发生改变，故C正确； D、反应前分子中有氢原子，氧原子，碳原子，反应后分子中有氢原子，氧原子，碳原子，原子的种类不变，故D正确； 故选：A。 16. 下列说法中，不正确的是 A. 氧元素未参加自然界中的碳循环 B. 二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体 C. 减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳的排放 D. 动物、植物的遗骸被微生物分解可产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、动物的呼吸会消耗氧气排放出二氧化碳，二氧化碳中含氧元素；植物的光合作用吸收二氧化碳，呼吸会消耗氧气，所以氧元素参与了碳循环，故选项说法不正确； B、二氧化碳、甲烷、臭氧都是温室气体，故选项说法正确； C、化石燃料中均含碳元素，燃烧均生成二氧化碳，减少化石燃料的使用可减少二氧化碳的排放，故选项说法正确； D、动植物的遗骸中含有糖类和蛋白质等，所以可以分解产生二氧化碳，故选项说法正确。 故选A。 17. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中表示正确的是 A．物质分类模型 B．原子的构成 C．地壳中元素的含量(质量分数) D．自来水净化模型 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯净物只含一种物质，化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，因此纯净物包含化合物，化合物包含氧化物，该模型正确。 B、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型错误。 C、地壳中元素含量（质量分数）前几位是氧、硅、铝、铁等，图中顺序有误，该模型错误。 D、自来水净化流程应为 “静置沉淀→吸附沉淀→过滤→活性炭吸附→杀菌消毒”，蒸馏一般不用于自来水常规净化，该模型错误。 故选A。 18. 推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A. 化合物含有两种以上元素，所以含有两种以上元素的物质一定是化合物 B. 化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 C. 化学变化有新分子生成，有新分子生成一定发生化学变化 D. 离子带电荷，则带电荷的微粒一定是离子 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、含有两种以上元素的纯净物叫做化合物，但含有两种以上元素的物质不一定是化合物，因为物质包括纯净物和混合物，说法错误，不符合题意； B、化学变化伴随着能量变化，有能量变化的不一定是化学变化，比如：灯泡发光发热，发出热量，但不是化学变化，说法错误，不符合题意； C、有新物质生成的变化是化学变化，物质是由分子构成的，有新分子生成一定是化学变化，说法正确，符合题意； D、带电的原子称为离子，离子都带电荷，带电荷的微粒不一定是离子，比如：电子带负电，但不是离子，说法错误，不符合题意； 故选：C。 19. 下列关于化学学科观念的说法正确的是 A. 能量观——化合反应都是吸热反应 B. 微粒观——所有物质都是由分子或原子构成的 C. 守恒观——化学反应前后分子的数目一定相同 D. 转化观——一氧化碳与二氧化碳在一定条件下能互相转化 【答案】D 【解析】 【详解】A、不是所有化合反应都是吸热反应，如碳燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应属于放热反应，不符合题意； B、不是所有物质都是由分子或原子构成，如氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，但是分子的数目可能改变，如，不符合题意； D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳与二氧化碳在一定条件下能互相转化，符合题意。 故选D。 20. 用高锰酸钾制取氧气，剩余固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析不正确的是 A. 反应中固体质量减少是因为生成了氧气逸出 B. 0～t1反应未开始是因未达到固体反应的温度 C. t1～t2反应过程中固体成分有3种 D. t2以后，剩余固体中氧元素的质量为零 【答案】D 【解析】 【分析】高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。 【详解】A、由质量守恒定律可知，反应中固体减轻是因为生成了氧气，故说法正确； B、0～t1高锰酸钾的质量没有减少，即未达到固体反应的温度，高锰酸钾还没有分解，因此导管口放出的气体主要是试管中的空气，故说法正确； C、t1～t2反应过程中，高锰酸钾部分分解，因此固体成分有3种——锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，故说法正确； D、t2以后，高锰酸钾完全分解，剩余固体是锰酸钾和二氧化锰的混合物，含有氧元素，故说法错误。 故选D。 二、非选择题(包括8小题，共60分。除标注外，每空1分) 21. 氧气对于人类的生产、生活至关重要。根据所学知识，完成下列题目。 （1）氧气的用途十分广泛，请写出一条：_____。 （2）工业上，利用空气中各组分的_____不同，采用分离液态空气法获得氧气。 （3）现有如下物质，从元素守恒角度看，不能用于制取氧气的是_____(填字母) A. B. C. D. E. （4）若采用(3)中所列物质分解制取相同质量的氧气，消耗原料质量从小到大的排序是_____(填字母) （5）化学实验室中，可以采用加热分解高锰酸钾来制取氧气，请写出该反应的化学方程式_____，收集氧气可以采用的方法为_____，理由是_____。 【答案】（1）医疗急救（合理即可） （2）沸点 （3）AC （4）E＜D＜B （5） ①. ②. 排水法（向上排空气法） ③. 氧气不易溶于水（密度比空气大） 【解析】 【小问1详解】 氧气能供给呼吸，故可用于医疗急救，登上、潜水，氧气能支持燃烧，可用于气焊、气割、航空航天等；（合理即可） 【小问2详解】 工业上，利用空气中各组分的沸点不同，采用分离液态空气法获得氧气，氮气沸点低会先沸腾出来； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，从元素守恒角度看，能制取氧气的物质中一定含有氧元素，所以不能用于制取氧气的是CH4、NaCl，故选: AC； 【小问4详解】 若采用(3)中所列物质分解制取相同质量的氧气，反应的方程式及相关质量关系如下： 故分解制取相同质量的氧气，消耗原料质量从小到大的排序是：E＜D＜B； 【小问5详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：； 氧气不易溶于水，可以采用排水法收集；密度比空气略大，可以采用向上排空气法收集。 22. 2024年以“创新预见6G未来”为主题的全球6G技术大会在我国召开。氮化镓是制造芯片的材料之一，镓元素在元素周期表中的信息及镓原子结构示意图如图所示，回答下列问题： （1）镓原子容易_____(填“得”或“失”)电子形成镓离子，镓离子的符号为：_____。 （2）通过镓原子结构示意图可以看出，镓元素位于周期表的第_____周期。 （3）从微观角度来看，镓单质是由_____构成的。(选填“分子”、“原子”、“离子”) （4）氮化镓是由氮元素和镓元素组成的，其中氮元素的一个氮原子核内有_____个质子，氮原子的原子核外的最外层上有_____个电子。 【答案】（1） ①. 失 ②. Ga3+ （2）四 （3）原子 （4） ①. 7 ②. 5 【解析】 【小问1详解】 镓原子最外层电子数为3小于4，容易失电子； 镓原子容易失去最外层3个电子形成镓离子，每个镓离子带3个单位的正电荷，故镓离子表示为：Ga3+； 【小问2详解】 原子核外电子层数等于该元素所在的周期数，由图②可知，镓原子核外电子层数为4，则镓元素位于元素周期表第四周期； 【小问3详解】 镓属于金属，是由原子直接构成的； 【小问4详解】 原子中，质子数=原子序数，故氮原子的核内有7个质子； 原子核外电子分层排布，第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，第一层容纳满了再第二层，故氮原子的原子核外的最外层上有5个电子。 23. 水是生命之源，通过本学期的化学学习，相信你对水的认知更加深入了，请完成下列问题。 （1）自然界中所存在的水大多为混合物，里面含有较多可溶性及不溶性杂质，可以通过各种净水方法去除，根据你所学习的净水知识，设计一个简易的净水装置。(能除去不溶性杂质和部分可溶性杂质即可) （2）电解水实验和_____实验(填实验名称)证明了水不是一种元素，而是由_____组成的。 （3）在电解水的过程中会加入一些氢氧化钠溶液，其目的是_____。实验中两电极都产生了气体，但是产生气体的体积不一样，正、负两极产生气体的体积比为_____。 【答案】（1） （2） ①. 氢气燃烧 ②. 氢元素、氧元素 （3） ①. 增强水的导电性 ②. 1∶2 【解析】 【小问1详解】 净水时，除去不溶性杂质可以利用小卵石、石英砂，除去部分可溶性杂质（如色素、气味分子）可以利用活性炭，一个简易的净水装置可以是：。 【小问2详解】 氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，电解水实验和氢气燃烧实验都能证明水不是一种元素，而是由氢元素、氧元素组成。 【小问3详解】 水的导电性较差，在电解水的过程中会加入一些氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，正、负两极产生气体的体积比为1∶2。 24. 二氧化碳是一种温室气体，其过量排放导致的全球变暖日益引起人们的关注。我国科研人员研制出一种新型催化剂，在这种催化剂作用下，二氧化碳可以转化为汽油，主要转化过程如下图所示。 （1）中碳、氢元素的质量比为_____(化为最简整数比) （2）已知X是一种单质，请写出X的化学式_____。 （3）在一定条件下，I中反应生成的另一种物质为生活中常见的氧化物，请写出该反应的化学方程式_____。 （4）从这项研究成果中你能得到什么启示？ （5）海洋封存二氧化碳，也是处理二氧化碳的一种方式，二氧化碳可以与海水中的水反应生成碳酸，碳酸()中碳元素的化合价为_____。 【答案】（1）6:1 （2）H2 （3） （4）在科学研究中，我们应考虑废弃物的资源化，将废弃物循环使用，变废为宝（合理即可） （5）+4 【解析】 【小问1详解】 (CH2)n 中碳、氢元素的质量比为：； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，生成物中含氢元素，则反应物中也应含氢元素，则X是氢气，化学式为：H2； 【小问3详解】 由以上分析可知，X为氢气，I中反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成一氧化碳和另一种物质，生成的另一种物质为生活中常见的氧化物，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物中含C、O，故生成物中还应含氢元素，故生成的另一种氧化物为水，则该反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 该项研究成果可将温室气体二氧化碳转化为汽油，既可以减缓温室效应，又可节约能源，从而我们可以得出启示：在科学研究中，我们应考虑废弃物的资源化，将废弃物循环使用，变废为宝； 【小问5详解】 碳酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+4。 25. 实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，有如下仪器所供选择： （1）仪器C的名称是_____，仪器E的名称是_____。 （2）某同学利用上述仪器制取并收集二氧化碳，若想控制反应速率，应该选择的仪器是_____(填字母) （3）实验室制取二氧化碳的反应方程式为_____ （4）检验是否为二氧化碳气体，可使用_____(填试剂名称)，发生的化学方程式为_____。 （5）收集二氧化碳时证明是否集满的方法是：_____。 （6）液态的二氧化碳可用于灭火器，固态的二氧化碳叫_____，可用于人工降雨。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 （2）ADFG （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4） ①. 澄清石灰水 ②. CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓ （5）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满 （6）干冰 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器C的名称是长颈漏斗，仪器E的名称是水槽，故填：长颈漏斗；水槽； 【小问2详解】 若想控制反应速率，需要控制液体试剂的滴加速率。分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加，从而控制反应速率，二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集；实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，在所给仪器中，选择ADFG，故填：ADFG； 【小问3详解】 大理石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问4详解】 检验是否为二氧化碳气体，可使用澄清石灰水。二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应，生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓，故填：澄清石灰水；CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓； 【小问5详解】 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，收集二氧化碳时证明是否集满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满，故填：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明二氧化碳已集满； 【小问6详解】 液态的二氧化碳可用于灭火器，固态的二氧化碳叫干冰，干冰升华时会吸收大量的热，使周围环境温度降低，水蒸气遇冷液化成小水滴，可用于人工降雨，故填：干冰。 26. 碳酸钡()用于电子陶瓷、热敏电阻、电容器等多种电子元器件的制造。工业上以重晶石(主要成分为，杂质为)为原料生产碳酸钡的流程如图。 已知：焙烧温度为，易溶于水 （1）重晶石进入“焙烧”前需粉碎的目的是_____。 （2）焙烧时，焦炭与杂质会发生还原反应，反应方程式为_____。 （3）焙烧时，副产物是煤气的主要成分，它燃烧时的火焰颜色为_____色。 （4）流程中，过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和_____，其中玻璃棒的作用为_____。 （5）过滤后，若得到滤液依旧浑浊，可能原因是：_____。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率 （2） （3）蓝 （4） ①. 漏斗 ②. 引流 （5）滤纸破损##过滤时液面高于滤纸边缘##仪器不干净（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 反应物的接触面积越大，反应速率越快，重晶石进入“焙烧”前需粉碎的目的是：增大反应物的接触面积，加快反应速率。 【小问2详解】 焙烧时，焦炭与杂质Fe2O3在高温条件下反应生成Fe、CO2，化学方程式为：。 【小问3详解】 CO燃烧时的火焰颜色为蓝色。 【小问4详解】 过滤需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗；其中玻璃棒的作用为引流。 【小问5详解】 过滤后，若得到滤液依旧浑浊，可能原因是：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净等。 27. 催化剂对于化工生产非常重要，同一个反应可以有多种催化剂，为了探究影响催化剂催化效果的因素，某同学利用数字化仪器做了如下探究。 【猜想】催化剂的种类影响催化效果 【查阅资料】过氧化氢分解的催化剂：二氧化锰、淀粉等 【实验】取两份浓度为过氧化氢溶液，一份加入二氧化锰，另一份加入淀粉，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，瓶内气压的变化如图2所示。 【分析与解释】 （1）写出上述反应中的化学反应方程式：_____。 （2）对比分析坐标图中的_____点，可知催化效果与催化剂的种类有关。 （3）请从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是_____。 【拓展与交流】 （4）影响催化剂催化效果的因素还可能为：_____(写出一点即可)。 （5）设计实验验证你的猜想：_____。 【答案】（1）、 （2）ac##bd （3）催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是两份浓度为过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相同 （4）温度 （5）取两份浓度为过氧化氢溶液和二氧化锰，分别加入图1所示装置中，一次常温下倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，测出瓶内气压，另一次将锥形瓶放在热水中，倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，再测出瓶内气压进行对比 【解析】 【小问1详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为；过氧化氢在淀粉的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 【小问2详解】 探究催化效果与催化剂的种类有关，可比较相同时间内生成氧气的体积或生成相同体积的氧气所需的时间，则由图2可知，应对比分析坐标图中的ac或bd点； 【小问3详解】 从催化剂的角度解释，在实验过程中，上述两个反应虽然反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是催化剂只能改变反应速率，不能改变生成物的质量，由于是两份浓度为过氧化氢溶液，所以最终生成氧气的质量相同，即完全反应后两个装置内压强相同； 【小问4详解】 影响催化剂催化效果的因素还可能为温度； 【小问5详解】 取两份浓度为过氧化氢溶液和二氧化锰，分别加入图1所示装置中，一次常温下倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，测出瓶内气压，另一次将锥形瓶放在热水中，倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂接触，再测出瓶内气压进行对比，即可得出温度影响催化剂催化效果的结论。 28. 某新能源汽车以氢气为燃料，使用氢气平均可以行驶。如果通过电解水产生氢气，供这辆汽车行驶。 （1）需要氢气的质量为_____。 （2）获得上述氢气，理论上需要多少质量的水分解？(写出计算过程) 【答案】（1）6 （2）54kg 解：设理论上需要质量为x的水分解， 答：理论上需要54kg的水分解。 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，1kg氢气平均可以行使150km，该新能源汽车行驶900km，理论上需要氢气的质量为900km÷150km/kg=6kg，故填：6。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $