1.7 评估改进塔台模型 同步分层作业-2024-2025学年科学六年级下册(教科版)

2025-02-22
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 7.评估改进塔台模型
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 122 KB
发布时间 2025-02-22
更新时间 2025-02-22
作者 栗柚
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-02-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50590511.html
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来源 学科网

内容正文:

1.7《评估改进塔台模型》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.小组同学在评估塔台模型时,发现制作的模型抗震能力很差,他们应该( )。 A.增加胶带的数量,使顶端连接更牢固 B.减少不必要的吸管结构,使塔台更轻便 C.底部增加重量,使塔台模型稳定 2.小科制作了一个塔台模型(如图),检测时发现材料的成本太高,为了不影响承重能力,可以减少( )的吸管数量。 A.顶部和侧面 B.底部和侧面 C.顶部 3.改进发射塔模型时,从减少成本角度考虑,哪个改进方法比较适合?( ) A.用细钢管 B.使用空心立柱 C.减少立柱的数量 4.下列关于工程的说法正确的是(    )。 A.某些工程十分庞大,即使建造中途出现了问题,也要完全依照设计进行,不能轻易改动。 B.港珠澳大桥有许多限制条件,只要在设计阶段考虑周全,就能完成工程建设 C.科学技术进步支持工程的实施,工程的实施也推动着科学技术不断发展 5.下列关于评估改进塔台模型活动的说法中错误的是 (  )。 A.工程设计评估改进时,我们一定得听取所有人的意见进行改进 B.工程的评估改进,需要集合多人的智慧共同协作完成 C.工程设计评估改进其实是一个自我反思、相互取长补短的过程 二、判断题 1.工程要反复评估改进,不断完善,才能达成最终的工程要求。( ) 2.设计方案修改记录单在改进设计图纸之后完成。( ) 3.制作塔台模型的一般流程是明确要求、设计方案、制作模型、测试模型、评估改进。( ) 4.改进后的设计方案会更加符合塔台的工程要求,这代表着塔台建造工程的结束,更代表着设计环节的完结。( ) 5.为了让塔台模型外形更加美观,我们可以减少模型中不必要的吸管结构。( ) 【能力提升】 三、综合探究   学校图书馆陆续对社会公众开放,图书管理员急需一批登高梯,用来整理高处的书籍,号召同学们一起来制作登高梯。登高梯必须保证站立、结实稳固,且能承受一定的重量的要求,同时还要尽量达成节省材料、整体美观等特点要求。某小组做好模型后,对模型进行了测试,测试结果如下表: 项目 设计图及文字说明 抗风能力 抗震能力 顶端承重 成本统计 分工合作 美观 得分 3 1 3 3 2 3 2 (1)根据任务要求,登高梯必须达到的条件是      ,此外还有一些 要求是      (填写序号) ①保证站立 ②节省材料 ③美观 ④承受一定的质量 (2)从测试结果可以看出,这个登高梯的   较弱。同时发现登高梯的高度高于设计要求,因此他们可以通过   (填“减少底部重量”“降低高度”“增加轮子”)的方法来克服这个缺点。 (3)从测试结果可以看出,这个登高梯的抗震能力较强,原因是该登高梯的结构采用了   结构(填“三角形”或“四边形”),且在结构上能做到   (填“上大下小”或“上小下大”) 参考答案 一、选择题 1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、综合探究 (1)①④ ②③ (2)抗风能力 降低高度 (3)三角形 上小下大 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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