[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版七年级政治下册 第七课（导学案，无答案）（2份）

第七课 面对公共生活 第2站　学会遵守规则 年级：七年级 科目：思想品德 主备人：姚艾琳 备课时间：2015年4月9日 使用时间： 一、【学习目标】 1.知识目标：明确公共生活需要规则的原因及遵守公共生活规则的意义[来源:学科网] 2.能力目标：发展学生区分有形规则与无形规则的能力[来源:学科网] 3.情感态度价值观目标：知道遵守公共生活规则的意义并能够在现实生活中践行 二、【学习重难点】 1.重点：理解规则对于社会生活所具有的意义 2.难点：形成社会生活中的规则意识 三、【温故知新】如何对自己负责？ 四、【自主学习】课本p67—p70 1.为什么社会公共生活需要规则？ 2.规则的种类有哪些？ 3.遵守公共生活规则有什么意义？ 五、【合作探究】 一个中学生对着家里的电脑津津乐道：“在现实中束缚太多了！网络没有等级、没有贫贱、没有歧视，网络是自由的天堂。——哇噻！我是自由人。” 思考：规则是否限制了个人的自由？ 六、【知识盘点】 本节课你最大的收货是什么？合住课本，大声说出来。[来源:Zxxk.Com] 七、【巩固提升】（说明：带※的为多项选择题） 1、当我们扶着双目失明的阿姨过马路，让小弟弟、小妹妹们先上车时，我们正是在践行着公共生活中主动照顾和礼让弱者或需要帮助者的_____规则。…………………………( 　　) A、无形的 　　B、有形的　　　　　C、纪律 Ｄ.社会规章制度 2、2012年高考期间，秩序一片井然。考试期间，各相关部门为考生提供了良好的考试环境，抽调警力确保考点周边治安秩序。每个考点周边都抽调数名公安民警，维护交通秩序。这充分说明（ ） Ａ.秩序来自规则　　　　　　　Ｂ.有没有规则一个样 Ｃ.法律能够保障我们的生活　　Ｄ.我们的生活需要有良好的秩序、规则来维护 3、免费公园、免费博物馆、免费自行车、免费公厕……太原市免费公共服务项目的增多，更需要广大市民规范自身行为，增强规则意识，做城市的主人。这意味着……………（　　） A.做城市的主人是公民的基本权利　　　　 B.尊重自然的核心是保护环境 C.尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任 Ｄ.我们是城市的主人，可以多享受免费项目[来源:Z。xx。k.Com] 4、 在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾车”、“严禁违规，使用添加剂等”，之所以这样规定是因为（ ） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由[来源:Z+xx+k.Com] C．道德比法律更有约束力 D．社会生活离不开共同的准则 ※5、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（　　） Ａ.能够解决一切矛盾　　　　　　　　　Ｂ.使利益不同的人们能够协调相处 Ｃ.使彼此的竞争和交往能够有序展开　　Ｄ.有有形和无形两类 ※6、人们只有遵守公共生活准则，才能保证每个人正常地生活、学习和工作，保证社会生活秩序的正常进行。要遵守公共生活准则，我们中学生应该（　　） Ａ.遵守交通规则，不闯红灯　　　　　　Ｂ.保护环境，不乱扔垃圾 Ｃ.举止文明，尊老爱幼　　　　　　　　Ｄ.爱护公共财物，不乱刻乱画 ※7、生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下面角色和责任相匹配的是（ 　） A．作为行人要遵守交通规则　　　B．作为朋友要讲哥们义气 C．作为游客要保护好名胜古迹　　Ｄ.作为学生应认真完成各科作业 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第七课 面对公共生活 第1站　理解公共生活 年级：七年级 科目：思想品德 主备人：姚艾琳 备课时间：2015年4月9日 使用时间： 一、【学习目标】[来源:学科网] 1.知识目标：了解每个人都同时拥有不同的社会角色并承担相应的责任[来源:学科网ZXXK] 2.能力目标：发展学生的自我控制能力和参与社会公共生活的能力 3.情感态度价值观目标：明确个人与社会公共生活的关系，增强学生的社会意识，能够关注社会中存在的从众现象 二、【学习重难点】 1.重点：真正理解个人与社会公共生活的关系，认识到自身所应当承担的责任 2.难点：承担自己的责任的时候，需要有良好的自我控制能力 三、【温故知新】怎样维护友谊？ 四、【自主学习】课本p63—p66[来源:学科网] 1.公共生活对我们的要求是什么？（如