北师大政治七年级下册第七课面对公共生活第二站学会遵守规则 （课件15张+学案）

2015—2016学年度第 二 学期导学案 七年级 学科 初中思品 第 三 单元 设计者：温伟标 课题 3.7.2学会遵守规则 学习目标： 1、明确规则对个人、对他人、对社会公共生活的意义，增强规则意识。 2、发展自我控制能力和参与社会公共生活的能力。形成正确选择的能力。 3、知道社会公共生活离不开规则，规则分有形和无形两类，学会遵守规则。 课前先学任务 1、阅读课文P67-72。 2、理解为什么社会公共生活需要规则。 3、知道公共生活规则的种类。 4、理解怎样遵守公共生活规则。 5、知道公共生活准则的内容。 6、学会辨别社会上各种不守规则的现象。 教学过程 一、先学检测（请同学们，边阅读课文边完成以下题目） 1、为了使 不同的人们能够协调相处，使彼此的 和 能够 地展开，我们需要一定的 。 2、公共生活规则有 和 两类。 3、服从公共生活的规则不是一种______________，应该是我们的一种生活方式和习惯，是我们的_________。 4、社会公共生活是我们理解世界、实现自己人生追求的舞台，我们参与其中就需要学习遵守 。 二、我的疑问（同学们如果在自学过程中对教材知识不理解的内容或者碰到了困惑，请在下面记录，记住向老师提问哦！） 四、课堂导学 1、说说你知道的规则，或者谈谈你对规则的理解。（这个问题同学们可以课前思考一下，将你想到的写下来，上课时积极回答老师。） 2、阅读思想驿站（P67-68），P70六幅图，思考： （1）晓阳和三幅右图的人物为什么要这样干？ （2）如果是你，你会选择怎样做？ 3、材料一：2016年3月，山东警方破获案值5.7亿元非法疫苗案，疫苗未经严格冷链存储运输销往24个省市。疫苗含25种儿童、成人用二类疫苗。 材料二：问题疫苗事件尚未平息，一起涉及1.7万罐假冒雅培奶粉案再度成为社会焦点。针对上海公安部门破获1.7万罐冒牌雅培婴儿奶粉案件，国务院食安办已派员赴上海实地督查，并要求相关省份彻查乳粉流向，严惩冒牌乳粉等欺诈行为。 讨论并思考： （1）以上材料说明了什么？ （2）这些商家为什么要造假？你会这样做吗？ 4、规则知多少（请认真看老师的幻灯片，看你能认出多少，把你感悟的东西用下面的形式，发挥你的思维造句，越多越好。） 造句：如果没有规则，我们的 将会 。 5、他们真的获得利益了吗？给你带来怎样的启示？（看好老师的材料，你想到了什么？） 6、辨一辨：规则限制着人们的自由。（把你的观点和理由写下来，组内辩论，看看谁更厉害！！） 四、归纳总结（同学们，请你把你在这节课的收获，以知识树或者知识结构图的形式画出来。） 五、课堂导练（5道选择题，挑战2分钟完成，并能说出你的解题思路。） 1、在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ） A、公共生活规则有有形和无形两类B、在公共生活中人们没有自由 C、服从公共生活的规则是一种被迫行为D、公共生活的规则使人的生活变得不方便 2、社会公共生活是我们理解世界、实现自己人生追求的舞台，因此我们需要积极参与公共生活，对于个人而言，需要的就是克己、自制，服从公共生活的规则。服从公共生活的规则（ ） ①应该是我们的自我约束 ②是一种被迫的行为 ③应该是我们的一种生活方式和习惯 ④是一种无奈的选择 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3、繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然。激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则（ ） ①能够解决一切矛盾②使利益不同的人们能够协调相处③使彼此的竞争的交往能够有序地展开④有有形和无形两类 A、①②B、③④C、①④D、②③ 4、“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 5、根据“两高”的司法解释,同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上,或者被转发次数达到五百次以上的,应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们　(　　) ①远离网络是保护自己的最佳选择 ②实事求是是网络交往的基本要求 ③遵守道德是网络交往的最高准则 ④遵守法律是网络交往的行为底线 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 六、拓展思考：(以下问题不是教学探究的问题，如果课堂时间不足，同学们也可以课后思考一下，