[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版七年级政治下册 第十课（导学案，无答案）（2份）

第10课第1节认识竞争 年级：七年级 科目：思想品德 主备：史晓娟 审阅：车璐 姚艾琳 备课时间：2015年4月28日 使用时间： 【学习目标 】 1、 知道竞争在生活中是普遍存在的 2、 掌握竞争的积极意义 【学习重难点】 重难点：掌握竞争的积极意义 【自主学习】课本p96--p101 竞争的积极作用是什么？（对个人和社会） 【合作探究】 1、 有关竞争的名言警句 2、 例举现实生活中不正当竞争的例子 [来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、本节课学习了竞争的积极作用，大家试想一下，竞争会带来消极作用吗？ 【巩固训练】 １、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的态势可以用一句话概括，即山雨欲来风满楼。由此可得出当今社会（ ） ①竞争无处不在 ②竞争程度激烈 ③竞争只存在于经济生活领域 ④竞争使生活充满生机 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④[来源:学科网ZXXK] 2、“一位真正的敌手能灌注你无限的勇气。”这句话蕴含的道理有（ ） ①竞争对人的发展起促进作用 ②竞争可能会使人产生嫉妒心理 ③竞争赋予人前进的动力 ④竞争的压力使人心情紧张和焦虑 A、①② B、③④ C、②④ D、①③ ⒊下列不能体现竞争的名言是（　　　） A、不想当将军的士兵，不是一个好士兵 B、不敢同冠军较量，就永远争不到冠军 C、一位真正的敌手能灌注你无限的勇气 D、学如逆水行舟，不进则退 4、小华升入中学后，面对学校组织的各科测验，演讲比赛，体育比赛……他觉得竞争无处不在，压力很大。他想：学校要是没有这些竞争该多好呀！ 如果你是他的好朋友，你该如何劝导他？[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网] [来源:Zxxk.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第10课第2节公平竞争 年级：七年级 科目：思想品德 主备：史晓娟 审阅：车璐 姚艾琳 备课时间：2015年5月21日 使用时间： 【学习目标 】 1、怎样公平竞争？ 【学习重难点】 重难点：怎样公平竞争？ 【自主学习】课本p102--p105 怎样公平竞争？ [来源:Z_xx_k.Com] 【合作探究】 1、 材料一：阅读P102启航与志强的故事。思考： （1）启航这种竟争方式正当吗？[来源:学#科#网Z#X#X#K] （2）我们在学习生活中是否也曾经历过或见到过不正当竟争的事例？ （3）这些做法，会给我们带来哪些不良后果？[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、 材料二：龟兔赛跑 【龟兔赛跑第一集】乌龟和兔子比赛跑，比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 兔子为什么会输掉比赛？乌龟为什么能赢得比赛呢？ 在比赛之前，乌龟应该能知道自己与兔子力量对比悬殊，可他为什么还要和兔子比赛呢？如果是你面对这样一个强大的竞争对手，你敢不敢去与之比试呢？为什么？从这一点上就可以看出在乌龟身上具有什么样的品质？ 【龟兔赛跑第二集】在第一次比赛中，兔子输了，兔子不服，要求进行第二回比赛，兔子吸取第一回合的经验和教训，比赛一开始，兔子马上“一兔当先”地跑到目的地赢得了比赛。在第一回合比赛中，乌龟赢了，第二回合比赛中，乌龟却输了，乌龟心理不服，要与兔子再比一次。乌龟和兔子约定进行第三回合比赛，为公平起见，乌龟和兔子各自决定一半赛跑路线。乌龟和兔子是根据什么制定赛跑路线的？ 【巩固训练】 1、“田忌赛马”的故事启发我们，在竞争中（ 　 ） A、要敢于竞争，不怕失败和挫折　　B、要有脚踏实地的精神和执著追求的努力 C、要善于竞争，掌握竞争方法，发挥自己的长处 D、要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊 2、我国战国时期，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法，算是同窗好友了。但庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能，在他当上了魏国的将军后，将孙膑骗到魏国，处以膑刑，使孙膑终生残废。但后来庞涓也没有好结果，被孙膑战败而死。这一事例说明（ 　　） A、胜败乃兵家常事　　　　　　　　B、竞争可以不择手段 C、竞争要以不伤害对手为前提，以共同提高为原则，以实力取胜 D、竞争是残酷的，就是要以伤害对手为前提 3、在竞争中，我们不该有