[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版七年级政治上册 3-6（导学案，无答案）（2份）

第六课 礼貌待人 第一站 人际交往要礼貌 主备：庞红选 审核：车璐 班级： 姓名： 。 学习目标： 1、理解什么是礼貌，知道礼貌的作用。 2、领会礼貌是社会生活中应遵循的行为规范，礼貌利于交往，减少误会。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 3、能正确使用口头和书面的礼貌用语 学习重点、难点： 1、礼貌的重要性。 2、掌握基本的交往礼仪与技能，总结不礼貌行为的危害。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 自主学习： 1、（ ）是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。在社会中，人们以（ ）为纽带，发生着多方面的联系。 2、（ ）是人际关系和谐的润滑剂，是我们中华民族精神文明的具体体现。[来源:Z#xx#k.Com] 合作研讨： 1、什么是礼貌？ 2、礼貌的作用是什么？并列举礼貌行为的例子。 列举生活中的不礼貌行为。说说它的危害？ 展示讲解： 巩固延伸： 1、礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的（ ） A法律制度 B道德准则 C纪律、规定 D社会制度 2、“您好”、“谢谢你”、“对不起”、“别客气”等等，这些语言反映了（ ） ① 一个人的文明礼貌 ② 一个人对他人的尊重 ③ 一个人自身的素质 ④ 一个社会的文明程度[来源:学,科,网] A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 3、我们做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎，广交朋友。能说明这一道理的古诗句是（ ） A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” B“择其善者而从之，其不善者而改之。” C“谦谦君子，赐我白朋。” D“有朋自远方来，不亦乐乎？” 4、下列行为中，属于没有礼貌的行为是（ ） ① “喂，老头，去北京海淀区的路怎么走？”② “你没长眼睛吗？踩了老子的脚。” ③ “先生，我不是故意的，请您原谅。” ④ “对不起，不小心碰了你一下。” “没关系。” A ①②③ B ②③④ C ①② D ③④ 5、心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——“谢谢”、“劳驾”。这句童谣告诉我们（ ） ①礼貌能体现友好、得体的态度和风范，它能使人们愉快交往，提高交往效率。 ② 文明礼貌是人际关系的润滑剂。 ③ 文明礼貌可以避免许多不必要的误会和摩擦，使人愉快交往。 ④ 在人际交往中，凡事都应该说声“谢谢”和“劳驾”。[来源:Z。xx。k.Com] A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④ 6、简答题 一个年轻人要去大王庄，但是他不知道去大王庄的路有多远。恰巧遇见一位老人，年轻人便高声喊道：“喂，老头！从这里去大王庄的路有多远？”老人脱口回答：“无礼！”年轻人走了，结果走了大约有两个五里的路程还没有看见大王庄的影子。 （1）这个年轻人的行为是一种什么行为？ （2）在现实生活中，我们为什么要做到礼貌待人？ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第6课 礼貌待人 第2站 《如何讲礼貌》 班级 姓名 。 学习目标; 掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯 学习重、难点： 掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯 自主学习、明确知识点： 1. 真诚待人是我们社会所崇尚的 2．在社会生活中， 是否文明会影响到人际交往。仪表大方就是要讲究 美观得体。 3．在公共生活中，说话注意场合 不讲粗话，也不 恶语伤人。 4．一个人的行为举止和 是紧密相连的。文明礼貌存在于生活的 中。如 等，就是塑造良好形象的开端。 5．点头是 多用于 6．鼓掌是表示