[中学联盟]山西省垣曲县华峰初级中学北师大版七年级政治上册 3-8（导学案，无答案）（2份）

第8课 与人为善 第2站 做一个友善的人 主备：庞红选 审核：车璐 张志学 班级： 姓名： 2014.11.25 学习目标： 1、学会站在对方的立场考虑问题 2、使同学们充分认识到友善的重要性，多站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。 3、学会用恰当的方式表现我们的友善。 4、了解与人为善的根本是助人为乐。 自主学习： 1.由于每个人扮演的角色不同，所 也不同，加上每个人都有 [来源:学科网] 等，大家对他人的理解往往存在着 。站在 考虑问题十分必要。 2.站在对方的立场考虑问题，需要 。要设身处地地替他人考虑，而不是 3. 站在对方的立场考虑问题，需要 。要了解别人的 等。 只有了解对方的 及活动才可能知道他遇事会怎么想，理解他人的 。 4.理解他人，需要 ，增加 ，才能做到从别人的立场出发来 [来源:学科网ZXXK] 5.以 的方式表达我们的友善.我们队他人的友好态度不仅要发自内心，还要通过 出来。 6.友好的对待陌生人，最能反映一个人的 。与不相识的人交往时，我们应该首先做到 。 是对他人最基本的尊重，也体现了对我们自己的 。 7. 与人为善的根本是 。帮助被别人、 ，一直都是 的传统美德。 小组合作： 1、 阅读P91“思想驿站”、P92正文第一段说说： （1） 什么是换位思考？ （2） 为什么要换位思考？ 2、 阅读P92二三四段课文，思考：怎样才能做到站在对方的立场上思考问题？ 3、 阅读P93第二三段和P94正文第一段，思考：我们应怎样对待自己身边的人（包括待陌生人）？ 4、 阅读P94最后三段，说说：[来源:学科网ZXXK] （1） 与人为善的根本是什么？ （2） 助人为乐有什么重要性？ [来源:学科网ZXXK] （3） “我们现在还小，能力有限，不能帮助他人”，这种说法为什么是错误的？ （4） 有人说：“帮助他人对他人有利，对自己无益”，你是怎样认为的？ 课堂小结：怎样做一个友善的人？[来源:Z_xx_k.Com] 课堂练习： 《导学方案》p78“知识巩固”1—5题 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第8课 与人为善 第1站 永存善良之心 主备：庞红选 审核：车璐 张志学 班级： 姓名： 2014.11.25 学习目标： 1． 善良及善良的要求。 2. 知道能够以友善之心对待他人的人，就能遵纪守法，与人，和睦相处。 自主学习: 1. “己所不欲，勿施于人”我们应该时时记住，不把别人不愿意 ,不造成他人的痛苦，节制 ，不使自己 2. “己所不欲，勿施于人”要求我们首先做到对别人 。 3.善良是我们内心对他人的 ，是对他人的 [来源:Z&xx&k.Com][来源:学,科,网] 4.心存善良的人，大多 ， ， 能够积极面对生活。 5.善良的人最易赢得 ；善良需要 6. 以善良之心回报 。在获得他人的关系和帮助时，我们应回报给他人一份 。 7.“勿以 而不为”。人们的相互 都是从点滴小事开始，所有 的友谊也是在 8.在受到伤害