精品解析：山西省吕梁市交城县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024-2025学年第一学期期末质量监测试题(卷) 八 年 级 语 文 满分120分，考试时间150分钟 一、古典之美（27分） （一） 1. 学校申遗组的同学收集“古诗文中的文化遗产”，请你帮助完成下表。 文化遗产 篇目 名句 陕西西安 杜甫《春望》 国破山河在，（1）_______。 长江三峡 郦道元《三峡》 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，（2）_________。 武汉 黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 （3）_______？烟波江上使人愁。 杭州西湖 白居易《钱塘湖春行》 最爱湖东行不足，（4）_________。 河北临漳铜雀台 杜牧 《赤壁》 （5）_______，（6）_______。 战鼓 李贺《雁门太守行》 半卷红旗临易水，（7）_______。 黄州 承天寺 苏轼《记承天寺夜游》 （8） ________，（9）_______，盖竹柏影也。 咸阳 细柳 司马迁《周亚夫军细柳》 以河内守亚夫为将军，（10） ______：以备胡。 2. 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 该诗写于作者处于_____________的人生境遇时期，诗的前四句中，用“_________________”（原文诗句）解释在人境却无车马喧的原因。 （二） 班级开展“孟子散文特点探究”活动，请阅读下面的选文并完成小题。 【甲】 得道多助失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚，所恶勿施，尔也③。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵⑤者，鹯⑥也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” 【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：如此罢了。④圹（kuàng）：同“旷”旷野。⑤爵：同“雀”。⑥鹯（zhān）：一种像鹞鹰的猛禽。 3. 解释下面加点字的意思。 （1）三里之城 城________________ （2）委而去之 委________________ 4. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 三里之城 已而之细柳军 桀纣之失天下也 B. 得民心 得天下 得其心 C. 寡助之至 每至晴初霜旦 至于夏水襄陵 D. 得道者多助 得其心有道 行天下之大道 5. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）所欲与之聚，所恶勿施. 6. （1）甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：___________________________ （2）乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：________________ 7. 《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲、乙两文中任选一处具体分析。 二、文学之约（33分） （一） 学校举办“时代楷模”宣传活动，请阅读下面材料并完成小题。 【甲】 从第一张电子化铁路客票到如今的智能化交通平台，单杏花用28年的坚守，把“12306”从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带，它连接起亿万旅客的诗和远方，连接起交通强国的过去与未来，连接起 。 今天，中国铁路总体技术水平迈入世界先进行列，高质量发展的中国梦正搭载中国高铁贡献世界。 【乙】 单杏花是践行“人民铁路为人民”宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的先锋模范。她的先进事迹充分彰显了共产党员奋进新征程、建功新时代的使命担当，集中展示了新时代科技工作者勇攀高峰、敢为人先的创新精神，生动体现了广大铁路职工奋力加快建设交通强国、努力当好中国式现代化开路先锋的执着追求。 8. 请根据 《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。 搭载 注音： 载zǎi ①年：一年半~。②动，记载；刊登：登~ zài ①动，装载：~客。②运输工具所装的东西：卸。③充满(道路)：风雪~途。④<书>又；且：~歌~舞。 释义 9. 请根据语境，在【甲】文画横线处补写恰当句子，使其与前面的句子语意连贯。 10. 请将【乙】文划线句子的主干写在下横线上。 （二） 班级开展“读名著·习方法·悟哲理”的读书分享活动，请参与并完成小题。 11. 阅读名著，可以用画思维导图的方式了解全书概况，请完成下面思维导图 ①_____________②_________________③______________④_______________ 12. 有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射出社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容，举一个例子加以分析。（可以从下面的昆虫中选择，也可以自己另选其他昆虫。） 萤火虫 蝉 蜘蛛 蚂蚁 （三） 13. 根据要求答题。 【甲】 隐者蚯蚓 ①蚯蚓，农人叫曲鳝，因而抓蚯蚓叫“捉曲鳝”。相比花鸟虫鱼，它们竞相秀美于自然舞台，很多时候藏匿于土壤，是大地隐士。 ②初冬时节，西风骤紧，蚯蚓吃饱喝足后，赶紧收拾行囊，拖家带口，向泥土深处掘进，因为它们已摸到冬的寒颤，要去下探一个温馨巢穴。于是地表深处，或是石块、瓦砾下的小坑，全家和满交缠，融融乐乐，享受这特有宁静奇特，拥抱冬日情怀。 ③然而美梦时有惊扰，当农人翻土捣薯，挖土开渠，翻动石块时，地下蚯蚓爆亮了。寒风下它们蠕动翻滚，却无怨言。不多时，它们就四处爬散，缩身、弯曲、扭动、伸展，转眼没了踪影。 ④冬去春来，大地苏醒，万物复苏，地下蚯蚓一伸懒腰，吮吸泥土气息，努力爬将上来。春风里，它们抖擞精神，昼伏夜行，来去无影，带给人们一个静谧神奇的春天。 ⑤一年之计在于春，地上蜜蜂嗡嗡采蜜，地下蚯蚓也一刻不闲，它们可是松土高手，农人帮手。有人曾测算，蚯蚓每天地下来回穿行达180米，有效疏松改善土壤9公升。更为重要的是蚯蚓粪便含丰富的氮、磷、钾等无机盐，让土壤更加肥沃松软。而这样一份沉甸甸功劳，蚯蚓却从未发声。 ⑥不过行踪神秘的蚯蚓，也有露脸赏光时刻。晨曦里，一场春雨过后，田垄里、塄坎上、河滩边满是蚯蚓。它们腆着大肚，滑溜滚圆裸露着，或躺或爬，或直或弯，怎么开心就怎么着。这番场景可乐坏了蛤蟆，这地上蚯蚓，不正是大地之桌美餐吗？于是它们尽情吃着，嘴里含着蚯蚓，一半在里，一半在外，一时半转还吃不下，可眼睛还贼溜溜看着周边蚯蚓。 ⑦大千世界，这看似羸弱的蚯蚓也有不凡时刻，正如它的走路，能屈能伸，让人刮目。对此荀子《劝学篇》写道：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”确实，这份强筋用心，让蚯蚓在土里翻江倒海，游刃有余。难怪达尔文称之为“地龙”“自然耕耘机”，的确有理。蚯蚓多的地块，土质蓬松肥沃，给人捎去春的希望，秋的喜悦。 ⑧不仅如此，看似软弱的蚯蚓，也有不屈之志。农人有语“脚踏曲鳝两头翘”，看来卑微的蚯蚓，也有不满反抗的时候。儿时亲眼看到，被小孩掘出玩耍的蚯蚓，在水泥地上，两头弯曲，蹦跳不停，直至跳入泥土，得以逃生的场景，让人耳边扬起清风，敬佩不已。 ⑨于家禽来讲，蚯蚓还是极好饲料。儿时家里鸭子吃了蚯蚓，下的蛋蛋黄嫩黄清亮，浓得很难搅开，烧的韭菜煎蛋，黄绿错综，香飘四溢，让人竖起鼻子，一口下去，直呼好吃。而作为钓鱼诱饵，蚯蚓可谓上品，鱼钩上串一条红蚯蚓，抛入河里，香味四散，鱼儿争相吞噬，钓鱼也钓出满满好心情。 ⑩蚯蚓药用价值也很了得。《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。《神农本草经》也有记载，说蚯蚓具有清热定惊、通络、平喘、利尿的功效。当年农人纷纷下地捉蚯蚓，晾晒成干当药材卖的忙碌，至今历历在目。 ⑪于苍茫大地，蚯蚓实在微不足道，然而它隐忍不屈，不显张扬，通身是宝，让人感受深切，心怀敬意。 ⑫人们不由感慨：隐者蚯蚓，渺小却不凡，柔软却顽强，蜷缩却张力。弱小的你，即使一刀两段，你照样存活。 （刊载于2022 3. 11) 【乙】 蚯蚓身体两侧对称，具有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。 班级开展“类文比较阅读”交流分享会，请你参与并完成以下任务。 （1）任务一：整理完成大纲。 整理出【甲】文的大纲，在阅读交流会上分享。请你完成这个大纲 ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ （2）任务二：分析数据作用。 分析第⑤段画线句子运用数据作用。 （3）任务三：分析概括不同 概括【乙】文说明了蚯蚓的哪些知识？其语言特点与【甲】文有何不同？请结合文章内容作简要分析。 三、现实之思（20分） 14. 学校组织“传承三晋文化，戏曲进课堂”主题活动，请你参与并完成各题。 【材料一】 中国戏曲主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。古时，交通闭塞，精神文化生活贫乏，戏曲，是唯一的文化娱乐和精神寄托。戏台上，唱出了对贪官污吏的憎恨，唱出了保家卫国的激情，唱出了对理想、对爱情的渴望和追求。在山西这块桑叶形的文明土地上，春秋战国时期，就有悠久的乐舞文化传统；到了汉代，歌舞百戏十分兴盛；进入宋金时期，山西杂剧已相当繁荣；至元代，山西已是全国戏曲艺术的中心，并诞生了以关汉卿为代表的一大批优秀剧作家。历史上山西戏曲剧种有52个，占全国六分之一。 【材料二】 戏台是中国戏曲文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化价值。山西是名副其实的中国古戏台宝库，自金元以来的近三千座古戏台在三晋大地上星罗棋布，分散在全省各地，高平市王报村二郎庙金代戏台 ，是我国现存时代最早的戏台。 山西博物院的戏曲展厅展示着戏台模型、戏曲人物俑以及壁画等文物，通过这些展品，观众可以领略到中国戏曲的魅力。下图是山西博物馆木制戏台模型。 【材料三】 戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分。对于山西戏曲来说，创作者应在坚持地域特色和艺术特点的同时，通过改编传统戏、新编历史戏和创作现代戏，打造一批具有时代精神的精品力作、代表性剧目。同时要加大力度，利用各类新媒体平台，以进社区、进课堂等形式，吸引更多年轻人走近戏曲、爱上戏曲，进而参与传统戏曲的传承发展。另外，山西拥有全国现存最早、数受最多的古戏台，要进一步推进文旅融合，以“镶嵌式”“活态式”展演，增加传统戏曲的体验性、互动性、娱乐性和观赏性。 下面是学生会收集的相关问题，请你按要求回复。 （1）结合【材料一】回答，为什么戏曲在古代那么受欢迎？ （2）结合【材料二】请给全校师生介绍山西博物馆木制古戏台模型。 写作提示：①至少使用一种说明方法；②不少于60字。 （3）作为山西人，请为山西戏曲的创新发展之路提出建议。 写作提示：①结合三则材料；②不少于150字。 四、心灵之旅(40分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 15. 题目： 父亲翻越月台买橘子，为离家远行的朱自清带来温暖；藤野先生添改讲义、纠正解剖图，为身居异国的鲁迅带来温暖；朱德熙雨中伴酌，为身居他乡的汪曾祺带来温暖……在生活中，总有温暖你的人或事，让你内心受到触动，留下深刻印象。 以“温暖”为题，写一篇文章。 写作提示：①不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息；②不限文体（诗歌除外）③不少于600字，不得套写、抄袭。 16. 题目： 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。 请将“____中的文化”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 写作提示：①选写题目二时，先把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外）③不少于600字，不得套写、抄袭；④不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末质量监测试题(卷) 八 年 级 语 文 满分120分，考试时间150分钟 一、古典之美（27分） （一） 1. 学校申遗组的同学收集“古诗文中的文化遗产”，请你帮助完成下表。 文化遗产 篇目 名句 陕西西安 杜甫《春望》 国破山河在，（1）_______。 长江三峡 郦道元《三峡》 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，（2）_________。 武汉 黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 （3）_______？烟波江上使人愁。 杭州西湖 白居易《钱塘湖春行》 最爱湖东行不足，（4）_________。 河北临漳铜雀台 杜牧 《赤壁》 （5）_______，（6）_______。 战鼓 李贺《雁门太守行》 半卷红旗临易水，（7）_______。 黄州 承天寺 苏轼《记承天寺夜游》 （8） ________，（9）_______，盖竹柏影也。 咸阳 细柳 司马迁《周亚夫军细柳》 以河内守亚夫为将军，（10） ______：以备胡。 【答案】 ①. 城春草木深 ②. 猿鸣三声泪沾裳 ③. 日暮乡关何处是 ④. 绿杨阴里白沙堤 ⑤. 东风不与周郎便 ⑥. 铜雀春深锁二乔 ⑦. 霜重鼓寒声不起 ⑧. 庭下如积水空明 ⑨. 水中藻、荇交横 ⑩. 军细柳 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“猿、沾、乡关、堤、郎、庭、荇”等字词容易写错。 2. 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 该诗写于作者处于_____________的人生境遇时期，诗的前四句中，用“_________________”（原文诗句）解释在人境却无车马喧的原因。 【答案】 ① 辞官归隐 ②. 心远地自偏 【解析】 【导语】《饮酒（其五）》展现了陶渊明超脱世俗的心境。诗中以结庐人境却无车马喧的对比开篇，通过采菊、见山等自然景象，传达出悠然自得的生活态度。结尾“真意忘言”深化意境，引人深思，整首诗语言质朴，意境深远。 【详解】本题考查诗句理解。 结合诗文“结庐在人境”“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”可知，诗中描绘场景以及表达的心境，都体现出他归隐后的生活状态。由此可知，这一时期作者远离官场，过着田园生活，①空可概括为：辞官归隐，或归隐田园等。 诗的前四句“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”意思是：居住在人世间，却没有车马的喧嚣；问我为何能如此？只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了。诗人先表明自己居住在众人聚居之地，却没有车马喧嚣的纷扰；接着自问自答，解释原因是“心远地自偏”，即只要内心能远离尘世的纷扰，所处之地自然就会显得偏僻宁静。②空填写“心远地自偏”。 （二） 班级开展“孟子散文特点探究”活动，请阅读下面的选文并完成小题。 【甲】 得道多助失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚，所恶勿施，尔也③。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵⑤者，鹯⑥也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。” 【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：如此罢了。④圹（kuàng）：同“旷”旷野。⑤爵：同“雀”。⑥鹯（zhān）：一种像鹞鹰的猛禽。 3. 解释下面加点字的意思。 （1）三里之城 城________________ （2）委而去之 委________________ 4. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 三里之城 已而之细柳军 桀纣之失天下也 B. 得民心 得天下 得其心 C. 寡助之至 每至晴初霜旦 至于夏水襄陵 D. 得道者多助 得其心有道 行天下之大道 5. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）所欲与之聚，所恶勿施. 6. （1）甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：___________________________ （2）乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：________________ 7. 《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲、乙两文中任选一处具体分析。 【答案】3. ①. 城墙，与“郭对举”多指内城 ②. 放弃 4. B 5. （1）巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。 （2）他们所想要的就要替他们聚集起来，百姓所厌恶的就不要强加给他们。 6. ①. 民之归仁也，犹水之就下，兽之走旷也。 ②. 寡助之至，亲戚畔之 7. 甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，连用三个结构相同的句子构成排比句，气势磅礴，增强了说服力，强调物质条件不足恃，从反面论证了“人和”的重要性。 乙文中“得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，连用三个结构相似的句子构成排比句，层层论述，强调得民心才可得天下。 【解析】 【导语】甲文通过对比强调了“人和”在治理国家中的核心地位，指出真正的力量源于民众的支持而非地理或军事优势。文章运用排比句式如“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，增强了论述的气势与说服力，体现了孟子雄辩的风格。乙文进一步阐述了得民心的具体方法，即满足人民的需求、避免施加厌恶之事。两文相辅相成，不仅逻辑严密，而且语言生动有力，深刻揭示了仁政的重要性，表达了对理想政治的追求。整体上，文章寓意深远，激发读者对道德领导力的思考。 【3题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：方圆三里的内城。城：城墙，与“郭对举”多指内城。 （2）句意：弃城而逃。委：放弃。 【4题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.的/到，往/用于主语和谓语之间，取消句子独立性； B.均为“得到”之意； C.极点/到/到，等到； D.正道，指仁政/方法/道路，这里喻指“义”； 故选B。 【5题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）固：巩固；国：国防；山溪：山河；险：险要的地势；威：震慑，树立威望；兵革：泛指武器装备。 （2）欲：想要的；与：给予，为；聚：聚集；恶：厌恶；勿：不要；施：施加，强加。 【6题详解】 本题考查内容理解。 （1）甲文“多助之至，天下顺之”意思是：支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。此句描述当一个领导者得到广泛支持时，就会出现“天下顺之”的情况。 由乙文“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也”可知，这句话以比喻手法，描述了民众归附仁德之君的情形就像水流向低处、野兽奔向旷野一样自然且势不可挡，生动展现了得到广泛支持的景象。因此，乙文中对应的句子是：“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。” （2）结合乙文“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也”的意思“夏桀和商纣失去天下，是因为失去了他们的人民。失去他们的人民，是因为失去了人民的信心”可知，这句话阐述了桀、纣失其天下的原因是失去民心； 结合甲文“寡助之至，亲戚畔之”的意思“帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他”可知，甲文“寡助之至，亲戚畔之”可以解释乙文中说到的“桀、纣”失其天下的原因。 【7题详解】 本题考查表现手法。 甲文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”，这段话连用四个结构相似的短句并列，构成排比句，强调了即使拥有有利的地势、坚固的城墙、深邃的护城河、精良的武器装备以及充足的粮食储备，但如果失去了民众的支持（即“人和”），最终也会失败。这种排比手法不仅加强了语气，还清晰地展示了逻辑递进关系，增强了论述的力量，突出了“人和”的重要性。 甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这句话连续使用三个否定形式排比句式（“不以……”），强调了治理国家、巩固国防以及树立权威不应仅仅依赖于地理界限（封疆之界）、自然屏障（山溪之险）或军事力量（兵革之利），即物质条件不足恃，从反面论证了“人和”的重要性，突出“得道者多助，失道者寡助”的中心思想；气势磅礴，具有强烈的节奏感和韵律美。 乙文“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚，所恶勿施，尔也。”此段文字利用层层递进的排比句式阐述了获得天下的方法在于赢得民心，而赢得民心的关键在于理解并满足民众的愿望，避免做他们厌恶的事情。这种句式不仅条理清晰，而且逐层深入，增强了说服力和感染力。 乙文“故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹯也；为汤武驱民者，桀与纣也。”这段话运用类比的方式，通过三个相似的例子（獭驱鱼、鹯驱雀、桀纣驱民）形成排比，形象地说明了暴政会导致人民逃离，如同动物被天敌驱赶一样自然。这不仅增加了语言的表现力，也让抽象的道理变得直观易懂。 【点睛】参考译文： 【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说：使百姓定居下来而不迁到其它的地方去，不能依靠划定疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。 【乙】孟子说：“桀、纣之所以失去天下，（是因为）失去了他们的人民：失去他们的人民，是因为失去了民心。得天下有方法：得到他们的人民，这就得到了天下。得到他们的人民有方法：得到民众的心，就能得到了人民。得民心有方法：（他们）想要的就替他们聚集，（他们）憎恨的就不要给他们而已。人民归附仁政，就如同水往低处流，野兽在原野上奔跑。所以，替深渊把鱼驱赶来的，是水獭：替森林把鸟儿驱赶来的，是鹤类猛禽；替汤王和武王把百姓驱赶来的，是夏桀和商纣土。如今天下若有（施行）爱民仁政的国君，那么（凶暴的）诸侯们就会替他驱赶百姓。即使（他）不想称王，也也会身不由己。” 二、文学之约（33分） （一） 学校举办“时代楷模”宣传活动，请阅读下面材料并完成小题。 【甲】 从第一张电子化铁路客票到如今的智能化交通平台，单杏花用28年的坚守，把“12306”从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带，它连接起亿万旅客的诗和远方，连接起交通强国的过去与未来，连接起 。 今天，中国铁路总体技术水平迈入世界先进行列，高质量发展的中国梦正搭载中国高铁贡献世界。 【乙】 单杏花是践行“人民铁路为人民”宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的先锋模范。她的先进事迹充分彰显了共产党员奋进新征程、建功新时代的使命担当，集中展示了新时代科技工作者勇攀高峰、敢为人先的创新精神，生动体现了广大铁路职工奋力加快建设交通强国、努力当好中国式现代化开路先锋的执着追求。 8. 请根据 《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。 搭载 注音： 载zǎi ①年：一年半~。②动，记载；刊登：登~ zài ①动，装载：~客。②运输工具所装的东西：卸。③充满(道路)：风雪~途。④<书>又；且：~歌~舞。 释义 9. 请根据语境，在【甲】文画横线处补写恰当的句子，使其与前面的句子语意连贯。 10. 请将【乙】文划线句子的主干写在下横线上。 【答案】8. zài 装载 9. 连接起中国与世界同频共振的时代脉搏。 10. 单杏花是先锋模范 【解析】 【8题详解】 本题考查字音字义。 结合【甲】文“今天，中国铁路总体技术水平迈入世界先进行列，高质量发展的中国梦正搭载中国高铁贡献世界”提供的语境可知，中国高铁技术的发展为实现“高质量发展的中国梦”提供了一个载体或平台，即“中国高铁”作为一种交通工具“装载”着“高质量发展的中国梦”贡献世界。由此可知，此句中的“载”是动词，意思是“装载”。结合《现代汉语词典》中“载”的词条可知，“载”读作zài，意思是“装载”。 【9题详解】 本题考查补写句子。 结合【甲】文“从第一张电子化铁路客票到如今的智能化交通平台，单杏花用28年的坚守，把‘12306’从一串抽象的数字变成一条温暖的纽带”，分析“连接起亿万旅客的诗和远方，连接起交通强国的过去与未来”可知，这两句话从旅客个体和国家交通发展两个层面，表达了“12306”作为纽带的作用。 “连接起亿万旅客的诗和远方”是从旅客出行体验的角度，“连接起交通强国的过去与未来”是从国家交通事业发展历程的角度。这两句话在内容选择上采用了从微观到宏观的思路，在结构上采用偏正短语的形式。补写句子时，要延续这种思路，采用偏正短语的形式。 示例：连接起中华民族伟大复兴的梦想与征程。 【10题详解】 本题考查句子主干提取。 【乙】文划线句子“单杏花是践行‘人民铁路为人民’宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的先锋模范”中，“单杏花”是主语，“是”是谓语，“践行‘人民铁路为人民’宗旨，以科技创新赋能交通强国建设的”是定语，“先锋模范”是宾语。因此，此句的主干是：单杏花是先锋模范。 （二） 班级开展“读名著·习方法·悟哲理”的读书分享活动，请参与并完成小题。 11. 阅读名著，可以用画思维导图的方式了解全书概况，请完成下面思维导图 ①_____________②_________________③______________④_______________ 【答案】 ①. 法布尔 ②. 昆虫的史诗 ③. 杨柳天牛 ④. 拟人 【解析】 【详解】本题考查名著阅读积累。 ①《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 ②《昆虫记》文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被雨果誉为“昆虫的史诗”。 ③《昆虫记》第三章主要讲述了杨柳天牛和小甲虫的故事，展示了它们各自的生活习性和特点。首先是杨柳天牛，它被描述成一个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服；尽管它的外表显得有些滑稽，但却透露出一种独特的优雅。接着是小甲虫，它为了自己的后代，甘愿付出无私的奉献，为儿女操碎了心。这两种昆虫的生活习性和母爱精神都被法布尔描绘得淋漓尽致。 ④《昆虫记》中常用拟人手法，如“他们看见烈日烤炙的草地上有一只仪态万方的昆虫昂着身子庄严地立着，只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，真相天空，一副祈祷的架势”“螳螂抓住一条肥硕的后大腿，送到嘴边，细细地品味着，一副心满意足的神态”。用形容人的“仪态万方”“祈祷”“心满意足”等词语来形容昆虫。 12. 有人评价《昆虫记》“透过昆虫世界，折射出社会人生”，昆虫习性启示我们关于社会人生的道理。请你根据《昆虫记》的相关内容，举一个例子加以分析。（可以从下面的昆虫中选择，也可以自己另选其他昆虫。） 萤火虫 蝉 蜘蛛 蚂蚁 【答案】示例一：蝉在地底蛰伏四年之久，方才蜕变成功，在树枝上放声歌唱。正如人只有忍受得了黑暗，坚持不懈，才能成功。 示例二：萤火虫外表诗意且美好，但捕猎时却相当残忍。正如社会中有的人表里不一，所以看人不能看表面。（言之成理即可） 示例三：蜘蛛织网：蜘蛛通过勤奋织网来捕获猎物，这一行为反映出人们在生活中需要通过自己的努力和坚持来获取成功与回报。社会中需要我们不断地完善自己的技能，主动创造机会。 示例四：蚂蚁的团结：蚂蚁通过团队合作来完成复杂的任务，其习性启示我们，在社会中，协作与团队精神是解决问题、实现目标的重要手段。只有通过团结和合理分工，才能有效应对困难。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容的理解和启示。解答本题，围绕“昆虫习性启示我们关于社会人生的道理”，从给出的昆虫中选择一个，结合《昆虫记》具体内容加以分析。 萤火虫：《昆虫记》第十章揭示了萤火虫捕食的秘密：它们会使用一种微小但有效的工具——带钩的颚来捕捉猎物，并通过释放麻醉剂使对方失去抵抗能力。这启示我们，在面对挑战或竞争时，有时需要运用智慧而非蛮力，找到巧妙的方法解决问题。同时，萤火虫发光的行为提醒我们，每个人都有自己独特的光芒和价值，关键在于如何发现并展示它。 蝉：《昆虫记》第五章介绍了蝉的故事。它生命周期中的一个重要阶段——地下生活数年直至成熟后才破土而出。蝉的这一特性告诉我们要有耐心和毅力，成功往往需要长时间的努力和等待。此外，蝉鸣叫不仅是求偶的表现，也是对生命的热烈庆祝，鼓励我们在生活中保持热情和积极的态度，勇敢表达自我。 蜘蛛：蜘蛛以其精湛的织网技艺闻名，《昆虫记》第三十四章详细描述了不同种类蜘蛛织网的过程，显示出高度的专业技能和精准度。从蜘蛛身上，我们可以学到专注与专业的重要性。无论是构建个人事业还是处理人际关系，都需要像蜘蛛织网一样精心策划和执行。同时，蜘蛛捕猎时表现出的冷静和策略性也值得学习，面对困难时应保持冷静头脑，制定合理的应对策略。 蚂蚁：蚂蚁是社会性极强的昆虫，它们组织严密，分工明确，能够高效地完成复杂的任务。《昆虫记》第八章中关于蚂蚁的描写强调了团队合作的力量。蚂蚁之间相互支持，共同工作以确保整个群体的生存和发展，这教会我们在社会生活中要重视集体力量，学会与他人协作，共同追求目标。蚂蚁还展示了坚持不懈的精神，无论搬运食物还是建造巢穴，都体现了持之以恒的决心。 示例1：萤火虫通过其独特的捕食技巧展示了智慧的重要性。法布尔观察到，萤火虫利用其特殊的颚和麻醉毒素捕捉蜗牛。这启示我们，在面对挑战时，巧妙的方法比单纯的力量更为有效。在生活中，我们也应学会运用智慧解决难题，而不是仅依赖蛮力。 示例2：蝉在地下度过多年才破土而出，这一过程象征着耐心与毅力的价值。蝉的故事告诉我们成功往往需要长时间的努力和等待。它提醒人们在追求目标时要有持久的耐力，并且不畏艰难险阻，最终实现自我价值，正如蝉在夏日尽情鸣叫庆祝生命一样。 示例3：蜘蛛织网的过程展现了高度的专业技能和精确度。每根丝线的位置都经过精心计算，以确保最大的效率。这反映了专注和专业精神的重要性。无论是在构建个人事业还是处理复杂问题时，我们都应该像蜘蛛那样精心规划，专注于细节，确保每一个步骤都是朝着目标前进的重要一步。 示例4：蚂蚁的社会结构强调了团队合作的力量。它们分工明确，共同工作，无论是搬运食物还是建造巢穴，都能高效完成任务。这启示我们在社会生活中要重视集体力量，学会与他人协作，发挥各自的优势，共同努力达成目标，体现了团结就是力量的道理。 （三） 13. 根据要求答题。 【甲】 隐者蚯蚓 ①蚯蚓，农人叫曲鳝，因而抓蚯蚓叫“捉曲鳝”。相比花鸟虫鱼，它们竞相秀美于自然舞台，很多时候藏匿于土壤，是大地隐士。 ②初冬时节，西风骤紧，蚯蚓吃饱喝足后，赶紧收拾行囊，拖家带口，向泥土深处掘进，因为它们已摸到冬的寒颤，要去下探一个温馨巢穴。于是地表深处，或是石块、瓦砾下的小坑，全家和满交缠，融融乐乐，享受这特有宁静奇特，拥抱冬日情怀。 ③然而美梦时有惊扰，当农人翻土捣薯，挖土开渠，翻动石块时，地下蚯蚓爆亮了。寒风下它们蠕动翻滚，却无怨言。不多时，它们就四处爬散，缩身、弯曲、扭动、伸展，转眼没了踪影。 ④冬去春来，大地苏醒，万物复苏，地下蚯蚓一伸懒腰，吮吸泥土气息，努力爬将上来。春风里，它们抖擞精神，昼伏夜行，来去无影，带给人们一个静谧神奇的春天。 ⑤一年之计在于春，地上蜜蜂嗡嗡采蜜，地下蚯蚓也一刻不闲，它们可是松土高手，农人帮手。有人曾测算，蚯蚓每天地下来回穿行达180米，有效疏松改善土壤9公升。更为重要的是蚯蚓粪便含丰富的氮、磷、钾等无机盐，让土壤更加肥沃松软。而这样一份沉甸甸功劳，蚯蚓却从未发声。 ⑥不过行踪神秘的蚯蚓，也有露脸赏光时刻。晨曦里，一场春雨过后，田垄里、塄坎上、河滩边满是蚯蚓。它们腆着大肚，滑溜滚圆裸露着，或躺或爬，或直或弯，怎么开心就怎么着。这番场景可乐坏了蛤蟆，这地上蚯蚓，不正是大地之桌美餐吗？于是它们尽情吃着，嘴里含着蚯蚓，一半在里，一半在外，一时半转还吃不下，可眼睛还贼溜溜看着周边蚯蚓。 ⑦大千世界，这看似羸弱的蚯蚓也有不凡时刻，正如它的走路，能屈能伸，让人刮目。对此荀子《劝学篇》写道：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”确实，这份强筋用心，让蚯蚓在土里翻江倒海，游刃有余。难怪达尔文称之为“地龙”“自然耕耘机”，的确有理。蚯蚓多的地块，土质蓬松肥沃，给人捎去春的希望，秋的喜悦。 ⑧不仅如此，看似软弱的蚯蚓，也有不屈之志。农人有语“脚踏曲鳝两头翘”，看来卑微的蚯蚓，也有不满反抗的时候。儿时亲眼看到，被小孩掘出玩耍的蚯蚓，在水泥地上，两头弯曲，蹦跳不停，直至跳入泥土，得以逃生的场景，让人耳边扬起清风，敬佩不已。 ⑨于家禽来讲，蚯蚓还是极好饲料。儿时家里鸭子吃了蚯蚓，下的蛋蛋黄嫩黄清亮，浓得很难搅开，烧的韭菜煎蛋，黄绿错综，香飘四溢，让人竖起鼻子，一口下去，直呼好吃。而作为钓鱼诱饵，蚯蚓可谓上品，鱼钩上串一条红蚯蚓，抛入河里，香味四散，鱼儿争相吞噬，钓鱼也钓出满满好心情。 ⑩蚯蚓药用价值也很了得。《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。《神农本草经》也有记载，说蚯蚓具有清热定惊、通络、平喘、利尿的功效。当年农人纷纷下地捉蚯蚓，晾晒成干当药材卖的忙碌，至今历历在目。 ⑪于苍茫大地，蚯蚓实在微不足道，然而它隐忍不屈，不显张扬，通身是宝，让人感受深切，心怀敬意。 ⑫人们不由感慨：隐者蚯蚓，渺小却不凡，柔软却顽强，蜷缩却张力。弱小的你，即使一刀两段，你照样存活。 （刊载于2022. 3. 11) 【乙】 蚯蚓身体两侧对称，具有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产。 班级开展“类文比较阅读”交流分享会，请你参与并完成以下任务。 （1）任务一：整理完成大纲。 整理出【甲】文的大纲，在阅读交流会上分享。请你完成这个大纲 ①_______________________________________________________ ②_______________________________________________________ ③_______________________________________________________ （2）任务二：分析数据作用。 分析第⑤段画线句子运用数据的作用。 （3）任务三：分析概括不同。 概括【乙】文说明了蚯蚓的哪些知识？其语言特点与【甲】文有何不同？请结合文章内容作简要分析。 【答案】（1） ①. 说明对象 ②. 对土壤的作用 ③. 药用价值 （2）任务二：运用列数字的说明方法，列举了“180”“9”等数字，科学准确地说明了蚯蚓是“松土高手，农人帮手”，使说明内容准确、直观，更有说服力。 （3）乙文概括说明了蚯蚓的外形特点、生活习性和价值贡献。 乙文在介绍说明对象（时并未使用修辞手法，也无生动的描写），语言较为平实；更多地采用了客观、准确的描述方式，提供了关于蚯蚓的详细信息和科学数据。而甲文在介绍蚯蚓时运用了拟人、比喻等修辞手法，巧运用生动描写，语言生动形象。如将蚯蚓比作“大地隐士”，并赋予其人的情感和行动，如“赶紧收拾行囊，拖家带口，向泥土深处掘进”等。这些修辞手法使得文章语言更加生动形象，增强了读者的阅读体验和感受。同时，甲文还通过生动的描写和具体的例子，如蚯蚓在土壤中的工作场景、被小孩掘出玩耍后的反应等，进一步丰富了文章内容，使读者对蚯蚓有了更加全面和深入的了解。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的描写和富有哲理的叙述，展现了蚯蚓这一常被忽视的生物在自然界中的重要作用及其独特的生活习性。【甲】文以文学性的语言赋予蚯蚓人性化的特质，将其比作“大地隐士”，赞美其低调、坚韧的品质，传递出对自然生命的敬意与哲思。【乙】文则采用科学严谨的语言，客观描述了蚯蚓的身体结构、生活习性和生态价值。两文虽风格迥异，但均强调了蚯蚓在生态系统中的不可或缺性，共同唤起读者对自然万物的关注与尊重。文章情感真挚，寓意深远，引人深思。 【小问1详解】 本题考查内容梳理与概括。 ①空：由“大纲”提示及【甲】文第①段“蚯蚓，农人叫曲鳝，因而抓蚯蚓叫‘捉曲鳝’。相比花鸟虫鱼，它们竞相秀美于自然舞台，很多时候藏匿于土壤，是大地隐士”等内容可知，本文主要内容是关于蚯蚓的介绍和描述。文章从蚯蚓的生活习性、对土壤的贡献、与其他生物的关系、药用价值等多个方面进行了详细的阐述。由此可知，“蚯蚓”是本文的说明对象。 ②空：由“大纲”提示及【甲】文第⑤段“一年之计在于春，地上蜜蜂嗡嗡采蜜，地下蚯蚓也一刻不闲，它们可是松土高手，农人帮手。有人曾测算，蚯蚓每天地下来回穿行达180米，有效疏松改善土壤9公升。更为重要的是蚯蚓粪便含丰富的氮、磷、钾等无机盐，让土壤更加肥沃松软。而这样一份沉甸甸功劳，蚯蚓却从未发声”可知，本段主要介绍了蚯蚓在春天对土壤的疏松和改善作用，以及它们为土壤带来的丰富营养物质。通过具体的测算数据，强调了蚯蚓在农业生产中的重要性和贡献。由此可概括为：对土壤的作用。 ③空：由“大纲”提示及【甲】文第⑩段“蚯蚓药用价值也很了得。《本草纲目》称之为具有通经活络、活血化瘀、预防治疗心脑血管疾病作用。《神农本草经》也有记载，说蚯蚓具有清热定惊、通络、平喘、利尿的功效。当年农人纷纷下地捉蚯蚓，晾晒成干当药材卖的忙碌，至今历历在目”可知，本段主要介绍了蚯蚓的药用价值，引用了《本草纲目》和《神农本草经》的记载，说明了蚯蚓在中医中具有通经活络、活血化瘀、清热定惊、通络、平喘、利尿等多种功效，并提到过去农人会捕捉蚯蚓晾晒成干作为药材出售的情况。由此可概括为：药用价值。 【小问2详解】 本题考查说明方法的作用。 “蚯蚓每天地下来回穿行达180米，有效疏松改善土壤9公升”中，列举了“180”“9”等具体的数字，采用了列数字的说明方法。结合前文“一年之计在于春，地上蜜蜂嗡嗡采蜜，地下蚯蚓也一刻不闲，它们可是松土高手，农人帮手”可知，通过列数字的说明方法，科学准确地说明了蚯蚓是“松土高手，农人帮手”的特点，点明了蚯蚓对土壤的贡献，使说明内容准确、直观，更有说服力。 【小问3详解】 本题考查内容概括与语言特点分析。 第一问考查信息提炼与概括。分析【乙】文“蚯蚓身体两侧对称，具有分节现象；没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛（外形特点）。蚯蚓生活在土壤中，昼伏夜出，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入，也摄食植物的茎叶等碎片（生活习性）。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力，促进农业增产（价值贡献）”可知，乙文主要从生物学的角度对蚯蚓进行了科学性的描述，概括说明了蚯蚓的外形特点、生活习性和价值贡献。 第二问考查语言特点分析。 【甲】文第①段“它们竞相秀美于自然舞台，很多时候藏匿于土壤，是大地隐士”，运用了比喻和拟人的修辞手法，赋予了蚯蚓以人性化的特质，使得原本平凡无奇的生物显得生动有趣起来，仿佛它们也在以自己的方式参与到了大自然的伟大演出之中；将蚯蚓比作隐居在大地中的隐士，不仅突出了蚯蚓低调内敛的生活习性，还暗示了一种对简朴生活的向往与赞美。第②段“蚯蚓吃饱喝足后，赶紧收拾行囊，拖家带口，向泥土深处掘进”、第④段“地下蚯蚓一伸懒腰，吮吸泥土气息，努力爬将上来”、第⑥段“一场春雨过后，田垄里、塄坎上、河滩边满是蚯蚓。它们腆着大肚，滑溜滚圆裸露着，或躺或爬，或直或弯，怎么开心就怎么着”等内容可知，【甲】文大量运用了拟人的手法，赋予其人的情感和行动，使文章语言更加生动形象，增强了读者的阅读体验和感受。 【甲】文第②段“于是地表深处，或是石块、瓦砾下的小坑，全家和满交缠，融融乐乐，享受这特有宁静奇特，拥抱冬日情怀”，生动描述了蚯蚓家庭团聚的场景，创造了一个温馨的画面，“全家和满交缠，融融乐乐”用词亲切，仿佛是在描述一个人类家庭的聚会，增强了文章的情感色彩，使读者能够感受到蚯蚓之间亲密无间的关系以及它们对生活的热爱；第⑧段“被小孩掘出玩耍的蚯蚓，在水泥地上，两头弯曲，蹦跳不停，直至跳入泥土，得以逃生的场景，让人耳边扬起清风，敬佩不已”，通过动作描写（如“两头弯曲，蹦跳不停”），生动再现了蚯蚓顽强求生的情景，突显了其坚韧不拔的生命力。 综合以上分析可知，【甲】文采用了拟人、比喻、描写等文学性手法，语言风格充满了诗意和情感色彩，通过对蚯蚓的生活习性和价值的描绘，表达了对蚯蚓这一“大地隐士”的赞美之情，强调了蚯蚓在自然界的不凡之处及其文化意义，倾向于文学欣赏和哲理思考。 【乙】主要从生物学的角度对蚯蚓进行了科学性的描述，概括说明了蚯蚓的外形特点、生活习性和价值贡献。语言特点更加直接平实、简洁且专业，注重客观事实的陈述，使用了较多的专业术语（分节、角质层、刚毛）来准确描述蚯蚓的相关知识，侧重于科学普及。 示例：【乙】文采用了科学严谨、直接明了的语言风格，旨在客观准确地介绍蚯蚓的相关知识，介绍了蚯蚓的生活习性和生态功能，侧重于科学普及，语言简洁明了，逻辑清晰。【甲】文则运用了丰富的情感色彩和文学性的表达方式，充满了诗意与哲理思考。文中不仅描绘了蚯蚓的形象，还通过拟人化的手法赋予蚯蚓人性化的特质，表达了作者对蚯蚓及其所代表的低调、坚韧品质的赞美之情，传递了更深层次的文化价值和人生哲理。 三、现实之思（20分） 14. 学校组织“传承三晋文化，戏曲进课堂”主题活动，请你参与并完成各题。 【材料一】 中国戏曲主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。古时，交通闭塞，精神文化生活贫乏，戏曲，是唯一的文化娱乐和精神寄托。戏台上，唱出了对贪官污吏的憎恨，唱出了保家卫国的激情，唱出了对理想、对爱情的渴望和追求。在山西这块桑叶形的文明土地上，春秋战国时期，就有悠久的乐舞文化传统；到了汉代，歌舞百戏十分兴盛；进入宋金时期，山西杂剧已相当繁荣；至元代，山西已是全国戏曲艺术的中心，并诞生了以关汉卿为代表的一大批优秀剧作家。历史上山西戏曲剧种有52个，占全国六分之一。 【材料二】 戏台是中国戏曲文化的重要组成部分，具有丰富的历史和文化价值。山西是名副其实的中国古戏台宝库，自金元以来的近三千座古戏台在三晋大地上星罗棋布，分散在全省各地，高平市王报村二郎庙金代戏台 ，是我国现存时代最早的戏台。 山西博物院的戏曲展厅展示着戏台模型、戏曲人物俑以及壁画等文物，通过这些展品，观众可以领略到中国戏曲的魅力。下图是山西博物馆木制戏台模型。 【材料三】 戏曲是中华优秀传统文化的重要组成部分。对于山西戏曲来说，创作者应在坚持地域特色和艺术特点的同时，通过改编传统戏、新编历史戏和创作现代戏，打造一批具有时代精神的精品力作、代表性剧目。同时要加大力度，利用各类新媒体平台，以进社区、进课堂等形式，吸引更多年轻人走近戏曲、爱上戏曲，进而参与传统戏曲的传承发展。另外，山西拥有全国现存最早、数受最多的古戏台，要进一步推进文旅融合，以“镶嵌式”“活态式”展演，增加传统戏曲的体验性、互动性、娱乐性和观赏性。 下面是学生会收集的相关问题，请你按要求回复。 （1）结合【材料一】回答，为什么戏曲在古代那么受欢迎？ （2）结合【材料二】请给全校师生介绍山西博物馆的木制古戏台模型。 写作提示：①至少使用一种说明方法；②不少于60字。 （3）作为山西人，请为山西戏曲的创新发展之路提出建议。 写作提示：①结合三则材料；②不少于150字 【答案】（1）示例：①古代交通不便，人们的精神文化生活相对贫乏。②戏曲作为一种综合舞台艺术形式，为人们提供了丰富多彩的视听享受。③戏曲的内容贴近人们的生活和情感。 （2）示例：同学们，这是一座木制古戏台模型，精巧绝美。戏台高18厘米，长31厘米，宽23厘米，整体架空设计，单层飞檐，像是展翅欲飞的鸟儿，富有灵动之美，而瓦片纹理清断可见。正面戏台四根柱子撑起顶部，空处即戏曲表演的地方；戏台背景中央刻有“福”字，周围雕刻窗框图案，古朴雅致。这样的古戏台模型让人叹为观止。 （3）示例：戏曲作为山西文化的一个重要符号，对于讲好山西故事承担者重要作用。我们一是可以通过改编传统戏、新编历史戏和创作现代戏等，打造一批符合当下时代的精品力作与代表性剧自，吸引观众。二是灵活利用各类新媒体平台进行传播，以进社区、进课堂等形式，吸引更多年轻人走近戏曲并参与到戏曲的传承与发展中，三是推进文旅融合、用好古戏台等古建筑进行“镶嵌式”“活态式”戏曲展演，增加传统戏曲的娱乐性和互动性，我们应加强对山西戏曲的保护与传承，擦亮这块山西文化的响亮招牌。 【解析】 【导语】三则材料紧扣山西戏曲的创新发展主题，提出了切实可行的发展建议。文章结构清晰，从利用古戏台资源、创新改编剧目、新媒体推广到国际文化交流，层层递进地勾勒出山西戏曲发展的多元路径。文中不仅强调了对传统文化的传承与保护，还注重引入现代元素和科技手段，旨在吸引年轻群体的关注，使传统艺术焕发新生。整体来看，本文观点鲜明，逻辑严密，具有较强的现实指导意义。 【小问1详解】 本题考查内容概括。 由【材料一】“古时，交通闭塞，精神文化生活贫乏，戏曲，是唯一的文化娱乐和精神寄托”可概括出：古代交通不便，人们的精神文化生活相对贫乏； 由“戏台上，唱出了对贪官污吏的憎恨，唱出了保家卫国的激情，唱出了对理想、对爱情的渴望和追求”可概括出：戏曲的内容贴近人们的生活和情感； 由“中国戏曲主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式”“戏曲，是唯一的文化娱乐和精神寄托。戏台上，唱出了对贪官污吏的憎恨，唱出了保家卫国的激情，唱出了对理想、对爱情的渴望和追求”可概括出：戏曲作为一种综合舞台艺术形式，为人们提供了丰富多彩的视听享受。 小问2详解】 本题考查图文转换。 阅读山西博物馆木制戏台模型可知，戏台模型是一件精美的艺术品，戏台高18厘米，长31厘米，宽23厘米，整体架空设计。模型顶部覆盖着传统的瓦片屋顶，屋檐微微翘起，展现出典型的中式建筑风格。屋顶下是精细雕刻的木质结构，支撑着整个戏台。戏台正面中央悬挂着一块牌匾，上面刻有“福”字，两侧的柱子上装饰有精美的图案。戏台的底部由石质基座构成。 结合以上分析，至少使用一种说明方法，构建一篇既符合要求又引人入胜的说明文，向全校师生展示山西博物馆木制古戏台模型的独特魅力及其背后深厚的文化底蕴。 示例：同学们，这个木制戏台模型是一件精美的艺术品，它以18厘米的高度、23厘米的宽度和31厘米的长度，生动地再现了古代戏台的风貌。模型顶部覆盖着传统的瓦片屋顶，屋檐微微翘起，像是展翅欲飞的鸟儿，灵动绝伦，展现出典型的中式建筑风格；屋顶下是精细雕刻的木质结构，支撑着整个戏台；正面中央悬挂着一块牌匾，上面刻有“福”字，象征着吉祥与幸福；两侧的柱子上装饰有精美的图案；底部由石质基座构成，稳固而庄重。这个模型不仅在尺寸上精确还原了古戏台的比例，还在细节上力求逼真，使观众能够通过它感受到古代戏曲表演的独特魅力和深厚的文化底蕴。 【小问3详解】 本题考查材料的拓展运用。 由由【材料一】“在山西这块桑叶形的文明土地上，春秋战国时期，就有悠久的乐舞文化传统；到了汉代，歌舞百戏十分兴盛；进入宋金时期，山西杂剧已相当繁荣；至元代，山西已是全国戏曲艺术的中心，并诞生了以关汉师为代表的一大批优秀剧作家。历史上山西戏曲剧种有52个，占全国六分之一”、【材料三】“对于山西戏曲来说，创作者应在坚持地域特色和艺术特点的同时，通过改编传统戏、新编历史戏和创作现代戏，打造一批具有时代精神的精品力作、代表性剧目”可得出：山西戏曲剧种丰富多样，应当在保留地域特色的基础上进行创新，通过改编传统戏、新编历史戏和创作现代戏等，打造一批符合当下时代的精品力作与代表性剧自，吸引观众。 由【材料二】第一段“山西是名副其实的中国古戏台宝库，自金元以来的近三千座古戏台在三晋大地上星罗棋布，分散在全省各地”、【材料三】“山西拥有全国现存最早、数受最多的古戏台，要进一步推进文旅融合，以‘镶嵌式’‘活态式’展演，增加传统戏曲的体验性、互动性、娱乐性和观赏性”可得出：充分利用山西丰富的历史文化资源，特别是古戏台这一独特优势，推进文旅融合，进行“镶嵌式”“活态式”戏曲展演，增加传统戏曲的娱乐性和互动性。 由【材料三】“同时要加大力度，利用各类新媒体平台，以进社区、进课堂等形式，吸引更多年轻人走近戏曲、爱上戏曲，进而参与传统戏曲的传承发展”可得出：利用各类新媒体平台进行传播，以进社区、进课堂等形式，吸引更多年轻人走近戏曲并参与到戏曲的传承与发展中。 示例：山西戏曲作为中华文化的瑰宝，其创新发展需多管齐下。首先，应充分利用山西丰富的古戏台资源，开展“镶嵌式”“活态式”展演，增强观众体验感和互动性，使古老艺术焕发新生。其次，在保留地域特色的同时，对传统剧目进行创新改编，并创作反映现代社会风貌的新编历史剧和现代戏，以吸引年轻观众。利用新媒体平台推广，通过短视频、直播等形式展示戏曲魅力，同时推进“戏曲进社区、进课堂”，培养新一代戏曲爱好者。此外，加强国际文化交流，将山西戏曲推向世界舞台，扩大其全球影响力。这样，既能传承历史文化，又能推动戏曲艺术与时俱进。 四、心灵之旅(40分） 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 15. 题目： 父亲翻越月台买橘子，为离家远行的朱自清带来温暖；藤野先生添改讲义、纠正解剖图，为身居异国的鲁迅带来温暖；朱德熙雨中伴酌，为身居他乡的汪曾祺带来温暖……在生活中，总有温暖你的人或事，让你内心受到触动，留下深刻印象。 以“温暖”为题，写一篇文章。 写作提示：①不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息；②不限文体（诗歌除外）③不少于600字，不得套写、抄袭。 【答案】例文： 温暖 温暖，是寒风中的一件棉衣，是黑暗中的一束光，是疲惫时的一杯热茶，是无助时的一个拥抱。它如同一股暖流，在我们的心底缓缓流淌，给予我们力量和勇气。 在我的记忆深处，有这样一份温暖，让我难以忘怀。那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我独自一人走在回家的路上。由于考试成绩不理想，我的心情格外沉重，仿佛整个世界都失去了色彩。 突然，我看到路边有一个卖烤红薯的小摊。摊主是一位年逾花甲的老人，他的脸上刻满了岁月的痕迹，但眼神中却透露出慈祥与温暖。我不由自主地走上前去，买了一个烤红薯。老人用他那双粗糙但温暖的手将红薯递给我，说道：“孩子，天气冷，吃个热乎的红薯暖暖身子。”那一刻，我感受到了一股暖流从手心传遍全身。 我捧着红薯，继续往前走。当我咬下第一口时，香甜的味道在口中散开，仿佛所有的烦恼都被这香甜所驱散。那一刻，我明白了，生活中总会有不如意的时候，但那些不经意间的温暖，却能让我们重新找回信心和勇气。 还有一次，我在公交车上不小心丢了钱包，里面装着我一个月的生活费。正当我焦急万分时，一位陌生的阿姨走过来，递给我一个钱包，说：“孩子，这是你的钱包吧，刚刚掉在座位下面了。”我接过钱包，感激涕零，连声道谢。阿姨微笑着说：“别客气，出门在外，谁都会遇到点困难，互相帮助是应该的。”那一刻，阿姨的微笑如同一束阳光，照亮了我心中的阴霾。 这些温暖的瞬间，虽然平凡，但却如繁星般点缀在我的生命长河中，让我在成长的道路上不再孤单和迷茫。它们让我相信，无论生活多么艰难，总会有温暖和希望存在。 温暖，是一种力量，它能让我们在困境中坚定信念，在挫折中勇往直前。让我们珍惜身边的每一份温暖，并用自己的行动将这份温暖传递下去，让世界充满爱与关怀。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“温暖”这一命题，其核心在于探讨那些给予我们心灵慰藉与正面情感影响的人、事、物。温暖不仅仅是一种物理上的感受，更是一种情感上的共鸣与心灵的抚慰。在写作时，我们应深入挖掘“温暖”背后的深层含义，如亲情、友情、师生情、人间大爱等。立意上，可以聚焦于个人成长中的关键时刻，展现温暖如何成为我们心灵的灯塔，指引我们前行；或者通过讲述一个或多个温暖的故事，传递正能量，弘扬社会的美好情感。总之，文章需围绕“温暖”这一中心，展现其给予人的力量与希望。 第二，选材构思。选材上，可以从身边的小事入手，如家人间的默默支持、朋友间的无私帮助、老师的耐心教导等，这些平凡生活中的点滴温暖，往往更能触动人心。构思时，可以采用倒叙或插叙的手法，先呈现温暖的结果或感受，再逐步揭开温暖背后的故事，增强文章的吸引力。同时，注意通过细节描写来刻画人物形象，如动作、语言、神态等，使人物鲜活立体，让温暖的情感更加真实可感。在结构上，可以围绕一个或几个温暖的事件展开，每个事件之间保持内在的逻辑联系，共同服务于文章的中心主题。 16. 题目： 我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。 请将“____中的文化”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。 写作提示：①选写题目二时，先把题目补充完整；②不限文体（诗歌除外）③不少于600字，不得套写、抄袭；④不得出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。 【答案】例文： 节日中的文化 在中国这片古老而神奇的土地上，节日如同一串串璀璨的明珠，镶嵌在时间的长河中，闪耀着独特的人文光芒。它们不仅仅是时间的节点，更是文化传承的载体，蕴含着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。 春节，作为中华民族最重要的传统节日之一，其文化韵味尤为浓厚。从腊月二十三的小年开始，到正月十五的元宵节，整整一个月的时间，家家户户都沉浸在喜庆的氛围中。贴春联、挂灯笼、放鞭炮、拜年、包饺子……这些习俗不仅仅是形式上的庆祝，更是对过去一年辛勤付出的告别，对新一年美好生活的期盼。春节文化，是团圆的文化，是希望的文化，它凝聚着中华民族最真挚的情感和最深沉的祝福。 端午节，则是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。这一天，人们会吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊。粽子的香甜，不仅满足了味蕾的享受，更寄托了人们对屈原的敬仰与怀念；赛龙舟的激烈，不仅展现了团队协作的力量，更传承了不屈不挠、勇于挑战的精神。端午节文化，是忠诚的文化，是奋斗的文化，它激励着每一代中国人不忘初心，砥砺前行。 除了春节和端午节，中秋节、重阳节、清明节等传统节日也各具特色，它们共同构成了中国丰富多彩的节日文化体系。这些节日不仅仅是日历上的标注，更是中华民族历史记忆的延续，是文化自信的体现。 然而，在快节奏的现代生活中，传统节日文化面临着被淡化的风险。因此，我们更应珍视这些宝贵的文化遗产，通过教育引导、媒体宣传等方式，让更多人了解并参与到传统节日的庆祝中来，共同守护这份属于我们的文化瑰宝。只有这样，节日中的文化才能生生不息，代代相传。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“____中的文化”要求我们填充一个具体的对象，这个对象应是我们身边具有文化代表性的元素，如“节日”“古建筑”“传统手工艺”等。审题时，需明确“文化”的内涵，它不仅仅是物质的展现，更是精神的传承。立意上，应聚焦于探讨这些元素中蕴含的文化价值、历史意义以及对现代社会的启示或影响。通过深入挖掘，展现其独特的人文魅力，增强文化自信，同时反思如何更好地保护与传承这些文化遗产。 第二，选材构思。选材上，可以选择自己熟悉且具有代表性的文化遗产作为切入点，如春节、端午节等传统节日中的习俗与传说，或是故宫、长城等古建筑的历史故事与艺术价值。构思时，可采用对比手法，将传统与现代相结合，展现文化遗产在不同时代的变迁与传承；也可通过叙述个人经历或见闻，以第一人称视角拉近与读者的距离，使文章更加生动亲切。在描述文化遗产时，要注重细节刻画，让读者能够身临其境地感受其魅力，同时融入自己的思考与感悟，提升文章的深度与广度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $