精品解析：广东省饶平县城西实验中学2023-2024学年九年级下学期第一次月考语文试题

饶平县城西实验中学2021-2022学年度第二学期九年级语文科第一次联合互动作业 一、基础（共24分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）四面歌残终破楚，________。________，殊未屑！（秋瑾《满江红》） （2）________，________。中庭生旅谷，井上生旅葵。（乐府诗集《十五从军征》） （3）登斯楼也，则有去国怀乡，________，________，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：________，________。 （5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：________，________。 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达诗人内心无比心酸，流露出老友四散，恍如隔世之情的诗句是：________，________。 2. 根据拼音写词语。 （1）大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（ ）的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。 （2）你们不要yuàn chàng（ ），巴到东京时，我自赏你。 （3）一个衣服lán lǚ（ ）年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。 （4）然而圆规很不平，显出bǐ yí（ ）神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 张华是我的同事兼好友，他非常信任我，对我耳提面命，使我在学习、工作中少出了不少差错，我特别感激他。 B. 清幽宁静的青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。 C. 中国男子足球队厉兵秣马，计划在国际赛场上大放异彩，结果却以大比分惨败于国际三流球队，再次让人感到差强人意。 D. 近段时间以来，高中学籍档案造假、冒名顶替上学等事件不断被披露出来，一些知名媒体对此穷追猛打，吹毛求疵。 4. 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A. 细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。 修改：将“修正”和“发现”调换位置。 B. 为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。 修改：在“不稳定”后加“的问题”。 C. 在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。 修改：将“大约”或“左右”去掉。 D. 教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。 修改：将“弘扬”改为“发扬”。 5. 提取下面材料中的要点，整合成一个单句，给“流星雨”下定义。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。 二、阅读（共27分） （一）课内外文言文阅读（13 分） 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃②而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉。 （节选自范仲淹《清白堂记》） 【注释】①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。④庶几：但愿，希望。⑤忝（tiǎn）：玷污。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）浊浪排空（ ） （2）沙鸥翔集（ ） （3）宠辱偕忘（ ） （4）微斯人（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 8. 通读甲乙两文段，根据要求回答问题。 （1）乙文段中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。 （2）甲乙两文段各体现了作者范仲淹怎样的为官之道？请分别概括。 （二）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 什么样的孩子容易沉迷短视频？中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，学习负担重的学生，用过短视频的比例更高。这可能是因为很多学生通过看短视频减轻学习压力，使心情得到放松。学习负担很重和比较重的学生，用过短视频的比例分别为67.8%和70.1%。而学习负担很轻的学生用过短视频的比例为44.6%，相差了20多个百分点。 数据显示，与父母、老师、同学关系比较好、很好的学生，每天使用1小时以下的比例均更高，均明显高于人际关系很不好、比较不好的学生。有心里话藏在心里对谁也不说、没有交流对象的中小学生，接触短视频的比例更高。这可能是因为他们通过短视频能够获得交流的满足感。有心里话藏在心里谁也不说的中小学生接触短视频的比例为700%，有心里话跟同龄朋友说的中小学生接触短视频比例为69.8%。而心里话经常跟爸爸、妈妈、老师、祖辈说的中小学生，接触短视频的比例要比前两者低得多。 材料二： 对于孩子们来说，长期沉迷小视频会产生很多危害。小视频就是一种“低成本、高回报”的娱乐，让孩子们不自觉地沉迷其中，分散注意力。久而久之，他们可能就不再愿意做那些耗费时间和精力又不能带来愉悦感的事情，比如阅读、写作、思考。 18岁之前孩子的身体机能还没有发育成熟，眼睛晶体还没有定型，长时间盯着电子屏幕会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态，使眼睛放松的机会减少，最终导致视力下降。 使用手机时脑袋和身体会前倾，导致脊柱顶部的神经受压迫，容易产生头痛、脖颈僵硬、疲惫的感觉。过度使用手机会导致下巴变形。随着孩子年龄增长，皮肤弹性下降，花数小时低头看手机会使下巴皮肤下垂。 很多视频APP提供了多种模板，孩子基本不用动脑，只需要选择模板就可以了。有专家指出，过度依赖社交网络和玩短视频，可能会“改装”大脑，有些孩子会出现语言能力退化的现象；同时对需要深度学习的内容很容易失去兴趣和耐心，产生厌学心理。 材料三： 越来越多的孩子沉迷网络短视频，尤其是那些不愿意与家人交流，总是心事重重的孩子，如何干预这类孩子对短视频的迷恋呢？在中国人民大学附属中学朝阳学校心理教师郑璐看来，针对找快乐、找放松的孩子，家长们不妨多提供其他的休闲机会给孩子，带孩子出门郊游、去游乐场，家中增加游戏和娱乐时间，让孩子不完全依赖手机，将娱乐方式变得丰富；针对找朋友、找社交的孩子，家长可以将网络看成一个过渡的方式，孩子从中获得信心后，就引导他走入现实，比如，邀请网上认识的校友或同学参加聚会，创造现实中的互动。 北京小学家庭教育指导中心主任认为“有效陪伴”是最好的防沉迷模式。“有效陪伴指的是不受时空影响的、灵活多样的陪伴孩子成长的方式。有效陪伴后，孩子就会远离手机、电脑，远离游戏、短视频……因为他们可以从父母给他们写下的每一段文字、和父母的每一次聊天中感受到爱与尊重。” 如何有效陪伴，首先，父母可以通过文字记录孩子成长中的点滴小事。有了父母的示范，孩子再去模仿，或写或画，记下自己的喜怒哀乐，也是乐趣多多。其次，家长要拿出时间来与孩子“共享亲子时光”：面对面一起聊聊天，坐下来一起看看书……父母就会了解孩子，就会引导孩子，就会和孩子一起成长。 （选文有删减） 9. 长期沉迷小视频会对学生产生哪些危害？请结合材料二简要概括。 10. 下列对材料的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 有心里话藏在心里对谁也不说的中小学生接触短视频的比例高，可能是因为他们能通过短视频获得满足感。 B. 沉迷短视频的孩子，可能不太愿意做阅读、写作、思考等耗费时间和精力又不能带来愉悦感的事。 C. 家长可以将网络看成一个过渡的方式，当找朋友、找社交的孩子从中获得信心后，就引导它走入现实。 D. 不受时空影响的、灵活多样的陪伴孩子成长的方式是干预孩子迷恋短视频的唯一有效的方法。 11. 请你根据上述材料，另外提出两条有关减少孩子迷恋短视频的建议。 文学类阅读 阅读下面的文学类文本，完成各题。 草根募捐晚会 胡玲 ①老李突患重病的消息在老街炸开了。 ②老李的病情牵动着老街人的心。 ③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。 ④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。 ⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。” ⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了?”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。 ⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说…… ⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧!” ⑨方姨，你会唱歌?平时没见你出过声儿啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。” ⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。 ⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。 ⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人连连惊叹。 ⑬哎，这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。 ⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。” ⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好!好!台下喝彩声一浪高过一浪。 ⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。 (选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改) 12. 根据小说内容，将故事情节补充完整 老李患病，牵动人心→①___________→②___________→媒体报道，引起关注 13. 请结合小说内容，简要分析方姨的形象。 14. 结合全文按要求赏析。 (1)老李突患重病的消息在老街炸开了。(品析句中加点词语的表达效果） (2)正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里，(从描写角度赏析句子) 15. 本文在情节安排上极巧妙，试结合⑧—⑮段进行分析。 16. 有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好?说出你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 饶平县城西实验中学2021-2022学年度第二学期九年级语文科第一次联合互动作业 一、基础（共24分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）四面歌残终破楚，________。________，殊未屑！（秋瑾《满江红》） （2）________，________。中庭生旅谷，井上生旅葵。（乐府诗集《十五从军征》） （3）登斯楼也，则有去国怀乡，________，________，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》） （4）文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：________，________。 （5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：________，________。 （6）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表达诗人内心无比心酸，流露出老友四散，恍如隔世之情诗句是：________，________。 【答案】 ①. 八年风味徒思浙 ②. 苦将侬强派作蛾眉 ③. 兔从狗窦入 ④. 雉从梁上飞 ⑤. 忧谗畏讥 ⑥. 满目萧然 ⑦. 山河破碎风飘絮 ⑧. 身世浮沉雨打萍 ⑨. 瀚海阑干百丈冰 ⑩. 愁云惨淡万里凝 ⑪. 怀旧空吟闻笛赋 ⑫. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“徒、蛾、窦、雉、梁、谗、萍、阑、吟、赋”等字词容易写错。 2. 根据拼音写词语。 （1）大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，huàn yǎng（ ）的飞禽、走兽、小虫，和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。 （2）你们不要yuàn chàng（ ），巴到东京时，我自赏你。 （3）一个衣服lán lǚ（ ）的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。 （4）然而圆规很不平，显出bǐ yí（ ）的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 【答案】 ①. 豢养 ②. 怨怅 ③. 褴褛 ④. 鄙夷 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写汉字。 ①豢养（huàn yǎng）：有喂养、驯养的意思。 ②怨怅（yuàn chàng）：指怨恨、失意。 ③褴褛（lán lǚ）：形容衣服破烂。 ④鄙夷（bǐ yí）：意思是轻视、看不起。 3. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 张华是我的同事兼好友，他非常信任我，对我耳提面命，使我在学习、工作中少出了不少差错，我特别感激他。 B. 清幽宁静青城山是远近闻名的避暑胜地，炎炎夏日一到，八方游客就会接踵而至。 C. 中国男子足球队厉兵秣马，计划在国际赛场上大放异彩，结果却以大比分惨败于国际三流球队，再次让人感到差强人意。 D. 近段时间以来，高中学籍档案造假、冒名顶替上学等事件不断被披露出来，一些知名媒体对此穷追猛打，吹毛求疵。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语。 A.耳提面命：形容教诲殷切。多指（长辈对晚辈、上级对下级）恳切地教导。这里指的是“同事兼好友对自己的指导”，对象使用不适合。 B.接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。这里指是“夏天很多人到避暑胜地”，使用正确； C.差强人意：指大体上尚能令人勉强满意。在此指的是“男足想在赛场上取得好成绩，但结果表现不理想，让人不满意”。词语的使用与语境不符。 D.吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。在此指的是媒体对新闻事件不断深入报道，与语境不符，使用错误。 故选B。 4. 选出对下列病句修改有误的一项（ ） A. 细心的读者能够及时修正并发现论文中的错误，这无疑对学术研究大有裨益。 修改：将“修正”和“发现”调换位置。 B. 为解决网络不稳定，我校教师提前录制了许多教学视频，以供学生下载观看。 修改：在“不稳定”后加“的问题”。 C. 在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。 修改：将“大约”或“左右”去掉。 D. 教育部门倡导的“传统戏曲进校园”活动，目的是为了弘扬中国的戏曲文化。 修改：将“弘扬”改为“发扬”。 【答案】D 【解析】 【详解】D.句式杂糅，删去“目的”或“为了”。故选D。 5. 提取下面材料中要点，整合成一个单句，给“流星雨”下定义。 ①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。 ②流星雨发光的原因是受大气摩擦。 ③流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。 ④流星雨如下雨一般。 【答案】流星雨是流星群与地球相遇时因受大气摩擦发出的如同从一点迸发出的焰火般的光亮以及如下雨一般的自然现象。 【解析】 【详解】本题考查下定义。 下定义的基本格式是“被定义概念=种差+属性概念”。对于“流星雨”，结合①“流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象”可知，其属性概念是“自然现象”，所以句子框架为“流星雨是……的自然现象”。 接着寻找并梳理种差：种差是被定义概念区别于其他同类事物的本质特征。材料中提到流星雨的形成原因是①“流星群与地球相遇”；发光原因是②“受大气摩擦”；其光亮特点是③“如同从一点迸发出的焰火”；整体状态是④“下雨一般”。 接着将种差合理排序并整合到框架中：按照逻辑顺序，先说明形成原因，再描述发光原因，接着阐述光亮特点，最后说整体状态。 综合以上整合后得到：流星雨是流星群与地球相遇时因受大气摩擦发出的如同从一点迸发出的焰火般的光亮以及如下雨一般的自然现象。 二、阅读（共27分） （一）课内外文言文阅读（13 分） 【甲】 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 一日，命役徒芟①而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃②而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠③不可竭。当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂曰清白堂，又构亭于其侧，曰清白亭。庶几④居斯堂，登斯亭，而无忝⑤其名哉。 （节选自范仲淹《清白堂记》） 【注释】①芟（shān）：除草。②扃（jiōng）：关锁。③绠（gěng）：原指井绳，此指提水。④庶几：但愿，希望。⑤忝（tiǎn）：玷污。 6. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）浊浪排空（ ） （2）沙鸥翔集（ ） （3）宠辱偕忘（ ） （4）微斯人（ ） 7. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）去国怀乡，忧谗畏讥。 （2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 8. 通读甲乙两文段，根据要求回答问题。 （1）乙文段中的“嘉泉”有何特点？请简要概括。 （2）甲乙两文段各体现了作者范仲淹怎样的为官之道？请分别概括。 【答案】6. ①. 冲向天空 ②. 停息 ③. 荣耀 ④. 如果没有 7. （1）离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 （2）有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 8. （1）清澈甘美，冬暖夏凉，渊然不竭。 （2）不计个人得失，先忧后乐；清明廉洁，道德高尚。 【解析】 【导语】甲文通过描绘岳阳楼的不同景色，引发迁客骚人或悲或喜的情感，借此表达作者“不以物喜，不以己悲”及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负；乙文则围绕一口废井发现的清泉展开，因其清白有德义，作者建堂亭并命名，表达对清白品德的追求与推崇。 【6题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。 （1）句意：浑浊的波浪冲向天空。排空：冲向天空。 （2）句意：沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停息。集：停息。 （3）句意：荣耀和屈辱一并忘却。宠：荣耀。 （4）句意：如果没有这样的人。微：如果没有。 【7题详解】 本题考查翻译文言文。翻译时应注意如下重点字词的意思： （1）去：离开。国：这里指国都。谗：谗言，说坏话。讥：批评指责。 （2）而或：有时。长烟：大片烟雾。一：全。空：消散。皓月：皎洁的月光。浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。静影沉璧：静静的月影像沉入水中的玉璧。 【8题详解】 本题考查理解文章内容。 （1）从乙文“其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠不可竭”可知，“清而白色”可知，这里直接表明泉水清澈且颜色洁白；“味之甚甘”说明味道甘甜；“渊然丈余，绠不可竭”体现出泉水很深，用绳子打水都不能使其枯竭，也就是水源丰富。可概括为：清澈甘美，渊然不竭。 从“当大暑时，饮之若饵白雪，咀轻冰，凛如也；当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也”可知，这里通过描述大暑和严冬时饮用泉水的感受，突出了泉水具有冬暖夏凉的特点。 （2）结合甲文“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，这句话表明范仲淹无论身处朝廷做官（居庙堂之高）还是被贬谪在偏远地方（处江湖之远），都心系百姓和君主。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，更是直接体现了他把国家、民族的利益摆在首位，在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。结合“不以物喜，不以己悲”可知，这里体现了作者为官不计个人得失以及宽阔的胸襟。从这些关键语句可以看出，范仲淹的为官之道是以天下为己任，始终把国家和人民的利益放在心上，不计个人得失，先忧后乐。 从乙文“予爱其清白而有德义，可为官师之规”可知，作者喜爱泉水的清白且有品德道义，认为它可以作为官员的楷模。“庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉”表达了作者希望自己住在这个清白堂、登上这个清白亭，不会有愧于“清白”这个名字，侧面反映出作者对自身品德的要求。由这些语句可知，范仲淹认为官员应该像“嘉泉”一样，保持清正廉洁的品质，具备高尚的道德和义节。 【点睛】参考译文： 甲： 像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。 到了春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？ 乙： 有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（发现）中间有一口废弃的水井。于是立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，（工匠）说：“是好泉啊。”于是就将进口关闭，使水中杂质沉淀。三天之后取水观察，这泉水清澈而白净，（味道）十分甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。酷暑的时候饮用，就像是吃白雪一样，品尝着像薄冰一样的泉水，冰冷爽口；在寒冬时节，遇上有太阳的日子，这泉水又如同阳春三月，一片温热。这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼应吧。我又邀请了嘉宾，用建溪、日铸、卧龙、龙门等地的名茶试这里的泉水，果然甘甜滋润，品尝之后，让人心旷神怡。 我喜爱它的清白和有德义，（它）可以作为官吏们效法的楷模。于是就在这里修建一座厅堂，叫“清白堂”，又在厅堂的旁边修建一座亭子，叫“清白亭”。希望我居住在这座厅堂，登上这座亭子的时候，没有玷污它的名声。 （二）非连续性文本阅读（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 什么样的孩子容易沉迷短视频？中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示，学习负担重的学生，用过短视频的比例更高。这可能是因为很多学生通过看短视频减轻学习压力，使心情得到放松。学习负担很重和比较重的学生，用过短视频的比例分别为67.8%和70.1%。而学习负担很轻的学生用过短视频的比例为44.6%，相差了20多个百分点。 数据显示，与父母、老师、同学关系比较好、很好的学生，每天使用1小时以下的比例均更高，均明显高于人际关系很不好、比较不好的学生。有心里话藏在心里对谁也不说、没有交流对象的中小学生，接触短视频的比例更高。这可能是因为他们通过短视频能够获得交流的满足感。有心里话藏在心里谁也不说的中小学生接触短视频的比例为70.0%，有心里话跟同龄朋友说的中小学生接触短视频比例为69.8%。而心里话经常跟爸爸、妈妈、老师、祖辈说的中小学生，接触短视频的比例要比前两者低得多。 材料二： 对于孩子们来说，长期沉迷小视频会产生很多危害。小视频就是一种“低成本、高回报”的娱乐，让孩子们不自觉地沉迷其中，分散注意力。久而久之，他们可能就不再愿意做那些耗费时间和精力又不能带来愉悦感的事情，比如阅读、写作、思考。 18岁之前孩子的身体机能还没有发育成熟，眼睛晶体还没有定型，长时间盯着电子屏幕会使孩子的睫状肌一直处于收缩状态，使眼睛放松的机会减少，最终导致视力下降。 使用手机时脑袋和身体会前倾，导致脊柱顶部的神经受压迫，容易产生头痛、脖颈僵硬、疲惫的感觉。过度使用手机会导致下巴变形。随着孩子年龄增长，皮肤弹性下降，花数小时低头看手机会使下巴皮肤下垂。 很多视频APP提供了多种模板，孩子基本不用动脑，只需要选择模板就可以了。有专家指出，过度依赖社交网络和玩短视频，可能会“改装”大脑，有些孩子会出现语言能力退化的现象；同时对需要深度学习的内容很容易失去兴趣和耐心，产生厌学心理。 材料三： 越来越多的孩子沉迷网络短视频，尤其是那些不愿意与家人交流，总是心事重重的孩子，如何干预这类孩子对短视频的迷恋呢？在中国人民大学附属中学朝阳学校心理教师郑璐看来，针对找快乐、找放松的孩子，家长们不妨多提供其他的休闲机会给孩子，带孩子出门郊游、去游乐场，家中增加游戏和娱乐时间，让孩子不完全依赖手机，将娱乐方式变得丰富；针对找朋友、找社交的孩子，家长可以将网络看成一个过渡的方式，孩子从中获得信心后，就引导他走入现实，比如，邀请网上认识的校友或同学参加聚会，创造现实中的互动。 北京小学家庭教育指导中心主任认为“有效陪伴”是最好的防沉迷模式。“有效陪伴指的是不受时空影响的、灵活多样的陪伴孩子成长的方式。有效陪伴后，孩子就会远离手机、电脑，远离游戏、短视频……因为他们可以从父母给他们写下的每一段文字、和父母的每一次聊天中感受到爱与尊重。” 如何有效陪伴，首先，父母可以通过文字记录孩子成长中的点滴小事。有了父母的示范，孩子再去模仿，或写或画，记下自己的喜怒哀乐，也是乐趣多多。其次，家长要拿出时间来与孩子“共享亲子时光”：面对面一起聊聊天，坐下来一起看看书……父母就会了解孩子，就会引导孩子，就会和孩子一起成长。 （选文有删减） 9. 长期沉迷小视频会对学生产生哪些危害？请结合材料二简要概括。 10. 下列对材料的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 有心里话藏在心里对谁也不说的中小学生接触短视频的比例高，可能是因为他们能通过短视频获得满足感。 B. 沉迷短视频的孩子，可能不太愿意做阅读、写作、思考等耗费时间和精力又不能带来愉悦感的事。 C. 家长可以将网络看成一个过渡的方式，当找朋友、找社交的孩子从中获得信心后，就引导它走入现实。 D. 不受时空影响的、灵活多样的陪伴孩子成长的方式是干预孩子迷恋短视频的唯一有效的方法。 11. 请你根据上述材料，另外提出两条有关减少孩子迷恋短视频的建议。 【答案】9. ①容易使学生注意力分散；②会使学生眼睛放松的机会减少，最终导致视力下降；③会对脊柱、下巴等身体部位造成损伤；④可能会导致学生语言能力退化，并容易产生厌学心理。 10. D 11. 示例：①学校应丰富校园生活，让学生参与其中，减少学业压力；②家长和老师应加强与孩子的沟通交流，给孩子更多的鼓励和认可，培养孩子的社交能力和健康的兴趣爱好。（言之有理即可） 【解析】 【9题详解】 本题考查内容的概括提炼。抓住材料二中每一段的关键句子，提炼概括长期沉迷小视频会对学生产生的危害。 由第一段“让孩子们不自觉地沉迷其中，分散注意力”、第二段“使孩子的睫状肌……最终导致视力下降”、第三段“导致脊柱顶部的神经受压迫，容易产生头痛、脖颈僵硬、疲惫的感觉”“会导致下巴变形……使下巴皮肤下垂”、第四段“可能……有些孩子会出现语言能力退化的现象”“产生厌学心理”等句可概括得出：分散注意力、影响视力、损伤身体、可能导致语言能力退化和容易产生厌学心理。 【10题详解】 本题考查材料的理解分析能力。 D.结合材料三中的句子“‘有效陪伴’是最好的防沉迷模式”可知，D项中“唯一有效的方法”表述有误； 故选D。 【11题详解】 本题考查拓展应用。抓住题干中的关键词“另外提出”，即要求不能用材料中的建议，然后细读材料，分析提出合理的建议。答案不唯一，切实可行、言之成理，与材料相关即可。 由材料一中出现问题“学习负担重的学生，用过短视频的比例更高”可知，沉重的学习压力使学生通过刷短视频的方式来解压、放松心情，据此可从学校的角度提出丰富校园生活，给学生减负的建议。 由材料一“有心里话藏在心里对谁也不说、没有交流对象的中小学生，接触短视频的比例更高”可知，与家长、老师、同学交流较少的学生更多地通过短视频来获得交流的满足感，据此可从老师和家长的角度提出加强交流、培养孩子社交能力和健康的兴趣爱好的建议。 文学类阅读 阅读下面的文学类文本，完成各题。 草根募捐晚会 胡玲 ①老李突患重病的消息在老街炸开了。 ②老李的病情牵动着老街人的心。 ③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。老街边上是东江河。在老李的召集下，组建了水上义务救援队。平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。 ④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。 ⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。” ⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了?”卖豆腐的老王一声叹息。“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。”清洁工陈老太说。 ⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说…… ⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧!” ⑨方姨，你会唱歌?平时没见你出过声儿啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。” ⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。老街人把老李也搀扶到了晚会现场。老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。 ⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。 ⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人连连惊叹。 ⑬哎，这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。对，她是安妮，我想起来了。20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。 ⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。” ⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。”好!好!台下喝彩声一浪高过一浪。 ⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。 (选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改) 12. 根据小说内容，将故事情节补充完整。 老李患病，牵动人心→①___________→②___________→媒体报道，引起关注 13. 请结合小说内容，简要分析方姨的形象。 14. 结合全文按要求赏析。 (1)老李突患重病的消息在老街炸开了。(品析句中加点词语的表达效果） (2)正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里，(从描写角度赏析句子) 15. 本文在情节安排上极为巧妙，试结合⑧—⑮段进行分析。 16. 有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院进行……”。与选文相比你认为哪个结尾更好?说出你的理由。 【答案】12. ①. ①草根献策，等划晚会； ②. ②举行晚会，方姨演唱(或：方姨演唱，激励老李) 13. ①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮助；②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺；③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。 14. (1)形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响之广。(2)侧面描写，通过人们的反应，侧面烘托出方姨歌声动听，演唱精彩。 15. 可从悬念、铺垫和反转中任选一方面作答。悬念：前文写方姨的犹豫和艰难抉择，给读者留下疑惑，后文写方姨自述经历，揭示谜底，吸引读者，引人入胜。铺垫：前文写老街人对方姨唱歌的怀疑，以及对方姨上台前晚会情形的叙述，都是为方姨出场作铺垫，这样能更好地塑造方姨的形象。反转(或突转)：前文写老街人对方姨唱歌的疑惑，后文写观众沉醉于方的精彩演唱中，与前文形成强烈的反转，使情节跌宕起伏。 16. 选文结尾更好。理由：给读者留下广阔的想象空间，余味无穷。或：加后的结尾更好。理由：结构上，首尾期应，结构完整；内容上，结果圆满，符合读者的心理期待。 【解析】 【12题详解】 本题考查归纳概括能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。 文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牵动着老街人的心；第二部分，草根街坊献计献策，准备策划一个募捐晚会，为老李筹集医药费；第三部分，方姨在晚会上演唱，激励老李战胜病魔；第四部分，媒体竞相报道，引起全城人的关注。 【13题详解】 本题考查对人物形象的分析。作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。结合第14段分析，方姨下岗后来到老街开包子铺，得到了老街人的帮助，老李曾救起她落水的儿子，方姨在晚上会演唱并激励老李，说明她知恩图报；方姨下岗后，为生计奔波，忍受病痛打击，没有被击垮，最后在老街开了间包子铺，说明她性格坚强；结合第11段分析，晚会上方姨唱歌时声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁，吸引了散去的观众，说明她唱功专业。 【14题详解】 本题考查赏析句子的能力。方法一般为“角度+内容+情感”。解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。 （1）“炸开”的意思是“突然破裂开来”，在句子是说老李患病的消息在老街传开，范围广，令老街邻居震惊。 （2）方姨演唱时，“正散去的观众，触电一般，纷纷返回来”，用观众的反应烘托方姨歌声动听，“人们沉醉在方姨的歌声里”，侧面衬托方姨演唱精彩。 【15题详解】 本题考查表现手法。结合题干要求从悬念、铺垫和反转中任选一方面作答。 悬念：所谓“悬念”，就是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种写作技巧。第八段，方姨在众人建言献策后，沉默、犹豫中要求唱歌，结合第九段众人的疑惑，就给读者设置了悬念方姨会不会唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了离去的观众，方姨自述经历，揭开了谜底，起到了吸引读者引人入胜的作用。 铺垫：铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。结合第9—14段，众人对方姨唱歌感到疑惑，对晚会情形的叙述，对方姨上台前观众渐渐散去的介绍，都是为方姨出场和提示方姨的身份作铺垫，起到更好地塑造方姨形象的作用。 反转：反转是由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的故事结构方式。结合第九段众人对方姨唱歌的疑惑，第11段观众沉醉在方姨的精彩演唱中，这两处情节构成反转，使情节跌宕起伏。 【16题详解】 本题考查文章的探究能力。此题是探究选文的结尾和后加的结尾哪个好，答题时首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析。本题也可以从两个方面作答。 示例1：本文结尾好。本文结尾只是写到了事件引起了全城人的关注，对于后续的发展比如捐款情况，老李治病情况都没有交代，这样的好处是给读者留下广阔的想象空间，回味无穷。 示例2：加后的结尾好。以老李患病开头，以老李手术结尾，前后呼应，使文章结构完整；在情理上，老李的病得到了治疗，众人的爱心得到了回报，有一个圆满的结局，更符合人们的心理期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$