精品解析：江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （本卷总分：80分 考试时间：75分钟） 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共36分) 1. 为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“走进初中生活”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（ ） ①小华：初中生活意味着挑战大于机遇 ②小轩：初中生活就是小学生活的简单延续 ③小强：做好初中生活规划，有利于我们的成长 ④小羽：初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值、规划初中生活。 ③④：根据所学可知，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培；生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。据此，③④说法正确； ①：初中生活意味着挑战和机遇并存，故①说法错误； ②：初中生活是一个崭新的阶段，并不是小学生活的简单延续，故②说法错误； 故本题选D。 2. 下面漫画反映出（ ） A. 做更好的自己，需要不断完善自己 B. 每个人都要认清自己的优点和缺点 C. 做更好的自己，需要做到没有缺点 D. 做更好的自己，需要放大自身缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：根据所学，我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。据此，题文中不弥补漏洞，怎能扬帆起航？启示我们做更好的自己，需要不断完善自己，故A说法正确； B：说法正确，但在题文中未涉及，故B不符合题意； C：没有缺点，说法不符合实际，要积极改正缺点，故C说法错误； D：做更好的自己，需要改正自身缺点，不是放大缺点，故D说法错误； 故本题选A。 3. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误； B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误； 故本题选C。 4. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①正确的初衷能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①②：题干体现了志向的重要性，启示我们志向是人生的航标，是奋斗的原动力，正确的初衷能帮助我们找到前进的方向，故①②说法正确； ③：“确保”说法太绝对，正确的初衷有利于我们顺利成才，故③说法错误； ④：不切实际的愿望也有实际意义，故④说法错误； 故本题选D。 5. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（ ） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物之维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示女儿》 A. 传承血脉相连的共同体 B. 关怀守候、安定和睦 C. 学会享受生活，享受爱 D. 让美德在家庭中生根 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查要传承优良家风的知识。 D：依据教材知识，结合题文材料：“朱子家训”体现要勤俭节约；“示女儿”体现要胸怀远大，心系人民，两个家训启示我们要传承优良家风，让美德在家庭中生根，故D符合题意； AB：“传承血脉相连的共同体”、“关怀守候、安定和睦”与题干内容无关，题干内容体现的是要传承优良家风，故AB不符合题意； C：我们不是要学会享受生活，而是要创造幸福生活，故C说法错误； 故本题选D。 6. “你是我二十年前先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 尊重老师是法定义务 B. 教学相长能促进师生共同进步、共同成长 C. 教师是一个神圣的职业 D. 老师是我们学习和成长的引路人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的认识。 D：题干中的话强调了教师的作用。依据教材知识可知，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，故D符合题意； A：尊重老师是中华民族优良传统，但不是法定义务，故A说法错误； B：题干没涉及良好的师生关系，故B不符合题意； C：题干未涉及教师是一个神圣的职业，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确的是（ ） A. 交友时要分清是“益友”还是“损友” B. 交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C. 交友时切不可良莠不分 D. 交益友能受到良好影响，对彼此都有益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ACD：题文中古语的意思是和品行高尚的人在一起，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了；和品行低劣的人交往，就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为自己与臭味融为一体了，体现了交友的重要性。启示我们交友时要分清是“益友”还是“损友” ，交友时切不可良莠不分，交益友能受到良好影响，对彼此都有益，故ACD说法正确； B：友谊是一种心灵的相遇，是超越物质条件、家庭背景和学习成绩的，故B说法错误； 本题属于逆向选择题，故本题选B。 8. 自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（ ） A. 干得漂亮，不让当班长就不配合班级建设 B. 要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能 C. 当了班长再提意见也不迟 D. 学习好就可以了，不用管这些琐事 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求、 B：题文中文轩竞选班长失败后就变得对集体事务漠不关心；老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合，这些做法是缺乏集体利益的表现。作为朋友要告诉他树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能，B说法正确； A：文轩的做法错误，不让当班长也要配合班级建设，为班级建设出力，A说法错误； C：作为班级成员就应该为班级建设出力，无论是否当班长，C说法错误； D：作为班级成员，不仅要学习好，也要为班级建设出力，D说法错误； 故本题选B。 9. 如图漫画告诉我们（ ） A. 美好的集体生活有助于培养我们的责任感 B. 建设美好集体，需要善于合作、共同进步 C. 美好集体能让我们获得安全感和归属感 D. 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：漫画《齐迈步》说明了在集体生活中，集体成员之间要善于合作、共同进步，故B说法正确； ACD：说法正确但与题干主旨“善于合作”不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 10. “明明来到了这个世界，明明的爸爸妈妈有了一个儿子，明明的爷爷奶奶有了一个孙子，明明的姥姥姥爷有了一个外孙，明明的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③人的精神生命是不断传承的 ④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续的相关知识。 ①②：依据题文描述，明明的出生使爸爸妈妈有了一个儿子，爷爷奶奶有了一个孙子，姥姥姥爷有了一个外孙，姑姑有了一个侄子，结合所学知识可知说明了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，①②说法符合题意； ③④：题文中体现的是人的生命的传承，没有体现精神生命的相关内容，③④说法与题不符； 故本题选A。 11. 下面对于名言警句的解读，正确的是（ ） A. 在海上，没有一艘船不曾受伤——每个人的生命都是独特的 B. 天行健，君子以自强不息——生命是代代接续的 C. 世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的 D. 居安思危，思则有备，有备无患——增强风险意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题生命的特点、增强风险意识。 D：“居安思危，思则有备，有备无患”强调未雨绸缪的重要性，解读为“增强风险意识”符合题意，故D符合题意； A：“在海上，没有一艘船不曾受伤”通常用来比喻人生中难免会遇到挫折，解读为“每个人的生命都是独特的”不恰当，故A说法错误； B：“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，强调君子要不断努力和奋斗，解读为“生命是代代接续的”不恰当，故B说法错误； C：“世界上找不到两片完全相同的树叶”主要强调个体的独特性，解读为“生命是珍贵的”不恰当，故C说法错误； 故本题选D。 12. 2024年“十一”小长假，很多家庭都带着孩子开展了各种各样的文化旅游活动，如参观科技馆、游览风景名胜、瞻仰红色文化遗存、沉浸新华书店、观看爱国主义教育电影等。孩子们也会利用假期时间完成学校布置的各项书面和活动作业，或开展一些体育运动。这告诉我们（ ） ①要不断完善自己，善于向他人学习 ②要滋养心灵，和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱 ③要爱护身体，拒绝与学习无关的活动 ④良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ②④：很多家庭都带着孩子开展了各种各样的文化旅游活动，告诉我们良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神，要滋养心灵，和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱，故②④说法正确； ①：题干没有体现善于向他人学习，故①不符合题意； ③：文化旅游活动也是学习，不是与学习无关的活动，故③说法错误； 故本题选D。 13. 丽丽的周末生活丰富多彩，例如爸爸带她去参观博物馆、妈妈带她去图书馆阅读、爷爷带她去听戏曲、奶奶带她去参加社区志愿活动。这体现了（ ） A. 健康和谐的内心世界，是幸福生活的唯一支柱 B. 健康的心理和丰富的精神是生命存在的根本 C. 滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界 D. 保持心理健康是提高生命质量的关键 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 C：根据题干材料分析，丽丽去参观博物馆、去图书馆阅读、去听戏曲、去参加社区志愿活动有利于丰富精神世界，滋养心灵。体现了滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界，C说法正确； A：健康和谐的内心世界，是幸福生活的支柱，“唯一支柱”说法太绝对，A说法错误； B：健康的心理和丰富的精神是我们幸福生活的重要支柱，“根本”一词说法太绝对，B说法错误； D：保持心理健康有利于提高生命质量，“心理健康是关键”说法太绝对，D说法错误； 故本题选C。 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标的重要性、人生目标的设立。 ①②：依据教材知识，人生目标决定着人生道路的发展方向，人生目标可以分长远目标和近期目标，故①②符合题意； ③：分阶段实现近期人生目标是规划人生的内容之一，故③说法错误； ④：即使没有实现长远目标，人生也有意义，故④说法错误； 故本题选A。 15. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①要胸怀天下，与人类的福祉相统一 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③把家庭环境作为树立人生目标的影响因素 ④越远大越有利于我们青少年全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①②：题干中，袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人，其事迹启示我们树立人生目标要胸怀天下，与人类的福祉相统一，应当与国家、民族、人民的利益相结合，①②符合题意； ③：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素，③说法错误； ④：树立人生目标，应当从自身实际出发，并不是越远大越好，④说法错误； 故本题选A。 16. “不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言旨在说明（ ） ①身处逆境时，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力 ②逆境比顺境更有利于实现目标 ③积极的人生态度是改变逆境的唯一良方 ④顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境和逆境。 ①④：真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标，说明顺境与逆境在一定条件下可以相互转化，身处逆境时，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长的机会和动力，故①④说法正确； ②：逆境和顺境对实现目标都有其作用，不能简单地说逆境比顺境更有利于实现目标，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：“唯一良方”说法太绝对，积极的人生态度是改变逆境的重要方法，故③说法错误； 故本题选A。 17. 被中宣部授予“时代楷模”称号的朱彦夫，参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，是动过47次手术的特级伤残军人；退伍后，他拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成个人自传《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”。朱彦夫的事迹告诉我们（ ） ①敬畏生命，就要关爱他人的生命②志存高远，必能登高望远 ③要在奉献中创造有价值的人生④要拥有积极的人生态度 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法、积极的人生态度。 ③④：朱彦夫拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成个人自传《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，告诉我们要在奉献中创造有价值的人生，要拥有积极的人生态度，故③④说法正确； ①：题干没有体现关爱他人的生命，故①不符合题意； ②：“必能”说法太绝对，志存高远，有利于登高望远，故②说法错误； 故本题选B。 18. 李培生几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。胡晓春一年有300天住在山上，与迎客松朝夕相伴。他们日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价。他们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是（ ） A. 能够为一家人创造更多物质财富 B. 一个人对他人和社会所作的贡献 C. 一生只能从事一行，干一行、精一行 D. 考上名牌大学，用学习成就精彩人生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判定标准。 B：日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价，说明衡量人生价值的尺度是 一个人对他人和社会所作的贡献，故B说法正确； A：要为国家和社会做贡献，不只是为一家人创造更多物质财富，故A说法错误； C：我们可以从事不同的行业，故C说法错误； D：考上名牌大学，不是衡量人生价值的尺度，故D说法错误； 故本题选B。 二、简要回答(本大题共2小题,每小题6分,共12分。简明扼要,条理清楚) 19. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生雅兰的一则日记，回答问题。 今天，我要静下心来好好认识一下自己。 ①我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 ②上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。③大家都说我很善良、有耐心。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）知人者智，自知者明。请列出你的优点和缺点，各两个。 （2）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远? 【答案】（1）我的优点：做事认真、对同学友好等；我的缺点：做事缺少持久性、学习上马虎等。 （2）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会的服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自己的优点和缺点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请举一例？ （2）家和万事兴。你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？（答出三点即可） 【答案】（1）孟母三迁、曾子杀猪、诸葛亮《诫子书》、画荻教子等 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查良好家庭教育的典故，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 三、概括与评析(共12分) 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论 江西“新时代好少年”袁雨婷，她来自农村的一个困难家庭，母亲已经去世，父亲自小患有癫痫病，家中还有一个弟弟，她们一家靠年迈的爷爷和奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。 她自信自强，热爱劳动。学习之余，她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担。洗碗、洗衣服、做饭，她样样在行；照顾爸爸、晒稻谷、收稻谷、干农活，她也是一把好手。懂事的她经常为从工地上劳累一天回到家的爷爷捶背洗脚。 她勤奋好学，乐于助人。她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学，得到老师和同学们的一致好评，曾获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号。袁雨婷说，以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：____ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《尽孝在当下》《弘扬中华传统美德，做孝亲敬长好少年》等。 （2）①从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；努力，是梦想与现实之间的桥梁。②从孝亲敬长的角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德；尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。③从建设和谐家庭的角度：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建；我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。④从学习的角度：学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。⑤从做更好的自己的角度：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、孝亲敬长、构建和谐家庭、学习的意义、做更好的自己。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用少年有梦、孝亲敬长、构建和谐家庭、学习的意义、做更好的自己的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步→可链接梦想的意义、实现梦想的途径。 关键词②：她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担→可链接孝亲敬长的要求。 关键词③：她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学→可链接学习的意义。 关键词④：获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号→可链接做更好的自己的要求。 关键词⑤：以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来→可链接构建和谐家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践(本大题共2小题,共20分。紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践) 22. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 【案例分析】冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）图片宣传中的两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全？ （2）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 【答案】（1）图一：交通安全。图二：消防安全。 （2）小丽的言行是错误的。 ①每个人都要学会对自己的生命负责，不做任何防护频繁参加聚集性活动，容易染上流感，这是不珍爱生命的表现。寒假期间，学校发送安全信息提醒，是为了让家长及学生重视生命安全，是关心和爱护学生的表现。因此寒假期间，学生的生命安全不仅仅是自己的事情，与学校息息相关，与家庭的幸福和国家的发展也密切联系。 ②生命是独特的，是不可逆的，每个人的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。生命是脆弱的、短暂的，也是崇高的、神圣的。要养护我们的精神，追求真善美，发掘生命的力量，增强生命的韧性。 所以，我们要树立生命至上观念，首先要关注和爱惜自己的身体，养成健康的生活方式。增强自我保护意识和安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 【解析】 【分析】考点考查：守护生命、生命的特点、生命至上 能力考查：提炼观点和辨别分析能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用守护生命的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：过马路遵守交通规则→联系交通安全。 关键词②：发生火灾从安全出口逃生→联系消防安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小丽认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：我们要对自己生命负责，学生的生命安全与学校和家庭息息相关。 论据②：生命是独特的，不可逆的，生命的价值高于一切。 论据③：生命至上，我们既要关爱自己的生命，养成健康文明的生活方式，也要关爱他人的生命，掌握自救自护的方法和技巧。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 人生需要目标，劳动作为一种重要的途径，为我们创造了机会，让我们能够实现自己的人生目标，书写自己的人生华章。 【引领方向】 “我想成为一名航天员。”“我想通过努力让家人过上好日子。”“我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。”“我希望自己能够为国争光。” （1）人生目标可以分为哪两种？ （2）我们树立人生目标的必要前提是什么？ 【注重实践】 （3）结合上述两幅漫画和所学知识，谈谈你对劳动的认识。 （4）任何一项工作都需要付出辛劳和汗水。怎样做才能在自己的岗位上书写人生华章？ 【答案】（1）近期目标和长远目标。 （2）正确认识个人和社会的关系。 （3）劳动创造人生价值；人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的。（其他符合题意的答案也可） （4）沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的分类、劳动的重要性、生命的价值 能力考查：识记运用和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查人生目标的分类，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查树立人生目标的必要前提，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用劳动的有关知识，从认识类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中注重对学生进行劳动教育，培养学生热爱劳动的意识；设置劳动课程等→联系劳动的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查怎样在自己的工作岗位上书写人生华章，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省宜春市丰城市第九中学2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 （本卷总分：80分 考试时间：75分钟） 一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共36分) 1. 为引导学生珍惜新机遇，开始新行动，某班开展以“走进初中生活”为主题的班会活动。下列同学的发言正确的是（ ） ①小华：初中生活意味着挑战大于机遇 ②小轩：初中生活就是小学生活的简单延续 ③小强：做好初中生活规划，有利于我们的成长 ④小羽：初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 下面漫画反映出（ ） A. 做更好的自己，需要不断完善自己 B. 每个人都要认清自己的优点和缺点 C. 做更好的自己，需要做到没有缺点 D. 做更好的自己，需要放大自身缺点 3. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 4. 有人说，如果要给一个人提一些人生建议，他会给出“正确的初衷”，这个很重要，刚出发那会儿可能你意识不到，但是有一天蓦然回首就会发现：一路走来，正确的初衷是你的加持，是你的护身符，有一天会成为你的铠甲和你的灯塔。这启示我们（ ） ①正确的初衷能帮助我们找到前进的方向 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ③正确的初衷确保我们无坚不摧，顺利成才 ④不切实际的愿望阻碍我们前进，没有实际意义 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 5. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家庭传承下来的教育后代子孙的准则；家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下述家规、家训的内容，启迪我们要（ ） 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物之维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示女儿》 A. 传承血脉相连的共同体 B. 关怀守候、安定和睦 C. 学会享受生活，享受爱 D. 让美德在家庭中生根 6. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 尊重老师是法定义务 B. 教学相长能促进师生共同进步、共同成长 C. 教师是一个神圣的职业 D. 老师是我们学习和成长的引路人 7. 古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”以下理解不正确的是（ ） A. 交友时要分清是“益友”还是“损友” B. 交友时要选择学习成绩和家庭背景都好的朋友 C. 交友时切不可良莠不分 D. 交益友能受到良好影响，对彼此都有益 8. 自从上次竞选班长失败后，文轩就变得对集体事务漠不关心了，当老师和同学征询他对集体建设的意见时，他也不配合。鉴于此，作为他的好朋友，你会对他说（ ） A. 干得漂亮，不让当班长就不配合班级建设 B. 要树立主人翁意识，主动作为，各负其责，各尽其能 C. 当了班长再提意见也不迟 D. 学习好就可以了，不用管这些琐事 9. 如图漫画告诉我们（ ） A. 美好的集体生活有助于培养我们的责任感 B. 建设美好集体，需要善于合作、共同进步 C. 美好集体能让我们获得安全感和归属感 D. 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 10. “明明来到了这个世界，明明的爸爸妈妈有了一个儿子，明明的爷爷奶奶有了一个孙子，明明的姥姥姥爷有了一个外孙，明明的姑姑有了一个侄子……”这说明（ ） ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ③人的精神生命是不断传承的 ④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 下面对于名言警句的解读，正确的是（ ） A. 在海上，没有一艘船不曾受伤——每个人生命都是独特的 B. 天行健，君子以自强不息——生命是代代接续的 C. 世界上找不到两片完全相同的树叶——生命是珍贵的 D. 居安思危，思则有备，有备无患——增强风险意识 12. 2024年“十一”小长假，很多家庭都带着孩子开展了各种各样文化旅游活动，如参观科技馆、游览风景名胜、瞻仰红色文化遗存、沉浸新华书店、观看爱国主义教育电影等。孩子们也会利用假期时间完成学校布置的各项书面和活动作业，或开展一些体育运动。这告诉我们（ ） ①要不断完善自己，善于向他人学习 ②要滋养心灵，和谐的内心世界是我们幸福生活的重要支柱 ③要爱护身体，拒绝与学习无关的活动 ④良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 丽丽的周末生活丰富多彩，例如爸爸带她去参观博物馆、妈妈带她去图书馆阅读、爷爷带她去听戏曲、奶奶带她去参加社区志愿活动。这体现了（ ） A. 健康和谐的内心世界，是幸福生活的唯一支柱 B. 健康的心理和丰富的精神是生命存在的根本 C. 滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界 D. 保持心理健康是提高生命质量的关键 14. 人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。下列关于人生目标的观点，你赞同的是（ ） ①人生目标决定着人生道路的发展方向 ②人生目标可以分长远目标和近期目标 ③规划人生就是分阶段实现近期人生目标 ④只有实现了长远目标，人生才算有意义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 首届国家最高科学技术奖、“共和国勋章”获得者袁隆平从小就立志要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。袁隆平院士心中有两个梦：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。袁隆平的事迹启示我们，树立人生目标（ ） ①要胸怀天下，与人类的福祉相统一 ②应当与国家、民族、人民的利益相结合 ③把家庭环境作为树立人生目标的影响因素 ④越远大越有利于我们青少年全面发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. “不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言旨在说明（ ） ①身处逆境时，要及时调整自己，将挫折变为自己生命成长机会和动力 ②逆境比顺境更有利于实现目标 ③积极的人生态度是改变逆境的唯一良方 ④顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①② 17. 被中宣部授予“时代楷模”称号的朱彦夫，参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，是动过47次手术的特级伤残军人；退伍后，他拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成个人自传《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”。朱彦夫的事迹告诉我们（ ） ①敬畏生命，就要关爱他人的生命②志存高远，必能登高望远 ③要在奉献中创造有价值的人生④要拥有积极的人生态度 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 18. 李培生几十年如一日“飞檐走壁”，在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。胡晓春一年有300天住在山上，与迎客松朝夕相伴。他们日复一日地坚守，把自己的工作做到了极致，得到全社会的尊重和积极评价。他们的事迹体现了衡量人生价值的尺度是（ ） A. 能够为一家人创造更多物质财富 B. 一个人对他人和社会所作的贡献 C. 一生只能从事一行，干一行、精一行 D. 考上名牌大学，用学习成就精彩人生 二、简要回答(本大题共2小题,每小题6分,共12分。简明扼要,条理清楚) 19. 【正确认识自我，遇见更好的自己】 阅读七年级学生雅兰的一则日记，回答问题。 今天，我要静下心来好好认识一下自己。 ①我是一个文静的小女生，相貌不算出众，中等身材。我的气质比较沉稳，遇到事情不会惊慌失措。在家里，我是父母的好帮手，会主动承担一些家务，比如洗碗、拖地。在班级里，我是同学们的好伙伴，也是老师的小助手。 ②上次参加敬老院的志愿服务活动，我耐心地陪老人聊天，给他们讲故事，老人们都很开心。通过这次实践，我发现自己有爱心和责任感。③大家都说我很善良、有耐心。我虽然有很多不足，但也有自己的优点。我要不断努力，发挥自己的优势，弥补自己的不足，成为更好的自己。 （1）知人者智，自知者明。请列出你的优点和缺点，各两个。 （2）如何才能让我们做更好的自己，让自己飞得更高更远? 20. 阅读材料，回答问题。 材料一 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 材料二 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。 （1）习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请举一例？ （2）家和万事兴。你打算为建设和谐家庭做哪些贡献？（答出三点即可） 三、概括与评析(共12分) 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 江西“新时代好少年”袁雨婷，她来自农村的一个困难家庭，母亲已经去世，父亲自小患有癫痫病，家中还有一个弟弟，她们一家靠年迈的爷爷和奶奶帮衬生活。但生活的苦难没有磨灭她的意志，也阻止不了她努力追梦的脚步。 她自信自强，热爱劳动。学习之余，她尽自己所能抢着干家务，小小的肩膀扛起家庭的重担。洗碗、洗衣服、做饭，她样样在行；照顾爸爸、晒稻谷、收稻谷、干农活，她也是一把好手。懂事的她经常为从工地上劳累一天回到家的爷爷捶背洗脚。 她勤奋好学，乐于助人。她不但自己学习努力，还热心帮助学习上有困难的同学，得到老师和同学们的一致好评，曾获得江西省“三友”自强少年等荣誉称号。袁雨婷说，以后的日子里，她会充满阳光，学好知识，让爷爷奶奶少点苦累，让爸少点痛苦，让弟弟安心学习，让全家人的日子一天天好起来。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：____ （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践(本大题共2小题,共20分。紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践) 22. 阅读材料，回答问题。 2024年2月是寒假期间，为了让学生及家长重视假期安全，某学校通过工作群对家长及学生进行安全宣传教育。 【图片宣传】 【案例分析】冬季流感等传染病多发，寒假假期，人员流动和聚集性活动增多，请家长与孩子做好传染病预防工作。中学生小丽看到安全宣传信息，不以为然，仍然不做任何防护，频繁参加聚集性活动。她认为：寒假期间，学生的生命安全是自己的事情，与学校无关，与任何人都没有关系。 （1）图片宣传中两幅图片提醒学生要分别注意哪方面的安全？ （2）请你运用所学知识，对小丽的言行进行简要评析。 23. 人生需要目标，劳动作为一种重要的途径，为我们创造了机会，让我们能够实现自己的人生目标，书写自己的人生华章。 【引领方向】 “我想成为一名航天员。”“我想通过努力让家人过上好日子。”“我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。”“我希望自己能够为国争光。” （1）人生目标可以分为哪两种？ （2）我们树立人生目标的必要前提是什么？ 【注重实践】 （3）结合上述两幅漫画和所学知识，谈谈你对劳动的认识。 （4）任何一项工作都需要付出辛劳和汗水。怎样做才能在自己的岗位上书写人生华章？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$