广西壮族自治区来宾市忻城县高级中学2024-2025学年高二下学期2月月考语文试题

高二语文 (本试卷满分150分,考试时何150分钟) 注意事项: 1.答延前,务必蒋自己的杜名、学校、班筑、准考证号镇写在答题卡规定的位置上, 2答选择凝时,必纸使用2B每笔精答题卡上对应测目的苍金乐号涂黑,如需我功,用 檬友擦干净后,再选涂其它器蜜标号。 3.答非选解题时,必须使用0.5毫来黑色墨水签字笔,精苍聚书写在答题十视定的位至 上 4所有题日必须在器题十上作答,在试题卷上答延无处。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1(本题共5小愿,19分) 间读下而的文学,完成15小题. 村料一: 典论生态是稻各种鼻论形或的人际环境和促进其论有序发某的多种国素相互作用的代 态。典论生态系抗是舆论主体、本体,载体,环说等各委素在势论的形点、传福及请际过程 中相互到响,相互制约两形盛的白我辨化的系统,兴论生态系桃的运行我态,就是典论生态。 一个院康良好、正勃发展的生态系统必然其有生物的多样社,健康的兴论生态也应镜是和暗 有序、氏性发展的。从整体上看,健康的售论生态可以用一句话未形容:主供担 ,本体有 序,我体可拉,环境清期。 主体但黄是损與论主体委承担起在典论生态中应尽的膏任,网络空间最大的特点就是建 缸性和厦名性,这一特点成为一些同结典花主体不叠 任地传福虚舰,有害信点的“轮护”】 这也是同格與论生态失序的一个重要原回。清平大学的胡缸教投籍出,在网格传格中,置名 不应点为器础用自由的保护,有序应成为自我的桌的共识。事实上,自由而负 的问结传 格什为,存合所有同络堂间参与者的切身利益,可以说,压实网结班论主体的主体青任是雪 有一境重委的任务。 本体有年是指州论的内客传格和意见表达起应在有序范闲内让行。有序的州论兼选应滨 以说理和解决问题为日的。而不光以情堵空泄为目的。同塔空间中的不同声青,应以干等, 真诚的态发进行交流。 载珠可控要求典论传秘的平台巢道应在舆论生态治理者可控的状态下运行,当前来看, 藏关健的钱是进免社衣夫控,引导枝术向各。例如,社交蝶殊技术帝来信息和意见传楼便利 的同时,也助拉了情堵化传格和非理性表达成势:人工智能和耳法推荐技术在提高桥闻信息 生产,分发数年的网时,也帝未新用真实注下修和信息或房的同避:大纸据技木数动位息传 福理金变莱的同时,也存在侵犯稳和的风险,这些问题都应引超人们的重视 环境请明是指同结空间天朗气清。全谋体时代,网络空间是亿万民众共同的清竹家国。 尖现证明,月络空间天篇气清,生态我好,符合人民利兰,能造稀社会:同修空例乌烟得气 生态恶化。有损人民利益,码害社会。这就像一个生态系统。如采外界环境夫简,在没有合 理保护机制的情况下,些个生态系玩说会加速静坏,从当游网格斑论生态系统运行状态来看, 尽管“防火培”等指施别成了保护物论生态的“大气层”,但是还应保索更加有效的“过滤 阀”机封,不仅要减少外界不良回素的漆造,还要从内部净化奥论生态环说 角请试生第【则〔其8明) (满然自政五《汽行尚建镜度的同移件论生色》) 材科二: 码结空铜命运共月体成人美命道头月你理乡在月修空网的是种,幕口届到第入品世零延 联月大会。分刷以”发展数字经济:仪遗将就养享”“创说夏信兴治的我字世群”“智能正 联开头合情”“数字俄能异的未末”“泛向数穿文明餐叶代”等为主.通阴释和释读鼻建 同修空间命适共网体的命延。构定树格空何命话头同体以实现世养人民共同福礼为目缺,契 合平与发茶的时代主见,有村于构建丹格空饲新传序, 与问格商机义否瓷问格主权不问。构建月体空间命适头同体以单重同格主机为基破。 网格主机是丽家在并管精的问格空间进行自主决策和管理并排脖弗他主体平涉的权力,是国 家主权的自然延仲。以平号,自主与安全为暴本价值理命,基于问林主权。各国在阴特空间 雪孙治星中死合作两肆控制与载控制的关系,具有平等参与和决策的收力。可以幅因精选样 同格空树发展道路。同结主权平等原别数味看,在利体空闻中任何国零不蛇将自身利益波可 于他国家之上。各国参与河格空同治理时不应受制于人,不应沦为并绝闻家实见此油表经 济用的的陆魔我工具。 与网格直这主义滨求个彩气少数阴家利益最大化不同,构定同格空间今运共同体以各国 并同码益为出发点和自宿,问体霸设主义的利庭基础是单向单度的。由前议国家单方强什肉 定。屑体空间今运名同依的利显系班是张阿存并,寻球利益最大公约数,美淮包格发展中国 家和火发选国家在内的利姓蔬东,来预件柱蛋国与科柱相对落后叫家的利生,旨在消科数守 鸿沟,在全球范国内共辛数宇时瓦血科。实现共同发展和繁荣。 与同路霜机主义依精因脉阳秩序不网,构建同结堂间命运共同体培在定立网修空树国际 桥秩。丹格堂问常要酰序,马林规支配下的同络空同会产生问格挂术西性竞产,网格黑 客、屑林恐姊主义等乱拿,荷入无序和混乱我态。各国在关于网格空间治理的理命,视到 方法号方面存在盖异,中何协调国诗地城别成的紧孤美票。同格有俱主叉与网结空闻今运共 同体理命提供了(其不同的方案。构建网体堂间命运共阴体,需委摆就不合理的国际政治经 济旧钱开的影响。以共有、共建,六平为原剩建立同给空闻国卧斯铁序。 与月体有就主又采用零和博弃纳时桃感耀不同。种建月悠空同命适共同体泰行合作、奇 悬的理念。网体霸权三义为雅持养在政油。经济倾城的使梦去至类断地位,特斥他国挂来超 的和数锅分享,拉行屑体套权主又的国家在老识制态主养下确定围家我地区之间的 晨关系, 求取对杭甚至展合热制的方人度坏同络空闲的生态环境,同体堂阁命选共同体打位老锐形态 隔国,以杀网利过寿担布聚果多元主体参与,有功于加强国家之同网格信息技术的开发与台 件,实尾数据共平。五通有无。在利及共率和黄任共拉的标餐下视进经济,文化。教有文流, 整合全珠贤源,拉动创新, (葫偏自苦总《反对同格菊权构建网体空间单造养月体》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的项是《》(3分) 点贵论生态是指各种舆论形成的人际环境和侵进舆论有序发展的多种闲素相互作用的状 态,月论生态系统必然具有生物的多样性, 五网络空间中的不闻声音,应该以平等,直诚的态度进行交流,并允请人们自由发挥,以 各种不问形式宜滑内心的M精。 C朔论生志要加装“防火接”,还位拟者“过滤我”机制。不仅数从内部净化测论生态坏 授。是要减少外界不良因素的浩透。 住风络间命运其同体是人类命运共同华理念在国路间的延伸,构建辉络个间合运其网 体角义垂大,响深远,》人为。 生积数材料内客。卡列视法不业确的一场是()(这分) 合二话之这看第2月4其器雍1 人网塔舆论生态失序的一个重要原因诚是一纯网格质论主体没有承担起自己应尽的责任, 不负责任地传播虚置、有害仙息, 且引论传辑的平台道应在奥论生态治理者可控的状态下拓行,这是我体可控的要求。当 前最关健的就是要扣强肉论蓝管。 C与由荷权国家单方强行确定的单向你度的州络霸仅生义的利兰禁础不同,网络空间命运 共同体的利益基础是求同存异。 D构建起网络空阿命递共同体,有助于打被不合理的国际政治经济阳快序,建立网格空可 国际新优序和益制网格霸权, 3下列选项中,最能支特材料二中心观点的一项是()(3分】 A悦乌冲突加顺,导致国际右油等被源价格飞滋。 B紧果时代步我。大力发展互联网相关产业。 C构建开放合作的网路空间,命运与共。初扯共享, D.让互联网更好地发挥作用,为人们的生活和工作服务 4.材料一在论证上有厚些特点?请简要分析。(4分) 5.构建树络空闯命运共同体霜要包么做?精你结合材料二谈谈看法,(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,16分) 何读下面的文字,完成69小题。 文本一: 套不往的手 超树 白云闭公社大杂岭大队有个教体缸,任务是教制参加表业生产的人学技术,两个做活发 量最高的老农民雪教师,陈乘正柔任组装,玉新春录径胡组长。组员无流动的,经需分配在 各小队。 组长降来三已经是七十六岁的老人了,按一较惯例,越样大岁数的人本来平就结不参如 主委营动,可是达老头身体特别强健,在年轻时候一个人可以城一个平人微活:如今盖说老 了,一数青年小欣于还有点比不上他。他长人做活,不但套求规格,而且要米架停。国为规 刚太多,徒弟们记看这样忘了那样,有时镜镜太立了,有时候少于乱了,有时候下幼浸有计 划俸秉正老人不住口地提红着这一个,超呼着斯一个,色常常随时打断他们的工作重折 录范, 秋希们体聚势练得累了,老维长倦表正使往他们珠息一样子,自己氧招呼样圆下边沟车 上教徒素们种国地的制恤长王新春过未闲说一会。陈荣正一见玉新春就仲出手来和绝挺手 三新春却常是培回手去标开,王析春比降来正小十来岁。和陈很友好。就是怕和他经手,回 为枝他提住镜像社付于夹住感样律。 得来正的手确案和一复人不同:手零封徐四方的,相头红而短,而盟春一修霜头都来不 直,里外起是或交,围国的辐头肚儿都像半个要黄上会了个后甲,整个看来真使用树化微成 的小把子。王新春叶周围的青年人花:“没有那两只手,响们境在什竹这坡地感袖还是览货 里!这些地都是他老哥和自们见在的大队装父于两一理头一耀头刷开。一条鼠一桑城全起表 乌二请试季效3真(共器第 的。” 一次,有个年轻人体架特姓得不耐项了,花:“态不得气们学不会,琼让我们漫有装际 样一双手厘1“陈来正一本正是地说:“是叫作们学成我建手,不是叫你们长成我选手!不 是开山,我这手也表不成这样:不过上建人把山每开了,以后义委机城化了,你们的4也用 不看荐关成这杯了!” 陈之人美然不专堂翻人的手长成那样。可是他时他自己已经长成稀样的一且手,防些 觉着是足以白泰的。土武以后。器来正老议家里的收人也本那起来了。儿孙们为了依护老人 那双劳苦动高的乎,给他买了一双毛钱手套,他接过未一看说:“速就千可还境有享过这个 格!“向手上试看企了一套,己拿不够宽,朝头也太相,太共。触压套上去,把巴掌那一部 分控成方的了,指头的部分下率属都样权了一点,上率黄却都还有个空尖儿。几子陈满任说: “漫慢用备就合适了”老人氨好了植了提、种了伸说:“还好!“视无。死下来义给满包 地知说:“替且给友故过去吧!”儿她妇也说:“多!佛就带上是吧!到地里手不冷?”老 人说:“戴上它想石头不利落!”说着其数下龙了, 以后影的活儿义陆峡捷上未一侧干草、出平国,客萝下。棒工来…师一种活儿也不研 氨看于金段,老人也就忘T自己还有一手春, 白云南有个物责文边会。满红地知动老人说:“见在这些会活计义不用您长多少技术。 您适是休息一天去魂魂吧!”老人答庄了。老人接了一件新棉被,用新是帝来生能。满红超 妇议:“这回可带上您的手查吧!”视着北手套格他拿出来,他带上走了, 他火到白云商,速了丰条他,影走过公社门口,看无山衡部断违来一年杂数,售骨黄的 看正往车下粗。达东西在这地方已处二年不见了,不论将个队原有的都不够用,他以为机会 不可错过,转眼工大,就未了十来个人。泰人拿看一构看:见买权的港来越多,他把手泰切 下表在怀里一装。胡乱抢到手五场。其余的说叫别人拿完了。他付了钱,起权摆起来杠上。 说连园原路出白云尚村。一出了村,他克人色不禁了,路也宽整了,这才仲于封标里模他 的手委。他援T半天只有一只:设下甚予和桑红,解开腰像料控了一下,色仍然不无原一只。 他知道一定是去在山绩部里了。他想:“长复去T吧!车上它也没有多少黄它的时候!”可 是走了不儿少,就又想到“我子们好心好意论买上了。去了选找也不钱一妈。木免时不起他 们”。这才父祖回头来业新返回白云岗物黄交泼大会上的山键部来。车而售凭面平己格他艳 起未放在肆来上。无他来我规更了他 隔了好久,陈乘正老人艾被锌适为本年的劳动机范。要到县里去出席营视大金。他障提 上新棉秋和杨腰像外。义把他的斗金带上。 会议一共开三天苹,老人义无听枝告、又是准是发言,和大家一样忙个不了,直到第回 天上年听罢了县去的总结报告,有耳了结了一家事。下午吃过年或,人们显不多都想上街速 追,老人泉上暖带,载上手秦,色走出T修同。他住的招待所国为刚别装特完,院于还未不 观清理。院里有两或制余木林碎着路。他感凳着不去顺当。绝想:“花它特过一边不乱好走 了吗?”他把手套邦下来就在脸传上,乱来德手转木并。等到把院于都清理完了,才发现手 套又去了。“算了,不我它了!这手套对我也没多大用处!”老人千镜放弃了。后来还是招 传所的提工新他找列。洗干净还给了他, 站二天他国到家,提过衣股之后能起千垂还给儿地妇说:“这制斗金还给体们吧!术这 以手是戴不在平套的“ (有到t) 文本二: 真也曾写过一必高小说,怎不怎么出色。车建块到赵树理同志的小说,我恶得到一些房 发,学到一华疗门儿。羲近,看到他的一岛所作一一《套不住的手》,满心攻春。情不自禁 地想写出点个人的体会, 岛二话文以每霜4员(共8项) 这篇作弟文宇板为补素严整,相当加筑地局写了不少农精劳动的替验,这岳挂整非久往 农材而义热食转作的人不会写山。不过。假若不拿一手套情串起来,场的洗蓝看墙中一些。 这双于希把零餐的事情联做起未,有起有落,随为巧坊,事情本来不加千,而镜法用一备线 家上,就盛出些艺末的手很。我看得出:树厘网志加道多少美干老农陈来正的事,纸苦他高 共,他可以写一大本《老农降来正传》。可是,他只由手套写到老人的手。有了这数手,我 们色就看笔阵老人的最可交的性格与品质,这也统妙了,既不需要手面,也无循写一本传记 不过是一议手内,可是创证世料的不是刚的,而的的确确是役看这么一这斗,这高作品不死 小题大作,而是大题小作。高幅不装。而义很大。 (椅偏自老会《读<套不位的手>》,有时战) 6下列对材科一相关内容和艺术特色的分析鉴登,不正确的一项是()(3分) A小说通议对一位饱经徐桑的老农民的手的相政描写,刻面出发业生产拉术和思狐受悟都 很高的劳动人民形象。 B,小说通过对像陈秉正这样的劳动人民的费美,深章了他们热爱劳动的优秀品质,同接能 判了当时社会上一些技视劳动的现象, C小说情节可分为两个部分,先质中刻百陈秉正“手”的放事,再集中讲速“平套”的故 事,后者是对的者的廷伸。 D.小说的语言既质朴平易又生动幽欧,如“真像用树技做成的小居子”,口语化很明忍, 达到了过俗化和艺术化高度统一。 1.下列与文本有关的说法。不正确的一现是()(3分) 人老舍认为,作品抓住了人物的典型特证,对陈重正老人的手进行特写,以小见大,比《老 农陈乘正传》的艺术效果要好。 且.标题“籍不住的平”,让读者对这双平产生“为何音不住”的题考,引发了读者的侧读 兴厘。 C《套不住的手》构地巧妙,老合龄其以“手套”半联情节,数事有起有落,让人意识到 这是一双若道农民的手。也是一双不平凡的手。 D.赵树理在创作上特别注重从农村生活和劳作中选取酒材,语言生动活遗又通俗易懂,具 有独特的艺术韵味,体现了他一贯的另作风格, 8.赵树理处如阿刺画陈兼正这一人物形象的,请结合材料简要分析。(4分) 9老各读赵树理的小说,总能“学到一些资门儿”,请结合材料一,分析作者在谋篇布局上 的“窍门儿”,(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文间读(本题共5小题,20分) 阅读下南的文言文,完成10-14小器。 属三请文试料第3前(其景或) 材料一: 质花初。太宗理待臣曰:“周式平材之乱,以任天下:秦早因周之意,遂吞六间,其得 天下不程。作运长每若酰之相是也?”尚书右仆时范璃进问:“封为无道,天下苦之,故八 百请民不翻而会。周童微。六出无罪,秦氏专任程力,蚕食请侯。平定组同,人情则异。” 太宗日:“不然,周群克。务丝仁义:有底得志,专行许力,律取之有并,抑亦守之不 同。作之修坷,意在盐乎! (节远白《资观政要 讲兴亡】) 材样二: 泰灭漫把。并海内,兼请促,南酯称帝,以养四测。天下之士,奖然向民,若是,何也? 旦:近古之无王者久矣,周室票微,无霸既灭。令不行于天下。是以诸侯力政,强凌弱,众 基哀,兵革不休,士民要第。今秦南面周王天下,是上有天子也.低元元之民翼得安其性命, 莫不虚心面仰上,告上之时蓝定功安危之杰在于世参。 秦王怀衡影之心,行自奋之帮,不信功臣,不亲上民,度王道而立私爱,统文书而稻刷 法,先诈力面后仁义,以基虑为天下始。夫兼并者高许力,安危者贵顺权,此言取与守不同 术也,泰离战国而王天下,其道不马,其政不改,是其所以取之守之者无异也,孤独面有之 故其亡可立而待也,倍使泰王论上世之事,并酸、周之迹,以制御其政,后虽有篷轿之主, 优未有领危之患也,故三王之建天下,名号显美,功业长久, 今秦二世立,天下莫不引领而规其政。夫寒着利粗规,而机者甘精使,天下松松,新主 之资也。此言劳民之易为仁也。向使二世有庸主之行而任忠贤,臣主一心而忧海内之患,橘 素面正先帝之过:发仓离,散以币,以短孤独穷因之士:经赋少事,以佐百姓之急:约法省 刑。以持其后,使天下之人皆得白新,更节修行,各镇其身:塞万民之望,而以盛德与天下。 天下息矣。 (节选自贾谊《过秦论 中》) 10.文中黄波浪线的部分有三处需加句读,请用错笔将谷题卡上相应位置的答案标号涂黑, 每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 当此之A时B专威C定功D安危之E本F在G于此矣 11.下列对文中如点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A因,指趁若,与《烛之武是秦师》中“因人之力而敏之”的“因”学意思不同, 且抑,而且,与《五代史伶官传序》中“抑本其成败之迹”的“抑”学意思相同 C房配。指面朝南方:古代以坐北朝南为尊位,帝位面朝南,故常用以代称帝位。 D.弊。困乏,搜递,与(答同马速议书》中“以兴利障整”的“弊”字意不同, 12.下列对材料二有关内容的影述与理解,不正确的一项是()(3分)】 人周朝王室的权力衰发,天子的政令得不到执行,诸份纷争引发战事不断,导数民生周 酸,秦因的统一可以说足顺应百姓的意愿。 且.泰始皇资禁卑都且独断专行,不施仁政,快吸文书,施行严背刑罚,以数诈和武力统 治天下,在谁到反抗后不得已才推行仁义。 C货宝认为,如果秦始阜能以史为金,效法先朝米治理政事,纵使后世茶王骄奢蓬选: 秦朝也会安拉,不用相心国家会颜覆危亡. D.泰二世即位,天下台姓都别伯实施新政满杯期待:对劳苦百姓面言,吃穿用度较品满 是,目他扣液抓住这个时机德展政治才干。 13,把文中试棵线的句子码译成现代汉猜。(书分) (1)一夫作百七精酒,身死人手,为天下笑着.何也?(4分) (2)发在速,放财币,以班餐独闭之上,(4分) 角:请文法参部6男其养到 14.对秦失去天下的原国,萧璃。则太宗和费曾三个人有什么看法?(3分) (二)古代诗致阅读(本题共2小题,9分) 间读下面这首虑诗,完成1516小题: 通本都华野 争有是 万吉商补地。凭亦造环歧 因难寻特季。写得信张仪。 雨气益先觉,叶朝坪速知。 望乡老总晚,山呢更参是。 【注】①李卧:名不环。当为失意而往四川丰老微县时。②商於:地名,3排季:汉刺 巴士,“有山四略”之一。汉高率时,特半曾销功太于,使之得以不废, 15.下列对这音诗的理解和套析,不北确的一项是()(3分) A首联的上句交代与李厨相遇相送之地,下句繁扣诗思。点明速别之意和当时的心顿: 颈联诗人表现出对即将分离的敏感。通过对天气变化的担写,进一步表达离别之情。 C,本诗虽然简短,但通过对白然环镜的描写和对人情体会的抒发,表达了深沉的感受, D,本诗与王勃的《送杜少府之任到州)均耳到了歧路,两诗所资寓的情感态俊是一样的。 16,木诗尾联表达了对李甜的关切之情,清代学者何沛评论此联“细读真使人藏拉”。铸该 谈然的理解。(6分) (三)名篇名句款写(本题共1小题,6分) 17.补可出下列句子空缺部分, (1)《过秦论》中运用比给的手法写天下豪杰像云一样聚集,人们主动担若粮食追随陈群 起义大军的句子是: (2》《李凭整视引》中表明时间是九月深秋的句子是: :交代润 奏者姓名和地点的句子是: (3)《书桶》中,“ ”一联以诸悬 亮自比,不满和悲叹之情交织在一起,展现了诗人复杂的内心世界。 三、,语言文字运用(20分) (一)语言文字运用1(本题共2小题,7分) 阅读下面的文字,完成18-19小题。 我喜爱花華,无野前花,野萄花不仪花色流数,而且具有井他花所爱有的品特。 野莉花,伞尔不群。礼继位立,“不随耳草出,能后百花象”,这选捷是野蓟花的真实写 航。在任何情况下,野菏花不会①,不会港热阿。不会质俗世之华,在初春,你看不 到它的影子:在百花盛开的时候,你看不到它与百花争奇牛艳的样子:在院广场红的夏手。 你看不到它苏领独立的债影:从初秋到中秋,体还是看不到它与香运代花手宽。针至深秋, 野药花于开始基山富水,向世人是露它那补素而单绿的雅叶,饱满的花普:至于物冬。寒而 降结。它才款状而来,双地向世人展常出它的尊容,它的美轮,它的孤假, 有人说笑野莉花促,说它在@)一的时候不开故,而在寒有满地的时校才开。野过花 耐执为只有在素沙的环提中终开寺能人技,土能为鸡人长低教“有数程身“,所以会太之 高二语义试在第7页(其器殖) 不治。扫心不线,坚发不5地在寒登的环说中父改,野前花不与群芳个染。不与科等4艳, 建便是它位特的个性呢 8,诗在文中候线处填入恰当的成道。(3分) 识.文中面精线的文字在表达上有什么特点?请分别从修静手法和表达方式的角度简要说 明.《4分) (二)语言文字运用 (木题共3小题,13分) 问读下面的文字.完成20-22小送. 使用计幕机时。人们常营健金、息标。手写板或语音检入命令素实现人机沟通。除了这 。无循《标和无标,包无须再有第二个动作,只要手指一陆就是命令 这一种奇的商化,使这一桂水县有强大的度力,过就是世极醇柱术。融根裤有4种方式。即 电面式、电客感应式,红外线式和表而声过式。②,社摸屏都实委包合传感器 触摇修副和放模拉制器。触提屏本身镜是一个传感器,同时也是陆极检图器 当你的手指在触横屏上一点,触拉招朝器复金将北是的放触城是检列出焦的地摸点的馆 品华接点地,点坐抗养桃总制断出陆点的在又,这个命令秋解讲后,信名立即放送入1机,主 款株概传入的信息执行伞个,触模解不仅易于使用,③一,节省了空同,还坚国 对用。回而成为星示挂术的纸税者, 燕然做绿碎技米我国的应用只有十多年的时刨,但是经成了基这在,显板,手写拆 适音价入之后最故香送百丝所易堆食的计其机较人方式:2007年1Phoe手机的拉出,成为 触授屏装术发展的里柱建。短姐几年,触根屏走向世养。走人人类生活,成为手机和计算起 必不可少的设备。 20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整选贯,内存贴切,逻组严密,每 处不超过12个字,(6分) 2.请将文中画波浪线的部分或成三个较规的语句。可以改变语序,少量将词语,但不得 改变源意。(3分) 2.文中到横找的句子有请病,请进行修该,使语言表达准确流畅。可少量增副词语,不得 改变原意。《4分) 四、作文(60分) 23,间读下面的材料,根据要求写作,(60分) 与下,A补等数字桂术正情然改变看我们的生活。某在钱,行平台利用技术,为李生 提供了个性免孕习路经,孕生可以根据自己的兴趣和遗度,自主选择中习内家和棒习题,这 不仅提高了学生的偏红能力,还激发了她们自主争习,主动挥常的愿望, 重庆大平先进解注我验室Q黄人保玉成及鼻国队得云计算、大数播、特联同等前福挂术 是台起未,“选"出奏力斯“样纸工厂”。在“超级工厂”里,有3000台机葛人智能协作, 里西很少右到工人. 读了以上材料,你认为青年人怎样位才能史好地适应当下这个A】等数字技术飞速发最 的代7 要求:远准角世。诲定立道,明确文体,自扣标题:不要套作,不得抄表:不得浪瑞个 人信息:不少于00学 高“语文试在第器有(共器系)