第六单元 数据的表示和分析 学业质量评价-【探究学案】2024-2025学年四年级下册数学培优测试卷(北师大版)

!! 第六单元学业质量评价 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 一 二 三 四 总分 得分 一!认真填空""第 % 小题 + 分#其余每空 % 分#共 $" 分$ !& 要反映阳光酒店 %"%# 年开展光盘行动后!每月的厨余垃圾的变化情况!应选 用% !!! &统计图'要反映少林寺某天参观的各旅行社人数选用% !!! &统 计图$ "& 梦梦和同同是同班同学!前四次测验梦梦平均分是 )' 分!同同的平均分是 )$&( 分!梦梦推断第五次测验自己的得分一定比同同高!对吗) 说说理由$ % ! & #&# 分钟跳绳!龙龙前三次成绩都在 #""2#%" 下之间!第四次成绩是 )" 下!那 么这四次的平均成绩与前三次的平均成绩相比% !!! &了$%填"增加#或"减 少#& $& 天天调查了景阳小区一周内 ( 户居民扔掉塑料袋的个数分别是 #% ( #+ ( ! ( #" ( #( !这 ( 户居民平均每户扔掉的塑料袋一定比% !!! &个多!比% !!! &个 少!平均每户扔掉% !!! &个塑料袋$ %& 下面是一条河各处的水深情况$请你算出这条河的大约平均水深!并填在岸 边的提示板上$%单位*厘米& && 下图是旭阳学校用电量的统计图$ % # &学校% !!! &月到% !!! &月用电量增长得最快!增长了% !!! &千 瓦时$ %& ' 月和 ) 月用电量下降的原因是% ! ! &$ % $ &下一个月的用电量可能达到% !!! &千瓦时!理由是% ! ! &$ 二!精挑细选""把正确答案的序号填在括号里$"每小题 $ 分#共 #( 分$ !& 下面信息中适合用条形统计图的是% !! &$ .& 某市去年 # % #% 月平均降水量的变化情况 /& 某省 %"#+ % %"%% 年 91: 的变化情况 0& 某个学校各年级的具体人数 1& 奇奇哥哥 , % #) 岁的身高变化情况 "& 豆豆参加一次演讲比赛的平均分为 ), 分!如果去掉一个最低分!那么她的平 均分% !! &$ .& 小于 ), 分 !! /& 等于 ), 分 !! 0& 大于 ), 分 !! 1& 无法判断 #& "早穿棉袄午穿纱!围着火炉吃西瓜%晚上&$#这句话对应的某日早(午(晚三个 时刻的气温变化情况统计图是% !! &$ $& 下表记录了小宇四次百科知识竞赛的成绩!但不小心被弄脏了一部分!小宇第 二次得了% !! &分$ 次数 第一次 第二次 第三次 第四次 平均分 成绩,分 !+ )( ), !# .&), /&)' 0&)) 1&)! %& 用一种形如 的地砖铺地"不能割开地砖$!下面的% !! &地面不能用这种 地砖铺满$ '# 三!动手操作""共 %% 分$ "教材改编$下面是小强统计的某舞蹈兴趣班中各舞种的学生人数"每人均只参 加一种舞蹈$$ 舞种 芭蕾 民族 踢踏 爵士 人数 (" +" %" '" !& 根据统计表画出不同的统计图$" ) 分$ "& 根据统计情况回答问题$ % # &兴趣班中学生人数最多的是% !!! &舞!有% !!! &人!学生人数最少的 是% !!! &舞!有% !!! &人!相差% !!! &人$" #" 分$ %&芭蕾舞的学生人数占总人数的 % !!! & % !!! & $" + 分$ 四!解决问题""共 $$ 分$ !& 四% $ &班同学最喜欢的电视节目情况统计如下*"每人只选择一种节目$ 节目 少儿 电影 动漫 体育 人数 ! ## #$ ' % # &根据上表!在下图中继续涂一涂" # 个方格代表 # 人$(" + 分$ %&最喜欢% !!! &的人数最多!最喜欢电影和动漫的同学共有% !!! &人$ " % 分$ % $ &四% $ &班一共有多少人) " $ 分$ "& 为支援民族地区教育事业发展!某小学数学组老师去年开始面向结对学校进 行网络授课!下面是授课情况的统计图$ % # &这是% !!! &统计图!第% !!! &季度授课节数最多!第% !!! &季度授 课节数最少$" $ 分$ %&去年平均每季度授课% !!! &节$" % 分$ % $ &"新趋势'开放式题$你认为第 $ 季度授课节数最少的原因是什么) " $ 分$ #& 张叔叔骑自行车去旅行!下面是他前三天骑行的路线$"填一填$" ) 分$ 第一天 第二天 第三天 前三天平均 每天骑行 路线 . . // . 0 . 11 . ; 路程,千米 $& 有三盒糖果!前两盒糖果的数量之和是 #%# 颗!第一(三盒糖果的数量之和是 #!) 颗!后两盒糖果的数量之和是 #(( 颗!平均每盒有多少颗糖果) " ) 分$ )# 四! & "& % # & %&上 % $ &正面 & 右面 & 上面 ! #& 五! & % # &有 + 种拿法 ! %&有 , 种添法 "& % # & % ! + %&她最多能添 $ 个!添在 ( 号( ) 号( ! 号三个 正方体上面 #& 最少需要用 ( 个正方体!示例略 最多可以用 ' 个正方体!示例略 第五单元学业质量评价 一! &$)"2% ! "&%&2' ! #&%( ! $( $& % &3' & -% ! 甲和乙的总面积 %&)"(3#%" ! &&$& ! '&#" (& % # & ) ! #( ! '*3# ! %& %)) 二! &- ! "& &! #&- ! $&- ! %&- 三! &0 ! "&1 ! #&. ! $&. ! %&0 四! &(& ! %% ! # ! , % + % &3' &或 +&3+' ! #"&* ! &3$' ! (%* "&(*%(+, ! (*#( ! (*$++( - *%" ! &*# ! (*, #&3("*%"3#"" ! &*'" $&3%*%" ! &*, +(2)*$, ! (*## 五! & 解*设明明骑车的平均速度是 ( 米,分钟$ $((*)+"" (*%+" %分钟& 答*明明骑车的平均速度是 %+" 米,分钟$ "& 塔克拉玛干沙漠的面积 -%)3) 万平方千米 * 撒哈拉沙漠的面积 解*设塔克拉玛干沙漠的面积约是 ( 万平方 千米$ %)(3)*!$% ! (*$$ %万平方千米& 答*塔克拉玛干沙漠的面积约是 $$ 万平方 千米$ #& 解*设两支工程队还需要 ( 天才能打通$ % #,&(3#)&( & (*%)" ! (*) %天& 答*还需要 ) 天才能打通$ $& 解*设出发 ( 小时后动车能追上普通快车$ #""(3$""*%""( ! (*$ %小时& 答*出发 $ 小时后动车能追上普通快车$ %& 解*设哥哥原来有 ( 元$ %'3##* % (2## & -% ! (*$" %元& 答*哥哥原来有 $" 元$ 第四!五单元学业质量评价 一! &("& ! "&*6% ! #& % # & !! %& $ $&%"2$% ! , ! %& % & & ! % & & ! % ! & ! % ! & &&' ! #" ! $*3# ! '&#)"52%*5 ! ,(5 二! &- ! "& &! #&- ! $& &! %& & 三! &. ! "&1 ! #&0 ! $&0 ! %&0 四! &(*, ! (*#(+( ! (*%+ (*"++ ! (*%# ! (*' "&(3%'*,! ! (*+% $(3')*#"( ! (*! 五! & "& 六! & 一共有 + 种搭法$ "& 解*设一名工人平均每天加工 ( 个零件$ ((2%(*$%( !! (*'" %个& 答*一名工人平均每天加工 '" 个零件$ #& % # &解*设货车每小时行 ( 千米$ ,(-+3+(*+)" (*(( %千米& 答*货车每小时行 (( 千米$ %&解*设货车每小时行 ( 千米$ % ,(3( & -+*+)" (*(( %千米& 答*货车每小时行 (( 千米$ $& 解*设哥哥的零钱罐里原来有 ( 元$ #'3##*% % (2## & (*%( %元& 答*哥哥的零钱罐里原来有 %( 元$ 第六单元学业质量评价 一! & 折线 ! 条形 "& 不对!因为平均分不代表每次实际分数!平均分 高!并不能说明第五次得分一定高$ #& 减少 $&! ! #( ! #% %&#+" && % # & % ! $ ! %+( %&学生放暑假回家!用电量下降%合理即可& % $ &示例* +)" ! 学生 ! 月开学返校!用电量上升 二! &0 ! "&0 ! #&/ ! $&1 ! %&. 三! & "& % # &爵士 ! '" ! 踢踏 ! %" ! (" ! %& ( #) 四! & % # & %&动漫 ! %+ % $ & !3##3#$3'*+" %人& 答*一共有 +" 人$ "& % # &条形 ! + ! $ ! %& ($ % $ &%答案不唯一!合理即可&第 $ 季度包含暑 假!所以授课节数最少 #&'( ! ," ! )# ! '% $& % #%#3#!)3#(( & 6%*%$' %颗& %$'6$*'! %颗& 答*平均每盒有 '! 颗$ 专项归类%一& 一! &#"&) ! #") ! #&") ! "&'%&! ! #"""" #& % # & (&, ! ,&+ ! %& $&( ! #&$ $&#&%( ! %&"&"' ! ,&% ! '&") ! &&#( '& ) #"" ! # #" ! "&#%( ! "&#( (& # #""" ! )&!',&#+ ! !*& 右 ! 三 二! &- ! "&- ! #& &! $& &! %&- 三! &1 ! "&/ ! #&1 ! $&0 ! %&. 四! &$, ! #"&%! ! # ! %&,% ! "&+(! ! #(&, "&#'&! ! ,"&)( ! %'&! ! %$&) ! #"&#"( ! "&#+' #&(&') ! %&# ! $&%", ! %!( ! #&( ! $$&$ 五! & % # & %&!-$3(&)+3#,&)*$#&$+ %元& 答*一共花了 $#&$+ 元$ %& ("2$#&$+*#)&,, %元& 答*应找回 #)&,, 元$ "&#&)(3"&#(2#&+(*"&(( %米& 答*板凳高 "&(( 米$ #& % # &% +&(3%&# & -%&%*#+&(% %平方米& 答*面积变为 #+&(% 平方米$ %& #+&(%-"&(*'&%, %千克& 答*共需要施肥 '&%, 千克$ $& 苹果*% !+&(2(#&( & -%*), %千克& 筐* !+&(2),*)&( %千克& 答*这筐苹果原来的质量是 ), 千克!筐的质量 是 )&( 千克$ 专项归类%二& 一! &.*0/ ! "&%* ! #&("2% ! $&,&(( ! #(, %+