2015-2016鄂教版语文八年级下册第一单元课件：第4课《寄语十五岁》（共44张PPT）

欣赏 导入新课 知心姐姐（卢勤）在《写给世纪父母》一书中谈到，由于社会、家庭教育等原因，致使我们这跨世纪的一代孩子中有不少人出现“三无”现象：无情、无能、无责任感。如何才能杜绝在我们身上出现“三无”现象？《寄语十五岁》一文将告诉你怎样做。 寄语十五岁 学习目标 1．理解本文“寄语”的内容，弄懂其中的道理，学习做一个公正、有正义感的人。  2．了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方法，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。  3．了解行文中括号的作用。  重点 1．了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方式，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。  2．学习对文本的质疑与探疑。  难点  了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方法，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。 一、问题设置： 你认为作为 一船之长 应该具备 哪些素质？ 思维导航： 作为一船之长，他应该具备： （1）要有较强的方位意识； （2）要有高度的责任感； （3）要有临危不惧、从容不迫 的心理素质； （4）遇到险情要有临危决断、 指挥若定的能力； （5）要善于听取船员的意见、、、 ★“船长”崔卫平， 北京电影学院教授 2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。“船长”当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。 船长简介 你是你的船长 ——寄语十五岁 说说自己对课题《你是你的船长》的理解 我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。 二、解题 本文还有一个副标题—— 寄语十五岁， 这个词组用了什么修辞手法? 意为捎给十五岁的话， 实际上是对十五岁的人谈的话。   借代 解 题 这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。 三、学与思 　　 1.有感情地朗读课文，积累字词。 2.在主题班会上，作为