第8单元 第二十一章 第三节 昆虫的生殖与发育 -【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册生物高效课堂导学案（苏教版）

温聚提示：墙做完后再看容前！ 墓醋达标 能力算还 (DDNA 1.A 2.C 3.A 4.A 5.D 6.C 7.A 8.C 4.Di.A瓦5 (2)性状 参考答案 9.A 素养漫丹 部世达标 儒力调练 7.(10种 1C2.43A4.C 10.A-1l.D12.D13.D14C5.D 《2体外受精变态发育 能力W练 第8单元生物的生殖、发育与透传 素界摄升 491耀 5B6.A 第二十一章生物的生殖与发育 1板1)自花 《4)不2辅中华雕综，保护中华婚蜍的生存环境等 熏界提升 第一节坐物的无性生殖 2)千房 第五节高类的生随与发育 7.(1)插速 蛋短赖理 3)千房度 子房内有再个旺露 斯如短理 )甲解脑楼 上.两性生烟母带 (4)光 【,交配有笔 套形相是由甲伞藻的解的核控制的 2.(1)出年 第三节是虫的生殖与发育 2.①物质交换®氧气⑤申黄①胚复 第二节人的性状和油传 2青秀容官角本毫度 新如接理 3.①规露巴见食 新知楂理 玉.（芽佐第 1.有性 4.个津 1.速传 4)形成是 名，D线皮中射 基检诺标 之可种不可 4.全能性 3.(1)形在结构生桥性 L.B 2.C 3.C L D 11)显性太灯 7,1)快速 七有性 能力引楼 (2)隐性小写 名无性 五.D劲虫中生维器宜 5,A 6,B 7.B &D 、①DD②有耳经国无耳垂 基阳达标 ((1)展态结构相缸 素养里升 6,据出环境 1,A2,日1.H4,C,D 基毽达标 B,《1UC解卵D育集 基程达标 能力镇婚 L A 2.C 3.B 4.B 《2透钰盘金期白氧气①卵沛 1B2.C3A4.C5.D 6,A7,D8,A5D 管力训练 《器)体内受精（成卵生欢谢外有整硬的咖壳》 能力相炼 索养提升 5,A4.B7.A8.D9.16B1L4A 第8单元第二十一章知识整理与复习 .A 7,B RB 9A 10.B 10,1)无位 18.C13.D 蜂合等习 《2京：下 零养提升 素界提升 1.D2.D3.D.日五B6.B7.D8.0 3)举一变量 14.(1)用生 9,D10.B 11,1)德性 (4灌免出现解燃性，减少实验误楚 2)完全型态如 11.1)受精维有性生殖 (2》生扇 《5)对杆精土溪进行消毒，衡够漫离桥条的成活形 (》先线的明暗和均匀型度对“海头茧“修发生率 (?)是降 (3)50% 第二节情物的有性生殖 有影用 (8)则 (OD3 暂知梳醒 (4)光线的均匀型度光线的明运 第二十二章生物的遗传和变异 (G)某国和环境 L.1柱头 》光线睛而均匀避免偶然性，戏少实验国差 第一节NA是主要的透传物成 第三节人的性别决定 42①自我②异花 第因节两衡吳的生殖与发育 新妇烷理 新知梳理 3)风力 新知校螺 【,①儿单一样巴车翰花削幽核 1.1)无美22 (4①再性②单程 1.(2)①维5术受精卵 2.相1 (2)有关1 两料生帽受精刚 2.(2)①水中四水中陆地③尾6四段 3.短胞核挥胞核 之①XY@XX⑤X拔YX 3,()受精邪受精用 金尾⑦尾圆西肢@辉0种妙发我 4,①DNA②相同@或对④结构 12)女性男性 (2)①枯液花粉管☒旺家网精子甲事家 器，琴若差异 5,《1)双螺旋 基留达标 4.①果皮种皮G狂 5五（门）水 《2染色体 LC 2.A S.B 4.C 一 基对达标 (3)速传信见 能力调练 4.①风力☒动物 1B2,C8,D 4)遗传 556,C7,C8,D,C 搅究在线·八年级生蝎（下）·$) 13第三节 昆虫的生殖与发育 析课知识练...... 新知梳理> 5.蝗虫的发育: 一、家蚕的生殖与发育 成虫 、雄虫交配 1.家蚕的生殖:雌、雄蚕蛾通过交配产下受精卵 为 生殖。 受精卿 幼虫 2.家蚕的发育; 虫 形态特点 时期 生活习性 受精卯 卵呈黄褐色,长简形 不食不动 雄蛾 幼幼 不能飞,能跳 受精 个体小,有翅芽,生殖 ① 跃,以植物茎、 器官发育不成熟 叶为食 形态特点 时期 生活习性 个体大,有翅,② 能飞,能跳跃, 成虫 以植物的茎和 不食不动 受精卯 一般为圆形 发育成熟 叶为食 身体柔软,具有 主要以桑叶为食,有 现象,化 幼虫 环节,在胸腹部 ① 6.不完全变态发育: 有八对足 蜂前吐丝结茧 (1)概念:发育过程经历受精明、幼虫、成虫三 个时期,且幼虫在 外表光滑,呈 和生活习性上 ② 不食不动 园柱状 与成虫 ,这样的发育过程叫做不完全 不取食,几乎不能飞 变态发育。 有三对足、两对 行,雌、雄蚕蛾交配 成虫 翅,体被白色鳞 后,雄蚕蛾死亡,雌 (2)举例:蟋蟀、蝉螂、嶙姑等。 片 蚕蛾在产卯后也很 快死亡 ◇归纳总结 比较完全变态发育和不完全变态发育 3.完全变态发育: 发育方式 完全变态发育 不完全变态发育 (1)概念:发育过程经过受精则,幼虫,和成 发育起点 受精 虫四个时期,且幼虫和成虫在 和 受精卿→幼虫→ 发育过程 受精→幼 插→成虫 上有明显的差异,这样的发育过 虫→成虫 程叫做完全变态发育。 对农作物 危害的严 幼虫 成虫 (2)举例:蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等昆虫。 重时期 二、蝗虫的生殖与发育 幼虫 杀灭最佳期 幼虫 4.蝗虫的生殖:雕、雄蝗虫通过交配产下受精卵, 相同点 有性生殖,变态发育 书 生殖。 第8单元 6 A. 飞蛾扑火 基础达标> 一基础知识分类练 ...... B.作茧自缚 C.金蝉脱壳 D.蜻蜓点水 知识点一 家蚕的生殖与发育 6.(中考·烟台)家蚕的发育过程经历了四个时 1.(中考·随州)悠悠文明史,漫漫丝绸路。小小 期(如图)。想要提高蚕丝产量,可适当延长的 的家蚕不仅同中华文明紧密相连,也促进了中 发育时期为 ) 外文化的交流。家蚕生殖发育的过程正确的 是 ( ) A. B. A.受精卵→幼虫→蝉→成虫 B.幼虫→受精卵→成虫→蝠 C. 。 C.成虫→幼虫→受精卵→蝉 D.蜂→幼虫→受精卵→成虫 7.下列昆虫和家蚕发育方式相同的是 ) 2.(中考·广东)某学校研学团到鼎湖山国家级 A.密蜂 B.螳螂 自然保护区调查蝴蝶的多样性。图中表示蝴 C.蟋蟀 D.螂 蝶变态发育过程中翰期的是 ) 8.春暖花开的季节,漫步在林间,你会看到翩翩 0① ② 2_ 起舞的蝴蝶,偶尔也会看到毛毛虫。美丽的蝴 蝶是由毛毛虫变成的,“蝴蝶”和“毛毛虫”所处 ( 的发育阶段分别是 ) ③ A.幼虫、受精卵 B.蜂、幼虫 A.① B.② C.成虫、崛 D.成虫、幼虫 C.③ D.④ 9.跳蛋滋生易传播疾病,影响人体健康。如图为 知识点二 蝗虫的生殖与发育 跳圣生殖发育过程示意图,下列相关叙述错误 3.(中考·齐齐哈尔)昆虫的发育过程属于变态 的是 ( ) 发育。与家蚕相比,蝗虫不具有的发育阶段是 ( ) A.受精卵 B.蜂 C.幼虫 D.成虫 4.煌虫是对农业生产危害较大的一种昆虫。 你 认为消灭蝗虫的最佳时机是 ) A.跳圣的发育过程与家蚕类似 A.成虫 B.幼虫 B.跳备的发育过程不经过 期 C.受精卵 D.任何时候都行 C.跳圣的生殖需要产生受精卵 D.跳蛋的幼虫与成虫差别很大 能力训练 重点知识强化练 10.(广州一模)登革热引起的原因主要是通过蚊 5.(邵阳二模)下列成语所描述的现象与昆虫的 虫传播,其中一种传播概率最强的就是伊蚊。 ( 生殖和发育无关的是 。 如图表示蚊子的生殖发育过程,以下说法不 7 探究在线 八年级生物(下)·S] 正确的是 A. 臭虫的发育过程要经过三个时期 成较 B. 臭虫发育过程中有蜕皮现象 2~3大 、在水面产印 C. 臭虫的发育为不完全变态发育 水下 D.a与成虫的形态结构差异很大 素养提升 5~7大 1~2 学科素养提升练 子7 14.[探究实践]蚕结茧时不吃也不动,一般会结 A.属于完全变态发育 出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不 B. 与蝗虫的发育过程类似 均匀的“薄头茧”,影响了蚕茧的出丝率,某 C.可通过避免积水减少滋生蛟虫 研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原 D.消灭蚊子最好的时期是幼虫(子了)期 因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进 11.宁津县被中国蟋蟀协会命名为“中华蟋蟀第 行了重复实验。实验分为三组,三组的光线 一县”,每年的蟋蟀节远近闻名。蟋蟀的发育 处理不同,实验结果见下表; 过程与蝴蝶相比,缺少了一个时期。由此猜 ~ “薄头茧”所占百分比的统计表 测,蟋蟀的发育方式属于 ( 第一组 第二组 第三组 A.不完全变态 B.不变态发育 分组处理 光线明亮 光线明亮 实验记录 光线暗 C.完全变态 D.变态发育 而不均匀 而均匀 而均匀 12.“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐 实验I(5月份)15.48% 7.5% 4.92% 这就是蝉的生活。”下列有关蝉的叙述不正确 实验II(9月份)17.17% 8.85% 4.50% 的是 - ( 16.33% 8.18% 总平均发生率 4.71% A.蝉一生蜕皮4~5次,其实“皮”是蝉的外 请根据上述情况回答: 骨豁 (1)蚕属于昆虫,它的生殖方式为 B.蝉的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个 (填“卵生”或“胎生”) 阶段 (2)从整个发育过程看,蚕的个体发育属于 C.蝉的生殖发育特点是无性生殖、变态发育 发育,蚕茧是在蚕蛾发育过程 D.盛夏,雄蝉在枝叶间高声鸣叫,是一种生 中的 期出现的。 殖行为 (3)该小组作出的假设是 13.(咸阳一模)臭虫又称壁丞、木贰、床武等,以 恒温动物的血液为食。它的翅退化,仅保留 (4)第一组和第二组的变量是 前翅革片的残痕。如图是臭虫的发育过程示 第二组和第三组的变量是 ( 意图,下列有关说法不正确的是 ) (5)从表中分析,提高蚕茧的出丝率,减少“薄 头茧”的产生,蚕在结茧时应提供 的环境条件。进行重复实验的目的是 第8单元 8