第七单元 第二章 第一节 基因控制生物的性状（小册子）-【探究在线】2024-2025学年新教材八年级下册生物高效课堂导学案（人教版）

第二章生物的遗传与变异 第一节基因控制生物的性状 1.遗传和变异 项目 概念 举例 遗传 亲子间的相似性 种瓜得瓜，种豆得豆 变异 亲子间及子代个体间的差异 一母生九子，连母十个样 2.性状 (1)概念：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。 (2)举例 由生物从外表看到的形状及内部结构构成，如皮肤的颜色、单 形态结构 眼皮与双眼皮、耳垂的形状、豌豆豆粒的形状和颜色等 生理 生物具有的肉眼看不到的生理特性，如色盲、人的ABO血型等 行为 平时生活中的下意识的行为习惯，很难改变，如惯用左手等 3.相对性状 (1)概念：同种生物同一性状的不同表现形式。 (2)举例：番茄果实的红色与黄色、人的单眼皮与双眼皮、鸡的光 腿与毛腿、小麦穗的有芒与无芒等。 易错警示 判断两个性状是否属于相对性状，先看是否为同种生物，再看 是否是同一性状的不同表现形式。 10 4.基因控制生物的性状 (1)转基因超级鼠的获得过程图示 堆雄鼠交配后，从输卵管中取 山细胞核尚未融合的受精卵 核木融合的受精卵 ↓ 显微注射器 将大鼠生长激素基因吸入显微 注射器中，在显微镜下将其注 空 入核尚木融合的受精卵内的卵 大鼠生 细胞或精子核中，当核融合后 固定细 激素基因 细胞核就携带了转人的基因 胞的吸斧 将已经导入了生长激素基因的 受精卵注入代孕小鼠的输卵管 将受粘卵注 中，这样小鼠输卵管中既含有 人代孕小鼠 宁入了大鼠生长激素基因的受 的输卵管 精卵，又含有正常的受精卵 0 小鼠分娩后，发现具有大鼠生 长激素基因的小鼠生长速度比 同胎所生小鼠快2-3倍，这就 生出的幼鼠 是转基囚超级鼠 结论：基因控制生物的性状。 (2)生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环 境的影响。 -11