专项归类(一)——字词-【探究学案】2024-2025学年四年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　专项归类（一）———字词 第一部分　基础梳理 一、用“　　”画出加点字的正确读音。 开辟 獉 （狆ì　犫ì）　　　　琥珀 獉 （狆ò　犫ō）　　　　　刹 獉 那（犮犺à　狊犺à） 哺 獉 育（犫ǔ　狆ǔ） 胆怯 獉 （狇狌è　狇犻è） 砚 獉 台（狔à狀　狓犻à狀） 慰藉 獉 （犼犻è　犼í） 解剖 獉 （狆ā狅　狆ō狌） 携 獉 带（狓犻é　狓犻è） 绮 獉 丽（狇í　狇ǐ） 隧 獉 道（狊狌í　狊狌ì） 徜 獉 徉（犮犺á狀ɡ　犮犺á狀ɡ） 台阶 獉 （犼犻é　犼犻ē） 重荷 獉 （犺é　犺è） 音调 獉 （狋犻á狅　犱犻à狅） 伺 獉 机（狊犺ì　狊ì） 油脂 獉 （狕犺ī　狕犺ǐ） 摧 獉 残（犮狌ī　犮犺狌ī） 二、用“√”画出句中加点多音字的正确读音。 １．梦梦在公园里和 獉 （犺é　犺è）着琴声引吭 獉 （犽ē狀ɡ　犺á狀ɡ）高歌。 ２．奶奶有晕 獉 （狔ū狀　狔ù狀）车的毛病，一坐汽车就头晕 獉 （狔ū狀　狔ù狀）。 ３．他率 獉 （犾ǜ　狊犺狌à犻）领的球队在本次比赛中获胜的概率 獉 （犾ǜ　狊犺狌à犻）很大。 ４．这个坚强 獉 （狇犻á狀ɡ　犼犻à狀ɡ）的小男孩倔强 獉 （狇犻á狀ɡ　犼犻à狀ɡ）地昂着头。 ５．马上要登台表演了，我站在屏 獉 （犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ）风后，屏 獉 （犫ǐ狀ɡ　狆í狀ɡ）住呼吸，默 默地给自己加油。 ６．他挣扎 獉 （狕犺ā　狕ā　狕犺á）着坐了起来，医生给他敷上药，扎 獉 （狕犺ā　狕ā　狕犺á）好 绷带，又给他扎 獉 （狕犺ā　狕ā　狕犺á）了一针止疼针。 ７．从塞 獉 （狊ā犻　狊è　狊à犻）北开车一路行至江南，本以为会塞 獉 （狊ā犻　狊è　狊à犻）车，没 想到途中竟一点儿都没发生堵塞 獉 （狊ā犻　狊è　狊à犻）的情况。 三、根据语境，看拼音写字词。 １．犿à狀狔ó狌（　　　）在语文的世界里，我可以回到远古时代寻觅犽ǒ狀ɡ犾ó狀ɡ （　　　）的狕ō狀ɡ犼ì（　　　），去东犼ì狀（　　）和狇í狀犳è狀（　　　）刻苦的车胤 交朋友，去唐代观东都犾狌ò（　　）阳的犳á狀犺狌á（　　　）景象……语文的世界 是如此广阔，如此美妙！ ２．“近年来，犼ī狀ɡ犼ù（　　　）作为我国传统文化中的犮à狀犾à狀（　　　）瑰宝，在世 界舞台上散发着蓬勃的生命力。海外的演出交流活动，揭开了这东方艺术 犿é狀ɡ犾ó狀ɡ（　　　）的面纱，犽狌ò犱à（　　　）了其影响犳à狀狑é犻（　　　）。它 也凭借着自身犱ú狋è（　　　）的魅力征服了观赏的人们，在世界范围内狊犺ǎ狀 狊犺狌ò（　　　）着耀眼的光芒。”听着老师的犼犻è狊犺à狅（　　　），我为能成为其 传承者而感到狓ì狀ɡ犳ú（　　　）。 四、根据拼音写同音字。 犾ú狀　　车（　　）　　（　　）理　　　　狓犻ù　　生（　　）　　（　　）花 犼犻à狀 （　　）康 （　　）设 犺狌ī 发（　　） 光（　　） 狔狌á狀 水（　　） （　　）来 狓犻á狀ɡ （　　）细 吉（　　） 五、比一比，组词语。 卑（　　　） 脾（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 侍（　　　） 待（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 折（　　　） 拆（　　　 烅 烄 烆 ） 　　　 蜓（　　　） 蜒（　　　 烅 烄 烆 ） 虑（　　　） 虎（　　　 烅 烄 烆 ） 晌（　　　） 响（　　　 烅 烄 烆 ） 籍（　　　） 藉（　　　 烅 烄 烆 ） 肝（　　　） 秆（　　　 烅 烄 烆 ） 六、选字组词。 １．［侍　待］　　　　（　　）候　　　等（　　）　　　（　　）卫 ２．［灶　杜］ （　　）台 （　　）鹃 病（　　） ３．［慌　谎］ 说（　　） （　　）忙 （　　）张 七、按要求给词语分类 檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶 檶 檶 檶 檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶檶 檶 檶 檶 殞 殞殞 殞 。 繁华　　贤惠　　静谧　　慷慨　　应声虫　　临危不惧　　炊烟袅袅 肥沃　　悲戚　　璀璨　　勤奋　　变色龙　　焦躁不安　　车水马龙 １．描写城市生活的： 　 ２．描写乡村生活的： 　 ３．表现人物品质的： 　 ４．表现人物心情的： 　 ５．含有贬义色彩的： 　 ９１ 第二部分　综合运用 一、字义。 １．下面加点字词解释错误的一项是（　　）。 Ａ．博学多通 獉 （通晓）　　　　　Ｂ．只留清气满乾坤 獉獉 （天地间） Ｃ．胤恭勤不倦 獉 （疲倦） Ｄ．一片冰心 獉獉 在玉壶（冰凉的心） ２．给下列加点字选择正确的解释。 ①依赖，仗恃，倚靠 ②抵赖，不承认以前的事 ③硬说别人有过错 ④留在某处不肯离开 诬赖 獉 （　　）　　　赖 獉 着不走（　　）　　　赖 獉 账（　　） 二、词语运用。 １．对下面加点词的理解和运用不正确的一项是（　　） Ａ．“锦鲤 獉獉 ”原本是一种鱼，在网络上也象征着好运。 Ｂ．小亮借字典时说：“久违 獉獉 了，能把字典借我用一下吗？” Ｃ．在网络上不管别人说的对错，总是不断地反驳，并乐此不疲的人，被称为 “杠精 獉獉 ”。 Ｄ．在这个宁静 獉獉 的夜晚，我们观赏着满天的小星星，心情格外平静 獉獉 。 ２．下列加点词语运用不恰当的一项是（　　） Ａ．看到他伤势严重自己却无能为力 獉獉獉獉 ，做母亲的心如刀割。 Ｂ．面对老师的批评，我们一定要从容不迫 獉獉獉獉 。 Ｃ．经过几百次的失败，实验终于成功了，他欣喜若狂 獉獉獉獉 。 Ｄ．广场上布置得绚丽无比，吸引了成千上万 獉獉獉獉 的游客。 ３．选词填空。 观看　　观赏 （１）各种姿态的牡丹花竞相开放，吸引了成千上万的游客前来（　　　）。 （２）国庆节那天，我在天安门广场（　　　）了庄严的升旗仪式。 忘记　　忘怀 （３）我（　　　）这本小说的作者了，你能告诉我吗？ （４）中国航天“黑科技”持续升级，助力航天事业创造了一个又一个令人难以 （　　　）的历史时刻。 领头羊　　老黄牛　　纸老虎 （５）困难是只（　　　　），只要你勇敢面对，就会发现它是如此不堪一击。 （６）孙家栋从事航天工作６０多年，带领团队在太空中亮起了１００余颗“中国 星”。他是勤勤奋奋的（　　　　），在岗位上辛勤耕耘，又是航天领域的 （　　　　），带领一代代航天人不断开拓新征程。 ４．选择恰当的关联词语填空 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 无论……都……　　　虽然……但是……　　　如果……就…… 既然……那么…… 不仅……而且…… 之所以……是因为…… （１）我认为在人生的道路上，理想是不可缺少的，（　　　）没有理想，（　　　） 没有坚定的方向。 （２）“十一”期间，很多人（　　　）选择去贵阳游玩，（　　　）那里有开阔的农 田和高山峻岭。 （３）（　　　）贫穷还是富有，我们（　　　）应该拥有一颗美好的心灵。 （４）（　　　）迷了路，（　　　）我依旧沉着地寻找方向。 （５）（　　　）你知道错了，（　　　）就要彻底地改正，不能再犯同样的错误了。 （６）坚持锻炼，（　　　）能够增强体质，（　　　）还能延年益寿。 ５．补全下列词语，并完成相关练习。 悬梁（　　）（　　）　　　枝折（　　）（　　）　　　惊（　　）动（　　） 相提（　　）（　　） 从容（　　）（　　） 无（　　）无（　　） 凿壁（　　）（　　） （　　）（　　）为力 手（　　）释（　　） （１）上面词语中与古人读书求学的故事有关的是：　　　　　　、　　　　　 　、　　　　　　，我还知道这样的词语有　　　　　　。 （２）形容非常镇静，不慌不忙的样子的词语是　　　　　　。（选词填空） （３）这道数学题太难了，对此我　　　　　　。（选词填空） ０２ 后都通过写作继续为国出力。 五、【范文】 这就是我 在这五光十色的世界中，每个人都闪耀着独一无二的光芒。 我，长相普通，丢在人堆里都找不着。脸上肉肉的，眼睛虽然不 大，但精神得很，就像那种小电灯泡，能发出耀眼的光芒。眼睛下面 就是我的塌鼻子，有人说这鼻子就像咱们华北平原一样平坦，这是 遗传爸爸的。而这鼻子下边就是我这张能说会道的嘴了，这张嘴可 是我的“金字招牌”呢，不时地就能迸发出欢乐的源泉，给大家带来 欢笑！ 虽然我的外貌不是那么出众，但它是我独特的上部分。比起外 表，我的性格才是我人生的“主色调”，所以当别人夸我英俊时，我更 希望他们夸我坚定或有担当。因为我知道，外表只是人生的一部 分，内心的坚忍和担当才是真正重要的。 我，一个有着无尽梦想的梦想家。虽然我才读四年级，但是我 的梦想可不仅仅是个梦哦！我希望成为一名优秀的作家，把生动的 故事讲给更多人听，带给他们快乐。虽然我知道成为作家并不容 易，但是我不怕，我会通过努力学习来丰富自己的知识和见识，为实 现我的梦想而努力。我相信，只要我不断地进步，总有一天我会成 为一名优秀的作家！ 这就是我，一个有特点、有个性、有梦想的男孩子。 第八单元学业质量评价 一、１．Ｄ ２．柔嫩　禁止　布告牌　自私　允许　惩罚　乖巧 ３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｄ　６．Ａ ７．（１）他生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么能不感到无比的开 心呢？ （２）孩子们欢叫着，他们在那儿多么快乐。　（３）示例：冬天到了， 刺骨的寒风呼呼地刮着，松鼠们待在树洞里吃着秋天储存的食 物，青蛙们呼呼地睡大觉，正在做着美梦。 ８．（１）宝葫芦能让他想要什么就有什么　爱幻想　淘气 （２）少年不知勤学苦　老来方知读书迟 （３）书山有路勤为径　学海无涯苦作舟 二、（一）１．（１）示例：巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。　（２）冷漠　和善　知错 就改、善良 ２．Ｂ ３．示例：孩子们在草地上打滚儿，在巨人巨大的身体上攀爬，在他的 头发里玩捉迷藏，在他的手指间荡秋千……花园里到处是欢声 笑语。 （二）１．（１）形容国王非常饥饿。　（２）形容国王的女儿吃面包吃得 很有味道。　２．用　弃 ３．Ｄ　４．（１）√　（２）×　（３）√ ５．示例：国王随手又拿起一片面包，但还没来得及掰开，它已变成了 金块。面包变成金块的情节，表现了童话富有想象力的特点。 三、【习作指导】１．重新编故事的时候要注意，先设想故事的结局，要有 新颖的立意；２．根据定好的结局，充分发挥想象，合理构思情节。 专项归类（一）———字词 第一部分　基础梳理 一、狆ì　狆ò　犮犺à　犫ǔ　狇犻è　狔à狀　犼犻è　狆ō狌　狓犻é　狇ǐ　狊狌ì　犮犺á狀ɡ　 犼犻ē　犺è　犱犻à狅　狊ì　狕犺ī　犮狌ī 二、１．犺è √ 　犺á狀ɡ √ 　２．狔ù狀 √ 　狔ū狀 √ 　３．狊犺狌à犻 √ 　犾ǜ √ 　４．狇犻á狀ɡ √ 　犼犻à狀ɡ √ ５．狆í狀ɡ √ 　犫ǐ狀ɡ √ 　６．狕犺á √ 　狕ā √ 　狕犺ā √ 　７．狊à犻 √ 　狊ā犻 √ 　狊è √ 三、１．漫游　恐龙　踪迹　晋　勤奋　洛　繁华　２．京剧　灿烂　朦 胧　扩大　范围　独特　闪烁　介绍　幸福 四、轮　伦　锈　绣　健　建　挥　辉　源　原　详　祥 五、示例：卑微　脾气　侍候　等待　折断　拆迁　蜻蜓　蜿蜒　忧虑 老虎　晌午　响亮　书籍　慰藉　肝胆　秸秆 六、１．侍　待　侍　２．灶　杜　灶　３．谎　慌　慌 七、１．繁华　璀璨　车水马龙　２．静谧　炊烟袅袅　肥沃 ３．贤惠　慷慨　临危不惧　勤奋　４．悲戚　焦躁不安 ５．应声虫　变色龙 第二部分　综合运用 一、１．Ｄ　２．③　④　② 二、１．Ｂ　２．Ｂ ３．（１）观赏　（２）观看　（３）忘记　（４）忘怀　（５）纸老虎　（６）老黄 牛　领头羊 ４．（１）如果……　就……　（２）之所以……　是因为…… （３）无论……　都……　 （４）虽然……　但是…… （５）既然……　那么……　（６）不仅……　而且…… ５．刺股　花落　天　地　并论　不迫　忧　虑　偷光　无能　不 卷　（１）悬梁刺股　凿壁偷光　手不释卷　示例：铁杵成针 （２）从容不迫　（３）无能为力 专项归类（二）———句子 第一部分　基础训练 一、１．蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。 ２．笋探出头来。 ３．雨后的松柏穿上了更加苍翠的新装。 ４．长寿湖的水绿得像一块碧玉。 ５．难道小小的天窗不是你唯一的慰藉吗？ ６．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个光 荣而艰巨的任务。 二、１．是一块晶莹的地毯 ２．那天空的蓝，蓝得透彻；那草原的绿，绿得盎然；而那雪山的白，又 是白得那么脱俗。 ３．他跑到自行车前，两脚一蹬，越骑越快，随后就像鸟儿一样飞过了 马路。 ４．她像美丽的天鹅一样挺直长长的脖子，头微微扬起，轻快地变换 着舞步。 ５．嫩绿的柳枝，穿着粉裙的荷花，如绿伞般大的荷叶，构成了一幅美 丽的夏日美景图。 ６．青菜啦，萝卜啦，我家的猫是看都不看一眼，仿佛告诉你，它可不 是吃素的呀。 ７．一有客人来家里，她就忙前忙后地不停歇，一会儿倒茶，一会儿端 来水果。 ８．阳光用他的暖意唤醒冬眠的动物，春风为树叶披上了绿色的新 装。他们还请来勤劳的小蜜蜂同住。可爱的小燕子身上裹着黑 皮衣在田野上飞来飞去。 第二部分　综合运用 一、１．Ｄ　２．Ａ　３．Ｄ　游览　４．（１）Ｂ　（２）Ｃ　（３）Ａ　（４）Ｄ　５．Ｂ 二、３　２　５　１　４ 三、 四、１．示例：大家好！我叫顾博之，今年九岁。我是个阳光开朗的男孩 儿，喜欢围棋、朗诵和武术。我一直梦想着能当一名主持人，平时 我也积累了一些主持经验。希望大家多多支持我，谢谢！ ２．示例：秋天的田野，怎样的迷人呢！金色的稻田，舞动的镰刀，喜 悦的表情。 专项归类（三）———日积月累与课文理解 第一部分　日积月累 一、１．采得百花成蜜后 ２．强烈感情的自然流露　宁静中回忆起来的情感　人类向未来寄 发的信息　以朝向理想的勇气 ３．根底浅　总不迟　一日不读十日空 ４．书山有路勤为径　不尤人　君子以自强不息 ５．少年不知勤学苦　老来方知读书迟 ６．生于忧患而死于安乐 二、１．词牌名　词题　一个农村五口之家的环境和生活画面　对幸福 和谐安居乐业的生活的喜爱和向往 ２．桃花一簇开无主　可爱深红爱浅红 ３．相看两不厌　只有敬亭山 ４．飞雪迎春到　犹有花枝俏　待到山花烂漫时　她在丛中笑 ５．一片冰心在玉壶　大雪满弓刀　只留清气满乾坤 ６．飞入菜花无处寻　梅子金黄杏子肥　麦花雪白菜花稀　锄豆溪 东　溪头卧剥莲蓬 ７．月黑雁飞高　单于夜遁逃　欲将轻骑逐　大雪满弓刀 第二部分　课文理解 一、１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｂ　 二、１．瓜藤攀架　雨后春笋　门前晚餐　秋虫夜吟　美好和谐 ２．巴金　天气晴朗时　多云时　天边有黑云时　叶圣陶　游览 ３．示例：大家一起分享才是真正的快乐　孩子们不得不在屋里时， 天窗带给他们无限的乐趣　忠于职守、舍己救人　英勇顽强、舍 生忘死 ４．艾青　刮的风　下的雨　流的水　阳光 ５．练囊盛数十萤火以照书　以夜继日焉　示例：悬梁刺股　凿壁 偷光 ６．机智勇敢　率真可爱　纯朴善良　视死如归　坚持不懈　天真 活泼　向往人类世界 ７．示例：①爱国、勇敢、机智　②勇斗日寇，跳河逃生　③爱国、不怕 牺牲　④用胸膛堵枪口　⑤果断、舍己救人、忠于职守　⑥沉着 指挥，献出生命　⑦想得到宝葫芦 专项归类（四）———快乐读书吧 第一部分　综合运用 一、１．米·伊林 ２．示例：李四光　看看我们的地球 ３．示例：昆虫记 这本书深刻地描绘了蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等１００多种昆 虫，概括了昆虫的种类、特征和习性，语言生动有趣，是一本值得 一看的融知识性与趣味性于一体的好书 二、１．Ａ　２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｂ　５．ＡＢＣＤ 三、１．Ｂ　２．Ａ　３．Ａ 四、１．√　２．√　３．×　４．铁　５．锡　６．铝　示例：面包：首先把面粉、 酵母粉放入适量的水中，搅拌在一起，揉成一个面团；然后醒面，让 酵母粉发挥它的作用，使面团变得酥松多孔；接着把面团分成若干 个小面团，捏出面包的造型，放入烤箱烘焙。 ３４