期末学业质量评价(一)-【探究学案】2024-2025学年四年级下册语文培优测试卷(统编版)

期末学业质量评价（一）答题卡村 5.[A][B][]D] 6.(1) 考场号： 座位号 注意事项： (2) 准考证号填涂区 1答题前，考生先填写白己的学校，灶名， 7.1) 考场号、难位号，准考证号。准考证号必 e 须用2B每笔填涂，修改时周檬皮梁 [0][o[]E0][o][][o][0J[oJ (2) 1][11[1]11][1][1][1]C1][1] 干净。 2]2]1[202]L2[2][2[2][2] (3) 2.选绿题，判斯短必须用2B如笔填涤，如 [a]t3][3]C3][3Ca][3][3][3] 常传度，请用檬皮擦干净：非选择难必须 4[4404[[4[4[4[4 51T6][5]f5]T51[][51[5][5 府0.5mm黑色答字笔作答 6][61[6]6][6T[8]T61[61[6 8. 3.请按盟题号顺序在各道目的答题区城内 [7][7][7]7][71[7][7][7][7] 作答，想出区城书写的答量无数， 8J8[8J88[8L8[8J[8 [0]E9][9]〔9][91[9][9][9][9 4.保特卡面清法，不卖折叠、弄就、弄咬。 二，阅读理解。〈22分) 积累运用。(48分) (一)1.(1) 42) 1.(1)[A]B]CC] 2.① ② (2)汇A][B[C] (3汇A][B]LC 3 2. y()( 4.[AJ[B[C] (二)1，〔热烈藏烈)〔安慰护卫)（拜访采访） 2 3.①0 (1②6 3.[A3[B[C ①( (12 (2) 4,[A][B]C][D 三，习作表达。(30分) 假如让保发明一件神奇的宝物，你会发明什么？它会有什么神奇的功能？ 请晨开想象的翅膀，选择你最感兴趣的内容，以“段如我 ”为题写 筒作文。先把题目补充完整，挂意语句通颗，把象合理。　　 期末学业质量评价（一） 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累运用。（４８分） １．选出下列加点字读音错误的一项。（６分） （１）Ａ．着 獉 陆（狕犺á狅）　　　Ｂ．叫嚣 獉 （狓犻ā狅）　　　Ｃ．哺 獉 乳（犫ǔ） （　　） （２）Ａ．可恶 獉 （狑ù） Ｂ．重荷 獉 （犺è） Ｃ．不屑 獉 （狓犻ā狅） （　　） （３）Ａ．嘱 獉 咐（狕犺ǔ） Ｂ．山脉 獉 （犿ò） Ｃ．单 獉 于（犮犺á狀） （　　） ２．读句子，看拼音，写字词。（８分） 狊犺ǎ狀狊犺狌ò（　　　）的星星像狓犻ā狀ɡ（　　）嵌在幕布上的宝石。犿á狅狔á狀 （　　　）下，我狕犺狌à犻（　　）着奶奶的ɡē犫狅（　　　），趴在她狓īɡà犻（　　　） 上听她唱歌。小狗趁机犱狌ǒ（　　）了起来，不见狕ō狀ɡ犼ì（　　　）。于是我假 装发狆í狇犻（　　　），它就跑来犮è狀ɡ（　　）我的腿。 ３．先把本册所学的词语补充完整，再选词填空。（８分） ①临（　　）（　　）惧　　　②（　　）犬相（　　）　　　③手（　　）释（　　） ④铁杵（　　）（　　） ⑤（　　）楼（　　）立 ⑥一（　　）不（　　） （１）郑叔叔是一个对工作尽心尽力、　　　　　　的人。 （２）不管面对多么危险的场面，他总是　　　　　　，让人十分钦佩。 ４．下列句子中，哪个“窗口”的意思和其他几句不一样？（　　）（２分） Ａ．妈妈去地铁站售票窗口 獉獉 买票。 Ｂ．杭州作为文化旅游的窗口 獉獉 城市，一直在不断发展。 Ｃ．今天银行５个窗口 獉獉 仅开放１个。 Ｄ．如果病情紧急，就要去医院急诊窗口 獉獉 挂号就医。 ５．下列句中标点符号使用不正确的一项是（　　）（２分） Ａ．到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过 溪流。 Ｂ．几十年，几百年，时间一转眼就过去了。 Ｃ．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ Ｄ．“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 ６．按要求写句子。（８分） （１）照样子，用相同手法改写句子。（３分） 例：雨来像小鸭子一样 獉獉獉獉獉獉 抖着头上的水，望着妈妈笑。 敌人盯着老实的村民。 　 （２）陈叔叔以惊人的毅力，只花了两个月的时间，就掌握了熟练地电脑的程度 设计。他的老师赞叹道：“你们中国人真了不起！”经过克苦努力，陈叔叔以 全优的优异的成绩收到了博士学位。（用修改符号修改病句）（５分） ７．根据所学内容填空。（９分） （１）乡村里，处处是亮丽的风景。从范成大的诗中欣赏江南田园风光，“　　　 　　　　　，麦花雪白菜花稀”；跟着杨万里看儿童的可爱，“儿童急走追黄 蝶，　　　　　　　　”。（２分） （２）毛泽东主席的《卜算子·咏梅》以“　　　　　　　　，　　　　　　　　” 结尾，写出梅花不仅身姿俏丽，而且有崇高的精神境界。（２分） （３）这一学期，我们认识了　　　　　　的白鹅，　　　　　　的母鸡，　　　 　　　　　　　的黄继光。同时我们也读了米·伊林的科普读物《　　　 　　　　　》和张天翼的童话故事《　　　　　　　　》。（５分） ８．口语交际。（５分 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 檼 檼 檼 檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼檼 檼 檼 檼 檼 檼 檼 殥 殥殥 殥 ） 　　班主任：下周五下午三点半在本班教室开家长会，请所有家长三点 二十分之前到教室，并将手机关机或调为静音。请每位同学及时、准确 地把这条通知转告给家长。 　　我的转述：爸爸（妈妈）， 　 ３３ 　 　 二、阅读理解。（２２分） （一）（９分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。 １．联系上下文，解释下列加点的字。（２分） （１）胤恭勤不倦 獉 ：　　　　　　　　　（２）以夜继 獉 日焉：　　　　　　　 ２．根据短文内容，把下面的思维导图补充完整。（３分） ３．你从车胤囊萤夜读的故事中受到了什么启发？（２分） 　 ４．下列名言可以用来赞美车胤的是（　　）（２分） Ａ．读万卷书，行万里路。　　　　Ｂ．天行健，君子以自强不息。 Ｃ．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 （二）小鸟和守林老人（１３分） 一 ①起初，鸟儿们非常惊讶：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的 吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里搭了一间小屋，住了 下来。 ②奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。 二 ③不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们的保护神。 ④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥 舞。在（热烈　激烈）的争吵、黑狗的狂吠声中，老人展开一张布告。那伙人虽然 还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。 ⑤那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从 树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟颤抖在老人手里。轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝 上，又捉来了几只树虫，（安慰　护卫）受惊的雏鸟…… 三 ⑥老人取得了鸟儿的信任，鸟儿们开始（拜访 采访）老人的小屋。叽叽喳 喳，翻译出来就是：“您好！您好！” ⑦老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着 一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠，接着又是一颗，又 是一颗……这一夜，老人睡得很好。 四 ⑧森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老 了。一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。 ⑨谁也没有邀谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上空盘旋。 鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶 雨。飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。 １．用“＼”画去文中括号里不恰当的词语。（３分） ２．文中老人在鸟儿心里是　　　　　　　，是　　　　　　　，在偷砍树木人的 眼中是一尊　　　　　　　。（３分） ３．读第⑦段，“老人睡得很好”是因为（　　）。（２分） Ａ．吃了鸟儿送的草莓 Ｂ．没有鸟儿的打扰 Ｃ．感受到鸟儿的信任与爱戴 ４．认真读短文，给第二、三、四部分列出小标题。（３分） 一：　　进驻山林　　　　二：　　　　　　　　　 三：　　　　　　　　　　四：　　　　　　　　　 ５．有人来偷砍树木时，老人是怎样做的？请用“　　”画出来，从中可以感受到老 人　　　　　　　　　　　　　　　　的品质。（２分） 三、习作表达。（３０分） 假如让你发明一件神奇的宝物，你会发明什么？它会有什么神奇的功能？ 请展开想象的翅膀，选择你最感兴趣的内容，以“假如我　　　　　　”为题写一 篇作文。先把题目补充完整，注意语句通顺，想象合理。 ４３ 五、示例：十万个为什么　米·伊林　萤火虫会发光是因为它们的腹部 末端有发光器。　星星一闪一闪，不是因为星星本身的光度变化， 而是与大气的遮挡有关。 第二部分　拓展阅读 一、１．石英制品的造价很高  。 ２．耐热玻璃　夹层玻璃　３．Ｂ 二、１．Ｃ ２．（１）六　衣服最有可能在衣柜中出现，所以关于衣服的相关知识 应该在与“衣柜”有关的章节中　（２）我会建议他从“第三站　餐 桌和炉台”中找答案。　（３）衣服减缓了人体内热量的散发 ３．示例：我们都知道，我们吃的食物相当于燃料，它们在我们体内燃 烧。它们燃烧时，我们看不到一星半点儿火花。 ４．示例：《十万个为什么》是一部科普作品，书中有许多有趣的生活 事例，不仅读起来充满趣味，还包含着很多生活常识和科学道理， 很值得我们阅读。 专项归类（五）———小古文与非连续性文本 第一部分　小古文练习 一、１．Ｃ ２．（１）想要　（２）放弃　（３）老妇人 ３．未成，弃去　感其意，还卒业　示例：只有坚持不懈地勤奋学习， 才有可能有所成就 二、１．在墙上打洞，借邻居家的烛光读书　为了读书，无偿为大户人家 干活 ２．Ｂ　３．Ｃ　４．Ｃ ５．示例：无论环境多么艰苦，只要勤奋好学，日后必有所成就。 三、１．（１）Ａ　（２）Ｃ ２．母亲年纪大了，（顾欢）一边亲自参与农事，一边背书，晚上就把糠 点燃来照着看书 ３．（１）萤火照书，夜以继日地学习。　在学堂墙壁后倚靠着听老师 讲课；夜里燃糠照书学习。　（２）Ｃ 第二部分　非连续性文本阅读 一、１．示例：①收集诗歌的途径有上网查询，去图书馆查阅书籍、报刊， 听广播、看电视，咨询、采访他人等。②收集诗歌时，大多数同学 最喜欢的途径是上网查询。 ２．Ａ　诗集的名称是《绽放》，“绽放”能让人联想到花开放时的 画面。 ３．（１）Ｄ　（２）Ｂ　（３）Ｃ　（４）Ａ ４．（１）×　（２）√　（３）√ 二、１．Ｃ　２．２　２　３．（１）√　（２）×　（３）√ ４．示例：李敏，你在服用醒脾开胃颗粒期间不能吃冰激凌。因为说 明书的注意事项中指出“忌食生冷油腻不易消化食物”，冰激凌太 凉，为了你的健康，还是别吃了。 专项归类（六）———现代文阅读 一、１．立刻　马上　示例：前　后 ２．（１）示例：快到妈妈身边来　孩子们，这里有吃的，快过来　（２）勇 敢和对孩子的爱护　（３）圆圆地下垂　消瘦了许多　慈爱和辛苦 ３．不矛盾。之所以有这样的变化，是因为母鸡变成了一位母亲，它 勇敢，负责，为了保护自己的鸡雏，连以前畏惧的大公鸡都不怕 了。通过这样的强烈对比，更能突显母鸡的伟大。 二、１．斑马线两边点亮地灯……两旁的地灯就会及时亮起  。 ２．新斑马线给加班到深夜的员工带来福音。 ３．（１）×　（２）√ ４．“特意来来回回走了两趟”说明两个女孩子对新斑马线感到惊奇 和满意，写出了新斑马线对夜晚行人的帮助很大，给人们带来安 全感。 ５．示例：这样的地灯会不会影响车辆行驶？容易损坏吗？ 三、１．Ｂ　Ｄ　Ａ　Ｃ ２．示例：打死苍蝇　偶遇巨人　比试身手 ３．一下打死七个 ４．捏软干酪出乳汁　抛出石头看不见　扔出小鸟无踪影 ５．语言　动作　示例：小裁缝既聪明又自信。 四、１．（１）落下的花。这里指景芝开的花被雨打落，撒了一地。　（２）景 象雄伟。这里指田野的小路边、小河边等地都被拉拉秧覆盖，景 象十分雄伟。 ２．游览　田地、瓜秧　盘山路边　半山腰　景芝、拉拉秧 ３．已结了棱状的果实　微微翘起，试图站立起来 ４．示例：这些语气词使语言更亲切，更生活化，读起来有趣味。如果 删去则失去了这些效果。 专项归类（七）———口语交际、综合实践与写作 一、１．打“√”的有小婷、小红、小凯的说法　小婷　小凯　示例：要多与 别人沟通，了解对方的想法，避免因为误解而对人产生意见。 ２．示例：（１）爸爸（妈妈），明天下午学校要召开教师会，我们３：３０放 学，请您３：２０到学校门口等待接我。　（２）爸爸（妈妈），明天下 午学校要召开教师会，我们４：２０放学，请您４：１０到学校门口等 待接我。 二、１．（１）示例：诗香楼阁　（２）诗歌是文学宝库中的瑰宝，饱含着作者 的思想感情与丰富的想象。现在让我们一同走进诗歌的世界，感 受诗歌的魅力。　（３）屈原、陶渊明、李白、杜甫、龚自珍等。 （４）绿树成荫　知了鸣叫　硕果飘香　稻子金黄　大地洁白　小 河冰冻 ２．（１）激发同学们对诗歌的兴趣，增进亲子感情　４　２６　亲子诗歌 朗诵会　四（１）　（２）示例：我想和父母一起朗诵臧克家的诗歌 《有的人》。　爸爸妈妈，我想在“亲子诗歌朗诵会”上和你们一起 朗诵臧克家的《有的人》。这首诗是为纪念鲁迅先生而写的。鲁 迅先生作为一代文豪，他的文章和思想至今还在激励着我们，我 非常敬仰他。这次，请爸爸妈妈和我一起朗诵这首诗，向他表示 崇高的敬意吧！ ３．示例：格林童话　这本书以丰富的想象、优美的语言讲述了一个 个神奇而又浪漫的故事，故事里的人物善恶分明，有助于我们树 立正确的价值观。 ４．（１）示例：①“中国旅游日”的形象标志化用了“旅”的古文字字形。 ②“中国旅游日”形象标志和“旅”的古文字字形中，都有两个 “人”。　（２）示例：我准备在旅行中多多收集前人赞颂大好河山 的诗词、名句，多多积累；在生活中关注各种语言现象，感受语文 的魅力。 三、１．（２）√　（４）√　（５）√　２． 期末学业质量评价（一） 一、１．（１）Ａ　（２）Ｃ　（３）Ｂ ２．闪烁　镶　茅檐　拽　胳膊　膝盖　躲　踪迹　脾气　蹭 ３．①危不　②鸡　闻　③不　卷　④成针　⑤高　林　⑥丝　苟 （１）一丝不苟　（２）临危不惧４．Ｂ　５．Ａ ６．（１）敌人用豺狼一般的眼睛盯着老实的村民。 （２）比火焰还要红 （３） ７．（１）梅子金黄杏子肥　飞入菜花无处寻　（２）待到山花烂漫时　 她在丛中笑　（３）高傲　负责、慈爱、勇敢　英勇顽强、视死如归 十万个为什么　宝葫芦的秘密 ８．班主任说，下周五下午三点半要在我们班教室开家长会，请所有 家长三点二十分之前到教室，并将手机关机或调为静音。要求我 们每个人及时、准确地把这条通知转告给家长。 二、（一）１．（１）疲倦。　（２）继续，接续。 ２．①家贫不常得油　②用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫照明 读书　③博学多通 ３．只有勤奋学习，才能有所成就。我们要珍惜宝贵的时间和良好的 学习条件，更加努力学习，奋发向上。 ４．Ｂ　【解析】本题考查对人物形象的分析及对名言的理解。本文主 要讲述了车胤家境贫寒，夜晚没有油点灯，就用白绢袋装数十只 萤火虫来照明读书的故事，从中可以看出他是一个勤奋刻苦的 人。结合所给选项，Ａ项强调要刻苦读书，同时也要注重实践；Ｂ 项告诉我们要不断奋发上进；Ｃ项告诉我们学习不怕晚，只要努 力就会有进步。Ｂ项表达的意思与车胤的精神品质一致。因此 本题答案选Ｂ。 （二）１．画去：热烈　护卫　采访 ２．好老头　它们的保护神　真正的山神　３．Ｃ ４．真正的山神　和睦相处　受到爱戴 ５．老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗 的狂吠声中，老人展开一张布告。　保护树木，敢于与不良倾向 作斗争 三、 期末学业质量评价（二） 一、１．正确的：（１）犽ē狀ɡ　犺á狀ɡ　（２）狔ù狀　狔ū狀　（３）犫ǔ　狇í （４）狊ā犻　犮犺ò狀ɡ　犫ɑ ２．即将　装饰　隧道　幸运　维持　秩序　指挥　拥挤 ３．Ａ　４．③　①　⑤　④　５．Ｃ ６．（１）蜂鸟是最小的鸟，比一只成年工蜂还小几倍。　（２）我放学回 到家，放下书包，洗完手，就开始吃饭。　（３）亮堂的教学楼　清 澈的湖水　欢快的身影　美丽的校园 ７．（１）胜人者有力　自胜者强　不怨天　不尤人 ８．天上的风雨来了　心中的风雨来了　我只躲到你的怀里　冰心 洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶 二、（一）１．③ ２．汤圆儿　对比　母鸡对鸡雏的疼爱 ３．讨厌　敬佩 ４．老舍　猫 （二）１．Ｂ ２．示例：不仅……还…… ３．不能。因为删去以后句子的意思就变成了“所有的植物都能听懂 音乐”，去掉就不符合实际情况了，“几乎”体现了说明性文章语言 的准确性和严谨性，所以不能删去。 ４．示例：这一片麦田比四个足球场加起来还大。 ５．示例：既然植物能欣赏音乐，那动物能欣赏音乐吗　上网查阅 资料 三、 ４４