专项归类(四)——快乐读书吧-【探究学案】2024-2025学年六年级下册语文培优测试卷(统编版)

!! 专项归类!四"###快乐读书吧 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分 ! 综合运用( &' 分) 一!同学们对阅读名著的方法进行了讨论"下列说法错误的一项是( !! )#' 分( *) 有些名著读起来比较难!找找相关影视作品看看!大体了解一下就可以了$ +) 阅读名著时!先大致了解名著的写作背景!能帮助我们理解作品的内容和价值$ ,) 阅读名著时!可以随时写下自己的感触!读到特别喜欢的段落!还可以摘抄在笔记 本中$ -) 读完整本书后!可以梳理出全书的结构!或者写一写作者在书中想要表达的一些想法$ 二!根据名著阅读填空#' $% 分( !) +骑鹅旅行记,的作者是 !!!! "国家#的 !!!!!!! "人名#$ 这部作品是世界文学史上第一部!也是唯一一部获得诺贝尔文学奖 的 !!!! "体裁#作品$' #$ 分( ") +鲁滨逊漂流记,中鲁滨逊给他救下的野人取名为'星期五(!他们在荒岛上做过的事 情分别有 !!!!!!!! 和 !!!!!!!! $' 分( #) +汤姆/索亚历险记,主要讲述了汤姆冒险的经历$在汤姆的这些冒险 经历中!你觉得最惊险的是 !!!!!!!! $' % 分( 三!根据课外阅读选择正确答案#' #& 分( !) 下列作品*作者*情节对应不正确的一项是" !! #' % 分( *) +鲁滨逊漂流记,...丹尼尔/笛福...鲁滨逊解救'星期五( +) +骑鹅旅行记,...塞尔玛/拉格洛芙...尼尔斯救出大雁 ,) +汤姆/索亚历险记,...马克/吐温...汤姆帮哈克逃出山洞 ") 下列人物不是+汤姆/索亚历险记,这本书中的是" !! #' % 分( *) '小茨冈( !!! +) 波莉姨妈 !!! ,) 哈克贝利/费恩 !! -) 莫夫/波特 #) 下列故事不是+骑鹅旅行记,这本书中的一项是" !! #' % 分( *) 卡尔和灰皮子的故事 !!! +) 飞往威曼豪格 !!!! ,) 泪水池塘 -) 在拉普人中间 $) +骑鹅旅行记,中!在小卡斯岛上!偷袭羊群的是" !! #' % 分( *) 三只狼 +) 一只老虎 ,) 三只狐狸 -) 一只老鹰 四!六( # )班要举办%我阅读"我展示&活动"小宁制作了一张读书卡片#( $" 分) 读书卡片 ,阅读书目- ! 0鲁滨逊漂流记1 ,摘抄主题- ! "鲁滨逊漂流到-绝望岛.后#为了生存所做的五件事$ ! 畜养种植+ " 搭建房屋+ # 制造陶器+ $ 造独木舟+ % 救"星期五$ ,摘抄内容- ! 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人!在困境中#我们可以把 好处和坏处对照起来看#并且从中找到一些东西来宽慰自己% !) 在整理读书卡片时!小宁不小心弄乱了事情的先后顺序!根据你的阅读记忆!下面排 序正确的一项是 !!!! ' % 分( *) !"%#$!!! +) $!"#%!!! ,) "!%#$!!! -) "!#$% ") 读书要有方法!我们可以通过摘抄和做笔记的方式来重温作品内容$小宁在做读书 笔记时!深刻感受到人必须具备学会生存的能力$请结合小说中的情节!谈谈你对 主人公鲁滨逊'顽强意志*乐观精神(的理解$' #& 分( ! ! ! 第二部分 ! 拓展阅读( $ 分) 一!读下面文章并回答问题#' #& 分( 告别大雁!节选" 尽管男孩子为自己终于解开了小狐仙的魔法而兴高采烈#然而就要同自己最心爱 的伙伴分道扬镳#这不免让他黯然神伤%他一屁股坐在沙滩上#双手捂着脸%唉#再盯 着他们看又有什么用呢/ 可是过了半晌#他又听到扑扑的翅膀扇动声%原来领头雁阿卡大婶离开大拇指后 心情非常沉重#她忍不住又飞回来一次#再来看个究竟%蓦地#那熟悉的身影使她豁然 开朗#她终于看清楚并认准了他是谁%她便降落在他身边% 男孩子喜出望外地欢呼起来#他把老雁阿卡紧紧地搂在怀里%别的大雁也都围了 上来#用嘴在他身上蹭来蹭去#在他身边挤来挤去%他们叽叽呱呱鸣叫不停#似乎都在 表示他们由衷的祝贺%他也不停地对他们说着话#感谢他们带着他进行了一次奇妙的 旅行% .$ 可是大雁们骤然都异样地沉静下来#而且从他身边缩了回去%他们警觉起来了# 似乎想说!"要小心哪#他不是那个大拇指啦#他是一个真正的人呀#他不了解我们#我 们也不了解他呀%$ 于是男孩子站起身来#走到领头雁阿卡面前%他爱抚着她#还轻轻地拍拍她%然 后#他又依次抚摩和轻拍那些最初就同他在一起的老雁#像亚克西和卡克西啦#科尔美 和奈利亚啦#还有库西和维茜% 然后#他就离开海岸往内陆走去#因为他深知鸟 类的悲伤是维持不了多久的%他想趁他们还在为失 去了他而伤心难过的时候赶快离开他们% 他踏上堤岸以后#又转过身去看那些朝大海飞 去的鸟群%所有鸟群都发出鸣叫#此起彼伏#呼应不 绝%唯独有一群大雁悄然无声地朝前飞去%男孩子站在那里目送他们远去% 那群大雁排列对称#队形整齐#他们飞得非常快#他们的翅膀强健有力%男孩子满 怀深情地目送着他们远去#心里无限惆怅#似乎在盼望能够再一次变成一个名叫大拇 指的小人儿#再跟随着雁群飞过陆地和海洋#遨游各地% !) 根据短文的题目和内容!我知道本部分的内容是原著+骑鹅旅行记,的" !! #$' % 分( *) 开始部分 !!!! +) 高潮部分 !!!! ,) 中间部分 !!!! -) 结尾 ") 短文中男孩子的心情发生了怎样的变化- '可摘录短文中的词语来填写(' & 分( 黯然神伤 + + #) 短文中除了对男孩子的心理进行描写外!还有 !!!! 描写$通过这些描写你体会 到什么- 下列说法有误的一项是" !! #' % 分( *) 男孩子为离开雁群而兴奋无比$ +) 男孩子在骑鹅旅行的过程中与大雁们产生了感情!现在要分离了!心里不舍$ ,) 男孩子非常留恋自己骑鹅旅行的过程!因为这次旅行让他变得成熟*善良与勇敢$ -) 男孩子心里还想与雁群们再进行一次遨游各地的旅行$ $) 你对短文中的画线句子是怎样理解的- 用作批注的方式将感受写在文中的方框内$ ' $ 分( 二!读选段"回答问题#' #& 分( 汤姆.索亚历险记!节选" 汤姆提着一桶白粉浆#拿着一柄长刷走到街道上%他长长地叹了口气#把长刷伸 进桶里沾满白浆#刷了几刷子后#退后几步审视了一下墙壁#他刷过的地方和那一大片 还未涉及的墙面相比#简直不值一提%他沮丧地坐到了树荫下#再也提不起精神来% 想着再过一会儿工夫#那些自由自在的男孩们就该出来玩了#倘若让他们看见他 在这里老实巴交地刷墙不笑才怪, 正当他陷入绝望的境地时#一个念头如闪电般击中 他的脑海#那简直就是个伟大的创意#主意已定#汤姆心里顿时觉得畅快多了% 他沉住气#又一次拿起刷子刷起墙来%不一会儿#本4罗杰斯出现了#他啃着大苹 果#走了过来%汤姆没有出声#他像一位艺术家一样#在墙上仔细地刷了几刷子#又后 退几步满意地欣赏一番#偶尔还补上两刷%本终于忍不住打断了他% "喂, 看来你不得不干活了%对吧/$ "这叫干活/$汤姆摆出一副不屑的神态#"这也许是干活#也许不是%反正我挺乐 意的%$ "这么说#你喜欢干活/$ "喜欢干/ 你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗/$ 本被震住了#他停止了吃苹果#专心注视着%汤姆认真地刷着#好像在精心制作一 件艺术品%这太吸引人了, 本受到了诱惑#他强烈要求汤姆让他也刷一阵% 汤姆刚准备把刷子递给他#又立刻收了回去!"哎呀, 这可不行#波莉姨妈对这面 墙要求太高#吉姆和锡德都想接这份工作#可是她只信任我%$ "求求你#让我试试吧#我保证仔细刷%$ "倘若是后院的墙壁#我想姨妈也不会在意#问题是现在刷的是临街的墙面%我怕 万一失手#她会怪罪我的%$ 汤姆越说越玄乎%本心里痒痒得不行!"我一定会很小心的%要不#我把这个苹果 都给你#你就让我刷刷吧%$汤姆心里美滋滋的#却装出百般不情愿的样子#把刷子递给 了本% 当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候#汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹 果#一边盘算着算计别的男孩%街上不断有男孩经过#他们最初都想来开开玩笑#但最 后都心甘情愿地留下来刷墙%本过后是比利#然后又换了约翰尼#一个接一个#他们都 是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会%看着手里猛然增长的财富#汤姆非常 得意% !) 随着情节的发展!汤姆的心情也随之变化!请将下图补充完整$' 分( ") 汤姆一再拒绝本刷墙的要求!是因为 ! $' % 分( #) 小说写汤姆诱骗本刷墙时很详细!而在写汤姆算计其他男孩时很简略!作者这样安 排的好处不包括" !! #' % 分( *) 主次分明!加深读者印象$ !! +) 有详有略!不会显得唆$ ,) 面面俱到!全面刻画人物$ -) 详略得当!能够突出重点$ &$ "), ! ,解析-本题考查对古诗词的理解% * 项#由"草 色遥看近却无$可知#这两句诗描写的是春季+ + 项# 由"莲叶$"荷花$可知#这两句诗描写的是夏季+ , 项# 由"枫林$"霜叶$可知#这两句诗描写的是秋季+ - 项# 由"稻花香$"蛙声$可知#这两句词描写的是夏季% #) 萧瑟 ! 明丽 $), ! ,解析-本题考查对元曲的赏析% , 项#"一点飞 鸿影下$是动态描写#打破了秋日黄昏的沉寂% 七*3思路点拨4在改写的时候要注意把其中的环境描写作 为故事发生的大背景!需要详细描写$重点要发挥想 象故事中的主人公之间谈论的话题是什么!两人之间 的语言*动作等人物描写要详细描述出来$ 专项归类(一)111字词 第一部分 ! 教材梳理 一! , 二! , 三! * 四! - 五! + 六! - 七!燃放 ! 鞭炮 ! 宵夜 ! 风筝 ! 彼此 ,解析-本题考查字形%书写时注意"燃$左半部分的 "火$比右半部分的"然$略短#但不能写到"灬$的上方+ "彼$左窄右宽#右半部分要舒展% 八! + 九!示例) 借贷 8货物 ! 书籍 8狼藉 ! 僻静 8躲避 ! 严峻 8骏马 第二部分 ! 综合运用 一! 6:/1 ! &"# ) ! "6:,%1 ! !,31 #6I9 ! 0 < ! IN ! $6B'O ! B'( %6B'(# ) ! 5'P# ) ! &6&%# ) ! 53# ) ! &%# ) 二! - ! ,解析-本题考查字音%"更$是多音字#表示"改变* 改换$的意思时#读 ) *# ) +表示"再*又$的意思时# 读 ) (# ) % 三! * 四!司 ! 惯 ! 重 ! 长 ! 结彩 ! 焉知 ! 马 ! 花 ! 微 ! 著 ! " # #见微知著 ! " $ #悬灯结彩 ! 走马观花 五! 6 "! "6 $! #6 !! $6 %! %6 &! &6 # 六! 6 眉开眼笑 ! 开怀大笑 ! 欢笑 "6 讥笑 ! 奸笑 ! 冷笑 ! 耻笑 ! 干笑 ! 笑里藏刀 ! 嬉皮 笑脸 七! 6 即使%%也%% ! "6 一边%%一边%% #6 只要%%就%% ! $6 因为%%所以%% 八! + 九! - 专项归类(二)111句子 第一部分 ! 教材梳理 一! ) 示例)美丽的雪花从天空纷纷飘落下来$ ") 化学家向实验室走去$ 二! ) 绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里$ ") 他是一个阳光的大男孩$ 三! ) 李老师说!同学们学不好!他不安心$ ") 妈妈对我说)'今天我上班!你们先吃饭!不要等我$( #) 我必须去图书馆学习$ $) 爸爸妈妈都出差了!我不得不自己学着做饭!收拾 房间$ 四!示例) !) 他只要善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ ") 他如果善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ #) 他之所以会有所发现!有所发明!有所创造!有所成 就!是因为善于'打破砂锅问到底$( 五! + 六! ) 每天坚持跑步运动!以班级为单位完成集体跑步的 任务$ ") 大好的时光不能白白浪费$ #) 示例)聪聪!我不同意你的观点$参加体育锻炼与学 习并不冲突!身体素质和文化素养同样重要!不能顾 此失彼$适当的体育锻炼有益于我们的身体健康$ 只有拥有强健的体魄!我们才能更好地学习和成长! 而且适当的体育运动也可以减轻学习压力*舒缓心 情!让学习更加高效0我相信!只要我们合理安排时 间!不仅能强身健体!也能提高学习能力$ 第二部分 ! 综合运用 一! + 二! ) 我读了大量散文*诗歌*小说和戏剧$ ") 不耻下问 ! 请教 三! $ ! ( ! # ! % ! . ! & 四! ) 拟人 ! ") 反问 ! #) 排比 ! $) 对比 ! %) 对偶 ! 比喻 五!示例) !) 笑 ! 听了小明讲的笑话!我笑得肚皮都快爆炸了$ ") 冷 ! 寒风吹到脸上!脸仿佛被刀割一样痛$ 六!+ ! ,! ! )' ! -( ! )' ! $(' ! -( ! !' ! -( ! ! ! ! ! ) ' ! ! ! $( 七! ) 表示解释说明$ ") 表示语意的递进$ #) 表示重复词语的省略$ 专项归类(三)111日积月累与课文理解 第一部分 ! 日积月累 一! ) 青青园中葵 ! 阳春布德泽 ") 一字值千金 #) 更有早行人 $) 路遥知马力 %) 近水知鱼性 &) 无心插柳柳成荫 ') 良药苦口利于病 () 少壮不努力!老大徒伤悲 )) 莫把无时当有时!子欲养而亲不待 !*) 书到用时方恨少!事非经过不知难 !!) " # #日日新 ! 又日新 ! " $ #变则通 ! 通则久 " ( #苟利于民 ! 苟周于事 ! " % #不尤人 ! " ( #" $ #" # # 第二部分 ! 课文理解 一! ) 腊八 ! 腊月二十三 ! 除夕 ! 正月初一 ! 正月十五 ! 等 ! 喝 ! 唐东杰布 ") 寒食东风御柳斜 脉脉不得语 ! 还来就菊花 不知秋思落谁家 #) 时间 ! 建房定居 ! 驯养培育 ! 救'星期五( 不畏艰险*机智勇敢*聪明能干*乐观向上 $) 吹散 ! 蒸融 ! 过去的日子 ! 轻烟 ! 薄雾 ! 惋惜 ! 无奈 %) 时间 ! 对父亲的敬仰和深切的怀念 ! 视死如归 粉骨碎身浑不怕 ! 要留清白在人间 &) 学习应专心致志!不能三心二意 ! 善于观察*表达观 点时有理有据 ! 实事求是 '我(迫切地想知道表里有什么 ! 天真可爱*善于观 察*勤于思考*求知欲强 二! )0 ! ") &! #) &! $) & 三! ) 客舍青青柳色新 ! 杨柳依依 ") 劝君更尽一杯酒 ! 西出阳关无故人 #) 范仲淹 ! 但爱鲈鱼美 ! 出没风波里 对渔民的关切和同情 ,解析-本题考查古诗蕴含的情感%0江上渔者1通过 吃鱼人和捕鱼人的对比#写出了渔民的艰辛#诗中饱 含着诗人对渔民的关切和同情% $) 春色满园关不住 ! 一枝红杏出墙来 %) 若到江南赶上春 ! 千万和春住 春风又绿江南岸 ! 明月何时照我还 &) 遗憾 ! 一枝红杏 ! 春色满园 ! 惊喜 ') 送别 ! 依依不舍 四! ) " # # , ! ,解析-本题考查词语理解%根据诗句意思可 知"尽$是饮尽的意思% " $ # - ! ,解析-本题考查综合理解%根据学过的知识 可知#古时交通非常不便#而安西在唐朝的边疆地 带#因此可以推测出从渭城到安西是一条寂寞艰难 的道路% " ( # + ")+ ! ,解析-本题考查综合理解和文学常识%根据所 学知识可知词极盛于宋%本词的上片流露出作者淡 淡的忧伤#流露出作者强烈的惜春之情% 五! ) 卜算子 ! 鲍浩然 ! 浙东 ") " # #往!去$ ! " $ #方才$ #), ! ,解析-本题考查对诗词的理解%"才始送春归# 又送君归去$的意思是!才刚刚送走了春天#现在又 要送你走了%"才送$"又送$的递进把词人心中的离 别之苦描摹得更加深刻动人% 专项归类(四)111快乐读书吧 第一部分 ! 综合运用 一! * ! ,解析-本题考查阅读名著的方法% * 项#经典名著 是人类智慧的结晶#当遇到读起来比较难的名著时#我 们应沉下心来细细品味#就会越读越有味% 二! ) 瑞典 ! 塞尔玛/拉格洛芙 ! 童话 ") 示例'救星期五(的父亲 ! 夺船回国 #) 示例)鬼屋寻宝 三! ), ! ,解析-本题考查对名著内容的掌握% , 项#0汤 姆4索亚历险记1是美国作家马克4吐温的代表作% 小说主人公汤姆4索亚极富冒险精神和好奇心#在 一次野餐活动中#他与小伙伴贝琪在一个山洞里迷 了路#汤姆顺着风筝线找到了出口#并帮助贝琪逃出 山洞% ")* ! #), ! $), 四! )- ") 示例)鲁滨逊有着顽强的意志和乐观的精神!他没有 因流落荒岛而自暴自弃!而是想尽各种办法生活下 去!在岛上建造房屋*打猎*种植粮食等$ 第二部分 ! 拓展阅读 一! )- ") 喜出望外 ! 无限惆怅 #) 动作 ! * $) 示例)男孩离开大雁的心情是悲伤的!他希望雁群也 会记得自己!记得他们这一次难忘的旅行$ 二! ) 想到刷墙妙计 ! 沮丧*绝望 ! 心里美滋滋 ! 非常 得意 ") 汤姆想吊起本的兴趣$ #), 专项归类(五)111小古文与非连续性文本 第一部分 ! 小古文阅读 一!"一# !) " # #买 ! " $ #绝交 ,解析-本题考查文言字义%作答此类试题#首先要 理解这句话的意思#然后结合句意推断字义%如第 ' # (题#"适使其仆市履于肆$的意思是恰好他让仆人 到店铺去买鞋#由此可知#"市$是买的意思% ")- ! ,解析-本题考查理解文言句子%句中的重点字 词是"私$和"进$#"私$的意思是私藏#"进$的意思是 交给%这句话的意思是仆人私藏了买鞋的钱#并把 偷来的鞋交给主人% #) 仆私其直而以窃履进 ! 示例)知错就改 "二# !) " # # + ! " $ # , ! " ( # * ") 岳飞撕开衣裳!把后背给何铸看!有'尽忠报国(四个 大字!深深地印入肌肤里 ! 示例)岳飞是一个热爱祖 国*勇敢无畏的人 二! ) 天街小雨润如酥!草色遥看近却无 ") 触觉 #) 千里莺啼绿映红!水村山郭酒旗风$ $) 示例)描写的都是春天的美景且都抒发了作者对春 天的赞美之情 第二部分 ! 非连续性文本 一! ) +中国诗词大会, ! 一 ! 赏中华诗词*寻文化基因*品 生活之美 ") 董卿 ! +百家讲坛, #) 示例)走进古诗词的世界!诵读经典古诗词!可以感 受到其语言的韵律美*空灵的画面美*深远的意境 美*跌宕起伏的情感美!传承祖国优秀文化之美$ $) 示例)我不同意这个观点$因为考试虽残酷!但背诵 古诗词也不是浪费时间!磨刀不误砍柴工!背古诗词 还可以提高一个人的语文素养$ 二! )+ ! "), ! #) " # # &! " $ # 0 ! " ( # 0 ! " % # &! " . # 0 $) 示例)还有挂艾草*赛龙舟等习俗$在我的家乡!赛 龙舟是最热闹的$每年都会举办龙舟比赛!热闹 非凡$ 专项归类(六)111现代文阅读 第一部分 ! 课内阅读 一! ) 既将作者的情感直接表达出来!又能紧紧地吸引读 者的目光$ (%