专项归类(三)——日积月累与课文理解-【探究学案】2024-2025学年六年级下册语文培优测试卷(统编版)

!! 专项归类!三"###日积月累与课文理解 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分 ! 日积月累( $' 分) 一!积累运用' $' 分( !) !!!!!!!!! !朝露待日$ !!!!!!!!! !万物生光辉$...汉乐 府/+长歌行,' $ 分( ") 读书须用意! !!!!!!!!! $' # 分( #) 莫道君行早! !!!!!!!!! $' # 分( $) !!!!!!!!! !日久见人心$' # 分( %) !!!!!!!!! !近山识鸟音$' # 分( &) 有意栽花花不发! !!!!!!!!! $' # 分( ') !!!!!!!!! !忠言逆耳利于行$' # 分( () 你的同学沉迷于网络游戏!不好好学习!虚度光阴!你可以用+长歌行,中的两句诗劝 他) !!!!!!!!! ! !!!!!!!!! $' $ 分( )) '一粥一饭!当思来处不易(!我们要选择节俭的生活!需'常将有日思无日! !!!! !!!!! (0要及时行孝!因为我们不想有'树欲静而风不止! !!!!!!!! ( 的遗憾$' % 分( !*) 与'到了实际要应用的时候!才懊悔书读得太少!没有亲身经历过就不知道事情的 艰难$(所蕴含的道理最相近的俗语是 !!!!!!!!! ! !!!!!!!!! $ ' % 分( !!) 你要参加演讲比赛!请先将名言补充完整!再选择恰当的名言将演讲大纲补充完整 "填序号#$' #" 分( " # #苟日新! !!!!!!! ! !!!!!!! $' $ 分( " $ #穷则变! !!!!!!! ! !!!!!!! $' $ 分( " ( # !!!!!!! !不必法古0 !!!!!!! !不必循旧$' $ 分( " % #不怨天! !!!!!!! $' # 分( ' ( 分( 第二部分 ! 课文理解( /$ 分) 一!根据学过的课文完成下面练习#' (% 分( !) 第一单元!我们欣赏了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画$我们跟随老舍的脚步来到了 老北京!这里的春节真热闹! !!!! * !!!! * !!!! * !!!! * !!!! 这 几天中的民俗活动!给人的印象颇深$我们追随沈从文的步伐来到了八儿家!通过 八儿 !!!! 粥* !!!! 粥的过程!我们感受到了甜蜜温馨*其乐融融的家庭氛 围$藏戏更具特色!它的开山鼻祖是 !!!! $' 分( ") 中国是一个诗歌的国度!不同的节日吟诵不同的诗句$寒食节时人们会吟诵韩罖的 诗句)'春城无处不飞花! !!!!!!!!! (0七夕节时人们会吟诵+迢迢牵牛星, 中的诗句)'盈盈一水间! !!!!!!!!! (0重阳节人们赏菊时会吟诵孟浩然的 诗句)'待到重阳日! !!!!!!!!! (0中秋节人们赏月时会吟诵王建的诗句) '今夜月明人尽望! !!!!!!!!! $(' % 分( #) +鲁滨逊漂流记,"节选#中的'梗概(部分按照 !!!! 顺序!记叙了鲁滨逊流落荒岛 的故事!用小标题可以概括为)流落荒岛 )!!!!!!)!!!!!!)!!! !!!) 回到英国$在荒岛上!他克服了重重困难!心态也发生了很大的改变!最后 成为一个 ! 的鲁滨逊$' . 分( $) '过去的日子如轻烟!被微风 !!!! 了!如薄雾!被初阳 !!!! 了$我留着些什 么痕迹呢-(这两句话中!作者把' !!!! (比作' !!!! (' !!!! (!对自己八 千多个日子的流逝作了高度概括!表达了作者对时光飞逝的 !!!! 和 !!!! ! 借以劝诫世人要珍惜时间$' / 分( %) +十六年前的回忆,按照 !!!! 顺序回忆了李大钊被捕前*被捕时*被审时*被害后 的情形!表达了作者 ! $ +董存瑞舍身炸暗堡,中董存瑞 ! 的精神!令人敬佩$ 无数革命者顽强斗争*不怕牺牲!我们可以用于谦+石灰吟,中的诗句来赞颂他们) ' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! $(' . 分( &) 本学期第五单元的课文中!有的蕴含着深刻的道理!有的塑造了鲜明的人物形象$ ($ +学弈,说明了 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 的道理$+两小儿辩 日,则体现了两小儿 ! 的特点 和孔子 !!!!!!!!!!!!!! 的态度$阅读+表里的生物,!通过 ! !!!!!!!!! 的事例!可以感受到'我(是个 ! 的孩子$' . 分( 二!判断"正确的打% & &"错误的打% 0 &#' % 分( !) +老师领进门,一文作者是黄蓓佳!表达了作者对老师的感激之情$ " !! # ") +作文上的红双圈,一文以小见大!赞颂了老师对'我(的引导作用$ " !! # #) +给家乡孩子的信,是巴金给家乡孩子们的一封回信!字里行间流露出对孩子们的喜 爱之情$他希望孩子们能够珍惜时间!努力学习!为社会贡献自己的力量$ " !! # $) +聪明在于学习!天才在于积累,一文告诉我们要努力学习!不断积累$ " !! # 三!走进古诗词单元"欣赏古诗#' $" 分( !) 古人通常借'柳(表达惜别*留恋之情!如'渭城朝雨轻尘! !!!!!!!!! (! 又如'昔我往矣! !!!!!!!!!!! ($' $ 分( ") 小学毕业后!同桌要随父母到外地上学!我便想起了+送元二使安西,中的' !!!! !!!!!!! ! !!!!!!!!!!! $(!诗中既有我对同桌的不舍!也有我对 同桌的惦念$' $ 分( #) +江上渔者,是宋代诗人 !!!! 写的一首五言绝句$诗句通过鲜明的对比...吃 鱼人' !!!!!!!!!!! (*'捕鱼人' !!!!!!!!!!! ("用诗句作 答#!饱含了诗人 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 的情感$' % 分( $) 宋代诗人叶绍翁在+游园不值,中描写春色冲破围墙!溢出园外!显示出一种蓬蓬勃 勃的生命力的诗句是' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! ($' $ 分( %) 诗词可抒情)王观借' !!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!!! (为友人 送上美好的祝福0王安石笔下的' !!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!! ( 饱含拳拳思乡之情$' % 分( &) 春色满园关不住#一枝红杏出墙来% 诗人想游园却进不了门!本来是件 !!!! "惊喜 ! 遗憾#的事!但他从' !!! !!!!!!!! (联想到' !!!!!!!!!!!! (!心情也自然而然转为了 !!!! "惊喜 ! 遗憾#$' % 分( ') 劝君更尽一杯酒#西出阳关无故人% !! 这两句诗描绘了饯行宴中 !!!! 的场景!蕴含着诗人对友人 !!!!!! 的 感情$' $ 分( 四!根据所学知识"按要求选择正确的选项#' & 分( !) 下列关于+送元二使安西,的知识理解!请选择正确的序号填在下面括号内$ " # #下列加点字词的意思不正确的一项是" !! #' $ 分($ *) 渭城朝雨 ! 轻尘"湿润!沾湿# !!! +) 客舍 !! 青青柳色新"旅舍# ,) 劝君更尽 ! 一杯酒"尽头# -) 西出阳关无故人 !! "老朋友# " $ #结合唐代的地域特点和交通特点!可知'使安西(必定是什么样的的行程- " ! ! #' $ 分( *) 风光无限 !!! +) 通畅无阻 !!! ,) 繁荣热闹 !!! -) 寂寞艰难 " ( #下列关于本诗的说法不正确的一项是" !! #$' $ 分( *) 本诗是王维的一首七言绝句!是古人送别诗的代表作之一$ +) 前两句写离别之景!奠定了本诗悲伤的感情基调$ ,) '元二(指某个人!因为他在兄弟中排行老二!故名'元二($ -) 后两句中的'更尽('无故人(要重读!突出对朋友的留恋不舍$ ") 下列关于+清平乐,一词说法正确的一项是" !! #$' $ 分( *) 词!又称长短句!极盛于唐!'清平乐(是词牌名$ +) 根据词的内容可知作者写的应是初夏时节!表现了作者强烈的惜春之情$ ,) 这首词的上片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味$ -) 这首词通过表达词人的主观感受!反映出夏天的可爱!给读者以强烈的感染$ 五!读下面的词并完成练习#' 分( 卜算子.送鲍浩然之浙东 (宋)王观 水是眼波横#山是眉峰聚%欲问行人去那边/ 眉眼盈盈处%才始送春归#又送君 归去%若到江南赶上春#千万和春住% !) 这首词的词牌名是 !!!!! !词人送别的友人是 !!!!! !友人要去的地方是 !!!! $' ( 分( ") 解释下列加点的字词$' $ 分( " # #送鲍浩然之 ! 浙东) !!!!!!!! " $ #才始 !! 送春归) !!!!!!! #) 下列对这首词的理解不正确的一项是" !! #' ( 分( *) 这首词上阕写浙东山水的美好!下阕抒发了词人送别的情意$ +) 这是一首送别词!前两句运用比喻的修辞手法极言浙东山水的可爱$ ,) '才始送春归!又送君归去(流露出词人对春天的喜爱和不舍之情$ -) 最后两句寄托了词人对朋友前景的美好祝愿!希望他生活在'春(里$ %$ "), ! ,解析-本题考查对古诗词的理解% * 项#由"草 色遥看近却无$可知#这两句诗描写的是春季+ + 项# 由"莲叶$"荷花$可知#这两句诗描写的是夏季+ , 项# 由"枫林$"霜叶$可知#这两句诗描写的是秋季+ - 项# 由"稻花香$"蛙声$可知#这两句词描写的是夏季% #) 萧瑟 ! 明丽 $), ! ,解析-本题考查对元曲的赏析% , 项#"一点飞 鸿影下$是动态描写#打破了秋日黄昏的沉寂% 七*3思路点拨4在改写的时候要注意把其中的环境描写作 为故事发生的大背景!需要详细描写$重点要发挥想 象故事中的主人公之间谈论的话题是什么!两人之间 的语言*动作等人物描写要详细描述出来$ 专项归类(一)111字词 第一部分 ! 教材梳理 一! , 二! , 三! * 四! - 五! + 六! - 七!燃放 ! 鞭炮 ! 宵夜 ! 风筝 ! 彼此 ,解析-本题考查字形%书写时注意"燃$左半部分的 "火$比右半部分的"然$略短#但不能写到"灬$的上方+ "彼$左窄右宽#右半部分要舒展% 八! + 九!示例) 借贷 8货物 ! 书籍 8狼藉 ! 僻静 8躲避 ! 严峻 8骏马 第二部分 ! 综合运用 一! 6:/1 ! &"# ) ! "6:,%1 ! !,31 #6I9 ! 0 < ! IN ! $6B'O ! B'( %6B'(# ) ! 5'P# ) ! &6&%# ) ! 53# ) ! &%# ) 二! - ! ,解析-本题考查字音%"更$是多音字#表示"改变* 改换$的意思时#读 ) *# ) +表示"再*又$的意思时# 读 ) (# ) % 三! * 四!司 ! 惯 ! 重 ! 长 ! 结彩 ! 焉知 ! 马 ! 花 ! 微 ! 著 ! " # #见微知著 ! " $ #悬灯结彩 ! 走马观花 五! 6 "! "6 $! #6 !! $6 %! %6 &! &6 # 六! 6 眉开眼笑 ! 开怀大笑 ! 欢笑 "6 讥笑 ! 奸笑 ! 冷笑 ! 耻笑 ! 干笑 ! 笑里藏刀 ! 嬉皮 笑脸 七! 6 即使%%也%% ! "6 一边%%一边%% #6 只要%%就%% ! $6 因为%%所以%% 八! + 九! - 专项归类(二)111句子 第一部分 ! 教材梳理 一! ) 示例)美丽的雪花从天空纷纷飘落下来$ ") 化学家向实验室走去$ 二! ) 绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里$ ") 他是一个阳光的大男孩$ 三! ) 李老师说!同学们学不好!他不安心$ ") 妈妈对我说)'今天我上班!你们先吃饭!不要等我$( #) 我必须去图书馆学习$ $) 爸爸妈妈都出差了!我不得不自己学着做饭!收拾 房间$ 四!示例) !) 他只要善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ ") 他如果善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ #) 他之所以会有所发现!有所发明!有所创造!有所成 就!是因为善于'打破砂锅问到底$( 五! + 六! ) 每天坚持跑步运动!以班级为单位完成集体跑步的 任务$ ") 大好的时光不能白白浪费$ #) 示例)聪聪!我不同意你的观点$参加体育锻炼与学 习并不冲突!身体素质和文化素养同样重要!不能顾 此失彼$适当的体育锻炼有益于我们的身体健康$ 只有拥有强健的体魄!我们才能更好地学习和成长! 而且适当的体育运动也可以减轻学习压力*舒缓心 情!让学习更加高效0我相信!只要我们合理安排时 间!不仅能强身健体!也能提高学习能力$ 第二部分 ! 综合运用 一! + 二! ) 我读了大量散文*诗歌*小说和戏剧$ ") 不耻下问 ! 请教 三! $ ! ( ! # ! % ! . ! & 四! ) 拟人 ! ") 反问 ! #) 排比 ! $) 对比 ! %) 对偶 ! 比喻 五!示例) !) 笑 ! 听了小明讲的笑话!我笑得肚皮都快爆炸了$ ") 冷 ! 寒风吹到脸上!脸仿佛被刀割一样痛$ 六!+ ! ,! ! )' ! -( ! )' ! $(' ! -( ! !' ! -( ! ! ! ! ! ) ' ! ! ! $( 七! ) 表示解释说明$ ") 表示语意的递进$ #) 表示重复词语的省略$ 专项归类(三)111日积月累与课文理解 第一部分 ! 日积月累 一! ) 青青园中葵 ! 阳春布德泽 ") 一字值千金 #) 更有早行人 $) 路遥知马力 %) 近水知鱼性 &) 无心插柳柳成荫 ') 良药苦口利于病 () 少壮不努力!老大徒伤悲 )) 莫把无时当有时!子欲养而亲不待 !*) 书到用时方恨少!事非经过不知难 !!) " # #日日新 ! 又日新 ! " $ #变则通 ! 通则久 " ( #苟利于民 ! 苟周于事 ! " % #不尤人 ! " ( #" $ #" # # 第二部分 ! 课文理解 一! ) 腊八 ! 腊月二十三 ! 除夕 ! 正月初一 ! 正月十五 ! 等 ! 喝 ! 唐东杰布 ") 寒食东风御柳斜 脉脉不得语 ! 还来就菊花 不知秋思落谁家 #) 时间 ! 建房定居 ! 驯养培育 ! 救'星期五( 不畏艰险*机智勇敢*聪明能干*乐观向上 $) 吹散 ! 蒸融 ! 过去的日子 ! 轻烟 ! 薄雾 ! 惋惜 ! 无奈 %) 时间 ! 对父亲的敬仰和深切的怀念 ! 视死如归 粉骨碎身浑不怕 ! 要留清白在人间 &) 学习应专心致志!不能三心二意 ! 善于观察*表达观 点时有理有据 ! 实事求是 '我(迫切地想知道表里有什么 ! 天真可爱*善于观 察*勤于思考*求知欲强 二! )0 ! ") &! #) &! $) & 三! ) 客舍青青柳色新 ! 杨柳依依 ") 劝君更尽一杯酒 ! 西出阳关无故人 #) 范仲淹 ! 但爱鲈鱼美 ! 出没风波里 对渔民的关切和同情 ,解析-本题考查古诗蕴含的情感%0江上渔者1通过 吃鱼人和捕鱼人的对比#写出了渔民的艰辛#诗中饱 含着诗人对渔民的关切和同情% $) 春色满园关不住 ! 一枝红杏出墙来 %) 若到江南赶上春 ! 千万和春住 春风又绿江南岸 ! 明月何时照我还 &) 遗憾 ! 一枝红杏 ! 春色满园 ! 惊喜 ') 送别 ! 依依不舍 四! ) " # # , ! ,解析-本题考查词语理解%根据诗句意思可 知"尽$是饮尽的意思% " $ # - ! ,解析-本题考查综合理解%根据学过的知识 可知#古时交通非常不便#而安西在唐朝的边疆地 带#因此可以推测出从渭城到安西是一条寂寞艰难 的道路% " ( # + ")+ ! ,解析-本题考查综合理解和文学常识%根据所 学知识可知词极盛于宋%本词的上片流露出作者淡 淡的忧伤#流露出作者强烈的惜春之情% 五! ) 卜算子 ! 鲍浩然 ! 浙东 ") " # #往!去$ ! " $ #方才$ #), ! ,解析-本题考查对诗词的理解%"才始送春归# 又送君归去$的意思是!才刚刚送走了春天#现在又 要送你走了%"才送$"又送$的递进把词人心中的离 别之苦描摹得更加深刻动人% 专项归类(四)111快乐读书吧 第一部分 ! 综合运用 一! * ! ,解析-本题考查阅读名著的方法% * 项#经典名著 是人类智慧的结晶#当遇到读起来比较难的名著时#我 们应沉下心来细细品味#就会越读越有味% 二! ) 瑞典 ! 塞尔玛/拉格洛芙 ! 童话 ") 示例'救星期五(的父亲 ! 夺船回国 #) 示例)鬼屋寻宝 三! ), ! ,解析-本题考查对名著内容的掌握% , 项#0汤 姆4索亚历险记1是美国作家马克4吐温的代表作% 小说主人公汤姆4索亚极富冒险精神和好奇心#在 一次野餐活动中#他与小伙伴贝琪在一个山洞里迷 了路#汤姆顺着风筝线找到了出口#并帮助贝琪逃出 山洞% ")* ! #), ! $), 四! )- ") 示例)鲁滨逊有着顽强的意志和乐观的精神!他没有 因流落荒岛而自暴自弃!而是想尽各种办法生活下 去!在岛上建造房屋*打猎*种植粮食等$ 第二部分 ! 拓展阅读 一! )- ") 喜出望外 ! 无限惆怅 #) 动作 ! * $) 示例)男孩离开大雁的心情是悲伤的!他希望雁群也 会记得自己!记得他们这一次难忘的旅行$ 二! ) 想到刷墙妙计 ! 沮丧*绝望 ! 心里美滋滋 ! 非常 得意 ") 汤姆想吊起本的兴趣$ #), 专项归类(五)111小古文与非连续性文本 第一部分 ! 小古文阅读 一!"一# !) " # #买 ! " $ #绝交 ,解析-本题考查文言字义%作答此类试题#首先要 理解这句话的意思#然后结合句意推断字义%如第 ' # (题#"适使其仆市履于肆$的意思是恰好他让仆人 到店铺去买鞋#由此可知#"市$是买的意思% ")- ! ,解析-本题考查理解文言句子%句中的重点字 词是"私$和"进$#"私$的意思是私藏#"进$的意思是 交给%这句话的意思是仆人私藏了买鞋的钱#并把 偷来的鞋交给主人% #) 仆私其直而以窃履进 ! 示例)知错就改 "二# !) " # # + ! " $ # , ! " ( # * ") 岳飞撕开衣裳!把后背给何铸看!有'尽忠报国(四个 大字!深深地印入肌肤里 ! 示例)岳飞是一个热爱祖 国*勇敢无畏的人 二! ) 天街小雨润如酥!草色遥看近却无 ") 触觉 #) 千里莺啼绿映红!水村山郭酒旗风$ $) 示例)描写的都是春天的美景且都抒发了作者对春 天的赞美之情 第二部分 ! 非连续性文本 一! ) +中国诗词大会, ! 一 ! 赏中华诗词*寻文化基因*品 生活之美 ") 董卿 ! +百家讲坛, #) 示例)走进古诗词的世界!诵读经典古诗词!可以感 受到其语言的韵律美*空灵的画面美*深远的意境 美*跌宕起伏的情感美!传承祖国优秀文化之美$ $) 示例)我不同意这个观点$因为考试虽残酷!但背诵 古诗词也不是浪费时间!磨刀不误砍柴工!背古诗词 还可以提高一个人的语文素养$ 二! )+ ! "), ! #) " # # &! " $ # 0 ! " ( # 0 ! " % # &! " . # 0 $) 示例)还有挂艾草*赛龙舟等习俗$在我的家乡!赛 龙舟是最热闹的$每年都会举办龙舟比赛!热闹 非凡$ 专项归类(六)111现代文阅读 第一部分 ! 课内阅读 一! ) 既将作者的情感直接表达出来!又能紧紧地吸引读 者的目光$ (%