专项归类(二)——句子-【探究学案】2024-2025学年六年级下册语文培优测试卷(统编版)

"), ! ,解析-本题考查对古诗词的理解% * 项#由"草 色遥看近却无$可知#这两句诗描写的是春季+ + 项# 由"莲叶$"荷花$可知#这两句诗描写的是夏季+ , 项# 由"枫林$"霜叶$可知#这两句诗描写的是秋季+ - 项# 由"稻花香$"蛙声$可知#这两句词描写的是夏季% #) 萧瑟 ! 明丽 $), ! ,解析-本题考查对元曲的赏析% , 项#"一点飞 鸿影下$是动态描写#打破了秋日黄昏的沉寂% 七*3思路点拨4在改写的时候要注意把其中的环境描写作 为故事发生的大背景!需要详细描写$重点要发挥想 象故事中的主人公之间谈论的话题是什么!两人之间 的语言*动作等人物描写要详细描述出来$ 专项归类(一)111字词 第一部分 ! 教材梳理 一! , 二! , 三! * 四! - 五! + 六! - 七!燃放 ! 鞭炮 ! 宵夜 ! 风筝 ! 彼此 ,解析-本题考查字形%书写时注意"燃$左半部分的 "火$比右半部分的"然$略短#但不能写到"灬$的上方+ "彼$左窄右宽#右半部分要舒展% 八! + 九!示例) 借贷 8货物 ! 书籍 8狼藉 ! 僻静 8躲避 ! 严峻 8骏马 第二部分 ! 综合运用 一! 6:/1 ! &"# ) ! "6:,%1 ! !,31 #6I9 ! 0 < ! IN ! $6B'O ! B'( %6B'(# ) ! 5'P# ) ! &6&%# ) ! 53# ) ! &%# ) 二! - ! ,解析-本题考查字音%"更$是多音字#表示"改变* 改换$的意思时#读 ) *# ) +表示"再*又$的意思时# 读 ) (# ) % 三! * 四!司 ! 惯 ! 重 ! 长 ! 结彩 ! 焉知 ! 马 ! 花 ! 微 ! 著 ! " # #见微知著 ! " $ #悬灯结彩 ! 走马观花 五! 6 "! "6 $! #6 !! $6 %! %6 &! &6 # 六! 6 眉开眼笑 ! 开怀大笑 ! 欢笑 "6 讥笑 ! 奸笑 ! 冷笑 ! 耻笑 ! 干笑 ! 笑里藏刀 ! 嬉皮 笑脸 七! 6 即使%%也%% ! "6 一边%%一边%% #6 只要%%就%% ! $6 因为%%所以%% 八! + 九! - 专项归类(二)111句子 第一部分 ! 教材梳理 一! ) 示例)美丽的雪花从天空纷纷飘落下来$ ") 化学家向实验室走去$ 二! ) 绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里$ ") 他是一个阳光的大男孩$ 三! ) 李老师说!同学们学不好!他不安心$ ") 妈妈对我说)'今天我上班!你们先吃饭!不要等我$( #) 我必须去图书馆学习$ $) 爸爸妈妈都出差了!我不得不自己学着做饭!收拾 房间$ 四!示例) !) 他只要善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ ") 他如果善于'打破砂锅问到底(!就会有所发现!有所 发明!有所创造!有所成就$ #) 他之所以会有所发现!有所发明!有所创造!有所成 就!是因为善于'打破砂锅问到底$( 五! + 六! ) 每天坚持跑步运动!以班级为单位完成集体跑步的 任务$ ") 大好的时光不能白白浪费$ #) 示例)聪聪!我不同意你的观点$参加体育锻炼与学 习并不冲突!身体素质和文化素养同样重要!不能顾 此失彼$适当的体育锻炼有益于我们的身体健康$ 只有拥有强健的体魄!我们才能更好地学习和成长! 而且适当的体育运动也可以减轻学习压力*舒缓心 情!让学习更加高效0我相信!只要我们合理安排时 间!不仅能强身健体!也能提高学习能力$ 第二部分 ! 综合运用 一! + 二! ) 我读了大量散文*诗歌*小说和戏剧$ ") 不耻下问 ! 请教 三! $ ! ( ! # ! % ! . ! & 四! ) 拟人 ! ") 反问 ! #) 排比 ! $) 对比 ! %) 对偶 ! 比喻 五!示例) !) 笑 ! 听了小明讲的笑话!我笑得肚皮都快爆炸了$ ") 冷 ! 寒风吹到脸上!脸仿佛被刀割一样痛$ 六!+ ! ,! ! )' ! -( ! )' ! $(' ! -( ! !' ! -( ! ! ! ! ! ) ' ! ! ! $( 七! ) 表示解释说明$ ") 表示语意的递进$ #) 表示重复词语的省略$ 专项归类(三)111日积月累与课文理解 第一部分 ! 日积月累 一! ) 青青园中葵 ! 阳春布德泽 ") 一字值千金 #) 更有早行人 $) 路遥知马力 %) 近水知鱼性 &) 无心插柳柳成荫 ') 良药苦口利于病 () 少壮不努力!老大徒伤悲 )) 莫把无时当有时!子欲养而亲不待 !*) 书到用时方恨少!事非经过不知难 !!) " # #日日新 ! 又日新 ! " $ #变则通 ! 通则久 " ( #苟利于民 ! 苟周于事 ! " % #不尤人 ! " ( #" $ #" # # 第二部分 ! 课文理解 一! ) 腊八 ! 腊月二十三 ! 除夕 ! 正月初一 ! 正月十五 ! 等 ! 喝 ! 唐东杰布 ") 寒食东风御柳斜 脉脉不得语 ! 还来就菊花 不知秋思落谁家 #) 时间 ! 建房定居 ! 驯养培育 ! 救'星期五( 不畏艰险*机智勇敢*聪明能干*乐观向上 $) 吹散 ! 蒸融 ! 过去的日子 ! 轻烟 ! 薄雾 ! 惋惜 ! 无奈 %) 时间 ! 对父亲的敬仰和深切的怀念 ! 视死如归 粉骨碎身浑不怕 ! 要留清白在人间 &) 学习应专心致志!不能三心二意 ! 善于观察*表达观 点时有理有据 ! 实事求是 '我(迫切地想知道表里有什么 ! 天真可爱*善于观 察*勤于思考*求知欲强 二! )0 ! ") &! #) &! $) & 三! ) 客舍青青柳色新 ! 杨柳依依 ") 劝君更尽一杯酒 ! 西出阳关无故人 #) 范仲淹 ! 但爱鲈鱼美 ! 出没风波里 对渔民的关切和同情 ,解析-本题考查古诗蕴含的情感%0江上渔者1通过 吃鱼人和捕鱼人的对比#写出了渔民的艰辛#诗中饱 含着诗人对渔民的关切和同情% $) 春色满园关不住 ! 一枝红杏出墙来 %) 若到江南赶上春 ! 千万和春住 春风又绿江南岸 ! 明月何时照我还 &) 遗憾 ! 一枝红杏 ! 春色满园 ! 惊喜 ') 送别 ! 依依不舍 四! ) " # # , ! ,解析-本题考查词语理解%根据诗句意思可 知"尽$是饮尽的意思% " $ # - ! ,解析-本题考查综合理解%根据学过的知识 可知#古时交通非常不便#而安西在唐朝的边疆地 带#因此可以推测出从渭城到安西是一条寂寞艰难 的道路% " ( # + ")+ ! ,解析-本题考查综合理解和文学常识%根据所 学知识可知词极盛于宋%本词的上片流露出作者淡 淡的忧伤#流露出作者强烈的惜春之情% 五! ) 卜算子 ! 鲍浩然 ! 浙东 ") " # #往!去$ ! " $ #方才$ #), ! ,解析-本题考查对诗词的理解%"才始送春归# 又送君归去$的意思是!才刚刚送走了春天#现在又 要送你走了%"才送$"又送$的递进把词人心中的离 别之苦描摹得更加深刻动人% 专项归类(四)111快乐读书吧 第一部分 ! 综合运用 一! * ! ,解析-本题考查阅读名著的方法% * 项#经典名著 是人类智慧的结晶#当遇到读起来比较难的名著时#我 们应沉下心来细细品味#就会越读越有味% 二! ) 瑞典 ! 塞尔玛/拉格洛芙 ! 童话 ") 示例'救星期五(的父亲 ! 夺船回国 #) 示例)鬼屋寻宝 三! ), ! ,解析-本题考查对名著内容的掌握% , 项#0汤 姆4索亚历险记1是美国作家马克4吐温的代表作% 小说主人公汤姆4索亚极富冒险精神和好奇心#在 一次野餐活动中#他与小伙伴贝琪在一个山洞里迷 了路#汤姆顺着风筝线找到了出口#并帮助贝琪逃出 山洞% ")* ! #), ! $), 四! )- ") 示例)鲁滨逊有着顽强的意志和乐观的精神!他没有 因流落荒岛而自暴自弃!而是想尽各种办法生活下 去!在岛上建造房屋*打猎*种植粮食等$ 第二部分 ! 拓展阅读 一! )- ") 喜出望外 ! 无限惆怅 #) 动作 ! * $) 示例)男孩离开大雁的心情是悲伤的!他希望雁群也 会记得自己!记得他们这一次难忘的旅行$ 二! ) 想到刷墙妙计 ! 沮丧*绝望 ! 心里美滋滋 ! 非常 得意 ") 汤姆想吊起本的兴趣$ #), 专项归类(五)111小古文与非连续性文本 第一部分 ! 小古文阅读 一!"一# !) " # #买 ! " $ #绝交 ,解析-本题考查文言字义%作答此类试题#首先要 理解这句话的意思#然后结合句意推断字义%如第 ' # (题#"适使其仆市履于肆$的意思是恰好他让仆人 到店铺去买鞋#由此可知#"市$是买的意思% ")- ! ,解析-本题考查理解文言句子%句中的重点字 词是"私$和"进$#"私$的意思是私藏#"进$的意思是 交给%这句话的意思是仆人私藏了买鞋的钱#并把 偷来的鞋交给主人% #) 仆私其直而以窃履进 ! 示例)知错就改 "二# !) " # # + ! " $ # , ! " ( # * ") 岳飞撕开衣裳!把后背给何铸看!有'尽忠报国(四个 大字!深深地印入肌肤里 ! 示例)岳飞是一个热爱祖 国*勇敢无畏的人 二! ) 天街小雨润如酥!草色遥看近却无 ") 触觉 #) 千里莺啼绿映红!水村山郭酒旗风$ $) 示例)描写的都是春天的美景且都抒发了作者对春 天的赞美之情 第二部分 ! 非连续性文本 一! ) +中国诗词大会, ! 一 ! 赏中华诗词*寻文化基因*品 生活之美 ") 董卿 ! +百家讲坛, #) 示例)走进古诗词的世界!诵读经典古诗词!可以感 受到其语言的韵律美*空灵的画面美*深远的意境 美*跌宕起伏的情感美!传承祖国优秀文化之美$ $) 示例)我不同意这个观点$因为考试虽残酷!但背诵 古诗词也不是浪费时间!磨刀不误砍柴工!背古诗词 还可以提高一个人的语文素养$ 二! )+ ! "), ! #) " # # &! " $ # 0 ! " ( # 0 ! " % # &! " . # 0 $) 示例)还有挂艾草*赛龙舟等习俗$在我的家乡!赛 龙舟是最热闹的$每年都会举办龙舟比赛!热闹 非凡$ 专项归类(六)111现代文阅读 第一部分 ! 课内阅读 一! ) 既将作者的情感直接表达出来!又能紧紧地吸引读 者的目光$ (% !! 专项归类!二"###句子 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 第一部分 第二部分 总分 得分 第一部分 ! 教材梳理( %/ 分) 一!按要求完成下面句子练习#' & 分( !) 雪花飘落下来$'把句子写得更具体#至少扩两处(' ( 分( ! ") 那个英国著名化学家正急匆匆地向自己的实验室走去$'把句子写得更简练(' ( 分( ! 二!根据%阳光&的不同意思写句子#' & 分( !) 日光"本义#) ! ! ' ( 分( ") 活泼!有朝气"引申义#) ! ! ' ( 分( 三!按要求完成句子练习#' #$ 分( !) 李老师说)'同学们学不好!我不安心$('改为转述句(' ( 分( ! ") 妈妈对我说!今天她上班!让我们先吃饭!不要等她$'改为直述句(' ( 分( ! #) 我不能不去图书馆学习$'改为肯定句(' ( 分( ! $) 爸爸妈妈都出差了!我只能自己学着做饭!收拾房间$'改为双重否定句(' ( 分( ! 四!用不同的关联词语把两个句子合并成一句话#' & 分( 他善于'打破砂锅问到底($他会有所发现!有所发明!有所创造!有所成就$ !) ! ") ! #) ! 五!下列句子没有语病的一项是( !! )#' $ 分( *) 他那亲切的话语!慈祥的面容!时时浮现在我的眼前$ +) 他兴冲冲地跑进教室!宣布了明天去春游的好消息$ ,) 看了这部电视剧!都留下了深刻的印象$ 六!下面是六年级同学制作的倡议书"请你参与修定#' #. 分( 倡议书 全体同学! 为了提高大家的身体素质#锻炼体能#将体育运动真正地融入日常学习生活 中#特提出以下倡议! ! 充分利用学校健身场地#积极参加课内外体育锻炼% " 每天坚持跑步运动#以班级为单位完成集体跑步% # 节假日期间坚持每天锻炼一小时#积极参加户外运动% 雏燕展翅竞飞跃#雄鹰奋起争攀登%大好的时光岂能白白浪费 ''''''''''''''' / 让我们一起 走到阳光下#去感受体育的魅力#体会运动的快乐, 倡议人!班委会 $"$% 年 ( 月 ## 日 !) 倡议书中画横线的句子有语病!请你将正确的句子写在下面$' % 分( ! ") 请将画波浪线的句子改成陈述句!使其含义一目了然!方便同学们理解$' % 分( ! #$ #) 聪聪对此次倡议提出了异议)'体育锻炼太浪 费时间了!耽误了学习可怎么办-(请你结合 右图中的内容!并运用学过的辩论知识!对聪 聪的观点进行反驳$' / 分 """""""""""""""" " " " " " " """"""""""""""""" " " " " " # ## # ( 0 听出别人讲话中的矛盾或漏洞$ 0 抓住漏洞进行反驳!注意用语文明$ ! ! ! ! ! ! 第二部分 ! 综合运用( .( 分) 一!把分句依次填入句子中的横线上"最恰当的一项是( !! )#' % 分( !! 幸福是什么- 幸福就是' !!!! (的牵挂0幸福就是' !!!! (的闲适0幸福就 是' !!!! (的收获0幸福就是' !!!! (的祝愿$ ! 临行密密缝!意恐迟迟归 !!!!" 春种一粒粟!秋收万颗子 # 采菊东篱下!悠然见南山 $ 但愿人长久!千里共婵娟 *) $"#!!!!! +) !#"$!!!! ,) $#"! !!!! -) !$"# 二!下面是江明分享的一段阅读感悟"请你帮助修改#' % 分( 活动中#2甲3我读了大量散文*诗歌*小说*戏剧和古典诗词#还写了读书心得%阅 读#让我思接千载#视通万里#情感在潜移默化中得到熏陶#思想在孜孜求索中变得 深邃% 小疑则小进#大疑则大进%面对阅读中出现的问题#2乙3我们要主动向同学*老 师*家长等身边的人不耻下问%最后#祝大家在阅读中遇见更好的自己% !) 3甲4处画线句子有语病!应改为' ! ($ ") 3乙4处画线句子用语不得体!应将' !!!! (改为' !!!! ($ 三!将下列句子按顺序排列#' & 分( " !! #它卧在湖北岸!活像一条刚刚下湖的龙$ " !! #树干斜着弯弯曲曲伸到湖中$ " !! #说起垂柳!引人注目的当然是那棵姿态奇异的'卧龙($ " !! #龟裂的树皮!一块块的像是龙鳞披在龙身上$ " !! #树上还有一些枯枝断杈!仿佛龙爪$ " !! #再往前看!树干没有了!是龙头钻进水里去了吧- 四!判断下面句子使用的修辞手法#' #$ 分( !) 粉骨碎身浑不怕!要留清白在人间$ " !!!! # ") 没有当年作文上的九十八个红双圈!会有我今天的一切吗- " !!!! # #) 燕子去了!有再来的时候0杨柳枯了!有再青的时候0桃花谢了!有再开的时候$ " !!!! # $) 为人民利益而死!就比泰山还重0替法西斯卖力!替剥削人民和压迫人民的人去死! 就比鸿毛还轻$ " !!!! # %) 大漠沙如雪!燕山月似钩$ " !!!! #" !!!! # 五!关注例句中加点的部分"从下面任选两个字词"发挥想象"仿写夸张句#' & 分( 例)他大吼了一声#大山都抖了三抖 !!!!!!! """""""""""""""""""""""" " """"""""""""""""""""""""" # ## # % 安静 !! 哭 !! 盼望 !! 冷 !! 美 !! 笑 !) " !!! #) ! ") " !!! #) ! 六!给下面语段加上标点符号#' #$ 分( !! 我正在专心地看 ! 三国演义 ! 奶奶拿着一瓶药问我 ! 你看看这药一次吃几粒 ! 我瞥了一眼说 ! 四十粒 ! 你确定 ! 奶奶睁大了眼睛 ! 一次吃四十粒吗 ! 我一想也觉 得不太对 ! 又仔细看了看 ! 不好意思地说 ! 这瓶药一共有四十粒 ! 不是一次吃四 十粒 七!判断下列标点符号的作用#' ! 分( !) 街上增加了货摊子...卖春联的*卖年画的*卖蜜供的*卖水仙花的等等 """" " """"" # ## # $ 破折号) ! ") 于是...洗手的时候!日子从水盆里过去 """" " """"" # ## # $ 破折号) ! #) 那些鸡没完没了地叫着)'他活该& 他活该 """" " """"" # ## # %%( 破折号) ! $$