名校期中真题精选-【探究学案】2024-2025学年六年级下册语文培优测试卷(统编版)

!! 名校期中真题精选 时间! " 分钟 !! 满分! #"" 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一!下面词语中"加点字读音有误的一项是( !! )#' $ 分( *) 剥 ! 削" -H # !!! 应 ! 答" E 4# ) # !!!! +) 咔嚓 ! " 5'" # !!! 念叨 ! " :Q1 # ,) 僻 ! 静" -4 # 彻 ! 底" 5'( # -) 难 ! 过" #3# # 兴 ! 旺" =<# ) # 二*看拼音!写词语$' #" 分( !! I;# ) I(, " !!!! #的阳光!照耀着 2( + ;# ) " !!!! #的学子0欢快的音乐!歌唱 着追梦的童年$我们领略不同领域的风貌!见微知著0我们在成长之路上奔跑!脚步 + <# )E ;# ) " !!!! #$这是一场充满智慧的 B'(# )E %# " !!!! #$同学们!不要 K 3, '@3, " !!!! #不前!一起努力!发现更广阔的世界吧& 三!下列词语中没有错别字的一项是( !! )#' $ 分( *) 祝贺 !! 焉知非福 !! 心平气合 !! 万不得已 +) 哭泣 蹈蹈不绝 衣衫褴褛 浩浩荡荡 ,) 控制 成群结队 欣喜若狂 跃跃欲试 -) 耽搁 惊恐万分 天崖海角 青面獠牙 四!下列作品!作者及作者国籍对应正确的一项是( !! )#' $ 分( *) +骑鹅旅行记,...列夫/托尔斯泰...瑞典 +) +鲁滨逊漂流记,...丹尼尔/笛福...法国 ,) +汤姆/索亚历险记,...马克/吐温...美国 -) +穷人,...塞尔玛/拉格洛芙...俄国 五*以下是学生代表发言稿中的句子!其中没有语病的一项是" !! #' ( 分( *) 我们相信!今天的社团活动一定是愉快的一天$ +) 参加社团活动可以使我们增长见识!开阔视野!陶冶情操$ ,) 随着我校'课后服务(活动的广泛开展!同学们的各项素质均会得到极大的增加$ -) 在活动中!我们应该注意培养自己解决问题*提出问题*分析问题的能力$ 六!将成语补充完整"并按要求完成练习#' #$ 分( 良药" !! #口 !! 无" !! #于事 !! " !! #精会神 !! 翻箱" !! #柜 " !! #言逆耳 不可" !! #议 随心" !! #欲 精兵" !! #政 " # #形容对事情没有帮助的成语是 !!!!!! 0形容随着自己的意愿!想干什么就干 什么的成语是 !!!!!! $' $ 分( " $ #人们都知道' !!!!!! 利于病! !!!!!! 利于行($'选词填空(' $ 分( 七!按要求完成词句练习#' ! 分( !) 仿照例句中加点的部分!填入表示同一意思的不同的词语$' ( 分( 例)全校运动会上!大山在短跑比赛中勇夺第一 !!!! !志杰在跳高比赛中喜获金牌 !!!! !思雨 在跳远比赛中摘得桂冠 !!!! $ !! 国庆期间!北京各大景点到处都是游人$颐和园里 !!!!!! !长城上 !! !!!! !故宫里 !!!!!! $ ") 过了二十三!大家就更忙了!春节眨眼就到了 !!!!! 啊$'发挥想象#仿写句子# $ 分( ! ! #) 根据'去公园的路上!刮起了风(这一情境!写一写不同心情时的感受$' % 分( 心情'好() ! ! 心情'不好() ! ! 八!快乐读书吧#' . 分( 本学期我们读了+鲁滨逊漂流记,!请你向大家简要介绍这本书的主要内容!并分享你 的阅读方法$ 大家好!今天我想向大家介绍+鲁滨逊漂流记,这本书!这本书讲的是 ! ! 我的阅读方法是 ! ! ! 九!根据所学知识完成练习#' & 分( !) 人总是要死的! !!!!!!!!!!! $中国古时候有个文学家叫做 !!!! 的 说过)'人固有一死! !!!!!!!! ! !!!!!!!! $(' % 分( ") 王叔叔的一番开解使我如沐春风!顿开茅塞!这真是' !!!!!!!!!!!! ! !!!!!!!!!!! (啊& '填名句(' $ 分( ## 十!阅读与理解#'共 #! 分( (一)腊八粥!节选"' 分( 沈从文 ! 锅中的一切#对八儿来说#只能猜想!栗子已稀烂到认不清楚了吧#饭豆会煮得 浑身肿胀了吧#花生仁吃来总该是面面的了, 枣子必大了三四倍&&&要是真的干红枣 也有那么大#那就妙极了, 糖若放多了#它会起锅巴))"妈#妈#你抱我起来看看吧 '''''''''''''''' ,$ 于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来 ''''''''''''''''''''''' % " "呃,$他惊异得喊起来了#锅中的一切已进了他的眼中% # 这不能不说是奇怪呀#栗子跌进锅里#不久就得粉碎#那是他知道的%他曾见过 跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子#不久就融掉了%饭豆煮得肿胀#那也是往常熬粥时常 见的事%花生仁脱了它的红外套#这是不消说的事%锅巴#正是围了锅边成一圈%总 之#一切都成了如他所猜的样子了#但他却没想到今日粥的颜色是深褐% $ "怎么#黑的,$八儿同时想起了染缸里的脏水% % "枣子同赤豆搁多了%$妈妈解释的结果#是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了 八儿% & 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿#但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得 多了% ' 晚饭桌边#靠着妈妈斜立着的八儿#肚子已成了一面小鼓了%他身边桌上那两 支筷子#很浪漫地摆成一个十字%桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉#八儿的爹同妈也 都奈何它不来 !!!!! 了% !) 理解重点字词的意思$'奈何它不来(在文章中的意思是 !!!!!!!!!!! !! !这也表现出 ! $' $ 分( ") 请你从修辞手法和语言特色的角度赏析画横线的句子$' ( 分( ! ! #) 妙妙认为)要体现'温馨(!离不开家庭成员的互动场景$请你结合文中画波浪线的 句子!分析其是如何通过家庭成员的互动表现出'温馨(的$' ( 分( ! ! (二)非连续性文本' ## 分( ,材料一- ! 近些年来#传承和发扬书法文化正逐步成为社会共识%一方面#党和 政府高度重视中华优秀传统文化的传承与发扬#开展了一系列富有创新*卓有成效的 工作#书法事业发展的外部环境有了较大改善+另一方面#越来越多的人开始关注书 法#学习书法#书法爱好者数量逐年递增%书法教育对于中国人而言#不仅仅是一种技 能的教习#还是一种文化的修炼*精神的陶冶%对于中小学生而言#开展书法教育不仅 是培养中小学生基本书写技能*书法艺术鉴赏力和提升学生综合素质的手段#更是传 承中华民族优秀传统文化*树立青少年文化自信的重要举措% ,材料二- ! 汉字日益键盘化#导致学生书写字迹潦草#不合规范#给学校考试中的 电子阅卷带来很大困难#这已经引起教育部门的重视%当今社会"草书$盛行#这同许 多学生书写不规范的现象具有一定的内在联系%因此#在学校加强早期楷书书法教育 就显得举足轻重% ,材料三- 图一)某校学生对自己书写 !!!! 图二)某校老师认为目前学校开展书法 的汉字满意度调查 进课堂教学的活动存在的最大问题 ,材料四- ! 俗话说"字如其人$#也就是说能把字写得端正*整洁的学生大都有认 真的学习态度%相反#字写得马虎*潦草#错别字多的学生#大多会态度散漫*纪律松 懈%因此#我们要通过书法教学来磨炼学生的意志#使之形成严谨踏实*守纪耐心的性 格品质%在教学中应指导学生进行硬笔或软笔的书法训练#让学生认真观察*细心思 考*用心描画#使学生形成有恒心*有耐心的品性#树立严谨的自学意识% !) 根据1材料一2!简要概括传承和发扬书法文化正逐步成为社会共识的原因$' % 分( ! ! ") 下列说法与材料不符的一项是" !! #$' $ 分( *) 开展中小学生书法教育!可以增强青少年的文化自信 +) 许多学生字迹潦草!不合规范!这给学校考试中的电子阅卷带来很大困难 ,) 能把字写得端正*整洁的学生肯定都有着认真的学习态度 #) 从1材料三2的图一中可以看出!大部分学生对自己所书写的汉字 ! 0 从图二中可以看出!老师认为目前学校开展书法进课堂教学的活动存在的最大问题 是 !!!!!!!!!!!! !其次是 !!!!!!!!!!! $' ( 分( $) 针对当前部分学生书写不规范的问题!请你为学校提两条合理化建议$' $ 分( ! 十一!表达与交流#'共 (" 分( 一件小小的礼物!往往蕴含着真挚的情谊$你一定收到过别人送的礼物!或是 给别人赠送过礼物$请以'礼物(为题!写一篇习作$写的时候注意要把事情的经过 写具体!把情感真实自然地表达出来$不少于 %." 字$ $# 名校期中真题精选 一! , ! 二*明媚 ! 热情 ! 轻盈 ! 盛宴 ! 徘徊 三* , 四* , 五* + 六*苦 ! 济 ! 聚 ! 倒 忠 ! 思 ! 所 ! 简 " # #无济于事 ! 随心所欲 " $ #良药苦口 ! 忠言逆耳 七! ) 示例)摩肩接踵 ! 人山人海 ! 熙熙攘攘 ") 街道上覆盖着厚厚的积雪!差不多有一层楼那么高$ #) 微风轻轻拂过!像是母亲温柔地抚摸着我的脸庞!好 舒服$ 狂风卷起沙石!吹得我睁不开眼!连天气都跟我作 对!真讨厌& 八! ) 鲁滨逊在海上航行!途中遭遇事故!被海浪冲到无人 荒岛!然后开始了与世隔绝的荒岛生活$他凭借惊 人的毅力和辛勤的劳作!克服重重困难!在荒岛上生 存了二十八年!最后终于获救回到英国$ 阅读方法示例)先阅读故事梗概!了解书中的大概内 容!激发阅读兴趣!更准确地把握故事主旨!然后利 用课余时间进行整本书阅读$ ,解析-介绍名著内容#应注意立足整本书%本题应 概括鲁滨逊漂流荒岛的原因以及漂流期间的概况# 最后说明鲁滨逊的结局%分享阅读方法#可联系教 材中的"读梗概$等阐述 ) 也可以介绍自己总结的 方法% 九! ) 但死的意义有不同 ! 司马迁 ! 或重于泰山 ! 或轻于 鸿毛 ") 听君一席话 ! 胜读十年书 十!"一# !) 八儿一家已经吃饱!吃不完腊肉了 ! 腊八粥的香甜 美味5八儿一家对腊八粥的喜爱 ,解析-"奈何$与"怎么办$相似#用于反问或否定句# 表示没有办法#结合上下文可知#此处表达的意思是 八儿爹妈对"腊肉$没有办法#即已经吃不下了%表 达出腊八粥的美味和一家人对腊八粥的喜爱%据此 概括即可% ") 这句话运用拟人的修辞手法和充满童真童趣的语 言!生动形象地描绘出八儿眼中腊八粥经过长时间 熬煮后!各种食材已经被煮得软烂*黏糊!混杂在一 起的画面!充满趣味地呈现出小家庭的烟火气!给人 温馨之感$ ,解析-定位至文章画横线的句子#根据题干要求从 修辞手法和语言特色的角度分析%这段文字是以八 儿的口吻描述的#充满了童真童趣+花生"脱外套$* 锅巴"围成圈$#正是拟人修辞手法的运用#符合儿童 的认知特点#细腻生动而充满趣味%据此分析即可% #) 画波浪线的句子写八儿撒娇!要妈妈把自己抱起来 看粥!而妈妈则按照八儿的要求将他抱起来!体现出 妈妈对八儿的疼爱$这看似平凡普通的互动日常被 作者细心捕捉!描绘得极具情趣!充满了温馨的 感觉$ "二# !) ! 党和政府非常重视优秀传统文化的传承与发扬! 并开展了一系列工作0 " 越来越多的人开始关注*学 习书法0 # 书法教育不仅是一种技能的教习!还是一 种文化的修炼和精神的陶冶0 $ 书法是中华民族优 秀传统文化$ "), #) 不满意 ! 没有课时或难以安排上课时间 ! 缺乏可胜 任的书法教师 $) 示例)切实落实学生书法课!保证学校书法教师充 足0鼓励学生学习书法!练习书法$ 第五单元学业质量评价 一! ) ")+ 二! ) " # # ! 偶然 !" 证据 !# 领域 !$ 司空见惯 !% 疑 问 !& 搜集 !' 拦路 !( 阶段 ! " $ # + ! " ( # - ! " % # *+, ")+ ! #)* 三! ) " # #两个小孩儿笑着说)'谁说你很聪明呢-( " $ #没有死的东西会自己走动!并且能自动地发出和 谐的声音$ ") 示例 # )甜甜 ! 我认为成长路上有朋友更重要$有朋 友意味着有支持*鼓励*陪伴%%当我考试成绩下 降*心情低落的时候!我的朋友小文能及时发现我的 情绪变化!陪伴我*鼓励我$我们一起成长!彼此监 督!相互鼓励!相约考上更好的学校!这种有好朋友 陪伴一起努力的过程!是我成长中最宝贵的记忆$ 因此我认为成长路上有朋友更重要$ 示例 $ )妙妙 ! 我认为成长路上有对手更重要$有对 手意味着有鞭策*有竞争*有动力%%一直以来!小 语就是我成长路上的对手!每次我们一起参加竞赛! 我的成绩总是比不过他!后来!他会指出我卷子中的 问题!向我讲解题思路!向我分享他的经验!鞭策我 继续加油$这种和我一起竞争!给我反馈的好对手! 让我不断进步和成长!激发我的成长潜力!因此我认 为成长路上有对手更重要$ 四! ) 波义耳发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸$ 魏格纳通过观察地图提出'大陆漂移学说($ ") 父亲的表里有个生物 表里有一只小蝎子 为什么要把蝎子放在表里 这只蝎子与众不同 ,解析-本题考查对课文内容的理解%文章开头首先 提出观点&&&凡能发出声音的都是活的生物#接着 引出"我$的疑问!为什么父亲的怀表会发声呢/ 然 后"我$猜想父亲的表里有个生物%父亲打开表#表 中摆动的机件和父亲的解说印证了"我$的猜想&&& 表里有一只小蝎子#但"我$又产生了新的疑问!为什 么要把蝎子放在表里/ 最后"我$用想象的方式回答 了自己的疑问!也许这只蝎子与众不同#声音好听% 五!"一# !6F(, ! E N ") " # #引!拉$ " $ #他!指专心致志的那个人$ #) 专心致志 ! 好 ! 惟弈秋之为听 ! 三心二意 ! 不如专 心的人 ! 一心以为有鸿鹄将至!思援弓缴而射之 $) 示例)在生活中!我们要专心致志地做一件事情!不 能三心二意!被外界所干扰$ "二# !)- ! ")+ #) 翻译家草婴在职业生涯中历经坎坷!不改初心!始终 专注于翻译事业$ ! 王泽山院士六十余年潜心研究 火炸药!解决了火炸药领域的世界性难题$ ! 南仁 东几乎将生命的最后二十余年都扑在'天眼(上$ $) 示例)对于我们来说!不管能力怎样!也不管以后从 事什么工作!都要坚持'一生只做一件事!一辈子做 好一件事(的理念!持续精进!将个体的人生价值融 于国家的发展之中!不怕困难与挫折!不改初心!锲 而不舍$ 六!3思路点拨4这是一篇关于想象的习作$习作时!要结 合现代事物和科学技术的特点!想一想哪些方面需要 改进!如何改进!这就是未来科学技术可能带给生活的 改变$可以通过具体的事例!把要写的内容体现出来! 注意想象要合理!不能脱离现实$ 第六单元学业质量评价 一! , 二! ) 眨眼 ! 明媚 ! 沸腾 ! 清幽 ! 书籍 困境 ! 幼稚 ! 徘徊 ! 耽搁 ! 机遇 三! * 四! , 五! - 六! + 七! ) 没有当年作文上的九十八个红双圈!就不会有我今 天的一切$ ") 提示)把'叮咛(改为'笑容($ 八!示例) !) " # #脚印 " $ #每年的生日!我一定能吃到妈妈亲手煮的长寿 面$每到这个时候!我就知道自己又长大了一岁!应 该更懂事了$ " ( # !!!! 生日纪念册目录 生日祝福语汇集 # !!!!!!!!!!! 生日礼物清单 . !!!!!!!!!!!! 生日照片集 / !!!!!!!!!!!!! ") 示例)再见了!母校 ! 感恩母校!感谢师友!告别小学 生活 !! 班主任寄语 !" 节目表演 九!"一# !), ! ")+ ! #)+ "二# !) 表现田老师不辞劳苦!用行动感化马小淘!为下 文马小淘受到教育埋下伏笔 ") 主要事件 马小淘的心理 田老师要惩罚迟到的马小淘 不以为意 田老师替马小淘受罚 有些惊讶 大家扶起累趴的田老师 如芒在背 田老师接受马小淘的鲜花和道歉 意外*欢喜 ,解析-本题考查概括主要事件及体会人物心理%这 篇短文按照事情发展的顺序写了田老师"惩治$马小 淘的起因*经过和结果%答题时按顺序梳理出事件 的始末#以及期间马小淘的心理变化即可%根据短 文第 $ 自然段"习惯性迟到患者马小淘听到了#却不 以为意$可知#马小淘对田老师的惩罚不以为意+根 据第 % 自然段可知#当马小淘听到田老师要替自己 受罚时#他有些惊讶+根据第 / 自然段"马小淘如芒在 背$可知#看到因替自己受罚而累趴的田老师#马小 淘的的心理变为如芒在背+根据第 ' ) #" 自然段可 知#田老师接受马小淘的花和道歉后#马小淘的心理 活动是"有些意外#又有些欢喜$%围绕关键语句#将 表格补充完整即可% #)*+- $) 既指教室窗台上鲜花烂漫的美丽景象!也指同学们 自觉遵守纪律的良好精神风貌以及纯真的心灵$ %) 示例)田老师是一位懂学生心理!有育人智慧的老 师$她善于创造机会教育学生!使学生在教育中改 正错误$ 十!3思路点拨4 ! 可以从提示中选!也可以自己想词语填 在横线上!选准告别对象$ " 回顾与告别对象相处的 时光!选择印象深刻的事情去写$ # 表达真情实感!要 体现出依依不舍之情$ 古诗词诵读学业质量评价 一! 6 E G ! 0 < ! &'J# ) ! IJ ! E @( ! + ; "), 二! )+ ") 唐 ! 杜甫 ! 子美 三! ) 诗经/小雅 ! 出征 ! 归来 "), ! ,解析-本题考查诗句理解%京口!今江苏镇江# 位于长江南岸%瓜洲!今江苏扬州一带#位于长江北 岸%钟山!今南京紫金山%从诗句中可知诗人要到 南京去#从瓜洲坐船到京口#然后到南京% #) 宋 ! 范仲淹 ! 但爱鲈鱼美 ! 出没风波里 ! 江上往 来人 $)* %) 百川东到海 ! 谁道人生无再少 ! 休将白发唱黄鸡 &) 黄庭坚 ! 寂寞无行路 !! 唤取归来同住 四! ) 载渴载饥 ") 劝君更尽一杯酒 #) 江船火独明 $) 最是一年春好处 %) 但爱鲈鱼美 五!"一# !) 花因为饱含雨水而显得沉重 ") 喜悦 #), $)+ "二# !) 浸润$这里形容雨声$不要$ ") 示例)山下!溪边的兰草才抽出嫩芽!浸润在溪水中$ 松林夹道的沙石小路洁净无泥$日暮雨声萧萧!其 中还夹杂着杜鹃鸟的啼叫声$ #)*+ $) 年老 ! 时光流逝 ! 不要因老去而悲叹 %), 六! ) 天净沙 ! 秋 $%