名校期末真题精选-【探究学案】2024-2025学年五年级下册语文培优测试卷(统编版)

　　 名校期末真题精选 时间：９０分钟　　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、把下面的内容按一定格式，正确、工整地书写在横线上。（４分） 　　文章题目：《帆》；作者：刘湛秋；第一段：我愿意看见一只只白帆。 　 　 　 二、看拼音，写词语。（４分） １．我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、 犺ú       犱犻é 、蜻蜓、 犿à       狕犺ɑ ，样样都有。 ２．在我的家乡，摔 犼    犻ā狅 向来都是一叉一    犾ǒ狌 ，从来没有随便摔的时候。 ３．解决双方的 犿á狅       犱ù狀 ，要充分听取双方的意见，不能只听信片面之词。 三、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（　　）。（２分） Ａ．徘徊 獉 （犺狌í）　　　揩 獉 眼泪（犽ā犻）　　　Ｂ．造诣 獉 （狔ì）　　　熠 獉 熠生辉（狔ì） Ｃ．污秽 獉 （狊犺狌ì） 揿 獉 门铃（狇ì狀） Ｄ．筹 獉 码（犮犺ó狌） 矜 獉 持不苟（犼ī狀犵） 四、下列词语书写无误的一组是（　　）。（２分） Ａ．荣幸　衔接　出谋画策　手急眼快　　　Ｂ．放肆　吆喝　一声不吭　跃跃欲试 Ｃ．引荐　眷恋　神计妙算　摩拳擦掌 Ｄ．熟炼　斩新　哭笑不得　兴致勃勃 五、下列加点字意思不相同的一项是（　　）。（２分） Ａ．誉 獉 之曰　　　荣誉 獉 　　　　Ｂ．吾盾之坚 獉 　　　　　　　　　坚 獉 固 Ｃ．弗能应 应 獉 獉 答 Ｄ．未闻孔雀是夫子家禽 獉 飞禽 獉 六、选择合适的词语填空。（４分 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 ） 尊重 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 尊敬 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 尊严 檪檪檪 檪檪檪 殏 殏殏 殏 　 自尊 １．无论什么时候，我们都要捍卫祖国的（　　　）。 ２．张书记忠于职守，任劳任怨，赢得了同志们的（　　　）。 ３．作为父母，要（　　　）子女的意愿，千万不可强人所难。 ４．人应该具有（　　　）而不轻视人，具有信心但不自满，具有独立性又不孤立。 七、我能按要求写句子。（１０分） １．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定句）（２分） 　 ２．雪花无声地落在他的眼睑上，融化成了闪烁的泪珠。（把句子写得更简练）（２分） 　 ３．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）（２分） 　 ４．照样子，仿写句子。（４分） 例：八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀 獉獉獉獉獉獉獉獉 ，狗热得吐出舌头 獉獉獉獉獉獉獉 ，蝉热得不知如何是好 獉獉獉獉獉獉獉獉獉 。 这场雨，真大。 　 八、快乐读书吧。（１４分） １．把下面的图片与相应的故事连起来。（６分） 　　　 　　　　 　　　　 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 风雪山神庙 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 　　　 浔阳楼题反诗 檪檪檪檪檪檪檪 檪檪檪檪檪檪檪 殏 殏殏 殏 　　　 倒拔垂杨柳 ２．同学们在读古典名著时知道了每位好汉都有一个绰号，请你填在下面的横线上。（８分） （１）“　　　　”宋江刺文双颊，其为人 仗义，有“孝义黑三郎”之称。 　 （２）“　　　　”吴用眉清目秀，面白须 长，原为教书先生。 ５３ （３）“　　　　”张顺头裹青纱巾，生得 白如雪练，水性精熟。 　 （４）“　　　　”林冲豹头环眼，原为东 京八十万禁军教头。 九、根据所学内容填空。（４分） 　　爱国是什么？是林则徐发出的“苟利国家生死以，　　　　　　　　” 的呐喊，是王昌龄“　　　　　　　　，不破楼兰终不还”的铮铮誓言，是陆 游“　　　　　　　　，南望王师又一年”的忧国忧民，更是杜甫“剑外忽传 收蓟北，　　　　　　　　”的激动和喜悦。 十、课内阅读。（１１分） 《牧场之国》节选 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色 的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆 喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只 在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后， 一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了， 圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆 黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 １．由语段中“到了傍晚”“最后一抹晚霞也渐渐消失了”“漆黑的夜晚”这些描写可知，作 者以　　　　顺序展开描写，分别展现了　　　　和　　　　两个时间场景的景 物。（６分） ２．在朗读上面语段时，你会采用哪种朗读方案？请选择恰当的方案并说明原因。（５分） 方案一：语调舒缓轻柔，语速适中　　　　方案二：语调急促深沉，语速较快 你选择方案　　　　，原因： 　 　 十一、课外阅读。（１３分） 白衬衫和黑木炭 ８岁的帕克放学后气冲 獉 （犮犺ō狀ɡ　犮犺ò狀ɡ）冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。 他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就想和他聊聊。 帕克不（情愿　愿意）地走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。 华金以后甭想再得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说： “华金（　　　）让我在朋友面前丢脸，我现在（　　　）特别（愿望　希望）他遇上几 件倒霉的事情。” 他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件 白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸 白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸 完了以后会是什么样子。” 帕克觉得这个游戏很好玩儿，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较 远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。 父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中 獉 （狕犺ō狀ɡ　狕犺ò狀ɡ）了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。” 父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜 子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。 父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却变脏了。你想别 人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们 的坏念头（　　　）在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，（　　　）它们也同样在 我们自己身上留下了难以消除的污迹。” １．用“＼”画去文中括号内不恰当的词和加点字的错误读音。（２分） ２．在文中的括号内填写合适的关联词。（２分） ３．文中帕克生气是因为什么？用“　　”画出来。生气后他认为能够使自己解气的 方式是什么？用“  　　”画出来。（２分） ４．选择题。（填序号）（４分） （１）第３自然段中父亲让儿子用木炭去砸白衬衫的真实想法是（　　）。 Ａ．以身作则，亲自示范　　Ｂ．满足儿子，减少伤害　　Ｃ．创设情景，因势利导 （２）当“父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子”，父亲的根本 用意是（　　）。 Ａ．让儿子发泄，消减怒气 Ｂ．促使儿子自我反省 Ｃ．增强解决问题的乐趣 ５．文中哪些语句直接写了父亲对儿子的教导？用“　　”画出来。听完父亲的一番 教导后，帕克会为自己原来的想法后悔吗？为什么？（３分） 　 十二、习作表达。（３０分） 题目：迷人的风光 提示：你的家乡或家乡周边地区有没有迷人的风光？这处风光的什么地方最令 人着迷？请按一定的顺序仔细观察，抓住该风光的特点，注意采用动静结合的写作 方法以及恰当的修辞手法，写出自己的真切感受。不少于４００字。 ６３ 第二部分　拓展阅读 一、１．曹雪芹　二　２．不称手，不好用　３．（１）示例：黛玉：岔了气　宝玉：滚到 贾母怀里　探春：茶碗合在迎春身上　惜春：叫奶母揉肠子 （２）示例：史湘云　开朗豪爽、不拘小节 二、１．西游记　吴承恩　２．Ｃ　３．擅长变化　擅长筋斗云　４．惹祸行凶（惹祸） ５．Ｄ　６．爱卖弄。　示例：我们要做一个谦虚的人，不要卖弄自己的本事。 学无止境，我们要活到老，学到老。 专项归类（五）———小古文与非连续性文本 第一部分　小古文阅读 一、１．①到　②和，同　③祸患　２．（这个）愚蠢的人没有智慧，就（不吃菜）只 吃盐。　３．示例：做事情要根据实际情况，要坚持适度原则。 【解析】本题考查主旨把握。阅读文章可知，愚人认为盐是美味的来源，一 味贪多最终导致味觉被破坏。因此，这个故事启示我们无论做任何事都要 适度、适量。 【参考译文】从前有个愚蠢的人，到别人家做客。主人和（他）一起吃饭， （他）嫌弃（食物）淡、没有味道。主人听到之后，于是又在菜里添加了盐。 他吃了后觉得很美味，于是自言自语说：“（菜）之所以味道鲜美，是有了盐 的缘故。（盐）很少就如此，何况更多的时候呢？”（这个）愚蠢的人没有智 慧，就（不吃菜）只吃盐。吃过之后味觉被破坏，反而成为他的祸患。 二、１．（１）擅长　（２）爱慕　（３）原因　（４）诱饵　２．赞美乌鸦的歌声，使乌鸦开 声张口，食物从乌鸦口中掉落，狐狸就得到了食物。　３．Ｃ 三、（一）１．Ｃ　【解析】本题考查实词解释。Ｃ项，“次至杨修”中“至”的意思是 “到”。　２．杨修是一个非常聪明但恃才放旷的人。　【解析】本题考查人 物形象。根据“盖头上题‘合’字以示众。众莫能解”可知，众人都不明白曹 操所写的“合”的意思，但杨修一看便知，可见杨修非常聪明；根据“次至杨 修，修便啖，曰：‘公教人啖一口也，复何疑？’”可知，杨修没有经过曹操的同 意便劝说众人一同分食，可见他恃才放旷。　３．杨修以拆字的方法揣测曹 操的意思，将“合”拆为“人一口”，因此做出“便啖”的举动。【解析】本题考 查内容理解。这篇文章围绕“合”的字谜展开，“合”字从上到下可分为“人” “一”“口”，故可理解为“一人吃一口”。 （二）１．Ｃ　２．一群苍蝇看到它的脚被粘住了，都赶忙飞走了。 ３．它贪吃，脚被蜂蜜粘住，飞不了了。示例：这则小故事告诉我们做任何事 情都要适可而止，不要过于贪心，否则会得不偿失。 第二部分　非连续性文本阅读 一、１．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｂ 二、１．门诊一楼大厅　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｃ 三、１．Ｄ　２．Ｃ　３．（１）√　（２）√　（３）× 专项归类（六）———现代文阅读 第一部分　课内阅读 一、１．画出的：两条腿不由得发起抖来　批注：可以看出孩子害怕到了极点。 ２．ＡＢＣ　３．示例：不好，孩子站的位置无法往回走，掉到甲板上就会没命， 现在海面风平浪静，只有让他跳进海里才有可能获救。　４．作者没有写出 船长的心理活动，是为了表现当时情况紧急，船长没有时间考虑。　从最 后简短的话中：我看到了一位临危不乱、智慧超群的船长。 第二部分　课外阅读 一、１．Ｄ　【解析】从文章第③段“可是猪八戒却挑拨说”，以及第④段“唐僧听猪 八戒这么一说，怒上心来，嘴里就念起了紧箍咒”可知，Ｄ项中“善于调解矛 盾的形象”理解错误。　２．（１）白骨精为抓唐僧，变成了个美貌的送饭女 子。　（２）妖精留下假尸首逃走。唐僧在猪八戒的挑拨下念起了紧箍咒。 ３．示例：①指着孙悟空　②一脸委屈、跺脚【解析】本题考查内容理解。解 答此题，可结合人物对话中的关键词语、句子，如“你这猴头”可以推测唐僧 此时的动作可能是指着孙悟空。结合“你哪里认得”可以推测孙悟空的神 态可能是“一脸委屈”，由“我如果来晚了，你一定会落入她的圈套”可以推 测出孙悟空此时的动作可能是着急得直跺脚。根据人物语言设计合理的 神态、动作即可。　４．示例：我认为唐僧是取经路上的指路明灯。他取经 信念坚定，不畏千难万险，心地善良，带领徒弟们经历磨难取得真经。但也 会有不辨好坏、听信谗言的时候，他是一个性格复杂的人物。 二、１．Ｄ　２．Ｂ　３．Ｄ　４．（１）它是个能容纳各种军舰的“大肚汉” （２）它是个“吃不垮”的“大财主”　（３）它是个“妙手回春”的“好医生” ５．示例：军港的防波堤很长，远远超过航母的长度。　６．好。这样写能引起 读者的注意和思考，引出说明内容，还设置了悬念。 专项归类（七）———口语交际、实践运用与写作 第一部分　口语交际 一、１．Ｄ　２．Ｃ 二、示例：刘强，我建议你多读名著。读名著可以丰富我们的知识，开阔我们的 视野，还可以积累写作素材，提升我们的写作水平呢！　西游记　孙悟空 三打白骨精 第二部分　实践运用 一、１．诸葛亮　周瑜　周瑜妒忌诸葛亮的才干 ２．示例一：①　理由：图片①展现了诸葛亮与鲁肃坐于船中饮酒、草把子上 插满箭的画面，此画面能够凸显诸葛亮神机妙算、胆略过人的形象，可作为 宣传海报。　示例二：②　理由：图片②中，诸葛亮将船只一字摆开，引发 观者无限遐想，同时从侧面展现了诸葛亮足智多谋、胆略过人的形象，可作 为宣传海报。　【解析】作答此题，选择图①或者图②均可，关键是要观察 画面内容，将其与《草船借箭》的内容进行关联，阐述理由。如图①展现诸 葛亮与鲁肃饮酒的画面，可凸显诸葛亮神机妙算、胆略过人的形象。图② 展现船只一字摆开的状况，可从侧面表现诸葛亮足智多谋、胆略过人的 形象。 二、１．图一：智永　图二：文征明　图三：怀素　２．楷书　行草　草书　３．示 例：我最喜欢智永的那幅书法作品。因为他的楷书形体方正、笔画平直、端 庄雄伟，整体十分美观。 三、提示：此题没有固定答案，只要学生能根据自己的贴画的题目表达出来 即可。 第三部分　写作 一、１．ＢＣ　２．ＤＥ 二、Ｂ 三、（一）１．人　２．当时的表现 （二）神态　动作　心理　示例：哭 示例：１．他十分感动　２．倒叙　首尾呼应 （三）提示：作文要结合自己的构思条分缕析地写出来。 期末学业质量评价 一、１．犺狌à狀ɡ √ 　犺狌ǎ狀ɡ √ 　２．狆ō √ 　犫ó √ 　３．犫á狅 √ 　犫ó √ 　４．犺è √ 　狓犻à √ 二、１．尊重　２．簇拥　３．胸膛　４．屏障　５．遮掩 三、１．②　２．① 四、半包围　隹　①　③　②　示例：截稿 五、Ｄ　【解析】此题考查的是古今文的意思。Ｄ中客舍在古代指旅店，并不是 卧室；驿站在古代指传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所，并不是马 棚，所以此题选Ｄ。 六、Ｄ　【解析】不可胜数，指数也数不过来，形容极多，而Ｄ选项中说“溪上漂着 几条船”不会数不过来，所以该四字词语放在这里是错误的。 七、Ｄ 八、１．诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。　２．我的爷爷今 年６０多岁了，背有点驼，瘦削的脸上爬满了皱纹，但眼睛很有神，笑起来的 时候眯成一条线，显得特别慈祥。　３．天渐渐地暗下来了，只有一点点夕 阳的余晖装点着天空，大地也渐渐恢复了平静。 九、１．绿遍山原白满川　才了蚕桑又插田　翁卷　乡村四月　２．灵活穿梭　 夜晚　静寂　３．韩非子·难一　卖　刺破 十、１． ２．（１）诸葛亮　（２）张飞 ３．示例：诸葛亮是怎么做到的？　诸葛亮在大雾漫天时把二十条布满草把 子的船开向曹军水寨，曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只叫弓弩手向江中 放箭，很快二十条船的草把子上就插满了箭。 十一、（一）１．曾经。　靠着。　原来的样子。　２．宾客和随从都跌跌撞撞，站 立不稳。　３．短文将打雷后夏侯玄的镇定与宾客及随从们的惊慌失措 进行比较，突出了夏侯玄作书时全神贯注、处变不惊的特点。 （二）１．Ｃ　【解析】本题考查文意理解与辨析。结合文章第⑥段“在金文 中，我们能看到一些历史上的‘重大新闻’”可知，Ｃ项“都能在镌刻于青 铜器上的金文中找到相应记载”表述绝对，理解不正确。 ２．运用分类别的说明方法，对古代最常用的两种青铜器及其用途分门别 类地加以介绍，使说明更有条理性。　３．激发读者阅读兴趣　钟、鼎重 要性　钟、鼎作用　承上启下　４．Ｂ　理由：图片Ｂ字体符合金文雄浑丰 满的特点，图片Ａ字体线条比较纤细，不符合金文的特点。 十二、［思路点拨］本题考查写作能力，这是一篇分题作文，审题可知，“那件事” 意味着所叙之事是一件往事，“我”是叙事的主体。本题的题眼是“长 大”，长大不仅仅指身体的增高，还可以是品德的成长，因此要从生活中 选取，让“我”深受启发，忽然长大的事情，一定要亲身经历的，这样才能 写得有真情实感。 名校期末真题精选 二、１．蝴蝶　蚂蚱　２．跤　搂　３．矛盾 三、Ｂ　【解析】此题考查的是字音，其中Ａ项中“徘徊”的“徊”读音应是“犺狌á犻”； Ｃ项中“污秽”的“秽”应读“犺狌ì”；Ｄ项中“矜持不苟”中的“矜”应读“犼ī狀”，所 以此题应选Ｂ。 四、Ｂ 五、Ａ 六、１．尊严　２．尊敬　３．尊重　４．自尊 七、１．这么重的伤势，不是军人不能这样从容镇定！　２．雪花融化成了泪珠。 ３．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。 ４．示例：马路的低洼处成了一个个水坑，小草被大雨浇弯了腰，树上的叶子 被大雨打落。 八、１．鲁智深———倒拔垂杨柳　林冲———风雪山神庙　宋江———浔阳楼题反 诗　２．（１）及时雨　（２）智多星　（３）浪里白条　（４）豹子头 九、岂因祸福避趋之　黄沙百战穿金甲　遗民泪尽胡尘里　初闻涕泪满衣裳 十、１．时间　傍晚　夜间　２．（一）语段以静态描写为主，展现出牧场寂静的特 点，用舒缓轻柔的语调、适中的语速阅读更能展现景物特点。 十一、１．画去：犮犺ò狀ɡ　愿意　愿望　狕犺ō狀ɡ　２．既然……就……　虽然……但 是……　３．华金既然让我在朋友面前丢脸　  希望他遇上几件倒霉的事  情　４．（１）Ｃ　（２）Ｂ　５．你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却变 脏了。你想别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自 己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人 倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。　帕 克会为自己原来的想法后悔，因为父亲说这些话是为了告诉帕克要学会 宽容别人。 十二、［思路点拨］首先：我们要善于发现身边的风光，可以是奶奶的小菜园，也 可以是学校的大花坛……确定好了主题就要去认真观察，我们在观察的 过程中要按照一定的顺序，可以是由远及近，也可以是由近及远，甚至可 以按照一年四季的顺序，在写时注意修辞手法的运用。 ４４